幼兒園感恩節活動方案15篇(推薦)
為了確保事情或工作能無誤進行,往往需要預先制定好方案,方案是在案前得出的方法計劃。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園感恩節活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園感恩節活動方案1
一、活動名稱
“感恩你我,快樂成長”
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排
開幕式:11月XX日(週五)
主題活動:11月XX日——11月XX日(包括家長半日活動設計)
閉幕式:11月XX日(小、大班) 11月XX日(中班)
四、活動流程
一、環境:大展板的製作,XX號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的製作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文並茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核後由中班統一佈置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的'感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環境:小、中班用水果娃娃製作火雞,佈置在教室;大班制作感恩海報。
二、開幕式
1、時間:11月XX日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人:(中班)
4、過程:
a、主持人宣佈活動開幕
b、情景劇表演《感恩節的雨來》
c、“愛的語統”:愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言:
小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
三、主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,並做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的特色活動
大班年級
(1)護蛋活動:每人從家中帶一隻生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。
(2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩遊戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護蛋活動:每人從家中帶一隻熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。
小班年級
火雞展覽:親子在家用水果娃娃製作火雞,進行火雞展覽活動。
四、感恩節閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞:
小班準備好護手霜、信物愛心,
中班準備好信物幸運草,
大班準備好黃絲帶。
傳遞後中、小班由家長將信物貼到“愛心牆”上,拍照留念。
後續活動
1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結。
幼兒園感恩節活動方案2
目標:
1、瞭解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象徵物。
3、享受感恩節的慶祝活動。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作:
1、感謝信:
全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什麼、以及對家長的感謝。
2、大廳:
1、製作大火雞,標識語:happy thanks giving day感恩節快樂;
2、擺放每班製作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)
3、班級:
1、各班級製作感恩節海報貼到醒目處;
2、裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
3、感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習;
4、製作感恩賀卡;
4、感恩周:
1、感恩行動:洗腳、捶背、煮飯、親吻、擁抱。
當天活動前的準備:
1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;
2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鍊;
3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂,主持詞
4、製作“金搖籃美食部落”標誌,並準備大布蓋上(用於揭幕儀式);準備剪綵的相關物品。
5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衞生並準備牙籤,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嚐。
6、告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動。
當日活動流程:
1、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。
2、9:00全體幼兒戴爆米花項鍊在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
3、9:10,主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。
4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!
5、集體表演《感恩的`心》,擁抱身邊的人
6、美食小鎮鎮長(主任)上台互動,請出後勤人員並剪綵。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言並進行揭幕儀式。
7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
活動結束:
1、感恩節活動新聞髮網站
2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享
3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(説、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!
幼兒園感恩節活動方案3
活動的起源:
現在的孩子,都是獨生子女,在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛,漸漸地,連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取,習慣了“不妥協”,即使父母一次又一次的累,也要滿足自己的要求,卻永遠不知道為父母做什麼,分享什麼。如果他們有點不開心,就會發脾氣,甚至會逼他們去死。面對這不是“個別現象”的現實,我們教師不得不開始思考:現在的孩子怎麼了?我們的條件日新月異,物質生活越來越豐富。為什麼我們的孩子越來越無知?面對一點點挫折,就這麼輕易草草結束自己絢麗的人生?這到底是為什麼?
