第二課堂活動總結通用15篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的第二課堂活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

第二課堂活動總結1

根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動。現將本年度的`活動總結如下：

一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

二、貫徹啟發式原則，採用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閲讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。

三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脱口秀、遊戲、比賽、畫畫、閲讀、看英文電影、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、遊戲組、話劇組等，培養專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。

四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩定且優秀。

當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細（年齡和知識水平不均衡），要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化、教學設備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今後，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！

第二課堂活動總結

（英語興趣小組）

鬆多九年一貫制學校

20xx.7.5

第二課堂活動總結2

小學數學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式，它是數學教學工作不可缺少的一部分。但是，實際上，學生由於家庭影響不同，學前教育不同，性格特徵不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，打破統一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發學生的習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。現將本學期的'工作總結如下：

（一）選擇新奇的內容，引發學生的學習興趣

（二）選擇活動內容應貼近學生的生活

根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯繫的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。第二課堂可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯繫的內容。

（三）選擇活動內容應緊密聯繫課堂教學內容

第二課堂活動如果侷限於課本內容，學生會感到乏味；如果脱離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此，選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。

（四）改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動

開展第二課堂，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”，“故事會”，“數學園地設計”等，人人帶着任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛鍊。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，並依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。

學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。

第二課堂活動總結3

本期我負責跳繩興趣小組的活動。一個學期下來，簡單總結於下：

一、 通過跳繩興趣小組活動，豐富了學生的課餘生活。參加跳繩小組的同學來自各個班，相比於以前，學生的學習任務多，不是寫作業就是背書，現在學生參加了跳繩活動，活躍鍛鍊了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

二、 通過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,發展了學生的體質,較好的彌補了體育課的不足，學生鍛鍊的時間,方式得到有效的保證,因此在體質方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與課間操結合起來,能夠在這方面做一點努力.

三、 當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規定是每天每個當天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的`同學外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個,而負責的老師只有我一個,因此精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導.其次是虎頭蛇尾.開始學生熱情還很高,但到了後來熱情就少了,人也越來越少了.有些班乾脆就不下來了,甚至要我在廣播裏喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。 總之，有得有失，總結於此，以待下期改正。

第二課堂活動總結4

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科教學的'有機組成部分，不僅能開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，而且有助於鞏固學生課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。現就一年來的工作總結如下：

1、第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課餘生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2、為確保校級第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

3、認真組織實施《學生體質健康標準》，廣泛開展羣眾性體育健身運動，落實全國億萬學生陽光體育運動。在金山路社區及阿勒泰市教育局組織的中小學生廣播操比賽和黑走馬比賽中我校取得優異的成績。

4、積極參加

5、各班主任、認可老師必須高度重視，精心組織，積極引導學生參與到各項活動中去。

6、學期結束後，學校將對第二課堂活動進行總結、評比、表彰。

7、具體活動安排和記載（興趣小組記錄本）

第二課堂活動總結5

一、明確活動的重要性。

在我國開展實施素質教育活動以來，我校乘着這股東風，在學校積極開展素質教育。第二課堂活動是實施素質教育的一個重要組成部分，這個活動開展得成功與否，直接影響着素質教育。特別是去年初從中央到地方強調要在中小學減輕學生過重的負擔，開展第二課堂活動就顯得更重要。因此，我校從領導到教師都明確了第二課堂的重要。學校領導班子都把這項工作擺在學期計劃的重要議事日程，合理地安排好整個學期的活動。教師、學生也十分明確，學校素質教育的目標是“優良+特長”，即確保每個學生在成績優良的前提下，掌握一種以上體現專長、興趣的技能。正是因為我校明確了興趣小組活動的重要性，所以積極開展第二課堂活動。

二、嚴密地做好組織工作。

因為小學生興趣是多種多樣的，為了滿足學生的多種興趣，我校成立了文化科、藝術、體育、遊戲五大類共 43個小組，學生根據自己的愛好各參加一個組，學生的參與率達100%。在組織管理上，我們做到“五定”。即定計劃（每組都有全期的活動計劃）；定時（每週星期二 4：00— 5：00）；定點（每組都定好活動地點）；定內容（每次活動都有具體的活動內容）；定指導教師（根據教師的特長合理安排每組的指導教師）保證每個小組順利地開展活動。領導做好檢查督促，校長負責全面管理，四位主任分新、舊教學大樓、操場三個面進行巡查，以便做好指導、督促。由於有嚴密的組織，合理的安排，使第二課堂活動能順利開展。

