【精品】文明演講稿錦集9篇大綱

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當下社會，用到演講稿的地方越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的文明演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明演講稿 篇1

各位家長、老師、同學、朋友們：

大家好！

今天在這裏舉行“小手拉大手，共建美好家園”活動，以期在全社會營造倡導和諧教育、創建美好家園的良好氛圍，在學校建立“小手拉大手，共建美好家園”長效機制，讓小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參於下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規範。全面提升少先隊員及其家長的文明素質，形成人人蔘於，共建美好家園的嶄新局面。

看到同學們精神抖擻，校園整潔美麗，我感到非常激動，也深受鼓舞。近年來，全縣各學校在全體老師的辛勤耕耘、家長的積極配合和同學們的刻苦努力下，各項工作成績顯著。老師們敬業愛崗，求真務實，無私奉獻；同學們舉止文明，禮貌待人。學校充分利用黑板報、多媒體、宣傳欄、主題班會、早操、升旗等手段宣傳文明禮儀，做文明人、文明事，使文明之風常駐校園，得到了縣級領導和社會各界的一致好評。成績是對過去的説明和肯定，更為我們台前縣各學校今後的發展指明瞭方向。教育是一項艱鉅、複雜的系統工程，它沒有現成的路可走，要求我們要不斷探索，不斷創新，不斷實踐。以教學為本、以人為本，希望學校與社會、家庭共同合作，將祖國的教育事業譜寫得更加完美，讓我們的孩子們成長的更好！

朋友們，讓我們以這次活動為契機，逐步提高我們的文明意識，以內在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，自覺從身邊的小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不説髒話；管住自己的手，不亂扔亂倒垃圾，不亂寫亂畫，不破壞公共設施；管住自己的腿，不

違反交通規則，不翻越欄杆，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實際行動感知文明。把“小手拉大手，共建美好家園”活動深入到創建省級文明縣城中去，讓老師、學生和家長成為播撒文明的傳播者。

同學們，用你的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰居講文明，講禮儀，為共建美好家園增光添彩，把文明之風送到我縣每一個角落，以自己的文明影響社會的文明，為建設美麗的新台前而貢獻自己的一份力量！

最後，衷心祝願這次活動取得圓滿成功！祝各位家長、老師、同學、朋友們身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

文明演講稿 篇2

提到交往藝術，無論如何也繞不開的，是交際圈子。英國詩人約翰·多恩説過，沒有人是一座孤島。也就是説，既然你生活在這個充滿人的社會裏，你就無法避免與人打交道。之前美國心理學家米爾格倫提出的六度分隔理論有提到，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。剛聽這句話我完全不相信的，這簡直太誇張了。可是，上大學之後，我相信了。因為我有一個很喜歡交朋友的男閨蜜，他的微信聯繫人在上大學之後破千了。也許這條定律用在他身上是靠譜的。大家朋友圈中的很多人都長年累月地躺在你的列表中，卻從來沒有對話。如果你不屏蔽，還會被迫看她的每一條和你毫無關係的動態或者廣告。

所以我要説的第一件事就是，不要太高估你自己處理太多人際關係的能力，不要給自己太重的負擔。我的那位同學現在就陷進了他自己一手製作的泥潭裏。每天，只要打開微信，就會看到無數新消息，找他代跑的，代上課的，幫忙寫作業的，安利韓國代購的，一個個絞盡腦汁地去幫忙或拒絕。沒有人想要這樣的生活模式。所以，希望大家今天回去，第一件事，就是好好精簡一下自己的交際圈子。把列表裏那些從來都沒説過話，臉都還沒熟，輕易八竿子也打不着的人從列表裏刪了吧。相信做完這件事，你心裏的某處一定會明朗不少。

從你精簡完朋友圈開始，你的世界只剩下兩種人了，熟人和陌生人。其實，交往藝術，説穿了，就是語言藝術。語言藝術運用的怎麼樣，是由兩方面決定的，一是上節課提到的情商，二就是文明素養。我們先説陌生人之間的人際交往。我們每天都會遇見陌生人，他們中的大多數都只是與我們匆匆打個照面就再無交集。但是，偏偏有人連這種關係都會演繹得驚心動魄。我們先來看一組情景劇。

