【必備】讀書心得作文集錦7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀書心得作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書心得作文 篇1

書在你煩惱時會陪伴你，書在你傷心時會安慰你。書是我們的朋友，我們要愛護它，喜歡它。書會給你帶來許多益處。

我曾經看過這麼一段話：書是燈，照亮了前面的路；書是橋，接通了彼此的岸；書是帆，推動了人生的船。因為讀書，人生才會精彩。我想起了冰心説的一句話：“讀書好，讀好書，好讀書。”是啊，讀書有很多益處，會增長世面，學會很多知識。還要讀好書，如果讀沒益處的書，會讓你成績越來越下降，對書中的情節走火入迷，所以要讀好書。我們還要喜歡讀書，喜歡讀書才能知道讀書的樂趣。

蘇霍姆林斯基説過：“會不會閲讀，決定着一個人的智力發展。”每個人生下來智力都是一樣的，智力的發展在於多看書，你看書多了，而且認真思考，智力一定會上升，如果你不讀書，智力不會發展，甚至會下降。所以我們要多讀書，讀書會給我們很多好處。

我是一個很愛讀書的人，平常沒事就拿出一本書來看。根據我的經驗，我覺得讀書時並不要去刻意得想問題，只要像我一樣，每看一本書，都能“鑽”進書裏，就像身臨其境就行了，那樣書會“告訴”你許多知識。看書時不能一目十行，不要圖快，要一個字一個字的讀，這樣才能體會出人物當時的感受。

希望同學們能喜歡上書，在書的海洋中自由汲取知識吧！

讀書心得作文 篇2

很久沒有好好完整地去讀一本書了。而理由總是很多的，或者是課業太多，或者是瑣事纏身，離開書頁久了，連性格都變得焦躁，浮誇。

還好父親也是喜歡閲讀的人，隔三差五的就會選些讀物回家，最近又買回了一部歷史小説《曾國藩傳》，一直在書架上放着，因為工作，他也就是在晚上入睡前略讀幾段。有天他午飯間對我説：“很久沒有讀書了。去讀讀那本《曾國藩傳》吧，也許能讓你有所收穫。”就是這麼提了一句，我也就只是點點頭，表示自己聽到了而已。

就這麼閒度到了五一的假期，明朗又安靜的早上，只有幾隻鳥雀還在“咿呀”的叫着，假期的安逸，讓人都懶的發出聲音了吧。我懶得打開電腦，讓他嗡嗡的噪音刺破這難得的安靜。就那麼坐在窗前空想，不禁就想起了父親幾天前的叮囑。讀讀書吧，也是，是該讓大腦領略謝新的東西了。既然身體無暇上路，至少也要讓靈魂在路上。從書架上翻下了書，又慵懶地坐到了窗前，定睛看時。不免感歎，現代的浮躁，都沾到書頁上了，封面紅黃相間，而除了書名之外，那幾行宣傳的標語確實顯得多餘。我已經懶的再去重複那些句子了。這樣一來，讀書的興趣確實減了不少，但出於對作者的信任，這封面畢竟不是作者本人構造的，也就沒有必要那麼在意了。

就這麼翻開了書頁，讓靈魂啟程。

第一冊書是以曾國藩母親去世開始的，以曾氏父親去世作為結束，雙親的去世，確實也代表着曾氏人生的兩個轉折點，一次騰飛，一次低迷。母親去世時，曾氏還鄉操辦喪事，卻正值太平長毛連克湖北湖南幾座重鎮，皇帝欽命曾氏於湖南招兵練勇，以抗賊軍，可謂是曾國藩人生投筆從戎的一重要轉折點，而我在意的卻不是曾氏戰功，而是他為人處世地道理。曾為漢人，愛新覺羅一脈卻為滿人，曾握重兵，確實遭到了滿洲貴族皇室的猜忌，而曾氏卻也知趣，再三請求裁剪湘軍，並將自己的戰功大多都分給手下，這使得皇庭大為安心，也使得曾氏的仕途一路通達。我們現在已無君王百姓之分，曾氏此舉，我得到的啟示是，人不可自誇自傲，木秀於林，風必摧之。即使我們本事再大，對人千萬要低調，謙遜，此不僅是為官之道，更是為人之道。

曾氏成名晉升，也與他嚴於律己的生活作風有很大關係，曾每晚必記日記，將一天之所遇，所聞，所感，悉數記下，並在一篇之中，痛罵自己的過處，短處，以此自勉。人貴在自知，自知必要反省。也對，我已經要很長時間沒有靜下心來想想，我到底都在做什麼，我得到了什麼，我又失去了些什麼。日記本，確實又要重新啟用了，提筆吧。

