大比武活動實施方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的大比武活動實施方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大比武活動實施方案1

按照公司年度培訓計劃及實際工作要求，由人事行政部牽頭、儲運部組織進行20xx年度四川區工廠叉車技能比武活動，為確保本次活動有序、有效開展，特制訂本活動方案。

一、比武思想

本次技能比武本着“以比促學、以比交友”為前提，通過四川區兩個工廠的叉車技能比武，促進兩個工廠的技術交流以及員工互動，達到最終提升我們工作效率、共同提高的目的！同時，藉此可以選拔優秀技能人才，為公司營造崇尚職業技能、重視職業培訓、尊重技能人才的良好氛圍，為公司發展提供技能人才保證。

二、組織機構

為確保本次叉車司機技能比武順利開展，特成立活動組織小組、賽務小組、裁判小組，分別負責組織開展各項工作。

（一）組織小組

組 長：

副組長：

成 員：

（二）賽務小組

組 長：

副組長：

成 員：

（三）裁判小組

主裁判：

副裁判：

裁判員：

三、比武內容與方式

叉車司機技能競賽內容包括理論知識和操作技能兩部分。理論知識採用先培訓後考核，佔總成績的40%；操作技能進行實地演練，佔總成績的60%。

四川區工廠叉車技能比武方案

（一）理論知識【40%】

1、培訓內容：

1.1 葉樹林—《叉車安全駕駛操作規程》

1.2 魏才旭—《叉車常見故障排查及保養》

2、考核方式：現場閉卷筆試

3、安全支持：何休、王鄧剛

（二）操作技能【60%】

1、操作技能比武規則：

1.1 本次比武統一使用豐田叉車；

1.2 參賽選手上車前需戴好安全帽並檢查叉車有無異常；

1.3 上車後參賽選手能繫好安全帶，比賽以鳴號開始計時；

1.4 比賽結束，關閉叉車、手剎制動以鳴號宣佈比賽結束。

2、比武及評分項目：

2.1 載物蛇行【圖一】——每組限2人蔘賽

2.1.1 場地設計“ S ”路線，參賽選手統一從叉車固定起點出發，前往制定地點取貨，限速10Km/h；

2.1.2 叉車行進採用“前行”【貨物在前】方式；

2.1.3 叉車取貨後沿“ S ”路線從“A”點行進至“B”點，行進過程中叉車不碰線並保持貨物平穩；

【圖一】

2.2 精準裝卸【圖二】——每組限4人蔘賽

四川區工廠叉車技能比武方案

2.2.1 參賽選手按照行進路線，統一將一邊的貨物運送至另外一邊；

2.2.2 叉車在運行過程中保持產品平穩、整齊，附屬物品無倒塌；

2.2.3 貨物阻礙叉車行進時，必須向後倒車行駛；

2.2.4 碼放以托盤為準，托盤間距為5cm，錯位誤差為1cm； 2.2.5 標準用時為5分鐘。

【圖二】

2.3 技巧轉運疊盤【圖三】——每組限4人蔘賽

2.3.1參賽選手按照行進路線，從A點出發至B點叉托盤後轉運至C點；

2.3.2 叉車叉貨後退回“＋”形中間位臵調頭，前行至C點，放下托盤併疊碼整齊；

2.3.3 按照2.3.2如此往復，直至將托盤運完併疊碼整齊退回A點鳴號結束；

2.3.4 托盤上下左右呈直線，標準誤差不超過1cm； 2.3.5 標準用時10分鐘。

四川區工廠叉車技能比武方案

【圖三】

四、比武安排

比武時間：20xx年11月11日 比武地點：

比武人員： 成品庫叉車司機共20名

參賽人員條件：身體健康，持《叉車證》

五、獎品設臵

1、團體獎【團隊10人累積分高者勝】4L 油1桶/人+5kg 米2袋/人；

2、個人獎【廣漢、雙流各1名】4L 油2桶/人；

3、參與獎【未獲得團隊獎人員】4L 油1桶/人。合計：

4L 油24桶以及5kg 米20袋。

六、活動流程

（一）理論知識部分【上午】

1、參賽選手抽籤分組；

2、主持人介紹比武流程及安排；

3、人事行政部經理致辭 ；

四川區工廠叉車技能比武方案

4、培訓課程授課；

5、現場測驗。

（二）操作技能部分【下午】

1、主持人介紹到場嘉賓；

2、主持人宣佈裁判人員名單並請工作人員將評分表發放至各位裁判手中；

3、請趙（紅梅）總致辭並宣佈比武開始；

4、比武結束，現場邀請領導進行總結性發言；

5、頒獎儀式；

6、主持人宣佈比武結束。

大比武活動實施方案2

深刻汲取近年來省內外森林火災亡人事故教訓，貫徹落實《關於全省鄉鎮半專業撲火隊大練兵大比武活動方案》，決定從8月份開展全街道半專業森林消防隊大練兵大比武活動，為確保活動順利開展，特制定本方案。

一、活動目標

牢固樹立人民至上、生命至上理念，堅持“訓戰一致、突出實戰”原則，加強撲火理論、體能、技能、撲火安全等教育訓練，着力提升鄉鎮半專業森林消防隊撲火能力和安全避險能力，確保人民羣眾和鄉鎮撲火隊員生命安全。

二、參加對象

全街道半專業森林消防隊全體隊員

三、主要內容

聚焦實戰化需要，圍繞“比理論、比技能、比體能、比安全”等重點方面，開展大練兵、大比武活動。主要包括如下內容：

(一)理論知識(30分)

森林撲火理論、撲火技能、撲火安全等知識

(二)基礎體能(30分)

3000米負重跑、引體向上

(三)救援技能(40分)

風力滅火機操作

大練兵成績評定標準見附件。

四、活動安排

活動時間為：20xx年8月5日，下午17點00分

地點：桂林街道辦事處操場

五、加強半專業隊日常訓練，嚴格落實考評考核

加強組織領導。要切實加強半專業撲火隊培訓工作，結合正在開展的“大練兵、大比武”活動，認真謀劃部署，嚴密組織實施，確保半專業撲火隊取得實效。

強化考評考評。要建立健全街道半專業撲火隊考核考評機制，明確練兵比武的考核標準和機具型號等內容，每月定期開展考核考評，確保全員參訓，人人過關。要建立隊員考核成績檔案，實行動態跟蹤管理，落實獎懲激勵措施。

大比武活動實施方案3

為深入貫徹落實中央省州縣關於鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，全面提升基層幹部政策水平和工作能力，提高農民羣眾政策知曉率和工作滿意度，創造“比、學、趕、超”的學習氛圍和幹事創業的熱情，根據《廣河縣開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動實施方案的通知》，結合我鎮工作實際，決定在全鎮開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動，特制定如下實施方案。

一、總體目標

通過開展崗位練兵、業務比武活動，不斷激發全鎮各級幹部的積極性、主動性，激勵鎮村幹部在全面實施鄉村振興戰略中擔當作為、貢獻力量，達到增長知識、增長才幹、提高素質、促進工作的目的，進一步提高鎮村幹部的政策水平和業務能力，彙集凝聚全鎮鞏固拓展脱貧攻堅成果、接續推進鄉村全面振興的磅礴力量。

二、對象範圍

鎮黨委書記、鄉鎮長，各村黨支部書記、村委會主任、駐村工作隊長（第一書記）、包村幹部、駐村工作隊員。

三、活動內容

緊緊圍繞鞏固銜接目標任務，落實動態監測幫扶措施，持續抓產業穩就業，全面實施鄉村建設行動，結合“數家珍、説變化、話未來”、“抓黨建促鄉村振興”和黨史教育“我為羣眾辦實事”等三項活動，以責任落實、政策落實、工作落實和成效鞏固為內涵，練戰結合、注重實戰。圍繞防止返貧監測和幫扶、鞏固脱貧成果後評估、東西部協作、農户户情信息採集、駐村幫扶工作隊和幫扶單位工作開展情況、產業培育發展、促進務工就業、實施鄉村建設行動、開展留守老人婦女兒童和特困羣眾關愛服務、小額信貸（創業貸）、基層黨建、宗教管理等練兵比武，主要介紹做了什麼、怎麼做的、取得什麼成效，以及經驗體會和下一步工作打算等。

四、時間安排和方式步驟

練兵比武活動自xxxx年x月開始至xxxx年x月結束，為期半年左右。練兵比武按照村內練、鎮內比兩種方式開展，通過宣講、演講、討論、你問我答、理論知識測試、現場點評等多種方式進行。具體步驟如下：

（一）動員部署階段（x月xx日至x月xx日）。

各村、鎮機關對練兵比武活動進行廣泛宣傳，讓鎮村幹部充分認識開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動的指導思想、原則、內容和步驟，動員全體鎮村幹部積極參與，營造良好的聲勢和氛圍，激發鎮村幹部參與練兵比武活動的積極性主動性。同時，加強對練兵比武活動的組織領導，在廣泛宣傳動員的基礎上，結合工作實際，細化方法步驟和練兵比武活動載體，明確不同崗位人員練什麼、怎麼練和所達到的目標，突出針對性，提倡創造性，做到廣泛性，確保人人蔘與、人人提高。