三、興高彩烈地參加活動。

每到星期二下午 4 ：00至 5：00第二課堂活動的時間，校園一片沸騰，學生興高采烈地到各自的小組參加活動，他們帶齊所需的器材、工具，認真、投入地活動。指導教師也很負責，精心設計活動過程，耐心地做好指導，使學生在活動中學到知識，培養興趣。如：數學奧林匹克組學到了數學課本外的知識，覺得這些很有規律，學習興趣大大提高了，同樣，英語會話組學習了許多口頭交談的實用英語；舞蹈組學習了許多基本動作，寫作組培養了寫作的興趣。模型組根據自己的體驗製作了很有趣味的小製作，其他如排球、籃、足球、乒乓球、溜冰、遊戲等組，由於走出教室，全身動起來，所以學生覺得很喜歡。總之，一到第二課堂活動，學生們就特別高興。

四、取得豐碩的成果。

由於我們嚴密地做好組織工作，嚴格地管理，使第二課堂的活動很好地開展。經過多年的.培養，學生的各種興趣越來越濃，學到的技能越來越多，也取得了豐碩的成果。文化科、藝術隊、美術、書法、體育等組員參加各級的比賽都獲得獎勵：參加全國“華杯”數學競賽三次，共有五人獲一等獎，九人獲二等獎，三人獲三等獎，其中一人獲市第一名，代表台山參加全國決賽。參加省數學奧林匹克競賽六人獲一等獎（其中四人滿分），四人獲二等獎，育苗杯競賽6人一等獎，二人二等獎；作文組多位同學參加省、市徵文比賽都獲獎。舞蹈隊、聲樂組培養的小歌手參加市鎮比賽均獲獎，美術書法組培養的學生的作品參加全國、全省、全市的比賽，計有四人次獲全國銀、銅獎，四人次獲省獎勵，獲市獎勵一大批。市第七屆藝術節中，我校參加舞蹈大賽（少兒組）獲二等獎，參加市建行杯舞蹈大賽獲特等獎，參加器樂大賽獲電子琴集體項目第一名，獲鋼琴、電子琴個人項目第二名。田徑、乒乓球參加市的比賽也獲得前六名。電子琴組的幾位小琴手已有三人獲十級（最高級別）幾人獲七級以上。鼓樂隊多次參加市鎮的興典活動，出色的表演博得了各級領導、嘉賓的好評。這些成績是對我們開展第二課堂活動的最好肯定。

取得的成績是可喜的，但由於我們開展的時間還不長，經驗少，指導教師素質、能力有限，活動的時間、空間也有一定的限制，因此，我們的第二課堂活動離高標準、高要求還有一定差距，需要改進的地方很多，今後加倍努力，使我們的第二課堂活動更上一層樓，取得更好的成績。

第二課堂活動總結6

本次素拓活動以“規劃生活，踐行人生”為主題展開訪談與實踐相結合的活動，共歷時5周，經過訪談學長、制定計劃、實踐計劃、交流總結等環節，本次素拓活動圓滿結束，總體上取得了較好的成果。

一、項目背景及初衷

進入大學，豐富多彩而又令人困惑的世界展現在我們眼前，我們是否能在眾多的選擇中找到屬於自己的一條路，是否能擺脱迷茫確立並最終逐漸實現我們或大或小或長遠或短暫的目標？這是我們想要解決的問題。另外，作為新生，我們也希望抓好班級建設和加深同學感情。

我們希望通過訪談學長老師的方式，解決同學們在學習生活中的一些疑惑，並通過制定計劃並實施的方式使同學們更快的找到大學生活的節奏，適應大學生活，提高自身的執行力，養成良好的學習生活習慣。另外在小組互相監督鼓勵的制度下，希望藉此提高班級的凝聚力，加深同學間的感情。

