初一新生家長會心得體會範文（精選5篇）

當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的初一新生家長會心得體會範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　初一新生家長會心得體會1

8月28日，油田六中召開了第一次全體初一學生家長會，會後感受很多，試着寫一篇初一新生入學家長會感想，以表達我們家長朋友們對老師們的辛勤勞動，道一聲，謝謝！

本次家長會，使我們全體家長增長了知識，最少對我來説受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實缺少最基本的是非判斷能力和鑑別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑着自身經歷或經驗，往往容易產生錯誤觀點，操作上可能產生事與願違結果。從這個角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多麼重要！ 如果説老師與學生家長是同一戰壕的戰友，那麼在孩子—老師—家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設計師。家長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長課，我最大的收穫是，從校長到班主任老師都向我們家長傳達這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養比智商開發重要。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急！

會中，油田六中請了成功家長為我們做了教育孩子的經驗報告。都是肺腑之言，聽出了成功家長的辛苦，也體會到成功家長的喜悦之情。使我們瞭解到，孩子的成才和家長的付出是成正比的。

語文、英語兩位主要任課老師都作了發言，把她們任課的特點及對孩子的要求告訴了我們，希望我們家長與她們及時溝通，共同提高孩子的學習成績。班主任劉老師做了總結性的發言對新生入學後的注意事項對我們家長做了交代，並要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是誇出來的。這種心理暗示，反覆刺激和強化，就會成為孩子內心的一種自覺，如果一個人反覆得到自信的信息，他就會變得更自信，實現着自己的自信，享受着自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享着自己的自信和成功，反之亦然。適當的激勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常説的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！

通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中。班主任帶教方法的特點，新學年磨合期，特別關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反覆強調新學期是孩子養成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業精神所感動，理解你們為什麼剛開學就要求學生早上七點十分到校，靜下心情早讀，晚上6點10分左右放學，為什麼要孩子天天寫一張字帖，與其説是在給孩子傳授知識，不如更準確地説是在培養教育孩子的好習慣，使他們把學習和用功培訓成為一種自覺！老師的起早貪黑與學生在一起，本身就是一種垂範作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦再累，如果把當它成是一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！

家長會結束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。

　　初一新生家長會心得體會2

週六的家長會讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯合等方發表獨到的見解，用事例説明，深入淺出，很受啟發。然後從語文角度談語文素養，從課內外閲讀、摘抄、日記到練字，特別是每週一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。

通過這次家長會，我深深體會到，在現在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學校，同時家長、社會各方面對學生的教育都有不可忽視的責任。

學生的學習，一方面學校、班級應盡力為學生創造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產生一種“依賴感”，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的能力都能得到充分的發展，讓其個性得到適當的張揚。通過這次家長會我認為中興小學給學生創造了良好的學習氛圍，而王老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。

作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另闢蹊徑。她看到班裏部分同學數學成績不理想，就利用預備鈴到快樂閲讀這十分鐘時間讓學生每天做一道數學題，做後由組長改。如果錯的同學比較多，第二天再重做。我個人認為王老師的這種做法正式彌補了學生在數學學習上的差異。

作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應該避免打牌、玩遊戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出遊玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養成一個愛學習的好習慣。

最後，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。

　　初一新生家長會心得體會3

一、家長應培養的觀念：家長是孩子教育的第一責任承擔者;

二、家長要培訓孩子的責任意識;

三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環境。

為什麼我認為家長是教育的第一責任承擔者呢?大家設想一下，一個班有五十位同學，就算老師每天工作十二個小時，那麼分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那麼其他的孩子怎麼辦?而對於家長來説，家長熟悉孩子的成長曆程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學習中，家長可以通過觀察孩子完成作業速度的快慢，瞭解到孩子對學科知識的掌握程度，若作業完成得慢，大多是由於對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反覆出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學習狀況。家長可以根據這些信息對孩子的教育進行調整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態進行疏導，對好的方面進行積極培養。

在準備這次發言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子説：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什麼是必須做的事情就好了。”

是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現得有些“叛逆”，家長們的説教式教育經常不能被接受了。這種時候，培養孩子們形成良好是非標準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養孩子的責任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。

在女兒小學的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導之下呢?我嘗試着問她，你知道什麼是責任嗎?她搖搖頭：“不知道。”我説：“媽媽的責任是努力工作，培養好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人。”女兒説：“那我知道了，我的責任是好好學習。”“還有嗎?”“鍛鍊身體。”“還有嗎?”“不知道了。”“你長大了以後也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人。”在她日常生活中，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什麼時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。

我作為家長，也對孩子有許多期望，比如説我希望她學會某一項運動，學習練字，熱愛閲讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎麼辦呢?我們在家裏的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看;我們在家裏茶几上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發上，就會不自覺地畫上幾筆;我們每週去打球，都帶上她，先是陪她玩，後來再找來幾個熟識的同學一起跟教練學習，現在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環境，比我們的説教要強百倍。

相信在座許多家長有許多成功的教育經驗，真的很希望能有機會與大家一齊分享!