（二）集中培訓階段（x月xx日至x月xx日）。

鎮上組織人員參加縣實施鄉村振興戰略領導小組辦公室組織開展的縣、鄉、村三級幹部鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接業務知識培訓。培訓採取集中培訓和分級培訓的方式進行，通過培訓形成大學習和大培訓的熱潮。

（三）實戰練兵階段（xx月x日至xxxx年x月xx日）。

1、梳理完善工作（xx月x日至xx月xx日）。各村結合練兵比武活動內容，重點圍繞防止返貧監測和幫扶、鞏固脱貧成果後評估、農户户情信息採集、實施鄉村建設行動等當前各項重點工作，結合工作開展情況，對自己崗位所做的工作進行全面梳理，盤點工作中遇到的問題和不足，發現問題後及時進行完善，從而達到補短板、強弱項、提質量的效果，形成“梳理-完善-再梳理-再完善”的模式，為練兵比武打好堅實基礎。

2、練兵（xx月xx日至xx月xx日）。由村“兩委”、駐村工作隊牽頭，村幹部、駐村工作隊員參與，組織召開村民代表會，邀請包村領導做評委，由參賽人員在崗位、在現場、在會上、在羣眾中彙報工作、宣講政策、介紹經驗。村內練活動包括黨史教育、業務及理論知識測試、疫苗接種、人居環境整治、產業發展、本村現狀與今後工作謀劃、幹羣互動問答等方面。

（1）村黨支部書記、村委會主任和第一書記、鄉鎮包村幹部、駐村工作隊員練

一是在村“兩委”擴大會議上練。圍繞活動內容結合所做的工作進行練，參會人員根據所做的工作和練得情況進行點評、打分，提出意見建議，根據意見建議，進行補充完善。

二是在村民代表大會上練。邀請村民代表、黨員代表、婦女代表等參會，通過完善後的內容繼續練，參會人員根據所做的工作和練得情況繼續進行點評、打分，提出意見建議，根據意見建議，繼續進行補充完善。

三是在村民知情大會上練。召開一定規模的村民知情大會，邀請包村大村長、聯繫單位負責人等參會，參會人員圍繞所做的工作，結合練得情況再次進行點評、打分，提出意見建議，根據意見建議，再次進行補充完善。

（2）鄉鎮黨委書記和鄉鎮長練

一是在黨委會議上練，班子成員圍繞鎮上所做的工作和鄉鎮黨委書記、鄉鎮長練得情況進行點評、打分，提出意見建議，鄉鎮黨委書記和鄉鎮長根據意見建議，進行補充完善。

二是在幹部大會上練。邀請包鄉鎮的縣級領導參加，召開由村黨支部書記、村委會主任和第一書記、鄉鎮包村幹部、駐村工作隊員和全體鎮幹部參加的幹部大會，由參會人員再次圍繞鎮上所做的工作和鄉鎮黨委書記、鄉鎮長練得情況進行點評、打分，提出意見建議，根據意見建議，再次進行補充完善。

3、比武（xx月xx日至xxxx年x月xx日）。

（1）鎮內比（xx月xx日至xx月xx日）由鎮“崗位大練兵、業務大比武”活動工作領導小組組織以行政村為單位，各村的黨支部書記、村委會主任之間，第一書記之間，鄉鎮包村幹部之間，駐村工作隊員之間分別比武。比武可採用集中競賽比、現場觀摩等靈活多樣的形式進行，成立由鎮黨委書記、鎮長、鎮人大主席、鎮黨委副書記、紀委書記、黨建辦主任等六人組成的考核點評組，現場進行點評、打分。按村分別評定等次，其中優秀等次不超過參賽村xx%。

鎮內比活動包括基層黨建、美麗鄉村建設、產業培育等現場觀摩，觀摩現場由村黨支部書記、村委會主任脱稿介紹本村各項重點工作開展情況及對本村鞏固脱貧成果同鄉村振興有效銜接x年過渡期工作打算的闡述，由第一書記補充，由包村領導點評，最後由主要領導總結；同時，組織開展基層黨建及鄉村振興相關業務知識測試，提高履職能力水平。各村之間相互學習、取長補短，共同提高，增強“崗位大練兵、業務大比武”活動的實效。

（2）參加縣內賽（xx月xx日至xxxx年x月xx日）在逐村開展比武活動後，按照活動要求，鎮黨委書記、鎮長直接參加縣級比賽，同時從村黨支部書記、村委會主任，第一書記、鄉鎮包村幹部、駐村工作隊員和自主報名參加的幫扶責任人中各選出x-x名幹得好、説得好的優秀人員參加縣上比賽。各參賽人員就本鄉鎮、村內所做的工作，採取宣講、演講、討論、你問我答等多種形式展現出來。

（四）總結表彰階段（xxxx年x月x日至xx日）。

鎮黨委、政府對“鎮內比”活動點評考核得分排名靠前的鎮村組幹部、分別給予表彰獎勵。各村對組織開展的練兵比武活動進行總結，梳理總結好的經驗做法和制度機制，為常態化開展練兵比武活動奠定堅實基礎，由鎮“崗位大練兵、業務大比武”辦公室全面梳理各村總結活動開展情況，提煉活動開展過程中好的經驗和做法，並進行推廣。

五、工作要求

（一）思想高度重視，積極主動響應。開展崗位練兵活動是提高業務素質和實際工作能力、培養業務骨幹、強化基礎管理、促進工作落實的重要手段，鎮、村和駐村工作隊幹部要高度重視，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，積極踴躍報名參與，以本次活動為契機，切實提升政策水平和業務能力。

（二）聚焦活動主題，務求取得實效。各村要嚴格按照活動要求，在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學習氛圍，更要注重紮紮實實的實際效果，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，確保達到相互學習、相互促進、共同提高的目的。

（三）嚴格考核點評，強化結果運用。每次練兵比武都要現場進行點評、打分，練兵比武的點評打分結果作為幹部年終考核的重要參考，末位的不得評優。

（四）做好宣傳引導，營造濃厚氛圍。採取微信公眾號、業務交流工作羣發佈、宣傳欄、簡報、視頻等多種形式，加強對鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動的宣傳報道，營造比學趕超的濃厚氛圍，確保活動有序開展。

（五）注重經驗總結，健全長效機制。鎮村兩級要全面總結推廣本次練兵比武活動的好經驗、好做法，建立健全鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”長效機制，切實激發鎮村幹部團結奮進、爭先創優的熱情，提升鎮村幹部業務素質和履職能力，為鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。

六、保障措施

（一）強化組織領導。成立xx鎮“崗位大練兵、業務大比武”活動工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責統籌協調活動開展，並具體負責組織“鎮內比”實施，各村具體負責組織“村內練”實施。

（二）強化工作指導。鎮“崗位大練兵、業務大比武”領導小組辦公室負責加強統籌協調和工作指導，對各村練兵比武活動進行全程指導，確保練兵比武活動有序開展。

（三）強化監督檢查。由鎮紀委、鎮黨政辦、鎮鄉村振興工作站組成聯合工作組，適時對各村練兵比武活動進行專項督查，對弄虛作假、敷衍了事的村和個人，按程序啟動問責。

大比武活動實施方案4

為深入推進鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作，切實提高鎮村幹部的政策業務水平和推動工作的能力，提升農村羣眾政策知曉率和工作滿意度，根據中共張掖市委農村工作領導小組（張掖市實施鄉村振興戰略領導小組）《關於印發〈張掖市鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動的實施方案〉的通知》（張農領發〔20xx〕3號）和中共民樂縣委農村工作領導小組（民樂縣實施鄉村振興戰略領導小組）關於印發《民樂縣開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動實施方案》（民農領發〔20xx〕3號）的通知要求，結合我縣實際，制定本實施方案。

一、活動時間

20xx年9月至20xx年2月，為期6個月。

二、範圍內容

（一）對象範圍。各村黨支部書記、村委會主任、第一書記、黨支部副書記、副主任、村文書以及包村領導、幹部和駐村幫扶幹部。

（二）內容方式。緊緊圍繞鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，落實動態監測幫扶措施，接續推進產業發展、促進務工就業，實施鄉村建設行動，針對留守老人婦女兒童和特困羣眾關愛服務行動等方面開展練兵比武。練兵比武按照村對村、鎮對鎮等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進行。

村內練。由各村黨支部書記、村委會主任、第一書記、黨支部副書記、副主任、村文書以及包村領導、幹部和駐村幫扶幹部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現場破題、組織會議謀劃、深入羣眾宣傳等方式廣泛開展練兵。

鎮內比。由鎮黨委、鎮政府組織實施，以行政村為單位，村與村之間開展各村黨支部書記、村委會主任、第一書記、黨支部副書記、副主任、村文書以及包村領導、幹部和駐村幫扶幹部練兵比武。