以此為出發點，我們開展了這次活動。

二、項目具體日程

第七週：開始活動，同學自由分組（基本為3-4人一組），聯繫學長或老師，在這周內完成訪談（主要關於應該怎樣適應大學的節奏），根據所得，制定自己的學習生活計劃，組內交流；第七週末（10月29日）：在新水302舉行了第一次全班的交流活動，各個小組展示自己的訪談所得。其中有三個組做得很突出，從學習方法、日程安排、職業規劃、社會工作等等方面整理了訪談學長得到的信息和自己的看法，並且制定了有的較為細節有的較為宏觀的計劃。通過這次交流同學們發現我們對於大學所知確實甚少，而得到這些信息後同學們也是有很高的熱情要做出一些改變。第8周到第12周：實施階段,各小組成員間互相督落實計劃，做好實時記錄，期間有改動的及時在組內交流。第12週末:總結階段，各小組展示了記錄結果和經過這段時間的活動自己發生的改變、取得的成果以及由此得到的感想。

三、項目效果總體來説這次活動達到了預期的效果。

1、訪談方面，同學們採訪的學長學姐來自不同年級有不同的特點，藉此同學們首次近距離的深入的對於清華的生活究竟是怎樣的有了一個較為全面的瞭解，很多同學都發出了“原來如此”“這樣也可以”的感慨。藉此我們終於發現自己之前對於大學生活知道的'太少也想得太少，很多同學發現大學絕不再是高中的刷題做學霸那麼枯燥，也絕不會是清閒四年，然後順利畢業找工作這麼容易。真正的大學生，是要了解自己，瞭解世界，並找到自己的發展方向，保持清醒，並不斷地付出努力。同學們也從訪談中收穫了很多關於安排時間、提高效率、有效學習的方法，瞭解到關於一些在大學中需要提前準備的事項諸如英語考試等的信息。同學們對這個環節的評價都很高，應該説是十分成功的。

2、計劃方面，在第一次交流會當天有三組同學給出了具體的計劃。出發點各不相同。有較專注於學習方面的，對於上課與自習有細緻的規劃；也有關注全面和日常的，對於作息、工作、體育等都給出了一個比較長期的目標。從同學們所定的計劃可以看出之前的訪談對大家有很大的影響，但有些計劃比較苛刻瑣細，可能會難以堅持執行。

3、實施方面，在最開始的2周裏，大部分組的計劃落實的都比較好，可以明顯的看出班裏有種井然有序而且節奏明快的感覺，大部分同學的效率都明顯的有提高。對於體育鍛煉、班級活動等等的熱情也有明顯提高。但是在後2周裏，由於學業、工作和各方面瑣事的壓力，同學們普遍時間精力都不夠用，之前制定的計劃開始慢慢執行不下去，到最後大部分同學只能做到計劃中的一部分，只有極少數基本全部完成。

4、總結交流方面。這裏同學們有兩種意見。大部分同學對於最後沒有堅持下來表示很遺憾，認為主要是沒有充分考慮到各類突發因素，並且精力上精神上都沒能堅持住。但這些同學都覺得雖然最後沒有完全做到所計劃的事，但是每一小步都是前進，也許沒有完全做到但是嘗試和探索本身就讓自己找到了一些學習生活的節奏，對於適應大學生活有較明顯的幫助。少數基本堅持達成了目標的同學認為這次活動非常有效，確實達成了從青澀的高中畢業生蜕變成了一個真正適應清華生活的大學生的目的，他們所展示的自己做的記錄以及自己每次的反思讓全班同學感到備受鼓舞和激勵。

5、在提高班級凝聚力上，這次活動起到了應有的作用。首先每位參與活動組織的班委都付出很多也表示收穫很多，在這期間我們找到較為有效的工作方式尤其是班委間相互協調溝通的方式。同時也可以看出小組成員間的互相督促使有些原先單獨行動更多的同學更多的參與集體活動，宿舍間的關係變得更密切。