想一想原因有很多,但不得不提兩個字:感恩。現在很多孩子沒有一顆感恩的心,面對別人的幫助連“謝謝”都不會説,這是一種社會文明的悲哀。作為教育者,我們需要提醒他們,引導他們,然後喚起他們最深的善意和感激。於是,我們借“感恩節”之機,在幼兒園開展了一系列的感恩活動,“心中有愛,學會感恩”。
活動的目的:
1、瞭解感恩節的由來,知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過為別人做事,説謝謝,送感謝卡來體驗感恩之美。
活動時間:11月第四個星期四(感恩節)下午4點。
活動地點:
花卉幼兒園大廳。
活動準備:
1、利用互聯網和圖書館收集背景知識、相關故事、歌曲等。
2、每個班收集“感恩箴言”。
3、組織寫給父母的“感謝信”。
4、公園環境佈局:黑板、海報等。
5、制定好活動計劃,把時間、地點、負責人落實到位。
6、表演《感恩的心》,學習手語。
7、佈置感恩節互動牆。
活動的一般內容:
①感謝信——給整個公園家長的感謝信。
②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》;從一個詞彙中學習“感恩”、“感激”和“感動”。
③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。
④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。
⑤一個感恩的.故事——老師講故事。
⑥感恩之牆——對父母與孩子互動的感恩之牆。
⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)。
活動流程:
1、每節課提前介紹感恩節的由來及相關內容。
2、每個班級可以根據孩子的年齡開展活動。比如在中產階級護蛋活動中,每人從家裏帶一個生蛋,可以給蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天保護好蛋,防止蛋碎,體會父母養育寶寶的辛苦,學會感恩。也可以製作互贈愛情卡。
3、4點開門後,把員工的感謝信發給家長。
4、請家長欣賞孩子的表演(看視頻)。
5、父母在互動牆上寫下他們的感激或祝福的話。
6、帶領孩子欣賞感恩之牆。
幼兒園感恩節活動方案4
活動目標:
1、瞭解故事傳説發展的情感脈絡,理解並表現詞"氣喘吁吁"等。
2、初步懂得向曾經幫助、關心過自己的人表達感恩之情。
活動準備:
與故事傳説內容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。
活動過程:
一、以"小豬"形象,導出課題內容今天,老師給你們帶來了一個好聽的`故事傳説,看看是關於誰的呀?
二、欣賞故事傳説前半部分,理解故事傳説內容。
1、教師邊演示課件邊講述故事傳説第一段,表現"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態。
2、就故事傳説內容進行提問。
你認為是誰幫助了小豬?"發表各自的意見。
三、繼續感受故事傳説後半部分,學會感恩。
教師邊演示課件邊講述故事傳説第二段。設問:你喜歡這些小動物嗎?為什麼?
四、聯繫實際回憶別人對自己的關愛,表達感恩之情師:生活中有沒有別人關心愛護你的事呢?和你的小夥伴分享一下,你想感謝誰?為什麼?怎樣感謝?
五、製作感恩卡,感受互愛的情感
1、介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。
2、幼兒用自己的方式方法作記錄。
3、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。
六、在"感恩的心"的音樂中,結束部分
1、鼓勵幼兒多學本領,將來彙報父母
2、播放音樂《感恩的心》,把感恩卡送親人。
幼兒園感恩節活動方案5
一、活動主題:
感恩你我,真情成長
二、活動名稱:
小班:我愛我家——愛自己,愛家人
中班:愛在身邊——愛自己,愛家人,愛同伴
大班:感恩的心——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
三、活動目的:
自古以來,中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。但近年來生活條件好了,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,不懂得感謝,只知道索取。
因此希望通過感恩節活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的美好人生。
四、活動時間:
20xx年11月23日
五、活動地點:
幼兒園
六、具體安排:
教師篇:
1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的'宣傳發動,正式拉開感恩節活動的序幕。
2、教唱《讓愛住我家》。
3、教學《感恩節的由來》。
4、開設感恩節主題網站。班級網站各個班級負責,主網頁由各信息員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為老人表演節目,送上誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇:
1、學唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
幼兒園感恩節活動方案6
活動主題(一):護蛋之情,感恩之心
活動時間:20xx年11月XX日
活動地點:各班級
活動過程:
一、欣賞話劇感恩節的由來
瞭解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
二、感恩遊行
走入班級,對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節”特別活動----護蛋之情,感恩之心
讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛,瞭解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒製作《愛心樹》
七、感恩節宴會
比賽遊戲:搓玉米
以下需要家長配合:
1、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
幼兒園感恩節活動主題(二):感恩你我,真情成長
一、大活動名稱
happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排:
開幕式:11月XX日(週五)
主題活動:11月XX日——11月XX日(包括家長半日活動設計)
閉幕式:11月XX日(小、大班) 11月XX日(中班)
四、階段性工作安排:
一、環境:大展板的製作,18號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的製作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文並茂的形式寫在2k的'鉛畫紙上。經園部審核後由中班統一佈置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環境:小、中班用水果娃娃製作火雞,佈置在教室;
幼兒園感恩節活動主題(三):“感恩”知多少
活動目標:
通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那麼,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間:20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
活動前期準備:
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲徵集等。
2.準備“黃絲帶”,用於徵集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動安排:
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1.説一篇《感恩的心》故事。
2.採訪一個身邊的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福,將感激銘記心中。
温馨提示:
1、週四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、週四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動
幼兒園感恩節活動方案7
一、活動目標
通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那麼,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間
20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
三、活動前期準備
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲徵集等。
2、準備“黃絲帶”,用於徵集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
四、活動安排
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1、説一篇《感恩的心》故事。
2、採訪一個身邊的'人
3、畫一幅感恩的畫
4、學唱一首感恩的歌
5、寫一段祝福,將感激銘記心中
五、温馨提示
1、周x全體x組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、周x放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動。
六、活動結束
1、感恩節活動新聞髮網站
2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享
3、幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(説、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收穫。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!