三、實施步驟

第一階段：20xx年9月至10月

1.大學習。以村為單位，採取召開會議集中學、制定計劃自主學、結合工作實踐學等方式，組織村幹部、第一書記、駐村幫扶幹部圍繞中央及省市縣關於鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、防貧動態監測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產業就業主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉村建設政策任務等內容深入開展學習。

2.大培訓。積極組織鎮村兩級幹部參加由縣委組織部、縣農業農村局牽頭，縣委黨校和鎮黨委鎮政府舉辦的重點圍繞鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、防貧監測幫扶、鄉村建設、“五大振興”等內容的鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”專題培訓班。

3.大宣講。精心配合由縣委宣傳部牽頭，相關部門單位，成立的由業務骨幹、先進典型代表等組成宣講團，在我鎮開展的互動化、通俗化的宣講活動。鎮政府組建宣講小隊，圍繞鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接主要政策精神、先進典型事蹟等開展宣講活動。

4.大排查。由鎮政府牽頭，結合鞏固拓展脱貧攻堅成果防止返貧風險“大排查”工作，在全鎮範圍內集中開展致貧返貧風險隱患大排查工作。重點關注因安全生產、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困羣體等特殊羣體。

第二階段：20xx年11月

1.開展村內“練”。各村在先期開展“學、訓、講、查”活動，在村內組織村黨支部書記、村委會主任、第一書記以及包村領導、幹部和駐村幫扶幹部開展“站在地頭看村情活動”，走進田間地頭進一步瞭解掌握全村基本情況，包括特色產業發展、勞務輸轉、技能培訓等優勢短板、重點工作推進等，謀劃下年度村內的重點工作等；“走進農户講政策”，通過召開村民大會和入户走訪等形式，向羣眾宣講黨和國家的惠民政策、防貧監測的標準和途徑、鄉村振興的內容和方向等；“集中討論話發展”，結合鄉村建設任務落實，組織老黨員、老村幹部以及有思路、有想法、有威望的羣眾集體討論本村本年度的工作情況和謀劃下年度的重點工作。

2.開展鎮內“比”。鎮黨委組織各村黨支部書記、村委會主任、第一書記、黨支部副書記、副主任、村文書以及包村領導、幹部和駐村幫扶幹部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動。“實地講解”，通過鎮內觀摩學習等方式，由村黨支部書記和第一書記講本村基本現狀、特色優勢、重點工作推進情況和下年度的工作謀劃；“知識問答”，採取知識問答比賽、座談交流、問卷調查、知識測試等方式，問鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、防貧動態監測幫扶機制內容、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產業就業主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉村建設政策任務等；“主題演講”，鎮黨委組織各村代表（各村黨支部書記、村委會主任、第一書記、黨支部副書記、副主任、村文書以及包村領導、幹部和駐村幫扶幹部）圍繞“我為家鄉發展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脱貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。

第三階段：20xx年12月

1.成果抽驗。由鎮紀委負責，通過現場詢問、電話抽查等方式，對各村開展領導幹部政策知曉率進行抽查。

2.滿意度調研。由鎮紀委牽頭，黨政辦配合，開展一次羣眾政策知曉率和工作滿意度調研，及時總結問題不足，強化整改落實。

3.為民辦實事。由黨政辦牽頭，結合黨史教育“我為羣眾辦實事”實踐活動，集中解決一批羣眾急難愁盼的問題。

第四階段：20xx年1月至2月

1.組織慰問。結合“元旦”“春節”等節日，各村開展關愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困羣眾、脱貧户集中慰問活動。

2.全面總結。各村對鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動進行全面總結，積極探索建立長效機制。於2月28日前將活動開展情況報鎮政府。

各階段具體活動事項，由各村黨支部、村委會結合各自實際研究確定。

四、工作要求

（一）加強組織領導。鎮政府成立工作專班具體負責做好統籌協調、工作指導和組織實施。各村要結合實際抓緊制定活動實施方案，於9月15日前報鎮政府備案。鎮政府將適時聽取各村開展活動情況，並定期不定期開展督查檢查。

（二）務求活動實效。圍繞活動重點內容，強化崗位練兵、業務比武的針對性和實用性，按照“幹什麼、學什麼、缺什麼、補什麼”的原則，應需設定練兵比武的內容，科學合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高。

（三）嚴格點評考核。要建立相應的落實、監督和考核制度，研究確定具體的點評考核辦法，每次練兵比武要進行現場點評、打分，點評打分結果作為幹部年終考核的重要參考，末位的不得評優，做到以評促練、以練促幹。

（四）強化宣傳引導。各村要切實抓好宣傳工作，加強對“崗位大練兵、業務大比武”活動宣傳報道，積極營造比學趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。

（五）健全長效機制。積極探索建立鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”長效機制，不斷激發基層幹部團結奮進、爭先創優的熱情，持續提升基層幹部業務素質和履職能力，以更高標準、更實舉措、更嚴作風，為鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基礎保證和組織保障。

大比武活動實施方案5

為全面貫徹落實《XXX市“十萬教師課堂教學大比武”活動實施方案（試行）》、《鎮平縣“萬名教師課堂教學大比武”活動實施方案》（鎮教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，進一步深化課堂教學改革，促進教師業務素質提高，全面提升教育教學質量，根據我鎮實際，特制定《晁陂鎮“教師課堂教學大比武”活動實施方案（試行）》。

一、指導思想

以落實中小學各學科課程標準、提升學生核心素養為核心，以提高廣大教師業務素質為目的，以“教師課堂教學大比武”為載體，進一步優化課堂教學，推進“六三二”和諧課堂教學法和“四步問題化學習模式”的有效實施。引導學校領導重視課堂教學質量，廣大教師積極投入課堂教學改革之中，全面關注學生學習方式的轉變，促進廣大教師精心設計課堂，靈活應用新教法優化課堂結構，提高課堂教學效益，促進我鎮教育教學質量穩步提升。

二、工作目標

通過深入開展教師“大比武、大練兵、大展示、大提升”活動，引導教師加強理論學習，研究構建高效課堂的要素，尋找解決問題的方法策略，全力打造高效課堂。活動以“人人蔘與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導向，實現教師全參與、學段全覆蓋，通過以賽促教、以賽促學、以賽促研、以賽促創、以賽促優，在全鎮形成“人人創優課、校校有特色”的課堂教學改革熱潮，培育幾所課改先進學校，選樹出一批教學標兵，實現教師隊伍專業水平全面提升。

三、工作原則

（一）全員參與

全鎮所有學科、所有學段、所有教師全員參加，全面展示教師學科素養、能力素質等方面風采。中心校和學校聯動，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的平台。

（二）注重實效

堅持平時應用與競賽“比武”相結合，學科高手“打擂”與學科觀摩相結合，“大比武”與教學標兵評選相結合，“大比武”與優質課評選相結合，深化課堂教學改革與師生“減負”相結合，賽課與校本教研、集體備課相結合，一人蔘賽與學科、學校、鄉鎮集體捆綁評價相結合，分層次、分時段穩步推進，不影響正常教育教學秩序。通過全方位活動，促進廣大教師學知識、練真功、強素質，深入推進課堂教學改革，真正實現教師課堂高效益、學生學習輕負擔。

（三）改革創新

小學重點推進“六三二”和諧課堂教學法，初中重點推進“四步問題化學習模式”，同時提倡百花齊放，不拘一格，各學校要創新“練兵”形式，提升教師的積極性和參與度。鼓勵廣大教師緊緊圍繞新時代育人目標，主動創新教學方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學風格。

四、工作安排

1、校級大比武（20xx年4月—20xx年底，每一年進行一輪）

各初中、小學都要制定本學校學科教師大比武活動方案，以學校全員賽課（達到100%）活動為載體，與學校“四課四優”競賽活動相結合，學校領導帶頭參與，學校教師人人蔘與。活動中人人備一節優質課、講一節優質課，大力推進課堂教學大比武活動在學校的深入開展。在此基礎上，各初中、小學排出各學科教師比武位次，同時依據《鎮平縣學科教學標兵評選條件》評選出學校學科教學標兵。

第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）

（1）根據縣、鎮大比武活動方案精神，結合學校實際，制定學校活動方案、校賽安排時間表，並及時上報中心校審核。

（2）成立活動領導小組，校長為組長，業務校長、教務主任為副組長，其他班子成員和教研組長為成員。校長是大比武活動的第一責任人，業務校長、教務主任是直接責任人。學校各學科評委由校長、業務校長、教務主任、學科教研組長、學科骨幹教師組成，評分要準確，做到公正、公平、公開。

（3）校級比賽要求全部學校（初中、完小、初小、公辦幼兒園、有在編教師的民辦學校）全部學科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與），本週開始必須開展活動。校長（園長）和領導班子成員要示範帶動，帶頭參與，主動參與。

（4）活動要求做到“八有”，即有活動標誌（電子屏或橫幅—晁陂鎮xx學校教師課堂教學大比武活動）、有授課教案、有學生參與、有評委組成、有評委打分表、有活動照片、有總結簡報、有比賽成績排名表）；要建立教師大比武專項活動檔案，各學校教務主任是大比武活動檔案建立責任人。