四、待改進的地方

1、策劃方面應該先做小範圍的意見徵詢並給出幾個具體選項再讓全班同學做選擇，比較容易得出好的策劃；

2、在活動之前要向同學們説清楚具體要求，做到越細越好，讓同學們能夠按照要求做好事情，而且在活動進行的各個階段都要進行及時的提醒，這樣才能避免活動中出現的有部分同學沒能按時按要求完成活動的情況，得到的記錄也會比較多；

3、必須充分考慮考試、假期、體育活動、其他集體活動等因素，充分考慮同學的時間和精力，做出更合理的安排；

4、時間上需要靈活調整，這次活動原定於第10周的中期總結由於考試補課和比賽就被擠掉了，換成組內小範圍的總結，這樣跟進監督就弱了一些導致後期實施情況不是太理想。

五、活動財務決算

黑白打印：50彩色打印：20照片沖印：20辦公用品：水：50其他：100

第二課堂活動總結7

為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，我特別安排了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提昌讓學生在小學階段通過大量的閲讀，積累豐富的'語文知識。具體安排如下：

一、主要活動形式：

課外閲讀實踐

二、閲讀安排：

1、閲讀時間：週三下午的閲讀課；在閲讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閲讀中遇到的問題。（回家後，寫回憶錄上交）

2、閲讀筆記：具體要求：抄好詞好句好段，每學期不少於15篇；練習寫讀後感；

3、背誦古詩：一學期背誦20首。

4、實踐活動：

A、背詩大王：根據學生的背誦情況，評選，並授予稱號，學期末班內講評一次。

B、班內閲讀評比欄（閲讀回憶）：充分利用，根據學生的表現，評比閲讀標兵，每月評比一次。

C、古詩文園地：選擇學生喜歡的古詩，用壁報的形式，張貼出來，每月初一次。

D、背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在專用本子上，保存。

E、讀書日誌：把所讀過的書在日誌中有所記錄（閲讀筆記），每月初檢查一次。

F、手抄報：辦有關讀書方面的內容（選擇自己喜歡的內容及形式製作），每月（初）一次。

三、檢查實施：

為了保證學生的閲讀時間，提高學生的閲讀水平，加強課外閲讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

１、（單週）週三下午（閲覽室）閲讀時間嚴格檢查：紀律、閲讀書籍、回憶錄。

２、閲讀要做到室內無打鬧現象，認真讀書。教師要安排好學生管理。

３、（雙週）週三閲讀（學習古詩）：在室內進行，進行中，以組為單位檢查背誦，教師聽組長彙報，在進行全面總結。

４、課餘時間閲讀（名著）檢查形式：記錄閲讀內容。（好詞好句、主要內容、喜歡的人物及喜歡的原因、懂得的道理）

５、根據學生學習名著情況進行量化，評選優秀等次。

第二課堂活動總結8

學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步瞭解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨幹力量;安排好各班活動範圍、活動場地;建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閲讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育的全面、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每週兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

文學藝術類的活動內容主要圍繞書法繪畫、舞蹈、電子琴等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽，取得了優異的成績。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演，所排舞蹈《越來越好》得到了大家的一致好評。除了取得以上的成績，還有以下問題在今後的工作中須注意：

在各種開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，佈置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每週的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每週有活動記錄，為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。書法、舞蹈、音樂、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動，籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動場，班級遊戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，地發揮校園現有的設施。

我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由於其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質量，善於跳動學生的.積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鈎。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。

課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展，有賴於工作前的準備活動，但活動後的小結，大多數同學懶於表達，有些同學只滿足於“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今後工作中改進。

總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的二十世紀接班人。

第二課堂活動總結9

20xx學年，在學校的領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以面向同學服務為宗旨，組織開展目的明確、生動新穎、形式多樣的第二課堂活動，全面提高了廣大師生的綜合素質，豐富了校園文化氣氛。現在對第二課堂工作總結如下：

一、固定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由學校指定有專業特長的教師負責組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學年的第二課活動內容主要包括：繪畫、書法、棋類、球類、音樂、英語等學科小組。

二、確定活動地點和時間：

在學校的每個小組活動都指定地點、時間，確保活動小組有序、有效地進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、拓展學生思維空間以及鍛鍊

學生社會實踐能力和團隊合作精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、輔導的`教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

