【精選】讀書心得作文集合7篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的讀書心得作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書心得作文 篇1

中華傳統文化博大精深，在中國大地上的每一個人都有受到傳統文化的影響。文化是一個連續的傳遞過程，它需要很多人去接受它，學習它，傳授它。這一種思想理念在我們中華大地上延續了五千年，哪個中華人民還沒有受到傳統文化的影響呢?雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，越來越多的人選擇了遺忘，而她依然在中國大地上有很強的生命力，並完全消失在我們眼前，但它需要我們去學習它，感受它，傳承它。

其中《弟子規》讓我在快樂中感情得到了昇華，也懂得了很多的做人的道理。教會了我怎樣對待父母，對待老師同學，對待朋友;教會了我怎麼做生活中的小事，提高了我的道德修養;它啟發了我的智慧，震撼着我的心靈。我常常在想，如果我早點知道這些做人做事的道理，也許我的人生際遇會和現在大不相同。

“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。……”這些都是《弟子規》中孝順父母的基本要求，但我們卻有很多都做不到。以前覺得父母愛子女都是非常自然的事，身在福中不知福，無法體會父母的辛苦和委屈。“親所好，力為具;親所惡，謹為去。身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞。”父母辛苦供養我們讀書，而我有時卻不能如他們所願，讓他們非常失望;父母委婉的建議，我們不但不聽，聽了還會覺得煩，有時甚至故意做些讓父母生氣又傷心的事。這不是我們中華民族的優良作風，因為我們學習傳統文化學的太少。

所以當我們學了《弟子規》才會知道，家庭、事業和身體的好壞，不僅僅只是自己一個人的事，要時刻想着“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。 讀了《弟子規》，學習它裏面一些行為習慣，對正在成長的我們，給了一個很好的啟示：我們在日常生活中首先要作到孝敬父母，尊敬老師，關心同學，説話做事要小心仔細，在日常的生活中要多和思想高尚的人在一起學習，在學習之餘，要多讀書，多學習一些科學文化知識，不但會對我們傳統文化有更深入瞭解，也會對未來我們自己留下了一個完美的句號。

學習《弟子規》，學習了中華傳統文化，我想不僅僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程。對任何一個人的成長來説，是十分必要的。學習傳統文化並傳承它，這樣，讓我們中華傳統文化在這裏綻放，讓中華傳統文化走向全世界，世界將會變得更加美好！

讀書心得作文 篇2

書是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時候就陪伴着我們。

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”從上小學開始，我們就開始接觸書，如認字的書，關於軍事方面的圖畫書，接着就是迷宮書。慢慢地，我識字了，開始讀一些關於《龜兔賽跑》之類的童話書。

到了三四年級，我就讀一些少兒版的書，如《一千零一夜》《動物世界》《笑話故事》《格林童話》《安徒生童話》等。漸漸地，我一點點進步，獲得更多的知識。到了五年級，我越來越喜歡看書。讀書，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。

我又在圖書館裏借了許多書，我也迷上了楊紅櫻寫的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那羣俏丫頭》，還有馬小跳系列的書。我從中體會到了校園生活的開心和痛苦。我還讀了探險的書《福爾摩斯探案》《海底兩萬裏》《神祕島》，那裏的一個個故事都十分神祕，特別是《福爾摩斯探險案》中的小故事，有時讓我心驚肉跳，有時謎一下子解開了，也不知是怎麼回事？……

書伴我成長，書是我的好朋友。我暢遊書的世界，開闊了視眼。書可以帶給我們喜怒哀樂。書是世上的無價之寶。

讀書心得作文 篇3

莎士比亞説過：“生活裏沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾説過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎麼説，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心裏充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。

高爾基説過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。 書是有價的，但又是無價的。世上的書那麼多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

讀書心得作文 篇4

怎樣教育孩子才算用心，才能創造奇蹟？就從雷夫老師的56號教室開始吧。《第56號教室的奇蹟》講到了品格教育的六個階段。原來基於信任，激發孩子對自身的高要求才是根本！

無論是教導學生或子女，一定要時時從孩子的觀點看事情，不要把害怕當作教育的快捷方式。

你就是榜樣

孩子們一直看着你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學生和氣待人、認真勤勉，那麼我最好就是他們所認識的人之中最和氣待人、最認真勤勉的一個。如果你要孩子們信任你，就必須持續努力，付出關懷。對小事發飆，重要議題就得不到處理」的道理，為孩子們打造一個堅固而友善的避風港，就等於給他們機會，讓他們茁壯成充滿自信又快樂的人。如果我們要求孩子有好的表現，就必須用行動讓他們知道我們相信優異表現的可能。

