學校中秋節主題活動總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的學校中秋節主題活動總結，希望能夠幫助到大家。

學校中秋節主題活動總結1

9月22日，也就是中秋節，我們班的每一個同學都滿懷熱情，期待着期待已久的中秋活動。因為班級活動少，大家在一起玩的時間也少，進入大三後都很忙，沒有那麼多在一起玩的機會，所以大家都很期待這次活動。放下所有的壓力和煩惱一起唱歌，在兄弟姐妹面前充分展示自己的才華，也是很鼓舞人心的。

下午，我們班去了紫晶附近的gogo KTV。在我們班的“歌王”勇哥的主持下，一場狂歡開始了。在葛勇深情的領唱後，大家熱情地唱起了歌，氣氛活躍起來。剛開始有些男同學不是太害羞不敢唱，長得不像男人。隨着氣氛越來越活躍，大家真的狂歡起來，跑調，咆哮。反正上調的很少，越唱越開心。沒想到後來又誕生了幾個MAC，尖叫着要命。害羞的人坐着聽別人唱歌，喝啤酒，吃月餅，覺得其樂融融，就像一家人一樣。

歡聲笑語的時間總是過得飛快，轉眼間，活動就要結束了。雖然我還想要更多，但我還是不情願地離開了。這次活動增加了我們同學之間的相互瞭解和友誼，意義重大！

學校中秋節主題活動總結2

為深入貫徹落實宏揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育，根據縣文明辦和教育局有關要求，我校圍繞“我們的節日—中秋節、重陽節”開展了豐富多彩的主題實踐活動，引導全體師生進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷愛好傳統節日，傳承節日文化。現將我校組織的“我們的節日”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視、認真組織

學校在接到文件後，即安排德育處負責此事，為確保此次活動順利開展，我校及時召開各年級負責人會議對活動進行總體部署，並下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、宣傳引導、傳達精神

我校為更好地組織開展好此項主題教育活動，對活動進行了充分的宣傳，積極創建尊重民族傳統節日、酷愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍，使“我們的節日”更加深入人心。我校以“我們的節日”為主題，通過國旗下的講話、黑板報等方式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的影響，使“我們的節日主題活動更加深入人心。

三、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。我校圍繞中秋節、重陽節團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：1、國旗下講話。圍繞我們的節日主題教育活動，利用國旗下講話這一教育陣地開展活動的宣傳教育工作，10月8日，我校以“感恩與成長”為主題組織了國旗下講話，進一步增強了學生的孝老敬親意識。2、組織學習了李xx同學的事蹟。李現就讀於我校初二(19)班，20xx年經羣眾網上投票入選“中國好人榜”，在20xx年中央文明辦舉辦的“我推薦我評議身邊好人”活動中，李當選為“孝老敬親中國好人”稱號。此外，李還曾獲得xx市道德模範提名獎、第五屆“感動”十大年度人物、首屆有情有義xx人提名獎等榮譽稱號。在20xx年她又被共青團中央授予“全國優秀少先隊員”榮譽稱號，是xx市唯一一名獲此殊榮的少先隊員。20xx年她又喜獲第十屆“宋慶齡獎學金”，全省僅40名優秀中小學生獲此殊榮。20xx年10月13日，她又榮獲第二屆xx省“美德少年”榮譽稱號。李xx同學孝老敬親的先進事蹟深深感動了廣大師生，更進一步提升了大家的孝老敬親意識。3、中秋節、重陽節黑板報、書畫、徵文、手抄報評比。為使我校的“我們的節日”主題教育活動更加深入人心，我校在全體同學中組織開展了中秋節、重陽節黑板報、書畫、徵文、手抄報評比，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對節慶文化的理解。4、發動學生自己動手製作愛心月餅，並寫上祝福留言，向親朋好友、道德模範、身邊好人等送上祝願。5、組織開展了經典詩文誦讀活動。學校在9月29日組織開展了中華經典詩文誦讀比賽暨第二屆毓秀之星評比活動，使廣大學生在參與活動中體驗傳統文化，增進愛國、愛鄉的美好情感。

本次主題實踐活動，是更好地利用傳統節日，宏揚中華民族優秀文化的一個載體，系列活動的開展豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，進一步提升了廣大師生與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。

學校中秋節主題活動總結3

製作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶祝活動。

9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳琅滿目，營造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過説中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。