四、加強活動監督與總結：

1、各小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

五、存在問題及今後努力方向：

1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2、由於第二課堂活動開設的項目較少。今後將適當增設項目，供學生選擇如：電子琴、舞蹈。

第二課堂活動總結10

一學期來，我們體育組的三名教師熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，在第二課堂活動中本着“抓好農村初中課餘特色項目”為宗旨，開展了“校體訓隊、籃球小組”，一直在各方面嚴格要求自己和學生，努力提高，以便更快地適應社會發展地形式，使學生的身體鍛鍊和一技之長落到實處。通過閲讀大量地有關書籍，認真分析，正視，提高學生的自身素質，瞭解學生原有的動作技能，瞭解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，採取相應的預防措施;組織好第二課堂教學，積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高自身的教學水平;熱愛學生，平等的對待每一個學生。我們長期帶領學生堅持業餘訓練，帶領學生科學系統的進行訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

雖然如此，體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校籃球隊在全片籃球賽中獲得中學組團體總分第一名的好成績，在全縣籃球賽中取得了中學組團體總分第四的好成績的成績，但是距我們體育組自身制定的`目標還尚有差距;韻律操隊為“大課間”活動帶來了一處新的亮點，我們力爭在明年陽光體育活動展示中取得好的成績，以展示我校獨具特色的辦學特色;校體訓隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今後的比賽中為我校嬴得眾彩。

回顧本學期，在校領導和廣大教師的熱情支持和大力幫助下，我們體育組的各項工作才能夠順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心等，希望校領導和各位老師一如既往地關心、支持，幫助我們，使我們體育組工作能躍上一個新的台階。

第二課堂活動總結11

為了貫徹《關於做好本科生第二課堂學分認證工作的通知》建設好南昌大學國家大學生文化素質教育基地，豐富學生課餘生活，更好的開展理學院的學生素質拓展與第二課堂學分認證工作工作，根據《南昌大學本科生第二課堂管理暫行辦法》和校團委的具體要求，我院於本學期組織了一系列第二課堂活動。

一、以青年課外學術沙龍為龍頭，加強對學生課外活動的引導

豐富的課外知識對於學生成長成才具有重要的作用。為了創造良好的育人氛圍，激發學生的學習積極性、主動性和創造性，有利於增長學生課外知識，增加同學對課外學術知識和對大學生活的瞭解，舉辦青年課外學術沙龍·理苑之聲活動是加強第二課堂教育和學生素質拓展工作的重點。

為此，我院從20xx年3月份開始於每雙週週六在18棟7樓東活動室舉辦理苑之聲講壇。

青年課外學術沙龍·理苑之聲講壇的定位是理學院內部的一個小型學生學術講壇，它的指導思想是“傳道·授業·解惑”，其目的是建立一個理學院學生自己的講壇，構建一個新老生交流、優秀學生講述成功經驗的平台。因為它的主題貼近學生生活，主講人是來自理學院內部的優秀學生，理苑之聲受到廣大師生歡迎，取得了很大的成功。

1、以介紹大學生活為起點，主要解決大一大二學生對大學生活的疑惑。大一大二學生，尤其是大一新生，對於大學生活的認識還有很多盲點。針對這些問題，“理苑之聲”講壇的前幾期特別安排了“挑戰杯”“數學建模大賽”“大學英語四六級”等主題，重點講解大學生活中學生最為關注的熱點問題。並準備將大學生禮儀、怎樣做好一個學生幹部、思想教育活動、科技創新活動和社會實踐活動等納入講壇的內容中，全面提高學生的創新能力和綜合素質，挖掘每個學生的創造潛能。

20xx年3月第一期理苑之聲論壇請來了研究生院的談利承和艾春輝向理院學子講述他們參加挑戰杯比賽，獲得國家級大獎的奮鬥歷程。

第二期的理苑之聲請到了獲得全國數學建模大賽一等獎的肖卓然和數學建模協會會長黃建為同學講解關於參加數學建模大賽和數學建模培訓的相關問題，為有興趣參加數學建模大賽的同學鋪平了道路。