（5）大比武活動要與新教法推進相結合（小學“六三二“和諧課堂教學法”、初中“四步問題化學習模式”），與“四課四優”比賽活動相結合，與教師觀摩相結合。賽課基本要求是，一節有學生的完整的40分鐘或45分鐘的課。

（6）初中教師擔任幾門學科參加幾門學科比賽（擔任三門以上者最多參加兩門學科），小學教師擔任兩門及以上學科的選擇參加一至兩門學科比賽。小學：語文、數學、英語、道法、科學、體育、音樂、美術、信息技術；初中：語文、數學、英語、物理、化學、道法、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、信息技術。

（7）按照中心校工作要求和各學段學科時間節點安排，按時上報參加鎮級比賽教師名單。

（8）強化活動過程管理，不折不扣高質量完成規定動作。

2、鎮級大比武（20xx年4月——20xx年底）

中心校在學校大比武的基礎上，採取校推鎮賽、校抽鎮賽的形式，開展鎮級教師大比武活動。在此基礎上，依據中心校和學校各學科教師大比武活動情況，分別排出各學科教師位次，並上報縣活動辦。同時評選出鎮級學科教學標兵，並擇優推薦參加縣級教師大比武活動。

第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）

（1）根據我鎮實際，制定活動方案並及時報縣活動辦審核。

（2）在開展校級大比武活動的同時，中心校分片分學科組織開展鎮級比賽活動。片點學校校長為活動組織的具體負責人，負責通知中心校和片點內學校開展活動的時間安排、學科參與教師、評委組成、印製評分表、成績統計、活動總結等工作。活動下週必須開始。片點學校製作兩個會標或橫幅：晁陂鎮xx學校教師課堂教學大比武活動；晁陂鎮小學（初中）教師課堂教學大比武活動（xx學科）。各片點在活動過程中注意切換兩個會標，拍照並上傳在晁陂鎮教學師訓工作羣內展示並注意材料收集。

小學分為：蒙小（宅子楊）、大慄樹（中户楊、草場吳、山頭營）、老張營（餘宅、關帝廟、官路河）、大廟、啟迪、甲林（樑堂、羅營）、欒營、郝堂。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽。中心校、成人校人員深入分包學校，到各片點協調、指導工作。

（3）比賽學科為中小學全部學科，鎮級參賽教師不低於全鎮教師數的50%（説明：縣級比賽不低於全縣教師數的10%，市級比賽不低於全市教師數的5%）。各校推薦上報參加鎮級比賽的教師數一般不低於學校教師數的50%（按照校級、片級比賽的排序表上報）。初中以校為單位各學科上報任課教師數的50%，小學以片為單位上報片內各學科教師的50%（按照片內比賽各學科成績的排序表上報）。

（4）中心校分初中、小學兩個學段確定若干組評委，評委一般由中心校人員、學校領導、學科骨幹教師組成。

（5）按照縣活動辦要求，認真組織，不折不扣落實規定動作，提高“熱度”，立足“準度”，確保“效度”，高質量完成活動任務。

（6）強化活動過程管理，彙報、展示、督查、總結通報相結合，確保活動紮實有序推進。

（7）6月10日前校級、鎮級活動結束，中心校分學段分學科排隊彙總上報鎮級大比武活動教師名單及成績，縣教研室按照文件規定確定參加縣級比賽教師名單。

五、工作要求

（一）提高認識。各學校要充分認識到教師課堂教學大比武活動是提高教師業務素質的需要，是提高教育教學質量的需要，是狠抓工作落實的需要，要把大比武活動的重要性宣傳到位，讓教師人人皆知。同時要利用會議、電子屏、宣傳欄、橫幅、校園廣播等形式，營造濃厚的活動氛圍。

（二）制定方案。各學校要根據大比武活動總體安排，制定具體活動方案，分學科推進，分步實施，常態化開展課堂教學大練兵活動，掀起賽課熱潮，建立健全長效機制，為“大比武”活動奠定堅實基礎，切實提升課堂效益和師資水平。活動方案於4月10日前上報中心校。

（三）結果運用。鎮級賽課分片分學科進行，賽課成績納入對學校考評之列，成績優秀的教師，學校要予以表彰和獎勵，中心校予以表彰並推薦參加縣級優質課比賽。

（四）評委組成。鎮級賽課的評委由中心校人員、學校教務主任和一線教師共同組成，確保一線教師既當“考生”，又當“考官”；既當“運動員”，又當“裁判員”；既當“答卷者”，又當“評卷者”，把參與權和評議權交到一線教師手中。

（五）活動深化。賽課成績必須確保公平公正公開。以賽點為單位，開展學科大教研活動，其中必選動作包括“三個一”：中心校教研員進行一次集中點評、做一場學科專題報告、賽課教師要進行五分鐘演講，演講一次平時教學的得與失或分享一次個人成長故事，鼓勵各學校以高效課堂研究為主題，結合實際開展紮實有效的大教研活動。

（六）獎項設置。鎮級賽課活動設個人獎和集體獎。個人設一、二、三等獎，3個等次獲獎按一定比例評選；參賽獲得一等獎的教師擇優推薦上報縣教學標兵評選；參賽教師成績綜合優秀的學校被評為鎮級教改先進學校。

六、組織實施

（一）加強組織領導。為確保活動順利實施，中心校成立晁陂鎮教師課堂教學大比武活動領導小組（見附件1），具體負責大比武活動的組織協調和推進實施，各學校也要成立領導機構，明確工作目標，制定活動方案，有序推進大比武活動。

（二）加強過程管理。各學校要按照文件要求，組織好參與好校賽、片賽等相關活動，並注意過程性材料的收集與整理。

（三）加強宣傳引導。各學校要高度重視此項工作，以此為契機掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認真學習，吃透大比武活動的精神和實質，不能因賽課而賽課，要把思想和行動統一到深化課堂教學改革上來、統一到轉變質量增長方式上來、統一到提升教育整體發展水平上來。各學校要對教師大比武活動中遇到的困難和問題，及時指導，及時解決。

（六）加強紀律要求。各學校校長是教師大比武活動第一責任人，要把主要精力用於推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面領導和組織好教師大比武活動，確保教師全員參與、全程關注，確保此次活動取得實效。

（七）實行責任追究。對活動中出現以下問題的，實行責任追究制：沒有覆蓋所有學科的；沒有做到人人蔘與的；校級鎮級比賽沒有按要求組織的；教師沒有講課提供虛假材料的；不能提供活動過程性材料，弄虛作假支護應付的；沒有按時完成任務的；市局、縣局在督查中發現問題的。

大比武活動實施方案6

為切實鞏固拓展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動成果，健全完善“練兵比武”長效機制，持續深化“練兵比武”廣度深度，提高全鄉廣大幹部羣眾政策知曉率，增強羣眾滿意度，提升鄉村幹部業務素質和履職能力，營造“比、學、趕、超”的學習氛圍和幹事創業的熱情，擬利用三週時間集中舉辦公開比武活動，特制定如下方案。

一、活動時間

20xx年7月11日至7月30日

二、對象範圍

政府全體科級幹部、包村幹部、辦理業務幹部，全體村幹部，駐村工作隊全體成員。

三、活動內容

比武活動分三個層面進行，擇優獎勵。

（一）演講

各參賽人員圍繞本職工作，聯繫自身崗位實際，就鞏固拓展脱貧攻堅成效、推進鄉村振興方面總結好經驗、好做法及工作中特色亮點，並就下一步工作提思路、提舉措。

演講比賽分科級幹部、政府一般幹部、村黨支部書記、村副主任及村文書（每村1人）、駐村工作隊隊長、駐村工作隊隊員（每村1人）6個層級，參賽人員通過PPT展示方式進行演講（村幹部如製作PPT難度大，可以根據自身實際情況選擇其他方式演講），演講稿字數控制在1000字以內，演講時長不超過5分鐘。

（二）考試

以筆試方式進行，試卷為閉卷形式，時間60分鐘，總分100分。

（三）比拼

以競賽搶答的方式進行，參賽人員分為12個代表隊，每隊3人，分別為10個行政村代表隊（隊員從包村領導、包村幹部、駐村工作隊成員、村組幹部中產生）、政府幹部2個代表隊（隊員從政府後勤機關及辦業務幹部中產生），每個代表隊成員一旦確定，不得隨意更換。

四、獎懲辦法

（一）演講

設一等獎、二等獎、三等獎三個等次，科級幹部、村黨支部書記、村副主任及村文書、駐村工作隊隊長、駐村工作隊隊員每個等次獎勵1人，政府一般幹部一等獎獎勵1人、二等獎獎勵2人、三等獎獎勵3人，獎勵標準為一等獎價值200元物資，二等獎價值150元物資，三等獎價值100元物資。