9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力；通過認識月餅、品嚐月餅等，學會分享，感受中秋佳節的美好。

為弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。xx小學舉辦了製作月餅的活動。學生和老師一起動手製作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節帶來的歡樂；xx一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動。

各學校中秋節系列主題活動的開展，讓學生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優秀傳統文化的薰陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節日。

學校中秋節主題活動總結4

在中和街道黨工委、辦事處的領導下，社區兩委認真按照街道綜合部組織的“我們的節日中秋”主題活動通知要求，根據社區的情況，我們廣泛開展我們的節日和中秋節活動，並對此次活動做如下總結。

1.制定一個活動計劃。20xx年9月9日上午，社區黨支部書記組織召開社區兩委工作會議，對社區“我們的節日中秋”活動方案進行安排和佈置。

活動安排:

1.20xx年9月10日至9月11日，集團組織志願者隊伍對轄區進行環境整治。讓居民在乾淨整潔的社區過傳統的中秋節。

2.利用條幅和社區文化活動(老年活動中心、電子閲覽室，)廣泛宣傳“我們的節日中秋節”，增強中秋節的節日氣氛。引導居民進一步瞭解、認同、熱愛、生活中秋節，弘揚中華傳統文化，為新中國成立X週年營造良好的社會氛圍。

3.9月11日，組織黨員、團員、社區藝術團、社區羣眾(百餘人)在勁鬆社區會議室開展“我們的節日中秋”歌唱比賽。利用老年活動室組織一次廣泛的麻將娛樂比賽。活動中，將以有獎問答的形式，將中秋節的相關知識滲透到歌唱和麻將比賽活動中。

4.組織各種形式的慰問活動，對社區3户邊緣低保户進行慰問，為他們關閉月餅、大米、綠油油；開展社區企業工會會員納涼活動，送去慰問品350份。

5.組織開展社區流通食品安全檢查。

通過活動，提高社區黨員、幹部、團員、青年和居民對“我們的節日中秋節”的認識，弘揚傳統文化，增強愛黨、愛國、愛社會主義的感情。促進了社區的革命傳統教育和傳統美德教育，增強了新中國成長起來的社區居民的幸福感和感恩感。

學校中秋節主題活動總結5

中秋節期間，為加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展“我們的節日”。中秋”主題文化活動，引導全體教職工進一步瞭解傳統節日，認真對待它們，真誠熱愛它們，傳承節日文化。

一是領導高度重視。

學校將開展中秋主題文化活動作為豐富教職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，放在重要位置。召開專題會議，對本次活動進行了部署，加強組織領導，落實任務，制定了專項活動方案。

二是宣傳引導有力。

學校對本次活動進行了充分宣傳，切實加強民族傳統節日宣傳，積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節日”為主題，通過多種形式努力營造節日氛圍，擴大傳統節日的社會影響，讓“我們的節日”更加深入人心。

三是文化活動豐富多彩。

根據活動計劃，學校開展了節前節後兩大文化活動。

一個是中秋節，我們的節日。學校派羅、參加步行街廣場中秋大型文藝匯演，並組織教職工積極參與此項活動，引導人們感受傳統文化的魅力，增強愛國情懷。

二是組織工會幹部走訪慰問困難退休幹部和教師，為他們送去節日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會主義大家庭的温暖。

“我們的節日中秋節”主題活動是更好地利用傳統節日、弘揚中華民族優秀文化的載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動豐富了全校教職工的文化生活，在羣眾中產生了一定的影響，極大地增強了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。

學校中秋節主題活動總結6

為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我城區中小學校廣泛開展“我們的節日·中秋節”主題活動。現就活動總結如下：

學校通過收集地方中秋習俗、經典誦讀、動手製做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內容的形式多樣活動方式，讓學生更易瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的相關文化，過好中秋節，體會、感受中國傳統文化的魅力。

一、幫助學生了解中秋傳統文化。

1、學校通過佈置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，瞭解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。xx實驗學校開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。

2、進行“我們的節日·中秋節”國旗下講話。xx西路學校、xx學校、xx小學等學校書記，利用升旗儀式活動進行主題講話。

3、板報宣傳，讓學生多渠道瞭解中秋傳統文化知識。xx西路學校政教處佈置各班進行班級黑板報的製作，要讓學生們瞭解節日的來由，該校團支部還製作了一版專題板報；石柱嶺小學大隊部舉行 “中秋節 話中秋”為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步瞭解中國的節日文化。