第四期理苑之聲有請物理061班徐翠萃和管科061班金鑫為大一大二同學解析大學英語四六級考試。講述應試方法，備考策略，考試須知和平時提高自己英語能力所需要注意的問題，受到大一新生的廣泛好評。

第五期理苑之聲講壇由光信息科學與技術081班承辦，開創了理苑之聲講壇由班級承辦的先河，同時標誌着理苑之聲講壇正式進入正軌，走向了深入到班級，深入到每個同學的道路。本期講壇主題是專業與個人成材，由物理071班範其瑭和班長劉建主講，為光信081班的同學分析了轉專業的必要性和可行性，介紹了物理系的前景，為他們的個人成才觀念的養成奠定了基礎。

2、以就業為切入點，重點解答高年級學生對就業或考研等問題。大二大三的學生，雖然對大學生活有一定的瞭解，但是對今後的升學和就業問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的嚴峻就業形勢和考研情況，安排“就業與創業”“和“考研與出國”等主題，通過理苑之聲講壇讓學生對於今後的升學就業前景有一個初步的瞭解，增強理學院學生的綜合素質和競爭力，為學生走向社會作準備。

第三期的理苑之聲我們請來了建工學院05級畢業生孫雪跟大家談論當今的就業形勢，講述自己的就業歷程和創業經歷。孫雪同學曾任南昌大學學生公寓委員會團支部書記及學工處學生助理，在學生工作方面有着深厚的經驗。另外，她還曾在多家公司做過兼職，由於業績突出晉升為業務主管，身為大四畢業生的她對大學生就業與創業方面有一番自己的見解。本次講座中，孫雪同學不僅講解了大學生就業與創業的相關問題，對於同學們提出的關於大學生活的其他問題也都一一做出了詳細的解答。

第七期理苑之聲“考研”專題講壇請來了05級的耿超和劉遂軍兩位同學作為主講。耿超同學被保送中國科學院碩博連讀生，而劉遂軍同學則是通過自己的努力考入了南開大學。講台上兩位同學侃侃而談，從考研的方面講到了大學中的學習生活問題，同學們在講壇結束後意猶未盡，表示受益匪淺。

3、以課外知識為延伸，全面提高理學院學生的課外知識與綜合素質。理苑之聲講壇作為理學院的一個小型學術講壇，需要加強對於課外學術方面的涉及。在主題安排方面，除了由學院官方確定主題以外，還準備在每期講壇結束以後向全院學生徵集下一期講壇的主題和主講人，把“理苑之聲”打造成理學院學生自己的舞台。在增加學生課外知識的同時增強學生的自我表現能力，全面拓展學生素質。

二、以“四進社區”志願服務活動為依託，組織學生課外實踐活動

實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質。為了鍛鍊學生的的社會實踐能力，我院將以“四進社區”志願服務活動為主體組織一系列課外實踐活動。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力，使學生真正具有社會競爭力。

四進社區志願服務活動是由理學院團委領導，學生會、愛心自強社和校園維修站共同組織承辦的學生志願者社會實踐活動。本活動組織理學院學生自願到社區服務，活動包括去託養院照看孤寡老人、前湖校區義務清理垃圾和義務維修等。本次活動的目的是通過組織各班同學進行志願者活動，鍛鍊學生社會實踐能力，豐富學生課外生活，促進素質拓展工作和第二課堂教育工作的進行，培養學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，併為社區建設作出一些貢獻。

1、通過開展綜藝大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞台。

理學院是數學系、物理系、化學系、管理科學與工程系組成的理科學院，學生學科負擔比較重。為讓本學院學生能夠全面發展，提高自身綜合素質，在娛樂過程中能寓教於樂，特面向全院學生開展綜藝大賽，給學生提供更寬闊的舞台。本次活動將以係為單位選送節目，各系負責人為各班文委，節目負責人由各演員自行從節目組表演人員中選出一人擔任。要求各系至少選送3個節目，其中必須包含一個表演類、一個語言類和一個創新類節目。通過此類系與系間比賽，促進本學院學生大融合。