幼兒園感恩節活動方案8
一、活動過程
1、通過節日介紹,引導幼兒瞭解感恩節的由來,西方國家在感恩節這一天都有什麼習俗。
2、通過本次的感恩節活動,幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關心和尊重他人。
3、幼兒在教室裏面,主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦,瞭解父母的愛是偉大和無私的,大聲説出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。
二、活動準備
1、各班教室內的“感恩節”環境佈置。
2、準備感恩節活動的相關道具。
3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,在感恩當天帶來,並在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。
4、感恩節小禮物,活動結束之後各班教師有序分發。
5、感恩節水果,製作感恩節水果沙拉。
三、活動過程
1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的.心》,唱完歌曲之後採訪個別家長説説感恩的話。
3、家長和幼兒一起製作感恩節手工《愛心樹》。
4、感恩節遊園活動,參加感恩節的宴會。
(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領各位家長和幼兒一起製作一份水果沙拉。
(2)宴會上面,也可準備一些小零食,供家長和幼兒食用。
5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動結束之後,各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。
幼兒園感恩節活動方案9
一、活動主題:
感謝你和我,真正的成長。
小班:親吻家人。
中班:讓我愛我的家。
大班:感謝的心。
感謝的宣言:
小班—愛自己,愛家人。
中班—愛自己,愛家人,愛同伴。
大班—愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。
二、活動目的:
把感恩的種子撒在幼兒的心裏。自古以來,中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關懷是理所當然的,只知道理賠。通過一個月的感謝節活動,孩子從小就知道感謝父母,感謝所有的關心和幫助自己的人!用感謝的心面對未來的生活!
三、活動時間:
10月。
四:活動場所:
XXX幼兒園。
五:具體安排:
教師篇:(各園工會負責)
1、在x月的第一個國家的'講話中,在進行學會感謝的講話的同時,也開始了全校師生活動的宣傳,正式開始了感謝節活動的序幕。
2、學習唱《讓我愛我的家》
3、學習感謝節的由來
4、網站開設感恩節主題。班級網站各班負責,主頁各信息員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫畫,感謝父母。(年級組長負責)
3、小手保護大手活動,幼兒給父母擦手霜。(各班老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
父母篇:
1、學習唱《讓我愛我的家》
2、愛的傳達活動:父母填寫愛卡,鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛牆、海報上。
幼兒園感恩節活動方案10
一、活動目標:
1、瞭解感恩節的由來及其習俗,懂得感謝,尊重他人、
2、會主動向家人問好,表達謝意
3、欣賞感恩節的詩歌,學唱歌曲<感恩的'心>
二、活動準備:
音樂磁帶/錄音機感恩故事
三、活動時間:
11月第四個星期
四、活動地點:
班級內
五、活動過程:
1、給幼兒講述感恩節的由來。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候,説説在家有沒幫家人做過什麼事。
3、給幼兒講述感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。
4、教幼兒學唱<感恩的心>
5、讓每個幼兒都學説一句感恩的話,比如:××我愛你,××您辛苦了…
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶,或是幫爸爸媽媽做家務,唱<感恩的心>、
六、活動延伸:
讓家長在家多提醒督促幼兒對家人説感恩的話,幫家人做家務,根據家長回園反映幼兒在家情況,回園老師給予獎勵。
幼兒園感恩節活動方案11
目標:
1.瞭解感恩節的由來,知道感恩節是表達謝意的日子。
2.瞭解感恩節的特殊食物和象徵。
3.享受感恩節慶典。
4.通過為別人做事,發感謝卡,體驗感恩之美。
準備工作:
1.感謝信:整個公園發出感謝信,告訴父母感恩節快到了,我們要做什麼,感謝父母。
2.霍爾:答。做一隻大火雞,上面寫着:快樂感恩節;b.把每個班產生的反派(風格不同,小朋友參與,和小朋友一樣高,站起來)(每個班負責)
3.班級:a。每個班製作感恩節海報,貼在醒目的地方;b.佈置班級環境,比如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c.感恩相關教育,如感恩故事賞析、感恩象徵性詞彙學習;d.製作感恩卡;
4.感恩節周:a。每天早上接待老師都把自己偽裝成印度人。b.感恩節行動:寶寶週一捶你背;寶寶週二洗腳;週三寶寶給你帶一杯水;週四寶貝給你一個吻;週五給寶寶看看。
一天活動前的準備:a。所有老師和孩子都學習感恩之心的手語表演;
b.請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鍊;