自知之後，必要知人。曾氏經常給同族兄弟，兒女寫信，一面是詢問家庭情況，一面勉勵他們認真為學，用心做人。我們活着，總得給別人帶去些什麼，給後人留下些什麼，空有一身學問，卻只是獨善其身，未免有些自私和浪費。身邊的人總會有失意之時，困苦之時。我們的聲音，我們的笑臉。或許就是他們最需要得到的那份依靠。

時間又這麼滴滴答答的溜走了，一天之中，我的靈魂似乎已度百年。又有些困了。合上書頁吧。那窗外，又變得聒噪了。

讀書心得作文 篇3

我亂了頭緒，不知道寫哪本書籍的讀後感。可是當我翻到這本書時,又一次被它吸引了,它就是《在風吹麥浪裏輕舞飄揚》。以前只是翻翻這本書，覺得沒什麼用，偶爾有幾篇認真閲讀。但是現在，我完全被沉迷在了這本書裏，所以寫下了這篇讀後感。

在這本書裏,有春的夢幻,夏的斑斕,秋的純淨,冬的柔情……這一切的一切,無不令人凝神思考,無不吸引着人們去探尋四季、欣賞四季、享受四季。

此書分為“春之散章”、“夏日意象”、“秋韻”、“冬殤”四個主題。然而我讀到了書中不僅描寫自然的四季，也感悟人生的四季。通過對自然界四季的描寫，也表達出對人生的思考和對人生的讚美。

而且，每一篇文章都有細細註解，講出其中的、我們不能發現的深刻含義，還有很多精美的講評。

細細讀完這本書，我被那詩一般的語言，畫一般的美景和文章中那些啟迪人們心靈的哲理所佩服。從春到夏，秋到冬，每一篇文章都像四季的小精靈，帶給我們歡樂與知識。每一篇文章都飽含了四季的風采。

一株綠草、一滴細雨、一片落葉、一朵雪花、一顆愛心，在書中顯得多麼美妙啊！讓我們感悟四季，感悟這本優美動人的書吧！在此，我向你們推薦這本書，希望你們能夠品嚐一下這本書的味道。

在風吹麥浪裏輕舞飄揚……

讀書心得作文 篇4

圓嘟嘟的臉，胖胖的身體，這就是《我要做個好孩子》中的主人公，金玲。上小學六年級的金玲，她是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。雖然她是個好孩子，但是成績卻一直提不上去，所以就成了媽媽和老師最擔心的問題。

在我的身邊也有像金玲一樣的女孩子，我也偶爾會聽到大人在説孩子的學習成績怎樣，好像這就是好孩子和壞孩子的區別。本文的主人公金玲也是因為學習成績提不上去，所以在媽媽和老師的心目中還不是真正的“好孩子”。

其實，我想一個尊重老師、關心同學、品德高尚，就是一個好孩子。金玲她就是一個好孩子，我也要像她一樣做個好孩子。

讀書心得作文 篇5

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神巢穴，生命源泉。古今中外有成就人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閲讀中養成愛好讀書習慣，體會讀書樂趣，學習和掌握一些讀書方法，這不是人生第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書各種樂趣吧！

讀書一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解時候，或對某一個問題似有所聞時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分論述，正好騷到了你癢處。這種“柳暗花明又一村”感覺你那麼舒服，那麼自在。

讀書對於不同人有不同樂趣，對於從事體力勞動來説，讀書一種休閒；對於從事腦力勞動人來説，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流……

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得快樂，是名利、金錢不可取代，書就像人類精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生真諦！

讀書心得作文 篇6

讀書和作文的關係實在難以説清，就像一枚硬幣的兩面，互為依存，不可分割。魯迅先生説過的一段話或可作為註腳：“從前教我們作文的先生，並不傳授什麼《馬氏文通》、《文章作法》之流，一天到晚，只是讀，做，讀，做；做得不好，又讀，又做。他卻決不説壞處在哪裏，作文要怎樣。一條暗衚衕，一任你自己去摸索，走得通與否，大家聽天由命。但偶然之間，也會不知怎麼一來——真是‘偶然之間’而且‘不知怎麼一來’，——卷子上的文章，居然被塗改的少下去，留下的，而且有密圈的處所多起來了。”

當然，作文遠非先生説的那麼簡單和模糊，雖説文無定法，但還是有一些規律可循的。在我看來，作文主要有四個支點：生活、思想、語言、技巧。這四個支點都可以通過讀書來解決，或者在讀書的過程中自然得到提高。