20xx年4月16號，理學院愛心自強社負責聯繫南昌市愛心託養院協商照看孤寡老人的有關事宜，並開始“理學志願者”的徵集工作。4月20日，理學院學生會部分成員和報名的“理學院志願者”在愛心自強社的帶領下前往南昌市愛心託養院看望孤寡老人。同學們為託養院的老人們帶來的水果，並幫助工作人員打掃衞生，陪老人聊天，給老人們表演節目，給老人捶腿按摩等。

2、通過校園義務維修活動鍛鍊學生的動手動腦能力。安排校園維修站組織為期半個月的義務維修活動，並組織普通同學參加義務維修。義務維修能培養學生動手動腦能力，併為本學院學生提供將書本知識運用到實踐的.機會，也讓他們在義務維修的過程中懂得應該學習更多的理論知識。

3、以校園義務勞動為延續，使志願服務活動成為理學院的特色傳統活動。安排學生在前湖校區展開義務清理垃圾活動，進一步培養學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志願服務活動中向全院徵集志願者並根據活動具體情況評選出“最佳理學志願者”。把志願服務活動變成理學院的傳統活動並延續下去，通過定期的志願服務活動來獲取幫助他人的快樂。

三、開展更多課外活動，進一步豐富學生的課外生活

1、通過開展綜藝大賽，給學生搭建一個充分展示自己才藝的舞台。

理學院是數學系、物理系、化學系、管理科學與工程系組成的理科學院，學生學科負擔比較重。為讓本學院學生能夠全面發展，提高自身綜合素質，在娛樂過程中能寓教於樂，特面向全院學生開展綜藝大賽，給學生提供更寬闊的舞台。本次活動將以係為單位選送節目，各系負責人為各班文委，節目負責人由各演員自行從節目組表演人員中選出一人擔任。要求各系至少選送3個節目，其中必須包含一個表演類、一個語言類和一個創新類節目。通過此類系與系間比賽，促進本學院學生大融合。

2、舉辦學院辯論賽，提高學生語言表達能力。

辯論賽是口才和智慧的相結合綜合賽程，學生可以通過此類比賽鍛鍊口才，為將來工作面試或考研面試打下堅實基礎。同時，在與辯手比賽過程中，學生能對本身的知識面有個正確評價，以督促自己更好、更廣闊的吸取專業以外知識。此次辯論賽將以本學院八個專業為單位，自由組隊。每個專業選出一個最優勝的隊伍參加學院總決賽。

3、舉行影視配音大賽，培養學生的參與意識，活躍校園文化生活。

為促進學院素質拓展和第二課堂工作的順利實施，提高大家語言運用的能力，推行第二課堂素質教育，培養學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，本學院將開展電影配音大賽。參與的學生將模仿自身最擅長的電影片段聲音，分英文組和中文組兩個。同時，欲將本次大賽為契機，加強同學們的交流與合作，促進學生文化建設的發展。

第二課堂活動總結12

為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長髮展，本學期我校加強了陽光體育活動活動工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發併合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期的工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、陽光體育活動活動主要以班級活動為形式。由學校指定有專長負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的陽光體育活動活動內容主要包括：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小組。

二、定活動時間與地點：

1、每週二下午18：0518：45為學校陽光體育活動活動時間。

2、活動地點由學校統一安排在專門的體育場地及操場上進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、陽光體育活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、陽光體育活動以培養學生的體育興趣愛好、加強學生的`體育鍛煉，豐富陽光體育活動的教學內容，可持續發展學生的身體素質。陽光體育活動內容的選擇有利於培養學生的興趣，激發和培養學生的體育潛能。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富陽光體育活動，提高效率，讓陽光體育活動真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、教師能按時認真組織開展陽光體育活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加陽光體育活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

四、加強活動監督與總結：

1、各小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價。

五、存在問題及今後努力方向：

1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2、由於本校的陽光體育活動處於摸索階段，因此開設的項目較少。今後將增設投擲、棋藝等興趣組。

3、活動的時間設置較少，今後將每星期計劃進行兩次。

第二課堂活動總結13

根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動。現將本學期的活動總結如下：

一、學生情況分析：

三年級兩個班共有學生84名。學生性格比較好動，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較紮實，但是學習習慣差，沒有養成認真仔細的學習習慣。本學期通過視、聽、説、玩、唱、畫、遊、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示範，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。