c.準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂,主持演講。
d.製作“金搖籃美食部落”logo,準備大布面(揭幕儀式用);準備好剪綵的相關物品。
e.班裏另外兩個老師負責安排每個走廊的'孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,拆包切成合適的大小),保證衞生,準備牙籤、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛,適度品味。
f.告訴食堂給當天的用餐活動做點零食?
當天的活動流程:
a、早上開始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達:謝謝,感恩節快樂;孩子之間的擁抱。
B.九點,孩子們都戴着爆米花項鍊,聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。
c、9點10分,主持人宣佈活動開始,並簡單介紹了感恩節相關知識。
英語老師帶領孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予!
e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
f、美食鎮鎮長(主任)上台互動,邀請後勤人員,剪綵。"金搖籃美食部落酋長(總監)致辭並舉行揭幕儀式。
g、每班另外兩位老師帶領孩子進樓,可以在美食部落的標誌下通過,有秩序的在美食部落享用感恩節大餐。英語老師裝扮成部落服務員。説“火雞”。是的,代碼。
活動結束:
1.感恩節活動新聞網站。
2.把每個班級的精彩照片發到班級博客上,與家長分享。
3.孩子做的感恩卡送給父母,表達感激之情(説話、接吻、擁抱等)。
4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節的過程和收穫。
5.教育孩子雖然感恩節已經過去了,但我們要一直有一顆感恩的心,關注身邊所有美好的事物和人,做一個懂得説謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節吧!
幼兒園感恩節活動方案12
一、活動主題:
感激你我,真情成長。
本:吻家人。
中班:讓愛情住在我家。
大類:感恩的心。
感恩節宣言:
小班——愛自己,愛家人。
中班——愛自己,愛家人,愛同伴。
大班——愛自己,愛家人,愛伴侶,愛生活。
二、活動的目的:
在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂於助人、善待他人的傳統美德。這幾年很多孩子都是獨生子女,家庭的`溺愛導致孩子理所當然的去照顧別人,只是自討苦吃。
通過一個月的感恩活動,讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關心幫助自己的人!用感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間:11月xx日。
四、地點:幼兒園。
V.具體安排:
老師的作文。
1.11月份的第一次國旗下演講,發表了“學會感恩”的演講,也是全校師生的宣傳活動,正式拉開了感恩節活動的序幕。
2.學唱《讓愛住在我家》
3.學習“感恩節的起源”
4.網站上設置了“感恩節主題”。班級網站上的每個班級負責,主網站上的每個信息員負責。
兒童用品。
1、小、中、大班學習唱《讓愛愛我家》(年級領導負責)
2.畫一張圖,感恩父母。(年級領導負責)
3.“小手保護大手”活動,孩子在父母身上擦護手霜。(每個班主任負責)
4.去養老院為爺爺奶奶表演,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
父母的文章。
1.學唱《讓愛住在我家》
2.“愛心傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶交給老師和家長。或者放在幼兒園的愛情牆上和海報上。
幼兒園感恩節活動方案13
活動時間
20xx年11月26日,感恩節是11月份的第四個星期四
活動地點
幼兒參與的所有活動場所
活動主題
《感謝生命中有你》
活動目標
自古以來,中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。幼兒園通過感恩節活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。讓孩子從小就知道感恩父母、感恩老師、感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
具體的活動目標是:
1.讓幼兒和家長了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。
2.體驗感恩節的慶祝活動。
3.在老師和家長的心中傳遞感恩的信念,讓家長和老師一起為孩子營造感恩的人文環境。
4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
5.在幼兒的心中播撒感恩的種子。活動準備
1.老師們學習《感恩的心》手語舞蹈、《讓愛住我家》,瞭解感恩節文化。
2.園長紅旗下發言準備(感恩主題)、主持詞。
3.幼兒學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。
4.通知家長學唱《讓愛住我家》。
5.《感謝信》:全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、家長參與需要做什麼、家長和孩子共同感恩的意義,以及對家長的感謝。
6.“愛的傳遞”活動:老師填寫愛的'叮嚀卡,鼓勵寶寶把愛的叮嚀卡送給媽媽。
7.大廳佈置:
①製作大火雞;
②標識語:感恩節快樂!