大家也許並不相信這樣荒謬的事情會在現實生活中發生，那麼，讓我們再來看一段視頻。

其實，這起事件中的幾類人也就代表了陌生人交往中的幾種不同表現。她們的表現首先可以體現出她們文明素養的缺失。再然後，就是他們人格特點的體現。被打女生就是典型的自我中心者，她活在自己的世界裏，心裏完全沒有別人的存在。這樣的人在與人打交道的時候，通常不按常理出牌。所以大家會看到情景劇的一開頭，她會在公共場所的ATM機上照鏡子。打人的女生就是另一個極端，永遠站在上帝視角處理問題。她覺得照鏡子女生做得不對，所以他就要用自己認為合理的方式來做出懲罰。我不知道大家有沒有看過一部老電影，叫做七宗罪。片中的連環殺手也是站在上帝視角上，殘忍地殺害了犯了七宗罪的典型個人。當一個人處於上帝視角進行社交時，那就非常危險了。我們不是上帝，我們沒有資格對任何人進行審判和懲罰。

在和陌生人打交道時，我要告訴大家的是，嚴於律己，寬以待人。做到這八個字，我可以保證，很多公共場合的糾紛和矛盾就不會發生到大家身上。

好，關於陌生人就暫時先講到這。接下來，我想重點講一下與我們息息相關的寢室交往和戀人交往。

我給大家講一個真實的故事，我有一個好朋友。她是那種家境比較富裕的，人也比較善良。可是高中的時候好友寥寥無幾。上了大學之後，寢室交往避無可避，她更是經常給我打電話訴苦。她説她把室友當作姐妹家人一樣交往，可是卻得不到她們同等的對待。我一開始不能明白，可是很快我發現了問題的癥結所在。她常常自己大包大攬了寢室的一些共同消費，有時候買了一箱牛奶，寢室裏也每人一瓶。日子久了，大家從一開始的拒絕，到後來的習慣，最後竟然會埋怨我的朋友有些地方做得不到位，簡直淪為老媽子一樣的存在。我很同情她的遭遇，可是我不得不説，這樣的結果和她自己的交往方式脱不了關係。她覺得物質上的付出可以換來友誼和別人的真心，這是非常可怕的觀點。為什麼她在高中階段知交甚少，可是我卻成為了她一個很好的朋友？因為我和人交往的原則就是AA制。我喜歡AA制，不是因為我多麼不願意為朋友付出或接受朋友的付出，而是我覺得這是能避免很多麻煩的一個好方法。有時候你單方面地想要為別人買單，別人心裏卻並不一定高興。長此以往這就會成為一種負擔，這種負擔會讓你們的交往變得不平等。你的無止境的付出，某種程度上也是對朋友的一種縱容，這種縱容到最後就會反過來傷害到你自己。

所以，在寢室的人際交往中，我只給大家一個建議，AA制。可是，室友有什麼困難，生病了，車壞了，可以無條件伸出援手。用這樣的方式代替你的經常請客，我想你們寢室的關係不會變差，只會越來越好。

當然，這個建議不僅僅適用於寢室關係，你還可以把它延伸到你的整個朋友圈中，甚至是你的戀人。

接下來，我要講的，就是戀人間的交往藝術。我非常喜歡看演講類的節目，也很喜歡那個經常站在舞台上演講的寇乃馨。有一次我看她的演講。她説她排除家庭，朋友等等給她的巨大壓力，義無反顧地和她的愛人黃國倫在一起了。可是，沒有人會想到，傷害黃國倫最深的也是她自己。有一次她和黃國倫吵架，怒氣衝上大腦，她開始口不擇言。她對黃國倫説，你有什麼了不起！你知不知道自己已經有過一次婚姻了，你！這件事讓黃國倫非常傷心，提起行李就離開了家。幸運的是，幾天之後，黃國倫還是回來了。可這件事已經成了兩個人的關係中不能觸碰的傷口。所以，在戀人的交往中，我也想給大家一個建議，就是永遠不要對你愛的人飆狠話。因為語言反過來也有可能成為一種武器，成為一種暴力。會給你愛的人帶來無法磨滅的心理傷害。