二、幫助學生過好中秋節。

1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄託節日，是一個以親情為主幹線的節日。石柱嶺小學通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家裏做力所能及的事、主動説感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。

2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。部分學校通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節日的快樂。例：xx小學：開展“吃月餅，知中秋，話傳統”主題班會課。白沙小學開展“品月”中隊會，邀請與該校結對的區直機關青年志願者們到會共慶佳節。蘇圩中學是農村寄宿制學校，由於第二天早上7點半按時上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節，增加教職工之間的交流，學校“舉行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下，由學校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘，皓月之下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，達到拉近了同事間的距離，增進了彼此間的感情，更有利於和諧校園創建。xx小學結合月亮美麗的傳説，舉行“我心中的月亮”繪畫比賽。

3、賞花燈也是中秋節的一個內容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。xx實驗學校組織五六年級的同學製作手工花燈，學生興高采烈，一派節日的快樂氣氛；xx小學作品展示在學校宣傳櫥窗裏，成了校園裏一道特別的風景，不時引來學生和家長的觀看，也得到城區領導的讚賞。

三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵。

開展經典誦讀，感受經典文化。部分學校開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。江南路小學開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳説、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣；xx學校結合該校園文化建設 “誦讀經典，打造書香詩意校園”的亮點開展“誦古詩，迎中秋”活動，由語文老師帶領學生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節的古詩句，進行大聲朗誦。xx小學開展 “經典古詩文”書法比賽，以誦讀古詩文、書寫規範字的形式慶祝中秋節，還從各班選派10名學生參加校級統一進行的經典古詩文書法比賽；福建路小學開展誦讀《讀唐詩》活動，選派部分學生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節日·中秋——團圓慶佳節，經典誦明月”晚會活動和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯合舉辦的“我們的節日·中秋——中秋誦明月”經典誦讀活動。

四、教育學生尊老敬老。

1、城區教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節日·中秋節”主題活動的同時，各校開展慰問退休教師活動。xx小學對該校的16名退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；新屋小學領導們帶着月餅、水果等節日慰問品，向老教師致以節日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們為學校的發展獻計獻策。三十八中冒着暴雨和悶熱的天氣，對十位退休教師，一家一家地上門進行了慰問。xx學校組織學生給老教師送上一束康乃馨；江南路小學安排了9月9日一天時間，對全體退休教師進行集中慰問；xx西路學校、南鄉小學、樂賢小學等等也分別對退休教師進行了慰問。他們送去的不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的温暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事。

2、城區政府四大班子及部門領導，在教師節、中秋節前夕，慰問轄區三十九所中小學教師、部分退休教師，給全體教職工送上節日祝福。

通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。

學校中秋節主題活動總結7

近日，隨着教師節和中秋節的來臨，我校精心設計了“感恩教師節，歡度中秋”的假期作業。通過引導學生回憶老師的恩情、讚美老師、祝福老師等形式的感恩作業，讓隊員學會感恩老師、尊重老師。通過中秋節“仰望星空空，探月”和“賞月詩，讀經典”的作業，指導學生學會收集資料，感受傳統節日文化。

活動中，隊員們自發組織了一次慶祝教師節的班會。他們中的一些人在早上見到老師時給老師獻上了一首歌，並説了一句真誠的祝福。有些老師走進教室，看到黑板上寫着教師節快樂的字樣；有的班級以全班的名義給老師在講台上放一杯水；有的自發給老師搓背、按摩。有的班級營造了節日氣氛，準備了小煙花，放了出來，給老師們帶來了一點驚喜。

通過檢查感恩作業的完成情況，我們發現孩子在回憶老師無微不至的關懷和教導的過程中，自然而然地激發起對老師的尊敬和熱愛，通過收集讚美老師的文章，向老師表達自己的悄悄話，加深對老師的尊敬。許多家長反映他們的孩子變得懂事了。

中秋節的家庭作業源於我們去年設計的探究中秋節的作業。上一次，我們重點讓孩子們探索中秋節的起源和節日文化。今年，我們重點要求學生探索月球，瞭解月球，背誦與月球有關的詩歌。由於今天發射的“天宮一號”發射成功，孩子們對探索宇宙非常感興趣。這項作業再次提高了學生收集和處理信息的能力，以及他們積極探索宇宙的興趣和能力。