③張貼經典:《孝經》雲:“身體髮膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚名於後世,以顯父母,孝之終也。”“滴水之恩,當湧泉相報”、“投之以桃,報之以李”、“誰言寸草心,報得三春暉”、“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”、“銜環結草,以報恩德”,還有“漂母的一飯之恩”、“鍾子期的知遇之恩”、“士為知己者死”、“重恩義,富貴不移”主題等,建議圖文結合。
④擺放每班製作的手工(各班負責以感恩為主題,老師和家長陪同幼兒一起做手工)
8.班級佈置
①各班級老師帶領幼兒製作感恩節主題海報,貼至醒目處;
②老師帶領幼兒裝飾班級環境,如手印火雞等;
③組織老師對幼兒感恩節文化相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞彙學習;
④老師帶領幼兒製作感恩賀卡;
9.感恩周感恩行動:
週一寶貝為您捶捶背;
週二寶貝為您捶捶腿;
週三寶貝給您端杯水;
週四寶貝送您一個吻;
週五寶貝為您秀一下。
11月26日當日活動流程:
1.09:00,全體幼兒在操場集合,循環播放音樂10分鐘《感恩的心》《讓愛住我家》。
2.09:10,主持人宣佈活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。
3.在11月27日國旗下講話中,進行演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕。
4.教師帶領幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》。大聲喊出:我愛爸爸媽媽!我愛爺爺奶奶!
5.教師表演《感恩的心》,帶領大家擁抱身邊的人。
活動結束和延伸
1.感恩節活動新聞稿
2.園長對活動做總結
3.每班精彩照片發至班級博客與家長共享
4.幼兒製作的感恩賀卡送給家長,並且把感謝表達出來(説、親、抱等形勢)
5.記錄幼兒講述的感恩節過程與收穫
引導幼兒:感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節!
幼兒園感恩節活動方案14
一、活動目的
很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!
二、活動時間:11月_日
三、活動地點:幼兒園
四、具體安排
教師篇:
1.進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕;
2.學唱《讓愛住我家》;
3.蒐集素材做感恩節環創和賀卡等。
幼兒篇:
1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》;
2.畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;
3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。
家長篇:
“愛的'傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
五、遊戲:
1、找父母
遊戲規則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認出自己的父母。
交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什麼特徵?
2、爸爸媽媽猜猜看
遊戲規則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母説説是怎樣猜到的。
3、看誰接得多
遊戲規則:選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。
幼兒園感恩節活動方案15
活動目標:
1、樂意與同伴一起觀看情境表演,並能用簡單的語言表述看到的.內容。
2、懂得關心自己的媽媽。
活動準備:
1、家庭場景佈置(小牀、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)
2、兔媽媽、兔寶寶頭飾
活動過程:
1、引出話題:
欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
引導幼兒一起説説媽媽世怎樣喜歡自己、關心自己的。
2、情境感知:
師生共同觀看錶演,“剛才你看到了什麼?”
“你們喜歡這隻小兔嗎?”“媽媽下班後,小兔都做了些什麼?”
3、再次表演,引導幼兒傾聽角色語言:
兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做,一邊師怎麼説的?”(幼兒學説角色語言)
4、參與演出,師生合作。
“誰願意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)