可能很多同學會對我今天講的東西嗤之以鼻，你這不就是教我們做一個長袖善舞的偽君子嗎？我們是年輕人，我們是有稜角的，讓我們這麼迎合別人，見人説人話，見鬼説鬼話，我們做不到。可是，大家如果有仔細思考我講的內容的話，大家會發現這些所謂的交往藝術背後，有一個詞，叫做尊重。這跟你是一個什麼個性的人沒有關係，只要你願意花一點小心思去修飾自己的語言和行為來表達自己對別人的尊重，相信你也能夠同樣獲得別人的尊重，那麼，你的社交生活才是愉快的。

最後，給大家推薦一本書，叫做《蔡康永的説話之道》。他在序言裏説，透過説話，懂得把別人放在心上。我希望大家能夠在擁有文明素養，尊重別人同時維持自尊的前提下，運用你的情商去掌握一些必要的交往藝術和説話之道，温柔地對待身邊的每一個人，你也將被這個世界温柔相待。

由於時間關係，無法面面俱到，還有很多不完整的地方。但是，只要我們的小組展示給大家的社交生活帶來哪怕一點點的啟發和改善，那麼我們就是成功的。謝謝大家。

文明演講稿 篇3

各位老師，同學們：

我認為：作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。因為文明禮儀，説起來容易，要真正做好卻並不簡單。原因就在於，我們在平時的.生活中對於這個問題的重視程度還很不夠；因而有很多時候，我們可能就忽略了文明禮儀對於整個社會的風氣，對於我們自身的內在修養所起到的潛移默化的作用，這對於我們將來的健康成長是十分有害的。

從遠處看，我們的祖國是一個禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為我們祖國文明禮儀的繼承和發揚作出我們應有的貢獻；再從近處來看，新的時代更賦予了我們每一個人，為我們國家，為現代社會的文明和進步作出我們自己的努力。

大家知道，就在幾個月以後，我們上海將舉辦世界特奧會；明年夏天，我們祖國的首都北京將舉辦奧運會；20xx年，我們上海還將舉辦全世矚目的世博會——到時候，將會有數以萬計的全世界各國的運動員和參觀者來到我們身邊！

那麼，我們將向整個世界展示一種怎樣的風采呢？當然，我想在坐的同學們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現出我們祖國應當具有的優良傳統和文明禮儀！而要做到這一點，就離不開我們平時在日常生活中逐漸養成懂禮貌，講禮儀的良好的行為規範。

古人説得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在日常的實踐。我希望，我們每個同學都能夠積極參加到學校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來，在日常生活、學習和工作中努力做到：舉止得體、言

行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年！

在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

從古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行為看成是一種“精神財富”，那麼人在其整個一生中都享受着行為習慣所產生的利息。擁有一個良好的行為習慣，對於我們是至關重要的。

現實生活中，有些同學在馬路上不遵守交通法規闖紅燈，，不走人行橫道。在路邊亂丟果皮紙屑，與人交談滿嘴髒話，公共場合大聲喧譁。尤其是在我們校園裏，自修課的説話聲課間的追逐打鬧，還有亂穿車庫，亂丟垃圾。難道這些是我們中學生該有的行為習慣嗎？

在很多人眼裏，這些行為習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出同學的精神風貌，折射出其道德素質的低下。正是與我們國家所倡導的“從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為”的精神文明建設要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。沒有規矩不成方圓。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。 “行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段，正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在此時期，文明行為的練習與養成是至關重要的。

文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環境整潔做起，努力養成良好習慣、做一個文明的中學生。

文明演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

早上好！

今天，我演講的題目是“告別陋習，擁抱文明。”

我國是世界文明的發祥地之一，被譽為禮儀之邦，這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。文明，現在已經成為社會進步的標誌，它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。但是，如今許許多多的事例，令我們感到非常難堪。

在國外。新加坡是一個通用英語的國家，公共場所的各種標誌語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不隨地吐痰”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什麼呢？因為有這些不文明行為大多數是中國大陸的遊客。

在校園。有人將塑料袋隨手扔在樓梯上，操場中。以至於校園總顯得不乾淨；有的人滿口髒話，帶髒字，不堪入耳，完全不像一箇中學生；有的人在樓道、宿舍裏大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍的人不少詫異的眼光；有的人躲在廁所裏抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠話。這些行為已經給我們的學校帶來了極壞的影響。