每一次活動，孩子們都有自己的收穫。有時候，雖然收穫很小，但孩子的一點點收穫，就是我們渴望的成功。為了孩子們的進步，我們將繼續深化和豐富活動，讓活動更深入學生的內心，收到良好的效果。

中秋節期間，為加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展了“我們的節日”。中秋”主題文化活動，引導全體教職工進一步瞭解傳統節日，認真對待它們，真誠熱愛它們，傳承節日文化。

一是領導高度重視。

學校將開展中秋主題文化活動作為豐富教職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，放在重要位置。召開專題會議，對本次活動進行了部署，加強組織領導，落實任務，制定了專項活動方案。

二是宣傳引導有力。

學校對本次活動進行了充分宣傳，切實加強民族傳統節日宣傳，積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節日”為主題，通過多種形式努力營造節日氛圍，擴大傳統節日的社會影響，讓“我們的節日”更加深入人心。

三是文化活動豐富多彩。

根據活動計劃，學校開展了節前節後兩大文化活動。

一個是中秋節，我們的節日。學校派羅、參加步行街廣場中秋大型文藝匯演，並組織教職工積極參與此項活動，引導人們感受傳統文化的魅力，增強愛國情懷。

二是組織工會幹部走訪慰問困難退休幹部和教師，為他們送去節日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會主義大家庭的温暖。

“我們的節日中秋節”主題活動是更好地利用傳統節日、弘揚中華民族優秀文化的載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動豐富了全校教職工的文化生活，在羣眾中產生了一定的影響，極大地增強了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。

中秋節是一年一度的傳統節日，為了豐富全體學生的生活，同時讓廣大學生體驗學校家庭的和諧氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮湖潯小學少先隊大隊開展了“難忘今秋”中秋慶祝活動。活動將以“互相關心，快樂和諧”為宗旨，要求全體同學都參與進來，讓胡迅同學過一個快樂而有意義的中秋節。

首先舉行了“中秋時興，資源回收有利於環保”的啟動儀式，由組長向全體師生宣讀了倡議書。儀式結束後，中秋節慶祝活動正式開始。活動由中隊開展，一、二年級學生進行了猜燈謎比賽。活動現場熱鬧，一年級學生認識的字不多，老師念謎語猜。二年級的學生在充滿謎語的多彩走廊中各顯神通。在各中隊輔導員的指導下，三四年級的同學們開展了剪紙活動，主要是剪紙比賽。五年級和六年級的學生舉行了一場製作燈籠的比賽。活動進行得如火如荼的時候，以高宇軒校長為首的活動評估小組深入到各個比賽場地，對各個中隊的活動進行評估。根據考評要求，考評小組經過嚴格考核，分別授予五中隊(1)、四中隊(2)、二中隊(1)最佳活動組織獎。

經過近一個小時的比賽，全校師生齊聚學校大廳進行展覽，同時對獲獎中隊及各中隊的出色表現進行了表彰。當獲獎隊員手捧獎品時，他們是幸福的，陶醉在歡樂的海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福中結束了！

在活動的整個過程中，全校師生都能以積極的心態和高昂的鬥志參與到整個活動中，使活動取得了圓滿成功。我們相信，孫虎小學的全體師生在今後的工作和學習中將會展現出更加精彩的一面！

8月15日——中秋節，為慶祝我國這一古老的傳統節日，並藉此機會對學生進行民族傳統文化和感恩教育，我校成功開展了“我們的節日中秋節”主題活動。

1.總輔導員利用週一國旗下的講話，開展了“我們的節日中秋節”的演講活動。

第二，舉行一次班會或專門的中秋節文化，中秋節民間故事。年底了，中秋節要過了。豐富多彩的文化表演加深了孩子們對傳統節日否定的理解。五六年級，主題班會時，同學們通過查閲資料介紹了中秋節的由來。他們還用古詩朗誦，瞭解月餅的味道，吃月餅等形式，瞭解中國節日，更加堅定了我作為中國人，講中文，過中國節的愛國情懷。

第三，用繪畫表達情感。學生們興致勃勃地畫出了月亮和月餅等有關中秋節的圖畫，並舉行了手寫報紙比賽，表現了對中國的濃厚感情。

第四，打親情電話。在各班班主任的組織下，我們留守學生也在親情連線中與親人對話，表達愛意，送上祝福，共同向親人傳遞思念和祝福。

5.出版黑板報。五年級出版以“我們的節日中秋節”為主題的黑板報，使學生受到傳統節日文化的濃郁氣息的薰陶，受到深刻的思想教育。

通過一系列的活動，學生們不僅對中秋節有了更多的瞭解，也對中國這個傳統節日和文化有了更深的瞭解和熱愛。同時也教會學生如何感恩回報，對全體學生進行“感恩”教育，從而激勵學生努力學習，回報父母的恩情。

