實用的活動實施方案模板集錦8篇

為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動實施方案 篇1

活動方案

一、活動地點：習水縣温水鎮中學

二、活動時間：20xx年9月15日

三、捐贈單位：貴陽習水商會

四、受捐單位：習水縣温水鎮中學

五、捐贈項目：電腦36台、多媒體教室設備1套、留守兒童親情電腦4台

六、活動會標：貴陽習水商會向温水鎮中學捐贈儀式

七、活動目的及意義

本次活動主要體現貴陽習水商會對家鄉教育的'關注和學生的關愛，提高習水商會在習水人民中的知名度。進一步充實學校教育設施，提高學校的辦學條件和教育質量。使學生能享受優質的教育資源。

八、活動議程：

1、主持人宣佈捐贈儀式開始，介紹參加本次活動的領導和來賓。

2、請縣有關單位領導講話（1人）。

3、請商會代表講話。

4、學生代表講話。

5、商會代表向學生捐贈物品。

6、學校領導致答謝辭。

7、主持人宣佈捐贈儀式結束。

習水縣温水鎮中學

20xx年9月10日

活動實施方案 篇2

組織開展3.15消費者權益日宣傳活動實施方案

在3.15宣傳日活動來臨之際，為了深入貫徹省市食品藥品監管工作會議精神，進一步普及《食品安全法》、《藥品安全法》及食品藥品安全知識，努力提高全縣人民食品藥品安全意識和食品藥品安全保障水平，結合全縣食品藥品監管工作實際制定本方案。

一、活動目的

通過3.15宣傳活動，使《食品安全法》、《藥品安全法》及食品藥品安全知識進一步普及，食品藥品市場服務經營秩序進一步規範，食品藥品安全監管部門的工作職責和工作成效被社會進一步認知，人民羣眾對全縣食品藥品安全滿意度進一步提升，切實營造全社會關心食品藥品安全的濃厚氛圍。

二、活動時間

20xx年3月12日至3月15日

三、活動內容

（一）開展下鄉巡迴展示宣傳活動

由食品藥品稽查局組織執法人員利用鄉鎮趕集日（3月12日），深入部分鄉鎮以出動執法車、懸掛橫幅、設置諮詢台、發放宣傳資料等方式向食品藥品經營者及消費者展開廣泛宣傳。寓宣傳引導於服務之中，以點帶面，引導食品藥品經營者和廣大消費者樹立食品藥品質量安全意識，營造人人關注食品藥品安全的良好氛圍。

（二）開展專項整治宣傳活動

各鄉鎮（街道）食藥所（3月12日—3月15日）積極開展進企業、進學校、進醫院、進市場、進超市“五進活動”。圍繞食品經營門店普及電子一票通、特殊食品實行專區專櫃銷售、冷凍冷藏類食品實行冷凍冷藏、流動送貨車和流動餐飲車實行備案制、餐飲服務單位打造“明廚亮灶”工程等內容開展正面宣傳，使廣大食品藥品經營者和消費者進一步瞭解食品藥品安全知識，增加安全消費信心。並要求各自根據轄區實際，選擇一到兩個專項整治重點內容，創建示範點，以點帶面，全面推開。使食品藥品經營企業進一步落實主體責任，不斷提高產品質量安全水平。

（三）開展3.15宣傳日活動

稽查局3月15日在文化廣場通過懸掛橫幅標語、擺放展示牌、設立諮詢台、出動宣傳車、發放宣傳資料、銷燬假冒偽劣產品等形式，向廣大消費者宣傳食品藥品相關法律法規、食品藥品安全基本知識，解答羣眾在食品藥品安全和健康方面的疑問，增強科學飲食安全用藥的意識，提高辨別假劣食品藥品的水平。鼓勵羣眾發現假劣食品藥品及時撥打12331舉報，以維護自身合法權益。努力營造食品藥品安全重於泰山的強大社會聲勢和公眾關心、支持、參與食品藥品安全的良好社會氛圍。

（四）開展新聞宣傳活動

局機關負責全方位收集巡迴展示、專項整治、宣傳日活動的`相關信息資料，認真梳理、整合，製作專題片，對活動開展情況及時進行新聞報道。

五、活動要求

1、局屬各單位、鄉鎮（街道）食藥所必須高度重視，精心組織開展活動，嚴禁走過場。做到目標明確，重點突出，組織嚴密，效果顯著。

2、活動力求形式多樣，內容豐富。局屬各單位、鄉鎮（街道）食藥所要結合各自的工作實際，充分利用各種宣傳形式，精心策劃，形成企業積極響應、羣眾主動參與、社會反響良好的食品藥品安全宣傳氛圍。