（二）考試

以考試成績排出名次，獎勵前10名，獎勵標準為每名參賽人員價值50元物資。考試不及格者由活動舉辦方隔天組織進行重考，如第二次考試仍不及格，交由紀委以作風問題進行處理。

（三）比拼

設一等獎、二等獎、三等獎三個等次，每個等次獎勵1個代表隊，獎勵標準為一等獎每名參賽人員價值300元物資，二等獎每名參賽人員價值200元物資，三等獎每名參賽人員價值100元物資。

五、活動要求

1.各參賽人員要結合各自工作實際，紮實準備比武活動三個層次內容，活動舉辦期間無特別重大事項不得請假，不得無故不參加活動。

2.演講組、考試組、比拼組由各組長負責，制定出詳細比武方案，並組織好具體活動。

3.各抽調工作人員要積極主動，根據各自職責分工做好比武活動相關準備工作，確保活動按期高質量舉行。

大比武活動實施方案7

一、組織領導

1、組長：

副組長：

擬聘評委：

2、評分標準及計分辦法

講課評比採取現場評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分的辦法進行計分。

二、參賽人員：

全校語文教師

三、活動內容：

現場講課評比。獨立完成1課時內容的備課。初中教師備課範圍為八年級上冊語文教材（同課異構）；高中教師備課範圍為語文必修三教材（同課異構）。

四、活動安排

1、各年級教研組分別進行組內以公開課形式開展的初賽，由組內人員推薦參賽人員（每一個年級至少1名教師參賽）。

2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師瞭解本活動相關內容。

3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關準備。評比細則詳見附件。

4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由XXX留存。

五、獎項設置

根據報名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設一、二、三等各1名。

附件：課堂教學競賽評分細則

大比武活動實施方案8

切實提升全系統行政執法人員履職盡責能力和專業化水平，有力促進嚴格規範公正文明執法。經餘慶縣總工會、餘慶縣人力和社會資源局同意，餘慶縣市場監督管理局黨組研究決定，制定本方案。

一、大學習大練兵大比武（以下稱大比武）範圍

1.理論武裝學習。黨的十九大和十九屆歷次全會精神、中央全面依法治國工作會議以及省委全面依法治省工作會議精神，《法治政府建設與責任落實督察規定》等。

2.黨性教育學習。重點學習廉潔履職相關規定，包括《中國共產黨紀律處分條例》《公職人員政務處分法》《公務員法》等。

3.業務法規學習。重點學習《憲法》《民法典》《行政許可法》《行政強制法》《行政處罰法》及《反不正當競爭法》《價格法》《禁止傳銷條例》《直銷管理條例》《藥品管理法》《醫療器械監督管理條例》《化粧品監督管理條例》《商標法》《專利法》《產品質量法》《標準化法》《計量法》《認證認可條例》《中華人民共和國特種設備安全法》《特種設備安全監察條例》《食品安全法》《貴州省食品安全條例》《消費者權益保護法》《廣告法》《網絡交易管理辦法》《公司法》《市場主體登記管理條例》《個體工商户條例》等。

二、參加人員

（一）各分局、業務股室共抽出30人，組成10支代表隊，每個代表隊3人，由分局局長帶隊任組長（名單附後）。

（二）裁判人員和現場工作人員由縣局各股室抽調人組成，具體人員及工作分工另行通知。

三、組織保障

為確保本次活動順利有序開展，成立20xx年餘慶縣市場監督管理局大比武活動領導小組，下設五個工作組，具體分工如下：

（一）大比武活動領導小組。成立由黨組書記、局長張發龍為組長，副局長周賢敏、謝申恆、韋澤民及分管領導李前仁為副組長，各分局、股室負責人為成員的大比武活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由周賢敏同志兼任，工作人員由法規股、辦公室、人教股、消保股負責人組成，負責本次活動各項工作的總協調和日常事務。

（二）大比武活動綜合協調組。成立由副局長周賢敏為組長，工作人員由法規股、辦公室、人教股、消保股負責人組成，負責本次活動的實施工作及具體落實，活動場地的佈置，活動所需道具的準備，協調安排各股室臨時抽調人員的具體工作。

（三）大比武活動物資保障組。成立由副局長韋澤民為組長，工作人員由辦公室（財務）、人教股負責人組成，負責活動經費預算的保障，活動產生費用的支付，活動所需資料、道具的購買等。

（四）大比武競賽評分裁判組。成立由黨組書記、局長張發龍為組長，班子成員及分管領導為副組長，各股室負責人為成員的評分裁判組。負責競賽項目內容的設定、總分及各單項賦分，組織對參賽隊各項目的現場評分，彙總擬定各代表隊得分評定等。

（五）大比武活動宣傳報道組。成立由副局長謝申恆為組長，工作人員由辦公室、人教股、消保股負責人組成，負責活動宣傳報道、現場拍攝、撰寫新聞稿件的工作。

四、大比武方式

（一）方式：市場監管業務知識競賽

（二）主要內容：必答題、搶答題、風險題三部分組成

（三）題目組成：由各股室，包括審批股、人教股、法規股、公交股、藥械股、知識產權股、質計股、特設股、食安股、消保股根據大比武範圍內容，各自出必答題、搶答題、風險題各10題，根據難易程度基礎類題型（市場監管人員必須掌握）佔比為70%、執法程序類題型佔比20%、體現市場監管專業性題型佔比10%，題型包括填空、判斷、選擇題，於4月27日前交法規股，形成題庫，並公佈。競賽題目從題庫中抽取。

五、時間、地點

時間：20xx年7月5日上午9時

地點：縣政務中心三樓會議室

六、工作要求

（一）高度重視，精心組織。各分局、股室（中心）要高度重視，積極組織和動員人員參加大比武活動。

（二）加強培訓、強化技能。各分局、股室（中心）本着練兵不走過場、立足實戰需求的原則，認真謀劃，組織抓好學習培訓和練兵比武工作，做到“缺什麼補什麼、幹什麼練什麼、練什麼精什麼”，把參加大比武活動作為相互學習、相互提高的平台。

（三）認真總結，不斷提高。各分局、股室（中心）要以本次活動為契機，立足崗位練兵，認真進行總結，分析查找不足，以大比武活動促工作、促提高，不斷提高新形勢下市場監管執法能力，推動執法工作的開展，樹立市場監管執法隊伍的良好形象。

大比武活動實施方案9

根據市活動辦《關於印發全市“能力提升建設年”大培訓、大練兵、大比武實施方案的通知》文件要求，結合我局實際，現就開展特色化大比武制定本實施方案。

一、目標任務

着眼20xx年前全島封關運作對幹部能力素質的要求，聚焦市第十四次黨代會提出的“產城融合、城鎮提質、鄉村振興”的發展戰略和奮力打造海南經濟社會發展“第四極”的目標要求，圍繞市委市政府重要決策、重大部署、重要產業、重點項目的落地落實，統籌推進深化拓展“查堵點、破難題、促發展”活動、“揭榜掛帥”攻關行動，開展特色化大比武，大力營造比學趕超濃厚氛圍，着力打造適應海南自由貿易港建設需要的本領過硬、素質過硬、能打硬仗的高素質幹部隊伍，為我市鞏固脱貧成果同鄉村振興銜接工作高質量發展奠定堅實基礎。

二、參加範圍

以局領導班子成員為重點，帶動全局幹部積極參與。

三、參與市級比武活動

把參與市級比武活動作為“能力提升建設年”活動的重要抓手，與本單位年度重點工作緊密結合起來，藉助“查破促”平台，加強統籌，主動作為，形成合力查堵點、聚力破難題、全力謀發展的濃厚氛圍。

1.調查摸底，找準堵點。按照市活動辦要求，深化拓展“查堵點”針對性，進一步聚焦堵點的“三個特徵”（具體性、代表性、系統重要性），堅持下基層、走流程、進企業，堅持自己找、羣眾提、組織點，準確掌握羣眾和企業反映突出的堵點，進行梳理登記，建立問題台賬。

2.領辦難題，明確責任。“查破促”比武活動由局主要領導領導負責領辦，各分管領導結合分工單獨或共同領辦堵點難題，確保“包案到人、一抓到底”。根據領辦情況，各領辦領導牽頭相關排定任務表，明確破解時限、責任單位和配合單位等，帶動全系統幹部集中力量破解難題。

3.強化措施，全力破解。各領辦領導要組織各責任部門和配合單位認真研究，制定具體措施，選準突破口，分階段解決。對於堵點問題久拖不決、停滯不前的，領辦領導要採取現場辦公、實地調研等方式再研究、再分析，再部署，找準問題癥結，釐清破解思路，集中力量破解難題。

4.建章立制，鞏固成果。堅持“破解難題+建章立制”雙輪驅動，一邊破解難題，一邊建章立制。堅持把“管用”作為建章立制的核心要求，通過破解難題，搞清楚問題產生的根源、具體表現形式，把“點”上的問題解決上升為“面”上的制度機制建設。