這些活動給學生們留下了美好而深刻的回憶。通過“我們的節日中秋”系列活動，讓我校師生更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中華傳統文化的內涵。

學校中秋節主題活動總結8

農曆八月十五是我國重要的.傳統節日“中秋節”。為了讓師生更多地瞭解中國傳統節日的文化內涵，廣泛地發掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，讓學生在活動中感受中華民族的優秀傳統。近日，南環小學開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋節。

我手繪的明月——“我們的節日”DIY宮燈繪畫大賽。

9月30日下午，南環小學舉行了主題為“我們的節日——中秋DIY宮燈繪畫大賽”的盛大儀式。全校30多名優秀學生參加了比賽。

學校領導對這次活動非常重視，做了充分的準備。賽場上，選手們別出心裁，各有絕技。然而不同的風格，共同展現了中國文化的深厚底藴和魅力，傳承了中國人月下相聚的古老傳統。大家制作的宮燈樣式豐富，有“團圓滿月”、“彎彎月牙”、“走馬燈”等。大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。最終評選出一等獎3名，二等獎12名。他還把優秀的作品獻給社區裏的孤寡老人。

二是開展了“認識中秋，講傳統”手抄報評比活動。

同時，我校還組織了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中，孩子們用自己獨特的視角精心設計並畫出了自己的中秋節。在繪畫過程中，孩子們分組合作，利用周邊的書籍資源蒐集關於中秋節傳統文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節的由來、習俗、燈謎等傳統文化。

活動中，我校還結合自身實際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。

三是舉辦了主題為“認識中秋，談傳統”的班會。

我們學校還舉辦了主題為“認識中秋，談傳統”的班會。活動以智力競賽的形式舉行。老師們巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩詞以智力拼圖的形式呈現給各隊，並採用比賽的形式。看哪支隊伍最瞭解中秋節。獲勝者頒發獎品-圓形月餅。學生們很驚訝地接受了這份節日禮物。品嚐香甜的月餅，分享節日的祝福。

第四，宣傳與中秋節相關的文化，感受中秋節的美好氣氛。

學校廣播站播放了一個由學生精心準備的中秋節特別節目--我們的節日。該節目通過講述中秋節的故事、習俗、詩歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受它的美好氣氛。此外，各班利用班會，通過誦讀國學經典、小品、歌舞等活動，讓學生了解中秋節的風俗習慣，感受傳統節日藴含的深厚文化內涵。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動，豐富了中華傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解中華民族優秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節是僅次於春節的中國第二大傳統節日。雖然每年都慶祝中秋節，但學生們對此並不太瞭解。為對學生進行中華民族傳統文化教育，根據上級《關於組織開展“我們的節日中秋節”主題活動的通知》要求，中秋節前夕，我校開展了“我們的節日——中秋節”文化活動。旨在深入挖掘中秋節的教育意義，讓學生了解民族習俗，傳承民族文化，弘揚民族精神，引導學生進一步瞭解傳統節日，認真對待，真誠喜愛，傳承節日文化。弘揚中華民族優秀傳統文化，加強對傳統節日和傳統文化的熱愛，建設中華民族共同精神家園，切實加強中華優秀文化和傳統教育。

第一，學校領導非常重視，學校領導非常重視各部門的配合。學校領導對活動進行安排並提出要求。

第二，節前廣泛宣傳

1.利用國旗下講話、廣播電台、公告欄等宣傳陣地。要廣泛宣傳學生。

2.在班會上講解傳統節日的起源、歷史背景和豐富的文化底藴，激發學生的愛國情懷。

三、活動豐富，全員參與，共同體驗，動手實踐，快樂。

1.在收集相關信息的過程中，我們的同學和老師不僅培養了收集和整理信息的能力，還通過製作手抄報和燈籠對中國的傳統文化有了更深入的瞭解。

2.開展“中秋讀經”中華經典誦讀比賽。通過朗誦中秋詩詞，表演中秋傳説和短篇故事，不僅引起了學生的濃厚興趣，也豐富了教育內容。豐富多彩的活動讓“空洞”的宣講變得具體實用，學生更容易接受這種教育形式。親身經歷讓學生有了真實的感受。學生們從不同的角度通過不同的方式接受了傳統文化的教育，加強了對傳統文化和傳統節日的認同和熱愛，弘揚了民族文化。老師們也積極參與到活動中，譜寫了一曲弘揚民族文化的《滿滿青春頌歌》，同時也昇華了我們的辦學理念。