在我們身邊。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜。擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起；當我們被擠到或是踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加。

這些陋習，圖了現在的一時之快，卻丟了自己的人格和尊嚴。試問一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？

現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的道德品質。而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質。同時，也完善了自身的道德品質。如果我們不在此時抓好自身道德品質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。在一個國家中個人是主體，對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。

讓追求卓越的我們，遠離粗鄙、遠離庸俗、擁抱文明吧！

謝謝大家，我的演講完了！

文明演講稿 篇6

敬愛的學校領導、老師、同學們：

你們好！我叫陳艾桐，來自初一四班。我是一個開朗，自信積極且能夠顧全大局的人，無論是在何時、何處，我都會以微笑面對一切，對於老師所下達的任務我都能積極的完成。我的座右銘是：能力有限，努力無限！

捫心自問，我貌不出眾，語不驚人，能力確實有限，但是我相信努力是無限的，所以做任何事我都認真負責努力地做到最好。我相信只要努力就會有收穫！

在思想上，我積極上進。熱愛學校、熱愛班集體；關心同學，嚴格遵守校紀校規，並能自覺抵制不良傾向，以身作則。作為班幹部，我一直嚴格要求自己，使自己的一言一行都在同學中起模範帶頭作用。讓自己去影響其他人，讓其他人像我一樣熱愛班級體！我從小就養成了講文明，懂禮貌的好習慣，在公交車上讓座，我已習以為常。作為班級的“文明之星”，我平常不僅認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，還時常勸導周圍的同學注意文明用語，關心集體，尊師愛友，樂於助人，帶動大家養成文明守紀的好習慣，保持良好的心態，寬容待人。

在班裏，我與同學們的關係處理得好，也是老師的好助手。平時，我會幫助值日組值日，擦黑板。如果同學們有不懂的問題拿來問我，我會耐心的解答，我認為，在幫助同學的同時，自己的學習成績也得到了提高，真可謂是一舉兩得。

在學習方面，有的同學問我，“你為什麼能取得好成績？我唯一可以告訴你的是：盡我所能做我能做的。從我進入上都中學的那一刻起這句話就一直支持着我。我相信我有能力做得更優秀，所以我嚴格要求自己。每天我都要有一個詳細的計劃，今天預習什麼，複習什麼，明天也要預習什麼，複習什麼。不過這都要需要兩樣東西，那就是毅力和恆心。只要每天堅持，我相信你們的成績也會和我一樣優秀。要相信自己的能力不比任何人差，帶着自信去拼搏會讓你事半功倍。正是因為我的不斷努力，我曾獲得過書法比賽二等獎，英語知識競賽一等獎，“瘋狂英語”口語三等獎等。還獲得“文明學生”，“環保小衞士”，“優秀學生幹部”“守紀明星”，“三好學生”等光榮稱號。

戴爾卡耐基曾説過：不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個職務。所以，當我站在這裏的時候，倍感自信，當然，我不敢説我是最合適的、最優秀的，但是我能為我們的班級文明，學校文明做出自己的一份努力，一點貢獻。

細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養成良好的行為習慣。同學們，如果你認同我的説法，請投我一票吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

文明演講稿 篇7

尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。

同學們，課間是讓大家放鬆緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間遊戲，能給大家帶來輕鬆和愉悦，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。

好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室裏好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!

同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、温馨。文明演講稿範文節選!

走進校園，環顧四周。潔淨的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悦耳。置身於這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園裏最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是校園裏最美麗的風景。

看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。

看，那是哪一個班級?排着整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。

看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞牆報，看得多專心……

同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的遊戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花!文明演講稿範文節選!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變化隊形，輪流承受氣流的最大阻力；它們一邊飛翔，一邊鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預定目標。這種鳥叫大雁，它們的精神叫大雁精神，其實質上也就是集體利益至上精神。

説道大雁再讓我們把目光轉向自己，當集體需要你的時候，你能勇敢地擔當起責任嗎？你能為你的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎？為了集體的榮譽，你能制止某些與學校要求不相符合的不良行為嗎？我想，不用我説，我們四小的每一名同學都會挺起胸脯自豪的説：“為了集體，我能行”因為在剛剛結束的調兵山市教育局運動會上我們的運動員的表現給出了有力的答案。