活動實施方案 篇3

11年，我校迎來了第一屆科技節，學校高度重視中，其 具體活動方案如下：

一、指導思想：

斜橋中學第一屆科技節以“科技在你身邊、科技創造未來”為主題，在青少年中普及科學知識、倡導科學方法、 傳播科學思想、弘揚科學精神，促進我校學生愛科學，學科學，用科學的習慣，提高學生的科學文化素質，培養學生的.創新精神和實踐能力，豐富校園文化生活，爭創科技教育特色校，為全面推進素質教育奠定基礎。

二、活動原則：

立足“普及性” 、“提高性” 、 “創造性”的原則，廣泛發動全體師生積極參與，突出“科技在你身邊、科技創造未來”主題，與課程改革相結合，與校園精神文明建設相結合，培養青少年的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育。由校長室領銜，辦公室、教導處、團委、總務處、科學教研組協調各部門精心組織各項活動，圓滿完成本屆科技節的各項任務。

三、活動時間：XX年年3月5日～3月30日

四、主題：科技在你身邊、科技創造未來

五、參與人員：斜橋中學全校師生

六、組織機構：

成立科技節組委會

顧問問：俞田林

主 任：丁鈺新

副主任：留海平、王雪耀、黃建新、姚明雄、楊亞芬

委 員： 全體科學老師、各班班主任

七、實施單位：教導處、總務處、各年級段、科學教研組、行知科普社

八、科技節宣傳、安全、後勤工作：

1、每班出一期“科技在你身邊、科技創造未來”為主題的宣傳板報， 政教處負責。

2、校區佈置科普知識宣傳畫報， 科普社負責。

3、科技節相關活動報道，辦公室負責。

4、場地、獎品等後勤工作，總務處負責。

5、在宣傳欄公佈科技節活動安排、科技節海報等，行知科普社負責。

九、主要活動

（一）科技竟賽、評比活動、科普宣傳、展覽活動：

1、科幻畫優秀作品評選（ 陳懋 老師負責）

時 間：3月5日～3月9日

參加對象：全校各班級

評 委：科普社理事會

2、科技手抄報（ 楊亞芬老師負責）

時 間： 3月12日～3月16日

參加對象：全校各班級

評 委：科普社會員、各班宣傳委員

3、研究性學習照片展出（陳懋老師負責）

時 間：（3月19日～3月23日）

參加對象：全校七、八年級各班級

4、科普知識竟賽（陳懋老師負責）

時 間：（3月26日～3月30日）

參加對象：全校七、八年級各班級

其它要求另行通知。

（二）科技節閉幕式暨總結大會

時 間：3月底～4月初

地 點：二樓會議室

參加對象：全體教師、行知科普社會員

內 容：活動總結、頒獎等。

1．科技節閉幕式

主 持：

（1）奏唱國歌

（2）科技節工作總結

（3）校長致閉幕詞

（4）頒獎

所有科技節獎項頒獎

十、幾點説明：

1、所有評獎結果，學校將對在科技節活動中評選出的一等獎，二等獎，三等獎獲獎者將分別授予證書及獎品（獎品由總務處負責提供。）

3、科技活動中需要的相關材料，各負責人要提前與總務處協調，保證供給。

4、各相關活動的負責人，對具體活動項目還要另行通知，確保活動順利完成。

5、要其它未盡事宜，請與第一屆科技節組委會聯繫。

活動實施方案 篇4

一、指導思想

圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

二、工作目標。

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

三、安排及要求：

(一)開展教育活動。

1.面向全體學生開展一次“學習《田莊中學違紀學生處理辦法》反對校園欺凌”的教育活動，以提高學生對此事的.重視程度，提高學生的安全意識，明確規矩、底線在哪裏，知道遇事如何妥善處理。之後進行校園欺凌事件的摸底排查工作，通過摸底檢驗學生接受教育的成果。

2.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面瞭解校園欺凌的相關內容。

3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。

4.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，並對重點學生進行幫教，心理有問題者心理諮詢室個別進行輔導，做到防患於未然。

