《相信自己》高三主題班會教案
一、班會目的
1、讓他們懂得做人的道理,幫助學生樹立勇攀高峯的自信心,為他們鼓起戰勝困難的勇氣。
二、班會時間
2011年12月6日
三、班會過程
首先,向他們介紹2010年畢業生的求職情況,讓他們知道社會需要的是什麼樣的人才以及企業老闆所看重的是畢業生的工作責任感和吃苦耐勞的品質等。讓他們明白自己學習上的缺陷不是決定一切的,要看重的是自己品質的培養。
多媒體顯示:《2010畢業生就業調查報告》、《招聘企業認為畢業生缺乏的能力和品質》
由此,分析説明個別同學的不好習慣(懶散、不守時間等),將來會影響到自己的前途,所以,在學校首先是先做人,做好常規工作。
其次,説明個人素質的培養跟知識的豐富是有一定的關係的,聯繫到目前的實際情況。即成功無捷徑,學習當奮鬥;轉入今天的主題班會。結合幻燈片的事例來講解,明白這些道理,即:
“勤奮、持之以恆。學習是一種艱苦的腦力勞動,不能象兔子那樣幹事稍微有點起色,就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。”
“改變刻板的思維方式,改進學習方法,提高學習效率。”等
再次,分析同學之間在學習過程中所反映出來的情況:“不少同學在那裏大叫:痛苦、煎熬”
什麼叫痛苦?什麼叫幸福?不經歷殘酷的高考,你又如何去體會!
“我們現在的痛苦比起高考失敗後的痛苦,那算得了什麼?!”
“我們現在的歡樂比起高考成功後帶來的幸福,那又算得了什麼?!”
“我相信這樣的一個現實:最困難之時就是離成功不遠之日”
最後,歌曲欣賞《相信自己》,即:
多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶
只因為始終相信去拼搏才能勝利
總是在鼓舞自己要成功就得努力
熱血在賽場飛騰巨人在東方升起
相信自己你將贏得勝利,創造奇蹟
相信自己夢想在你手中,這是你的天地
相信自己你我將超越極限,超越自己
相信自己當這一切過去,你們將是第一
相信自己
1、讓他們懂得做人的道理,幫助學生樹立勇攀高峯的自信心,為他們鼓起戰勝困難的勇氣。
二、班會時間
2011年12月6日
三、班會過程
首先,向他們介紹2010年畢業生的求職情況,讓他們知道社會需要的是什麼樣的人才以及企業老闆所看重的是畢業生的工作責任感和吃苦耐勞的品質等。讓他們明白自己學習上的缺陷不是決定一切的,要看重的是自己品質的培養。
多媒體顯示:《2010畢業生就業調查報告》、《招聘企業認為畢業生缺乏的能力和品質》
由此,分析説明個別同學的不好習慣(懶散、不守時間等),將來會影響到自己的前途,所以,在學校首先是先做人,做好常規工作。
其次,説明個人素質的培養跟知識的豐富是有一定的關係的,聯繫到目前的實際情況。即成功無捷徑,學習當奮鬥;轉入今天的主題班會。結合幻燈片的事例來講解,明白這些道理,即:
“勤奮、持之以恆。學習是一種艱苦的腦力勞動,不能象兔子那樣幹事稍微有點起色,就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。”
“改變刻板的思維方式,改進學習方法,提高學習效率。”等
再次,分析同學之間在學習過程中所反映出來的情況:“不少同學在那裏大叫:痛苦、煎熬”
什麼叫痛苦?什麼叫幸福?不經歷殘酷的高考,你又如何去體會!
“我們現在的痛苦比起高考失敗後的痛苦,那算得了什麼?!”
“我們現在的歡樂比起高考成功後帶來的幸福,那又算得了什麼?!”
“我相信這樣的一個現實:最困難之時就是離成功不遠之日”
最後,歌曲欣賞《相信自己》,即:
多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶
只因為始終相信去拼搏才能勝利
總是在鼓舞自己要成功就得努力
熱血在賽場飛騰巨人在東方升起
相信自己你將贏得勝利,創造奇蹟
相信自己夢想在你手中,這是你的天地
相信自己你我將超越極限,超越自己
相信自己當這一切過去,你們將是第一
相信自己