在這次運動會中，我們學校獲得了小學組全局第三名的好成績。成績取得的背後我們可曾知道，教練員王印老師及運動員在整個假期休息時間，風雨無阻，堅持訓練，他們為的就是心中那一份集體榮譽感。比賽中，運動員們充分發揚不怕吃苦、敢打敢拼的精神，不顧腿腳的痠痛，他們為的也是心中那一份集體榮譽感。更有在一旁觀看的師生，使勁揮舞着自己的雙手，扯着嗓子為參賽隊員加油，他們也正是為了心中的那份集體榮譽。

這種集體榮譽感是不是隻有運動會中才有呢？平時能不能體現？比如上週中午在教室吃飯時，個別班級較為吵鬧，但真正吵鬧的是個別的幾個同學。我想問問這些同學，那時你的表現是在為班級增光還是為班級抹黑呢？早上值日時，室外值日生離開了班主任的視線就開始打鬧，不好好值日，導致班級分擔區衞生不合格，這樣的同學你把集體的利益放在心裏了嗎？有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔到地上，當你扔完紙屑放眼環視一下我們整潔的校園，你的心裏沒有一種愧疚感嗎？

説到這裏，我給大家講個故事：海爾集團要招聘一名業務經理，應聘者很多，最後，一個學歷、工作經驗各方面條件都很一般的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老闆。老闆説聘用他的原因是他具有很好的文明習慣。進門口時他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關門，説明他做事認真仔細；在走廊裏他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應聘時他先脱掉帽子，回答問題乾脆果斷，説明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它並放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？

同學們，一滴水藴藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。一件事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期的堅持。

同學們，聽了今天的國旗下講話，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面牆壁、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試？無論你們將來從事什麼樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有養成文明習慣，學會做人，才算具備了成功的基礎。

同學們，文明習慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校，學校是我們的家，建設靠大家，讓我們從身邊做起、從小時做起、從現在做起，把文明習慣的養成抓深抓細，持之以恆，爭取人人成為集體榮譽感召下的文明好少年！

文明演講稿 篇9

同學們，時間過得真快，又到期末了。一學期裏，相信同學們又長了不少知識，身體也長高了不少，同時也更加懂道理了。臨近期末，我發現我們學校的某些同學在以下方面做得不太好，我們一起來聽聽，這講得是你嗎?

有的同學早上很早就上學了，一到學校就扔下書包玩，奔跑叫喊，要知道同學們這樣做很容易出事的，一旦出事，值日老師還沒有來，誰來幫助呢?因此，早晨上學時間再早也不允許早過6點半。

中午有不少同學在學校用餐，我們一直強調用餐同學要先排隊，在老師帶領下走進食堂，用餐時間儘量不出聲，不要挑食，但是很多同學走近餐桌的時候總是不顧先後順序坐了再説，害得位子在裏面的同學只得爬進去，甚至有些同學一到餐桌就搶飯盒，搶筷子，搶着舀湯，這樣不僅噪雜而且不文明;我們提倡以班級為單位一起進出食堂，如果離開食堂做不到一起走，但至少以一小桌為單位一起離開。

下午放學了，我們們老師應當及時靜堂，我們同學應該及時回家，學校門口站着許多學生家長，家長心裏也很急，想早點把孩子接回家，所以一到放學時間，校門口到處是家長，有些心急的家長非要到教室看個究竟，所以請你記住：家長在外焦急等待你，所以請你快快完成作業，和同學們一起高高興興走出教室。

這些天我們發現校園裏的紙屑似乎多起來了，是它們自己長出來的嗎?肯定不是，是有些不文明的學生隨手扔的。有的把零食帶進校園，這還不算，把零食包裝紙亂扔，有些同學還故作聰明塞到花壇中。還有一些值日生很不負責，把垃圾一半倒在外面，結果可想而知。我們倡議，在校園裏堅決不吃零食，不亂扔垃圾，值日生倒垃圾不要倒在外面，樓梯間的桶裏裝不下了就倒在樓下的大桶裏。這樣整體環境一定會有所好轉，這需要大家的努力，校園是我家，清潔靠大家!

同學們，進入期末，我們要在認真複習同時，不要忘記校紀校規，只有從小做一個文明禮貌的好少年，長大了才能做一個遵紀守法的好公民。