5.舉辦法制現場會，讓學生知法懂法

6.簽訂承諾書，讓教師、家長、學生通過簽訂“反對校園欺凌”承諾書來提高自己對此事的重視程度，明確各自職責，也能一定程度上避免校園欺凌事件的發生。

(二)加強預防。

學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，學校救助電話：XX，責任人：德育主任。

1.安全隱患排查。各班級學生之間相互監督、舉報。重點排查管制刀具、手機(發現後及時聯繫家長來校領走並説明原因)，個別男女過於親密的同學、敲詐勒索同學、抽煙現象、經常在一起不離羣同學、休學後和上一級經常聯繫的同學、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級通過班情分析報告的形式，將排查結果書面上交年級隊，以年級為單位報德育處存檔。

2.出入大門登記制度。保衞人員按要求及時開關學校大門，持警械於室外值班，加大白天、晚上(不少於3次)巡視次數，遇有不安全的情況要及時報告並登記。學校實行半封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續後家長接出。門衞應熱情接待上級主管部門、兄弟單位和其他有關單位的人員以及學生家長來校檢查或聯繫工作。對上述來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，並與學校被訪人員聯繫，徵得同意後，方可進校。

3.上課。堅持晨檢制度，入校後班主任第一時間進行晨檢，形成書面報告上交級部彙總後交衞生室存檔，如有學生缺勤，第一時間聯繫家長，並逐級彙報。上課期間，任課教師是第一責任人，發現問題及時聯繫班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

4.課間管理。班級安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數，學校安排專人對廁所、小花園、甬道等處進行巡查。

5.學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據《田莊中學關於違紀學生處理辦法》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

(三)齊抓共管。

根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構築社會、家庭、部門聯動格局，實現統一行動、聯合整治。及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。

四、落實責任。

要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制。

活動實施方案 篇5

為進一步改進工作作風，密切幹羣關係，深化平安建設，打造“陽光”，經鄉黨委政府研究決定，從20xx年3月開始在全鄉範圍內開展“陽光大走訪”活動（以下簡稱“大走訪”活動）。現制定實施方案如下：

一、工作目標

通過開展大走訪活動，使鄉、村、組三級幹部真正深入羣眾訪民情、集民智、釋民惑、解民憂、惠民生，堅決克服形式主義，切實改進工作作風，密切聯繫羣眾，推動黨的政策在基層落實、民情民意在基層掌握、矛盾問題在基層解決、幹部作風在基層轉變、黨羣幹羣關係在基層融合，努力使廣大人民羣眾的合理訴求及時得到表達，存在的矛盾和問題及時得到有效化解，平安建設基層基礎工作得到進一步加強，羣眾安全感和滿意度得到進一步提升，社會大局更加和諧穩定，“陽光”創建紮實推進。

二、活動時間

20xx年3月至5月為集中走訪期，今後持續開展。

三、參加人員

鄉全體機關幹部、各村村兩委及村民組組長，具體人員安排參加附件《鄉“陽光大走訪”活動人員安排表》。

四、主要內容

（一）摸清民情。各組幹部深入到每户羣眾家中，詳細詢問各户基本情況，認真填寫《“陽光大走訪”基層情況調查表》，瞭解各户民政、計生、防火、民生、拆違控違、社會穩定、新農合、新農保等各方面信息，確實摸清全鄉基層底數，尤其掌握各弱勢羣體信息，為“陽光”創建及日常各方面工作提供最真實、有效的數據資料。

（二）調查民意。調查瞭解羣眾最關心、最直接、最實際的問題，盡力幫助羣眾解決問題，如暫時未能解決或確實無法滿足要求的，要做好後續服務和政策解釋工作，消除羣眾疑慮。同時收集羣眾對於鄉、村兩級加強社會管理和提高公共服務水平等各方面工作的意見和建議。

（三）宣講政策。結合“綜治宣傳月”、“民生工程宣傳月”等活動，配合護林防火、拆違控違、計劃生育等工作，進村入户，宣傳法律法規、黨和國家的'大政方針、強農惠農政策、科學知識等，提高羣眾對森林防火、民生工程、社會管理綜合治理等各方面政策的知曉率，提升羣眾科普水平，增強羣眾安全意識、識別和抵禦邪教組織的能力。