請盡一切努力掃除教室裏的恐懼，做個公平的人，做個講理的人。身為教師你將有所成長，而在你所打造的環境裏，孩子們也將茁壯成長，展現出讓你和他們自己都驚奇的好表現。

用信任取代恐懼

破裂的信任是無法修補的，除此之外其他的事情都可以補救。

我們是孩童的依靠，請給他們可靠的肩膀

不需要對孩子們長篇大論地談我們多有擔當，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。一旦建立信任，如果發生所承諾的活動必須延後的特殊情況，孩子們反而特別能諒解。

紀律必須合乎邏輯

老師可以嚴格，但不公平的老師會被學生看不起。對不當行為最嚴厲的懲罰，就是不準參加發生不當行為時所進行的活動。

尋找第六階段

信任的基礎並非最終結果，也不是中期目標，它只是一個好的開始。

老師可以帶班級，但決定這個班級優秀或平庸的，是班上的學生。

信任是地基，「六階段」則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。

第一階段：我不想惹麻煩

從踏進校門的那一刻起，大多數的孩子就開始接受第一階段的思考訓練，一切行為幾乎都以「不惹麻煩」為原則。

第一階段的思考是以恐懼為基礎，而我們要孩子們有良好行為表現的最終目的，是讓他們相信這麼做是對的，不是因為害怕懲罰而已。

第二階段：我想要獎賞

用禮物或金錢換取孩子良好行為的做法就很危險了。我們要讓孩子知道，行為得宜是應該的，不需要給予獎賞。

第三階段：我想取悦某人

孩子們慢慢長大以後，也開始學會做些事情來取悦人。他們也做相同的事情來取悦老師，主要用在有魅力或受歡迎的老師身上。

為父母努力的念頭給孩子們帶來更大的壓力。許多小孩迫切希望取悦父母，甚至按照家人的期望選擇大學和主修科系。這樣的孩子長大後會成為備感沮喪﹑厭惡工作的人，他們無法瞭解為什麼自己對生活如此不滿。不過，至少他們曾經為取悦某人而努力過。

第四階段：我要遵守規則

孩子們需要學習如何處理行為界線和期待.規則固然有其必要性，然而在我們最景仰的英雄當中，有許多人之所以能成就偉業，正是因為他們不守規則。要在教導他們瞭解規則之餘把眼光放遠，不受教室牆上的班規所限。人的一生中有時並無規則可循，更重要的是，有時規則根本就是錯的。

第五階段：我能體貼別人

不論是對孩童或是成人而言，第五階段都是很難企及的。能幫助孩子們對周遭的人產生同理心是非常了不起的成就。你永遠無法真正瞭解一個人，除非你能從對方的角度來看待事物……除非你能進入他的身體，用他的身體行走。

第六階段：我有自己的行為準則並奉行不悖

第六階段不但是最難達到的，也是最難教的，因為行為準則存在於個人的靈魂中，其中還包括了一份健全的人格在內。這種組合使得仿效成為不可能：那就試着幫孩子們從別人身上找出行為準則。許多卓越的書籍和電影都找得到達成第六階段思維的人。對於父母和師長而言，尋找用這種方式思考的人是饒富趣味的——一旦你開始注意，就會發現這種人並不少。

讀書心得作文 篇5

書大多是買的、一部分是、姐姐朋友們贈送的、的零花也用來買書。我喜歡整理書，把分門別類，童話的，文學的，藝術的，科幻的……我把分得很細，樂在！

我讀書的理由，喜歡。家人都很愛看書讀報，老師、同學和朋友們也很愛看書，經常一起交流讀書的感受，這物以類聚，人以羣分啦！讀書百遍，其義自現，體會是書或一篇文章要讀三次，每次的體會都不同，對文章的理解了。比如説讀課文，要默讀，找出中心句，找出五個的字詞和句子，大聲地讀，感情去讀，就更能體會文章的魅力和要傳達的目的。名作名家的優秀作品，更要吸取精華，熟能背誦。隨時勾出好詞好句，體意，推敲意境，在旁邊標註，學以致用。在對話或寫作的恰如其分地脱口而出或是下筆。學識從哪裏來呢?“學而知之”也，要多讀書，讀好書。

我算了算自己讀的書大概也有100本了吧！無論是課內的還是課外的.，對我的促進和幫助都很大，通過讀書，我領略了萬里長城的雄偉，感受到了金字塔的神密，看見了北方銀色的世界---美麗的霧淞、體會到了林黛玉的哀怨，還有我知道小狗狗的嗅覺靈敏度是人類的45倍以上呢……