3.開展以“和諧校園快樂中秋”為主題的系列活動。不僅是我們的學生，居民們也熱情參與各年級師生的“進社區護綠守護”活動。整個系列活動緊湊但有意義。相信通過這次活動，我們的學生對“民族、文化、節日”會有自己更好更透徹的解讀。

學校中秋節主題活動總結9

為慶祝我國傳統節日中秋節，並以此為契機對學生進行民族傳統文化和感恩教育，在少先隊大隊的組織安排下，區校街小學開展了形式多樣的主題活動。通過這些活動，學生們瞭解了許多關於中秋節的古詩詞，中秋節的起源及其故事和傳説。通過了解中國的傳統節日，我作為一箇中國人，説中文和慶祝中國節日的愛國主義情感得到了加強。這些活動概述如下:

“在節日裏畫月亮”——繪畫比賽以“我們的節日——中秋節”為主題舉辦繪畫比賽，讓學生充分發揮想象力，大膽創新。評選出的優秀作品在全校展出，並對作者進行表彰。

賞月節——主題寫着“一年中最亮的夜晚，千人賞之時”。中秋節最大的意義就是“團圓”，這是古代文人筆下對中秋節最好的詮釋。為此，學校組織學生收集閲讀有關中秋節的經典詩詞，並在各班舉辦中秋主題讀書會。

在節日期間記住月亮-交流和展覽組織學生收集關於中秋節的起源、傳統民俗、軼事和詩歌的信息。每個班級將精心設計活動中的信息、照片，並在教室佈置和黑板報中展示。在學校禮堂設立“送愛心”牆，學生可以寫下對同學、親人、老師、長輩的感謝，貼在牆上。

過節賞月——實踐活動——開展“小月餅送深情”慰問活動。對學校各班留守、家庭困難的學生進行中秋家訪。由校領導和班主任組成的4個小組，在午休時間為8名學生及其家人送去了學習用品和中秋月餅。班主任與家長詳細溝通學生在校情況。家長對學校送來的關心和祝福表示感謝。通過這次活動，學校領導對學生家庭進行了詳細的瞭解。韓小龍主席説，我們必須在學習和生活上更加關心這些孩子，盡最大努力為他們提供良好的學習條件。也希望更多的人能關注這些留守兒童和貧困學生。通過一系列活動，同學們不僅對中秋節和經典詩詞有了更多的瞭解，也對中國這一傳統節日和文化有了更深的瞭解和熱愛，極大地激發了同學們熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情，堅定了民族自信心和自豪感，使中國傳統文化的內涵得到了更好的傳承。

學校中秋節主題活動總結10

為了讓廣大師生更加了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，讓學生在活動中感受中華民族的優秀傳統。大竹澤小學從9月24日到28日用了一週時間開展豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動。

活動中，學校結合自身實際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。

各班舉行了主題為“認識中秋，談傳統”的班會。尤其是六年級，很有創意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩詞以智力拼圖的形式呈現給學生，採用競賽的形式。看看哪個羣體最瞭解中秋節。獲勝者頒發獎品-圓形月餅。學生們很驚訝地接受了這份節日禮物。品嚐香甜的月餅，分享節日的祝福。

同時，各班還開展了“知中秋，談傳統”手抄報評比活動。中學生們精心設計了這次活動，用自己獨特的觀點畫出了自己的中秋節。在繪畫過程中，同學們分組合作，利用周圍的書籍資源收集關於中秋節傳統文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節的由來、習俗、燈謎等傳統文化。

學校廣播站播放了一個由學生精心準備的中秋節特別節目--我們的節日。該節目通過講述中秋節的故事、習俗、詩歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受它的美好氣氛。

除此之外，通過組織農民工子女和留守學生打親情電話、吃月餅、參加誦讀國學經典、小品、歌舞等活動，各班讓學生了解中秋節的風俗習慣，感受節日的温暖。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動，豐富了中華傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解中華民族優秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。