（四）摸排隱患。注意摸排鄰里矛盾糾紛、歷史遺留問題、精神病患、邪教宣傳、安全保障等各方面不穩定隱患，掌握各方面動態，盡心幫扶困難羣眾，及時化解矛盾糾紛，重要問題及時上報，切實消除各方面隱患。

五、工作要求

1、各級幹部要把大走訪活動融入各日常工作中，求真、務實、求深、求新，統籌抓好活動的協調、安排和落實，要在不影響正常工作的情況下開展大走訪活動，努力確保受訪對象的覆蓋面，切實做到走訪幹部盡心盡責，受訪對象一户不漏，堅決防止形式主義和走過場。

2、集中走訪期間，各組人員在每月月底彙報一次走訪情況。對在活動開展過程中敷衍了事，未按要求進行的，將在全鄉進行通報批評，嚴肅處理，並納入年底目標考核，與幹部考核評優和年底獎金掛鈎。

3、集中走訪活動結束後，各組將每户家庭基本情況錄入系統，完善檔案。

活動實施方案 篇6

我校師生通過參加前幾屆冬季長跑活動，一致認為這項活動的舉行對鍛鍊學生的身體素質，提高學生的綜合素質具有十分重要的意義。為此，今年冬天工業園聯校將繼續積極響應教育部、國家體育總局和共青團中央辦公廳聯合發出的“關於開展第四屆全國億萬陽光體育冬季長跑活動”的倡議，開展以“陽光體育與健康同行”為主題的冬季長跑活動，特制訂如下活動方案：

一、指導思想

以《教育部辦公廳國家體育總局辦公廳共青團中央辦公廳關於開展第四屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動通知》（教體藝廳函【20xx】42號文件）為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，動員並帶領全體學生積極參加體育鍛煉，通過開展陽光體育冬季長跑運動，磨練我校學生的意志品質，培養學生良好的鍛鍊習慣、集體主義情感和吃苦耐勞的精神，有效提升學生的身體素質（特別是耐力素質），再次掀起陽光體育運動的'新高潮。決定把冬季長跑活動納入我校日常教學計劃中，根據我校的實際情況，將冬季長跑活動與體育課、大課間體育活動、課外體育活動和《國家學生體質健康標準》達標活動有機結合起來，使冬季長跑活動覆蓋學校每一個班級、每一個學生，把我校學生陽光體育運動引向深入。

二、活動主題

陽光體育與健康同行我運動、我健康、我快樂

三、參加對象

全校師生(身體不適者除外)

四、組織機構

1、領導小組

組長：李山青

副組長：劉峻峯

組員：張美英劉麗陳瑞波

2、實施小組

組員：體育教師、各班班主任

五、活動地點

學校操場（杜絕在校外進行長跑，避免交通安全事故發生，確保冬季長跑活動的安全）

六、活動時間

20xx年12月6日至20xx年4月30日。

七、活動安排

1、聯校要求各小學於20xx年12月6日上午在本校舉行“陽光體育與健康同行”陽光體育冬季長跑活動的啟動儀式。

2、每位學生每天堅持長跑，小學一、二年級每天走走跑跑400米；小學三、四年級每天跑800米；小學五、六年級每天跑1000米。

3、各小學在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程並做好記錄，雙休日、節假。

活動實施方案 篇7

校本教研是指學校從發展的實際需要出發，就教育教學實際存在的問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，並直接用於學校教育教學，從而提高中小學教學質量以及教師專業化水平的教研活動。強調將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業發展的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。

為了進一步貫徹執行呼倫貝爾市教育局“關於加強校本教研製度建設的實施意見”的精神，經教研室研究，特制定“莫旗中小學校本教研活動實施方案”。

一、基本理念

校本教研要以新課程為導向，以促進學生髮展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。

二、指導思想

1、樹立校本意識。從學校的實際出發，改進教學實踐，解決學校面臨的問題，如果忽視學校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能遊離於學校之外。挖掘學校存在的種種潛力，讓學校資源充分利用起來。找準學校的優勢、劣勢，不沿襲、不照搬。“校本”應視為一種立場，一種觀念，一種視野，一種方法。

2、改善機制，樹立“以人為本，科研興校”、“一切為了學生，為了一切學生”的辦學理念，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務於教師、開放的學校教研網絡。領導、教師要勤於研究，通過聽課、説課和評課、個人反思等多種活動，發現問題、總結經驗、反思教學、探索規律。減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放教師思想，減輕教師心裏壓力。形成教育合力，呈現更加人文化、科學化的教研氛圍，使全體教師、領導都在研究的狀態下投入自己的本職工作。