四、開展局級“揭榜掛帥”比武活動有關安排

在積極參加市級“揭榜掛帥”、“查破促”、優化營商環境比武活動的同時，對標推進市級“揭榜掛帥”比武活動、市級深化拓展“查破促”比武活動、營商環境改革領跑工程，深入剖析根源、分析原因，並自我命題、自我答題，加強溝通協作，以答題的“高分”推動我市農業農村工作的高質量發展。

1.提出榜單

局綜合室圍繞監測對象納入、財政銜接推進鄉村振興補助資金項目安排、消費幫扶推進工作等方面問題，面向組室徵集項目，確定局“揭榜掛帥”項目。

2.揭榜攻關

（1）明確責任。明確領銜攻關責任單位責任人和協助攻關單位責任人、職責任務、目標要求、完成期限、考核指標等內容，實行“掛圖作戰”。班子領導指定專人做好對接，充分賦予職責權限，依規提供服務保障措施。

（2）全力攻關。6月上旬至11月下旬，揭榜組室、下屬單位集中力量開展榜單攻關。揭榜單位要敢於攻堅克難、善於破解難題，選準突破口，逐個破解；進一步健全推進機制，把每一項任務細化分解，分層建立清單。

（3）建章立制。各組室要堅持邊開展活動、邊解決問題、邊建章立制，並將建立的制度機制報給局活動辦。局活動辦每月定期向市活動辦通報項目進度。

五、組織保障

（一）加強組織領導，確保責任落實。開展特色化大比武活動是一次徹底的問題大起底，也是以學促幹、以幹促學推進幹部能力提升的一次大考察。全體幹部要高度重視，確保組織到位、措施到位、責任到位、落實到位。局綜合室要強化督查考評，及時預警、掛牌督辦；根據市委最新指示要求和市活動領導小組的決策部署，適時對大比武相關事項作出動態調整。

（二）營造濃厚氛圍，總結推廣經驗。根據活動開展情況，及時總結活動的創新做法和特色亮點，形成好案例、好經驗、好做法。圍繞活動進行深度報道，深挖典型、亮點，大力營造敢擔當、能幹事、善成事的良好氛圍。

（三）明確獎懲措施，樹立鮮明導向。對在大比武活動中表現突出，特別是主動承擔“揭榜掛帥”攻關任務的部門或個人，在單位內部進行通報表揚，並在年終考核時予以加分。對參與活動不積極、破解難題效果差的部門和個人，予以考核評估減分、約談。

大比武活動實施方案10

為深入貫徹落實黨中央、國務院和省、市、縣關於鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，着力在全鎮範圍內掀起鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，不斷提升基層幹部的政策水平和工作能力，提高農民羣眾政策知曉率和工作滿意度，根據省、市、縣《關於開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動的通知》精神，結合全鎮實際，制定本實施方案。

一、指導思想

把開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動作為提高鎮村幹部的政策業務水平和推動工作的能力，提升農村羣眾政策知曉率和工作滿意度的有效舉措，着力打造一支“政治素質過硬、業務能力突出、工作作風紮實”的鄉村振興幹部隊伍，推動巷道經濟社會高質量發展。

二、活動目標

通過開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動，全面查找村與村之間、幹部與幹部之間的差距，進一步激發鎮村兩級幹部團結奮鬥的熱情,增強爭先競位的意識，提升履職盡責的能力,確保全鎮鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興各項工作任務全面完成。

三、活動時間

20xx年9月至20xx年2月，為期半年左右。

四、活動範圍

鎮機關全體領導幹部，各村黨組織書記、村委會主任、第一書記及駐村幫扶幹部。

五、活動內容及方式

緊緊圍繞鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，落實動態監測幫扶措施，接續推進產業發展、促進務工就業，實施鄉村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困羣眾關愛服務等內容，按照“幹什麼、學什麼、缺什麼、補什麼”的原則，通過宣講、演講、討論和你問我答等多種形式開展崗位學習練兵、業務知識比武活動。

（一）村內練。由村黨組織書記、村委會主任、第一書記、包村幹部和駐村幫扶幹部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現場破題、組織會議謀劃、深入羣眾宣傳等方式開展廣泛練兵。

（二）鎮內比。由鎮上組織，以村為單位，村與村之間開展村黨（總）支部書記、村委會主任、第一書記、包村幹部和駐村幫扶幹部練兵比武。

六、實施步驟

第一階段：20xx年10月31日前

1.大學習。採取召開會議集中領學、制定計劃自主學習相結合的方式，組織鎮機關全體領導幹部、村黨組織書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶幹部圍繞國家和省、市、縣關於鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的主要方針政策、防貧動態監測幫扶的`機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產業就業主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉村建設行動創建指標和政策等內容深入開展學習。

2.大培訓。由鎮上統一組織安排，對鎮機關全體領導幹部、村黨組織書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶幹部，重點圍繞鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、防貧監測幫扶、鄉村建設、“五大振興”等內容開展全員培訓。

3.大宣講。以鎮村業務骨幹和先進典型代表為主體組建宣講隊，有計劃有安排有組織地進村入社，圍繞鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接主要政策精神、脱貧攻堅和鄉村振興先進典型事蹟等開展宣講活動。

4.大排查。各村結合自身工作實際，集中開展一次致貧返貧風險隱患排查，重點關注因安全生產、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困羣體等特殊羣體。

5.大走訪。各村組織村“兩委”班子成員對全村所有農户實地走訪一遍，對外出務工羣眾電話訪問一遍，對生產生活確有困難的羣眾幫辦一件實事，通過入户訪談，宣傳政策、掌握民情、聽取意見、交流情感，增強羣眾對村幹部的認可度。對入户走訪徵集到的意見建議和羣眾的期盼要認真梳理彙總，及時解決。特別是專職化村書記、鎮黨委下派的村黨組織書記、村第一書記，要加大入户頻次，下功夫吃透村情民情，堅決杜絕出現“一問三不知”的情況。

第二階段：20xx年11月30日前

1.開展村內“練”。各村結合先期開展的“學、訓、講、查”活動，在村內組織村支部書記、村委會主任、第一書記、包村幹部和駐村幫扶幹部開展“站在地頭看村情”，走進田間地頭進一步瞭解掌握全村基本情況，包括產業發展、勞務輸轉、技能培訓以及發展優勢短板、遠景未來等；“走進農户講政策”，通過召開村民大會和入户走訪等形式，向羣眾宣講黨和國家的惠民政策、防貧監測的標準和途徑、鄉村振興的內容和方向等；“集中討論話發展”，結合鄉村建設任務落實，組織老黨員、村內老村幹部以及村內有思路、有想法、有威望的羣眾召開會議集體討論本村建設發展。

2.開展鎮內“比”。組織村黨組織書記、村委會主任、第一書記、包村幹部和駐村幫扶幹部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動。“實地講解”，通過鎮內觀摩學習等方式，由村黨組織書記和第一書記講本村基本現狀、講特色優勢、講發展遠景、講工作舉措；“知識問答”，採取知識問答比賽、座談交流、問卷調查、知識測試等方式，問鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的主要方針政策、問防貧動態監測幫扶機制內容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問產業就業主要政策措施、問兜底保障最新政策標準、問鄉村建設指標和政策等；“主題演講”，組織各村參賽代表（村黨組織書記、村委會主任、第一書記、包村幹部和駐村幫扶幹部）圍繞“我為家鄉發展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脱貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。“研討交流”，鎮上在活動期間常態化組織召開經濟發展研討會，各村黨組織書記就如何促進產業發展、加強鄉村建設、改造提升住房、推進鄉村振興、壯大集體經濟做交流發言。鎮領導班子成員作為評委對交流發言進行現場點評，並將排名情況在全鎮範圍內進行通報。

第三階段：20xx年12月31日前

1.成果抽驗。鎮上集中開展一次鎮村幹部政策知曉率抽查，通過現場詢問、電話抽查等方式，做到鎮查村全覆蓋。

2.集中調研。鎮上集中開展一次羣眾政策知曉率和工作滿意度調研，及時總結問題不足，強化整改落實。

3.為民辦實事。結合黨史教育“我為羣眾辦實事”實踐活動，集中解決一批羣眾急難愁盼的問題。

第四階段：20xx年1月1日-2月28日

1.集中慰問。結合“元旦”“春節”等傳統節日，對留守老人、留守婦女、留守兒童和特困羣體開展集中慰問活動。

2.開門一件事。各村結合產業發展、鄉村建設、社會治理、抓黨建促鄉村振興、星級標準化黨支部創建、村級集體經濟增收等中心工作，以及涉及本村重大項目、重要工作推進落實等方面，總結20xx年“開門一件事”；根據前期進行的入户訪談、村情調查、集體討論、研討交流和觀摩學習，立足村情社情，理順發展思路，制定目標任務，明確20xx年“開門一件事”。

3.全面總結。對鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動進行全面總結，積極探索建立長效機制。

七、工作要求

（一）加強領導，強化保障。各村要加強組織領導，成立“崗位大練兵、業務大比武”活動領導小組，具體負責統籌協調和組織實施。要結合實際制定活動方案，明確活動的指導思想、目標任務、活動步驟，為後續活動紮實有序開展提供組織保障。