讀書，是一道亮麗的風景！跟隨着文字，思緒飛揚，讓渺小的我感覺到世界的博大，感覺到生命的鮮活。有了好書的相伴，平淡的日子豐富起來了，平凡的心躍動起來了！

讀書心得作文 篇6

讀了《弟子規》以後，我知道了以前做兒女的是多麼尊敬長輩，可現在我們是怎麼做的。

父母，忍着疼痛將我們生下來，養育我們，供我們上學，把飯盛到嘴邊。可我們長這麼大，誰又給父母成過飯？在以前，做子女的幫父母做事根本不用叫，對父母恭恭敬敬。

父母，是我們在這個世界上最親的人，我們不要因一些雞毛蒜皮的小事而恨父母。雖然父母很嘮叨，但不是為了我們好嗎？父母疼我們，愛我們，可我們卻根本不理會她們的苦心。《弟子規》中説：親有疾，藥先嚐，晝夜待，不離牀。父母生病了整夜照顧，熬的夜要先嚐一嘗是不是很燙。現在是父母這樣盡心盡力的照顧我們，我們要孝敬父母。

媽媽出去做事了，我們做一些力所能及的事，掃地、洗碗、煮飯。媽媽回家端一杯茶，遞一雙鞋，爸爸工作累了，幫他捶捶背。其實好兒女並不難做，難做是我們不樂意去做。

從現在開始，多説一聲：“爸爸媽媽我愛你們。”

讀書心得作文 篇7

就在趕狗人準備給狗羣套上挽具的時候，布克突然跑到史皮茲原來站的位置上去，主動取代史皮茲成為狗隊裏的“領袖”。

可法蘭夏並沒有注意到這個，他覺得既然史皮茲已經死了，索洛克司就是最好的領隊狗了，於是把索洛克司帶到史皮茲曾經的位置上去。布克對於法蘭夏的安排非常不滿意，它憤憤不平地跳到索洛克司身上，把索洛克司趕走。當他準備把布克套在德夫前面的時候，不管他怎麼叫布克，倔強的布克卻總是向後退去。布克只想得到的是那個領導權。它認為那是它拼命爭取來的，是它應該得到的。如果不把領導權移交給它，它是絕不會聽話的。

後來，法蘭夏不得不承認他們輸了。法蘭夏走到索洛克司旁邊，一面解開索洛克司的套子，讓它回到原來的老位置上去，一面叫布克過來。這時，布克才得意地快步跑過來。它帶着勝利的微笑，大搖大擺地走到領隊的位置上。雪橇這才開始慢慢啟動，越來越快，然後奔在河道上了。布克以敏捷的反應配合它飛速的動作證明了它比史皮茲更為優秀。

布克接任領導職位，就立刻給它的同伴們一個下馬威，真有點新官上任三把火的味道。它讓它的同伴們絕對服從於它，如果有誰不服的，它一定狠狠處罰。布克確實很有領導天分，原本鬆懈多時的狗隊，如今因布克的大力整頓很快恢復了從前的紀律。全體拉橇狗的步調是那麼的一致、整齊，看起來就像只有一隻狗在韁繩下飛奔。

新官上任一開始都很順利。隨後的艱難卻讓布克始料不及。

巴羅特和法蘭夏因在司卡桂城喝酒誤事丟了工作。上級把他們調走了。狗隊交給了新的郵差。從今以後，它們得和另外十來支雪橇隊，拉着沉甸甸的雪橇一起去往道生。

布克並不喜歡這份繁重又無趣的工作，但是，它還是竭盡盡力地當好它的領隊，並以勞役為榮。這趟路它們走得很辛苦，那些沉甸甸的郵件弄得它布克們都精疲力荊因此，當它們到道生的時候，一個個都瘦了許多，布克原來厚實的肌肉全都不見了。狗羣疲憊和瘦弱，至少得有十天、半個月的休息，才能調養回來。

可是，兩天之後，他們又出發了。倒黴的是從他們出發的那天起，每天都下大雪。鬆軟的雪道使雪撬的滑木受到嚴重的阻礙，雪橇像強力膠似地緊緊粘在雪道上，使得本來就非常沉重的雪橇更不容易滑動了。儘管趕狗人無微不至地照料，狗的體力還是一天天地逐漸削弱。

進入冬天以來，布克它們已經跑了一千八百里路了，即使是最壯實的狗也會受不了的。布克以它堅強的意志忍耐着。雖然它自己也十分疲勞，但是它並沒有忘記或疏忽自己的職責，仍繼續監督着其他同伴工作，盡力維持良好秩序。這些拖橇狗因為長時間的過度勞累得不到休息，一個個變得脾氣暴戾而乖僻。

布克有一種預感，以後、可能會發生更糟糕的事情！