生活是解決“寫什麼”的問題。巧婦難為無米之炊，有米下鍋是寫作的前提，用來寫作的“米”就是生活，於是有人説“生活是寫作的源泉”。沒有人能脱離生活而存在，可在“生活”中的學生寫作文就是沒話可説。顯然，現實生活和進入作文的生活不是一回事，這就需要“思想”了，用自己的眼睛觀察生活，用自己的大腦發現生活。觀察到的生活是表象，發現的'生活是本質，只有深入本質的生活才能進入作文，才是自己對生活的體驗、感悟。一般來説，一個人的思想會隨着年齡、閲歷的增長而日益成熟。但面對高考的高中生實在是等不及，需要提前支取，而提前支取的一個最好的辦法是讀書。讀書不僅是讀文字，讀故事，更是在和作者對話，進而和自己對話，從這個角度講，讀書就是“讀腦”，讀別人的腦子，進而豐富砥礪自己的腦子。讀過餘秋雨、周國平、愛默生、裏克爾等的文章的學生肯定會有這樣的感受：讀書能加速人的成熟。而人一旦對生活有了自己獨到的看法，作文也就自然與眾不同了，因此，讀書的厚度就是作文的深度。

“語言”是寫作的物質材料，解決“用什麼”來寫的問題。按理説，只要會説話的人就會用語言寫作。實際並非如此，日常説話和進入作文的語言（從嚴格意義上説叫“言語”）是有區別的。會説話的人不一定會寫作文，會寫作文的人也並非一定會説話，其根本是一個思維轉換的問題，也就是説從口語到書面語經歷了一個雙重轉換，其順序是：從口語到大腦控制中心，從大腦控制中心轉換成書面言語。而且不止這麼簡單，很奇怪的是，“思想”會隨着人的成熟而日益深刻，“語言”卻會隨着人的年齡增長逐漸減弱（當然這是針對寫作而言的），比方説一個老是不讀書、不寫作的學生認為自己有一天一定會寫出文辭精美的文章來，那是天方夜譚，他只會越來越差的。正因為這樣，我以為“語言”之於作文甚至比“思想”更重要，如何提高寫作的語言能力是作文和作文教學一以貫之的最重要任務。提高語言能力沒有捷徑，就是要多讀，多寫，二者不可缺一。一個有良好閲讀習慣的人，會在觸摸、品味別人的語言中不斷提高自己的語言感悟力，李白的飄逸、杜甫的沉鬱、朱自清的樸實、張曉風的清新、畢淑敏的温潤等，會讓你在咂摸的同時逐漸內化，由模仿而創造，進而形成自己的風格。從這個角度説，讀書的厚度就是作文的美度。

至於“技巧”，是解決怎樣寫的問題，當然也很重要，但如果與“思想”和“語言”相比較，那就簡單、輕鬆得多了，完全可以通過模仿、系列訓練來完成，而這也正是時下很多教師教作文時的重點着力之處，這樣的做法有些本末倒置。顯然，任何寫作技巧，從古典到現代，從浪漫到現實，甚至西方現代派的魔幻、象徵、意識流等表現手法你都可以通過閲讀來模仿、創新，一句話，只要出現過的寫作技巧你都可以從相應的作品中獲得。

更重要的是，閲讀不僅能砥礪“思想”，潤澤“語言”，掌握“技巧”，還能陶冶你的情操，培養你的閲讀興趣，讓你愛上閲讀，而持續的高雅的閲讀興趣是能轉化成寫作興趣的，會成為寫作的源頭活水和不竭動力。這樣看來，讀書與作文的關係遠非文題“讀書的厚度就是作文的深度”所能概括，甚至可以説，閲讀，尤其是經典閲讀，是提高學生寫作素養的必由之路。一個讀書多的人不一定是一個會作文的人，但一個會作文的人一定是喜歡讀書的人。

正因為這樣，我總是喜歡在每學期初給學生開出一張長長的書單，讓他們與經典為伍，並在閲讀的同時做一些札記，寫一些感受，在和文本、作者、自我對話的過程中學會做人、學會作文，獲得前進的動力。

讀書心得作文 篇7

今天，我讀了一篇名叫笨漢斯的故事。

故事主要講了：從前，有一個農夫，它有兩個聰明的兒子和一個笨兒子，有一次，兩個聰明的兒子要去向公主求婚，父親給了他們一人一匹馬。笨兒子也想去，他想向爸爸要一匹馬，但爸爸不同意，給了他一隻公山羊。就這樣，笨兒子也上路了。他在路上撿了很多東西，哥哥們都嘲笑他，可是他卻用這些東西回答了所有問題，取了公主，作了國王。

笨漢漢死斯之所以取到了公主，是因為笨拙的他在保持放鬆的幽默心態。

生活中如果我們也學着輕鬆的方式來交流，那不是更自然，更好嗎?