二、工作回顧

1、英語學科涉及到第二外語的學習，因此教學有其特殊性。具體到小學年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設計課堂，為學生更好的學習奠定基礎。英語活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內容為基礎，學習更多的常見單詞與句型，讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會説英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學期，我將課本內容進行了編排，讓學生自由報名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫字組、演講組、拼讀組、才藝展示組，就是將課本知識學習得更透、更紮實。

2、在備課中，我們考慮瞭如何更高效率地提高孩子學習的積極性。在形式上，我們採用多種形式豐富課堂教學。在遊戲中創設愉快的教學情景，通過歌曲、韻句的學習來鞏固知識，培養小學生學習英語的興趣。由於小學生學習英語時注意力持續時間較短，愛説好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學過程中，我們創設一定的情景，增加一些遊戲性活動，幫助他們理解與記憶。

3、英語是一種韻律優美，歌唱性很強的語言。由於學生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設計“唱”的方式，發揮“唱”的功能。 也因此，

按着學生的興趣愛好， 讓每個孩子都參與到其中來 。畢竟學習英語的目的在於運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語為主，着眼於初步的語言交流，為他們創造寬鬆、和諧的環境，解除學生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多説，常説，樹立他們的自信心。當然，適當的鼓勵與表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句讚揚，一隻豎着的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學習。課後，我們及時總結，互相交流，促進教學。

三、取得的成績

通過英語特色活動的學習，參與的學生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高，在期末的口試中也得以體現；學生還藉助各種競賽活動展示了自己的特長，學習的'興趣也得到了很好的培養與提升。可以説，英語特色活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這裏，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今後的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。

四、存在的問題

1、教學內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學。缺少與學生的交流，不能很好的把握學生對學習內容的需求。

2、教學方法過於單調，主要採用TPR（全身反應教學法）。雖然能取得較好的教學效果，但這種教學方法較耗費體力。

3、沒有建立健全的興趣小組內部成員管理制度，學生缺乏主動意識。因此，教師不在的情況下，學生缺乏自主學習意識，將興趣小學活動場所當成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關小組長缺乏威信。

4、分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。

五、努力的方向

1、在教學中可多結合其他教學法，亦動亦靜，起伏有度。

2、在以後課外活動的實施中，我們還應更系統、更全面地完善教案，準備更多的教具活躍、豐富我們的課堂。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。

第二課堂活動總結14

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以全年級活動為形式。

2、制定物理競賽輔導，根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

二、定活動時間與地點：

1、每週二或四為初二年物理第二課堂活動時間。

2、活動地點在物理實驗室。遇教師時間、地點有衝突，另作調整。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動以培養學生的可持續發展能力為目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的`創造潛能。

2、輔導內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

3、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

四、加強活動監督與總結：

1、認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價。

五、存在問題及今後努力方向：

1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2、活動的時間設置不夠科學，同時進一步加強管理及經驗總結。

第二課堂活動總結15

小學數學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式，它是數學教學工作不可缺少的一部分。但是，實際上，學生由於家庭影響不同，學前教育不同，性格特徵不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，打破統一的課堂教學要求，選取生動搞笑的活動資料，激發學生的習興趣，提高學習興趣就是要喚起和持續學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。現將本學期的工作總結如下：

（一）選取新奇的資料，引發學生的學習興趣

（二）選取活動資料應貼近學生的生活

根據"切身性策略"，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯繫的事物或使自己充當主要主角的事情都會產生濃厚的興趣。第二課堂能夠應用這一策略選取與學生生活密切聯繫的資料。

（三）選取活動資料應緊密聯繫課堂教學資料

第二課堂活動如果侷限於課本資料，學生會感到乏味；如果脱離課本資料太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此，選取資料應體現綜合應用學科知識的水平

（四）改變原有的`課堂教學方法，組織生動搞笑的實踐活動

開展第二課堂，目的是讓所有的學生都行動起來，如"數學知識調查活動"，"故事會"，"數學園地設計"等，人人帶着任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛鍊。開展活動，能夠使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，並依靠感知覺進行思維，構成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。