（二）明確任務，有序推進。各村、各單位要圍繞活動重點內容，強化崗位練兵、業務比武的針對性和實用性，按照“幹什麼、學什麼、缺什麼、補什麼”的原則，應需設定練兵比武的內容，科學合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高。

（三）嚴格考評，健全機制。鎮上將對每次練兵比武進行現場點評、打分，點評打分結果作為幹部年終考核的重要參考，末位的不得評優，做到以評促練、以練促幹。積極探索建立鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”長效機制，以更高標準、更實舉措、更嚴作風，為鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基礎保證和組織保障。

（四）強化宣傳，營造氛圍。各村、各單位要切實抓好宣傳工作，採取多種形式，加強對鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動的宣傳報道，積極營造比學趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。

大比武活動實施方案11

根據市局20xx年22號文件精神要求，結合分局規範執法實際，經分局長辦公會議研究決定，春季工作期間，分局將開展大比武大練兵活動，現制定實施方案如下：

一、指導思想

通過開展以執法模擬演練活動為主要形式，以比政治素質、比法律知識、比業務水平為主題的大比武大練兵活動，進一步提高全局執法人員的政治思想覺悟，增強城市管理工作的自豪感和使命感，不斷提高執法業務水平，全面推進規範執法進程，服務迎澤區“三區”建設，促進城市管理工作再上新台階。

二、組織機構

為保證此次活動順利實施，取得預期成效，成立活動領導組。

組長：

副組長：

成員：

領導組下設辦公室和督察室。

辦公室設在機動二中隊（案件審理辦），由綜合中隊（辦公室）協助，主要負責此次活動的組織、協調等日常工作。

督察室設在七中隊（督察室），由機動二中隊協助，主要負責對各中隊落實工作情況進行督導檢查。

三、活動內容

大比武大練兵活動的主要內容是開展現場模擬執法演練，範圍涉及分局的所有職責權限。

四、實施步驟

實施此次的。活動時間為：20xx年3月底至5月中旬，分為兩個階段：

（一）中隊自行組織階段（4月1日至4月15日）

這一階段是分局實施大比武大練兵活動的基礎。本階段，各中隊要結合本單位實際，制定出內容豐富、形式新穎、操作性強的措施，在不影響日常城市管理工作的前提下，自行組織開展大比武大練兵活動。屆時，分局領導組將深入各單位進行現場觀摩、指導。中隊自行組織開展大比武大練兵階段結束後，各中隊要及時進行總結，認真查擺問題，找出差距和不足，制定出具體整改措施，寫出總結報告。

（二）分局集中培訓階段（4月16日至5月15日）

這一階段是分局實施大比武大練兵活動的關鍵。在中隊自行組織開展大比武大練兵的基礎上，分局將從各中隊範圍內重點選拔出5名業務素質過硬、應變能力強的執法人員，集中培訓強化，為參加市局5月中旬舉辦的決賽做好準備。

五、幾點要求

1、高度重視。各中隊要充分認識到開展大比武大練兵活動的必要性和重要性，把此項工作納入全年計劃。中隊長要親自抓，副中隊長和案件管理責任人要積極協助。

2、廣泛參與。各單位所有在崗執法人員必須參加此次活動，不能參加者，應如實説明理由，故意虛報、假報、謊報人員名單的，分局將追究有關單位和人員的責任。

3、精心組織。在不影響日常工作的前提下，各單位要按照分局的統一安排，本着節約、務實的原則，認真準備，精心組織。

4、確保效果。此次活動旨在檢驗一線執法人員培訓學習效。

大比武活動實施方案12

為進一步鞏固拓展全鎮鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動成果，健全完善“練兵比武”長效機制，不斷深化“練兵比武”廣度深度，切實提升基層幹部能力水平和農民羣眾滿意度，全面貫徹落實省、市縣委農村工作領導小組關於持續深入開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動的安排部署，紮實有序推進全鎮鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接各項任務落實，結合我鎮實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入落實對甘肅重要指示要求，把開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武“活動作為提高鎮村幹部政策水平和能力素質、提升農民羣眾政策知曉度和工作滿意度的有效舉措，對標“五色”幹部要求，着力打造一支腦子能謀、開口能講、問策能對、提筆能寫、遇事能幹、迎難能上的“六能”幹部隊伍，確保全鎮鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興各項工作任務高質量推進。

二、活動對象

全鎮領導幹部、駐村幫扶工作隊、各村黨（總）支部、村委會全體成員。

三、活動內容

全面貫徹黨中央、國務院關於鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署和省市縣委工作要求，聚焦“守底線、抓發展、促振興”，圍繞鞏固拓展脱貧攻堅成果、防返貧監測幫扶、促進鄉村發展、實施鄉村建設、推進鄉村治理、開展關愛服務等重點任務練兵比武，結合“三進三問三查，保穩定促發展惠民生”活動，持續搭建練兵比武平台，在“練”中學習政策方法、分享心得體會，在“比”中檢視工作成效、交流經驗做法，為鎮村幹部提供互學互鑑、互促互進機會，激勵先進、鞭策後進，不斷提升整體工作水平和服務羣眾能力。

（一）圍繞重點任務“大練兵”

緊盯防止返貧動態監測和幫扶、產業培育、就業幫扶、易地扶貧搬遷後續扶持、教育保障、兜底保障、住房安全、農村飲水、健康幫扶、鄉村發展、鄉村建設、鄉村治理等重點工作，開展系統培訓學習，強化理論實踐，引導全鎮幹部進一步明確目標任務、理清工作思路、掌握政策措施、夯實工作基礎，確保鄉村振興各項工作穩步推進。

（二）緊扣實際工作“大比武”

1．全體領導幹部。緊扣鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，結合關愛服務行動和“三進三問三查，保穩定促發展惠民生”活動，圍繞鄉村特色產業、脱貧人口穩定就業、易地搬遷後續扶持、鄉村建設、鄉村治理等重點任務，通過講發展思路、講做法成效、講亮點經驗開展比武。

2．包村幹部。緊扣防止返貧監測幫扶、走訪聯繫羣眾、掌握村情户情、制定落實“一户一策”幫扶計劃、完善各類數據台賬資料等重點工作開展比武。

3．黨組織負責人、村委會主任。緊扣產業發展、就業幫扶、人居環境整治、基礎設施建設、疫情防控等重點工作落實情況，及基層黨組織戰鬥堡壘作用發揮、解決矛盾糾紛、帶領羣眾致富等情況開展比武。

4．駐村第一書記（工作隊長）、工作隊員。緊扣走訪遍訪羣眾、瞭解村情民意、政策宣講答疑、建強村黨組織、指導羣眾增收致富、參與鄉村建設行動、提升鄉村治理能力、協調解決實際困難、幫辦實事好事等履職盡責情況開展比武。

三、活動方式

（一）村內練。各村組織村社幹部、專職化書記、包村幹部和駐村幫扶幹部開展站在地頭看村情、走進院落講政策、集中討論話發展、情景模擬辦實事、爭先比優樹典型等活動。“站在地頭看村情”，走進田間地頭進一步瞭解掌握全村基本情況，包括人文地理、經濟發展、勞務輸轉以及發展的優勢短板、遠景未來等；“走進院落講政策”，通過入户走訪，採取“板凳會”、“院落會”等形式，深入宣講黨和國家的惠民政策、防貧監測的標準和途徑、鄉村振興的措施和方向等內容；“集中討論話發展”，結合鄉村建設任務落實，組織老黨員、村內老村幹部以及有思路、有想法、有威望的羣眾召開會議，集體討論鄉村建設發展；“情景模擬辦實事”，定期進行情景模擬，針對農田灌水、作物受災、農民工欠薪等典型性矛盾糾紛，邀請村社幹部及羣眾參加，鍛鍊村社幹部應急處突和解決問題能力，提高為民辦實事效率。“爭先比優樹典型”，積極開展先進典型評選活動，集中在村內青少年、殘障人士、婦女、愛心人士和經營主體中推選出一批先進典型。“村內練”活動每月開展1次。