　　初一新生家長會心得體會4

今天，我參加了東坡中學初一年級十二班召開的家長會，這是我女兒吳芳菲入學以來的第一次家長會，我感觸很深，收穫很多。通過參加這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。

家長會後，仔細回味老師的話語，我有以下幾點體會：

一、注重對孩子養成教育的培養。

人們常説：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

對於孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多讚揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要説自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得讚揚。

我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。

四、與孩子經常交心談心。

要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的.自由發展的空間和時間。

　　初一新生家長會心得體會5

不知不覺，恆的期中考試都結束了，日子如流水，時光亦如白駒過隙，兩個月的時間都過去了啊，在這兩個月裏，很明顯的感覺到恆在不斷地提高他的學習方法，徹底改變了小學期間那種散漫的態度，也許是初中學科的增加和課程進度的加快，讓他有了某種無形的壓力，推着他不斷改進自己並不斷的去完善自己的學習方式。

從小學開始，一直以來我們都是像朋友般的交談，雖然有時也會因為一些事情發生一些爭執，但生活中大部分時間還是會經常和他開開玩笑的，有時會讓他樂得他趴在地上爬不起來，即便是他上了初中，每天下午回來也都會習慣的給我講中午的午餐怎麼樣?課程又學到了哪一步?自己有哪些沒有掌握熟練的或者是該怎麼複習和預習，門上貼的便貼紙上寫好了自己需要完成的目標，完成後會在後面用紅筆打了一個對勾，對於他的方式我從來不過多的去幹涉，他也是屬於比較自律的孩子，這一點頗感欣慰。

這次的考試結束，他問我對他的成績感覺怎麼樣?我説很好啊，可能是平時與他開慣了玩笑，他再一次表示讓我認真的回答他，我説，真的很好啊，很認真。我又反問他，你自己覺得怎麼樣?對自己滿意嗎?他總覺得自己沒發揮出平時的狀態來，尤其是語文，説時間沒有掌握好，到最後時間不夠了，十五分鐘寫出了七百字的作文，覺得因為這個原因語文會失分比較多，的確，成績出來後，語文和他估計的差不多，總體的成績排名也比之前的月考下降了四名，這也是他一再想從我這裏得到我對他這次考試成績的態度的原因。

説實話，可能是我比較認可他的學習方式，所以對於這次排名的下降我並沒有看的那麼重要，只要他找到了原因，並從中汲取了經驗教訓，這就是進步的了，我一直認為學習的快樂比學習的學習要重要得多，學習的要用一種快樂的態度，快樂的心情，而不是為了成績為了排名來壓抑自己而去學習，那樣並不能起到一個更正確的學習方式，極容易造成孩子的心理壓力過大，而形成惡性循環，其結果是越學越覺得累，越努力成績越不能改善，都是因為學習方向沒有掌握好，到頭來南轅北轍，白白浪費了時間和精力。

我曾看到過劉墉寫過這樣一篇文章，寫他上學期間，有個老師對他們特別好，每次有學生去他家時老師都會給他們煮水餃吃，並且對去吃飯的學生説，“只要你來我才煮水餃給你吃，我覺得你很棒，學習還可以再努力一點就更棒了”，這個學生聽到後就很高興，回去學習就特別努力，覺得老師對他青睞有加，於是比較有動力的去學習，後來他們才知道，每個去過老師家裏的學生，老師都會煮水餃給他們吃，而且都會説出那番相同的話來激勵他們，他也問過他的父親，説：“你認為我考多少名你可以覺得滿意?”他父親回答他，只要你覺得快樂，考前十七名就行，他聽完哈哈大笑，你知道為什麼笑嗎?因為劉墉所在的那個班裏只有十七個學生，後來他們班的同學有的成了作家，有的成了政客，而考了第十七名那位也成了一位生意上做的風生水起的上市公司老闆。

這説明了老師的鼓勵固然重要，找對好的學習方法和方式更為重要，通往成功道路有千萬種，只有快樂的方法，並且快樂去做才能把事情做好。每個孩子都有自己的特質，教育沒有條條框框的規範，找出適合自己的方式才能在學習上達到事半功倍的成績。

這次家長會上，幾名非常優秀的學生也給家長們分享了自己的經驗和方法，我總結了一下心得：第一，要端正好的學習態度，學會思考問題，做到課前預習，課後複習的良好習慣。第二，找出適合自己的學習方法，制訂一個目標，一點一點的去完成，規範好自己行為，掌控好時間的效率，第三，課上有些不能熟練掌握的知識，可以在課下問老師問同學，寫作業時有難而易的去完成，要發揮好錯題集的作用，不會的或易錯的題目記在上邊，隨時改正直至熟練掌握。這一點恆在小學就已經養成了這個習慣，那天無意翻看了一下他的課本，看到裏面有些重點他都用便貼紙記下來貼在了書本里，這是一個不錯的方法，我想換做是我，也達不到他的這種認真態度，小學期間，我着重注意的是習慣的養成，我常對他説的一句話是，良好的習慣使人受益終生，很多事情都是細節決定成敗，他這一點做的也非常好，非常值得表揚。

當然，一千個孩子就有一千種方式，每個同學可以結合自己的特點制定出適合自己的方法，有了好習慣這個大方向，再結合自己的方法，勤奮努力，認真學習，讓自己在初中的這段時間裏無憾於內心，才能不辜負這如花的青春歲月。

最後，用那幅揹負十字架的圖片上的話做為總結吧，以激勵不斷努力學習，不斷奮鬥向上的同學們!

其實我們每一個人每一天都揹負着各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔的責任和義務。但是，正是因為這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在的理由和價值。

所以，請不要埋怨學習的繁重，工作的勞苦，因為真正的快樂，是挑戰後的成果，沒有經歷深刻的痛苦，我們就不會體會到酣暢淋漓的快樂!