3、採取“請進來，走出去”的辦法，使教師與外界保持經常性的溝通聯繫，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教

師，提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變，並及時把教師的階段性成果推向社會，鑄造品牌教師。

4、校本教研的主體應該是學校中的教師。

5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個方面的特徵：目的明確；過程規範；方法適當。

三、教研目標

（一）總體目標

1、使學生學會交往，在合作中學習；學會自強，養成自我認同感和堅毅的品質；學生探究，至少學習一門綜合或探索性課程，具有遠大的理想。

2、建設更加合理的師資隊伍結構，增強教師的職業道德修養和水平，提高教師隊伍的整體實力；重點培養一批具備實施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進基礎教育課程改革順利發展。

（二）具體目標

1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀、學生觀。

2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增後勁，用教研促發展。

3、瞭解基礎教育課程改革與本學科發展動態，加強理論學習與教學實踐的聯繫，不斷探究學科改革的突破點，促進每位教師專業的發展，提升創造性使用教材的能力，適應教學改革與課程改革需要。

4、瞭解國內教育科學研究最新成果，能獨立開展教育科學研究，提高自我反思、自主發展能力，在當地的素質教育過程中發揮示範作用。

5、通過學習、借鑑、引進、交流，不斷探索研究適合學生特點、促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量的不斷提高。

6、建立以校為本的.教研與培訓制度，促進教師的專業發展，全面提高教師的素質，提高學校的教育教學水平。

7、解決教學實際中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規律，推進學校教育教學改革的深入開展。

8、探索出以校為本的教研與培訓的實施策略和操作技術，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。

四、主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題

解決、教學諮詢、教學指導、説課、聽課、評課、課改沙龍、骨幹教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研製度，並通過教學觀摩、教學開放日，為教師參與校本教研創設平台、創造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，通過“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業發展需要，自定專業提高學習、個人教研學習計劃，並根據學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個羣體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生形成的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

3、專業引領。一方面聘請校外教育教學研究專業人員或專家來本校進行專業指導，另一方面提倡教師從專業的著名刊物或互聯網上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進學校教師素質提高，形成學校“優勢專家羣體”。

4、“問題——計劃——行動——反思”操作方式。

發現問題——教師在自我反思中發現教育教學存在的困惑和問題，並和教研組的成員們進行交流，選擇大家都感興趣的問題，作為校本教研的主題。

活動實施方案 篇8

一、活動目的：

1、通過書寫粉筆字，培養孩子書寫興趣，從而提升學生書法展示的質量。

2、通過書寫粉筆字，加快學生書寫的'速度，從而提高學生展示的效率。

3、通過書寫與評比粉筆字，增強學生的自信心，提高學生的書寫水平。

二、活動對象

一直五年級全體學生

三、小黑板使用方法

1、學期開始，有負責老師統一發放，學期結束時，有負責老師統一收回，使用期間，請各班保管好小黑板，以防破損。

2、領到小黑板後，統一懸掛在教室前面的欄杆上，要整齊劃一，沒有特殊原因不得隨便摘取（書寫時也不要摘下，因為只有這樣才能更好地保護小黑板）。各班教室前面若擺放不開，可依次往左排，最後多餘的掛在東大廳。

3、每五人一小組共用一塊小黑板，一週內學生輪流到指定展示黑板上書寫。

四、書寫內容及要求

1、書寫內容，一二年級以生字、生詞為主，三—五年級可寫成語、古詩、一段話，內容最好與學習進度同步。每天內容都要更新。

2、班內要求內容一致，佈局合理，格式統一，最後要寫上班級、姓名。

3、書寫要求：字跡工整、清晰、大方、美觀，無錯別字。

五、教師指導方法：

1、利用語文課、書法課進行指導，教給孩子運筆方法，寫字技巧

2、每天語文課前進行評價指導。

六、粉筆字評比方法

1、每天課間操後，組織各班書法愛好者巡視檢查，打分。

2、第12、19周舉行兩次書法展評，每班推薦優秀選手參加，（有幾塊黑板就推薦幾位選手），由全體語文老師評選出優秀作品進行表彰。