（二）站所比。組織各辦（室）中心、職能站所開展能講會學敢創、知識問答、週四學堂、爭優樹先等活動。“能講會學敢創”，通過“講、寫、創”活動，解決“老辦法不管用、新辦法不會用”的問題。“講”主要是在機關推行講普通話，在基層學習“羣眾話”，在工作中能講“內行話”；“寫”主要是練好公文寫作、信息寫作、新聞寫作基本功；“創”主要是學習羣眾工作方法，創新工作特色、努力爭創“學習型”機關，樹立一批業務知識“問不倒”的業務尖兵；“知識問答”，採取知識問答比賽、座談交流、問卷調查、知識測試等方式，問鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態監測幫扶機制內容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問產業就業主要政策措施、問兜底保障最新政策標準、問鄉村建設指標和政策等，針對我鎮脱貧人口開展動態監測幫扶、產業發展、務工就業、鄉村振興、關愛留守老人婦女兒童和特困羣眾幫辦實事工作中遇到的疑點、難點問題，組織全體人員進行深入剖析和相互探討，研究制定解決措施，增強全體幹部觀察問題、分析問題和解決問題的能力，重點解決部分幹部政策不熟悉、業務不規範、履職不到位等突出問題；“週四學堂”，利用每週四晚上集中學習時間，進行相關政策、文件學習，根據工作、生活及學習實際，緊緊圍繞崗位特點和新形勢下工作要求，探討各自感受、交流心得體會、分享工作經驗，做到班子成員帶頭講、業務骨幹重點講、一般幹部輪流講，營造“人人都是學生，人人也是老師”的良好氛圍。開展傳幫帶活動，通過“師帶徒，結對子”方式，安排崗位新人跟班學習，協助崗位職能工作，做到邊學邊幹；“爭優樹先”，積極開展1次爭優樹先活動，通過比拼文字寫作、辦公軟件應用、新媒體應用等，在各站所推選出5名先進典型、5名工作能手、5名業務標兵，努力做到以比促學、以比促練，提高業務水平和工作能力，激發幹部幹事創業熱情。

（三）鎮內賽。組織全鎮領導幹部、村幹部和駐村幫扶幹部，開展經驗交流、主題演講、道德講堂、觀摩評比、政策知識考核、典型挖掘採訪報道等活動。“經驗交流”，召開1次經驗交流座談會，組織各辦（室）中心負責人、各村包村領導、黨（總）支部書記、村主任、專職化書記、包村幹部和駐村工作隊長圍繞鞏固拓展脱貧攻堅成果、全面推進鄉村振興，談成績、談做法、談經驗、談打算；“主題演講”，組織各村各站所選派的代表，圍繞“我為蓼泉發展建言獻策”“分享我身邊的感人故事”等主題開展1次主題演講；“道德講堂”，開展鎮村社幹部道德講堂2場次，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導全體幹部牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改善作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。各村以倡導“孝老愛親、文明禮貌、移風易俗”等為主要內容，根據村民的價值觀、理解特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引各村村民代表廣泛參與，道德講堂不少於1場次。“觀摩評比”，組織全鎮領導、辦（室）中心負責人、村幹部及專職化書記、包村幹部和駐村幫扶幹部等，對各村重點亮點工作進行1次現場觀摩評比，採取支部書記現場述職、成果集中展示、現場評分等方式逐村進行，進一步開闊發展視野、理清發展思路、樹立發展信心。“政策知識考核”，開展相關政策快問快答、分組知識競賽、集體試卷測試等形式多樣的競賽活動。通過學、問、考，推動全鎮幹部熟悉惠農政策、提升工作能力、轉化工作作風，奮力開創農業農村發展新局面。“典型挖掘採訪報道”，結合學習培訓、比武競賽，對湧現出的先進個人、取得優異成績的崗位標兵給予表彰和宣傳，要選樹一批業務骨幹，表彰一批技能標兵等形式，讓更多的幹部職工學有榜樣、追有目標，激勵脱穎而出的各類“崗位能手”帶動全鎮幹部以更加飽滿的熱情投入到為人民服務中。

四、工作要求

（一）強化組織領導。鎮黨政綜合辦公室具體負責練兵比武的統籌協調、組織實施、工作指導和典型宣傳推廣，以及“鎮內賽”活動的組織開展，相關辦（室）中心積極配合工作。各村黨支部加強對“練兵比武”活動的組織領導，着力開展好“村內練”“站所比”“鎮內賽”等活動。

（二）周密安排部署。把深入開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動與正在開展的“三進三問三查，保穩定促發展惠民生”、防止返貧動態監測幫扶、鄉村建設示範行動、壯大村集體經濟等工作結合起來，與接續推進鄉村全面振興各項重點工作結合起來，統籌考慮、合理規劃、綜合施策，確保工作、練兵“兩不誤、兩促進”。

（三）務求取得實效。為確保“崗位大練兵、業務大比拼”活動順利推進，及時發現總結、創新崗位練兵的新途徑、新方法，確保活動取得實際效果，每一個階段召開1次通報會，總結前一階段活動開展情況，安排部署下一階段活動任務。

（四）嚴格點評考核。每次練兵比武現場都要進行現場點評、打分，練兵比武的點評打分結果作為各級幹部年終考核的重要參考，排名前列的單位和個人在年終考核總成績中酌情予以加分，末位的不得評先評優。

（五）注重典型宣傳。對在各類比武中獲勝者予以表彰鼓勵，採取多種形式，加強對“崗位大練兵、業務大比拼”活動進行宣傳報道，積極營造比學幫趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。

（六）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”長效機制，激發鎮村社幹部團結奮進、爭先創優的熱情，全面提升基層幹部業務素質和履職能力，為鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。

大比武活動實施方案13

為進一步加強教學研究，提高教學效率，促進教師專業發展，全面提升辦學質量，根據《XX市職業院校教師教學大比武活動實施方案》的通知要求，結合我校實際，現制定如下實施方案：

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，以促進就業和適應產業發展需求為導向，落實立德樹人根本任務，通過開展教學大比武活動，引導教師進一步更新教學理念，增強教學改革的積極性和創造性，優化教學行為，整體提升教師的政治素養、教學能力和業務水平，建立與全國、全省教學能力大賽相銜接的機制，逐步培育一批具有示範引領作用的教學骨幹，提高職業教育辦學水平和能力。

二、參與人員

所有在編在崗的專任教師。

三、活動內容

（一）活動要求

大比武活動以教學能力大賽形式開展，重點考察教學團隊（2—4人）針對某門課程中部分教學內容完成教學設計、實施課堂教學、評價目標達成、進行反思改進的能力。教學團隊應落實職業教育國家教學標準，對接職業標準（規範），關注有關產業發展新業態新模式，依據學校專業人才培養方案和實施性課程標準，選取參賽教學內容，進行學情分析，確定教學目標，優化教學過程，合理運用技術、方法和資源等組織課堂教學，進行教學考核與評價，做出教學反思與診改。

（二）活動分組

1、中職公共基礎課程組：參賽作品應為公共基礎課程中不少於12學時連續、完整的教學內容。

2、中職專業技能課程一組：參賽作品應為專業核心課或專業（技能）方向課中不少於16學時連續、完整的教學內容。

3、中職專業技能課程二組：參賽作品應為專業核心課或專業（技能）方向課中不少於16學時連續、完整的教學內容，其中必須包含不少於6學時的實訓教學內容。職業學校專業（類）頂崗實習標準中的實習項目工作任務也可參賽。

（三）作品及材料

教學團隊選取某門課程在一個學期中符合要求的教學任務作為參賽作品，完成教學設計，組織實施課堂教學。教學內容應符合教育部印發的職業教育國家教學標準和省廳印發的專業教學指導方案有關要求，並對接新技術、新工藝、新規範，涉及1+X證書制度試點的專業，還應對接有關職業技能等級標準。教材選用應符合教育部和省廳有關規定。獲20xx年省教學能力大賽獎勵的作品不得參賽。

作品及材料包括參賽作品實際使用的教案、3—4段課堂實錄視頻、教學實施報告，以及所依據的專業人才培養方案和課程標準，具體要求見附件2。

四、活動安排

按照人人蔘與、層層選拔、好中選優、示範引領的原則，先校級、後市級的順序逐級開展，一年為一個活動週期。

（一）宣傳發動（20xx年10月—12月）

學校成立教學大比武活動評審工作組，認真傳達“教學大比武”活動的目的和意義，明確要求，制定活動方案和評價標準，引導廣大教師積極參與。

（二）校賽階段（20xx年1月—20xx年5月）

開展全校教師教學大比武活動，全員參與比賽，本階段分兩步進行：

1、以專業部為單位組織開展教學大比武活動：原則上每名教師都要報名參加本專業、本課程的比賽，上交本項目組整個作品，由各專業部根據參賽教師情況，嚴格規範比武規程，公平、公正組織好系部內教學大比武活動，給本部每名教師打分，一方面作為課堂教學評價考核的依據，另一方面選出適當比例優秀教師推薦參加學校比賽。完成時間：20xx年4月20日。

2、開展校級教師教學大比武活動：成立由分管教學的副校長任組長、教務主任任副組長、教研組長和骨幹教師組成的評審工作組，統一組織開展校級決賽活動。校級決賽結束後，教務處彙總所有參加決賽教師的成績，表彰校級先進，選拔推薦優秀教師參加市級教師教學大比武活動。具體限額見附件1。公共基礎課程組作品不能出現課程重複，中職專業技能課程一組、二組作品不能出現專業類的重複。完成時間：20xx年5月20日。

（三）市賽階段（20xx年6月—20xx年7月）。

市級比賽所有材料均在網上提交，通過XX市教學能力大賽官網登陸大賽報名系統。學校安排專人在大賽網站用分配的帳户登錄、上傳各參賽作品的所有材料，並將加蓋公章的報名表（附件4）、彙總表（附件5）電子稿及掃描件發送到指定郵箱：XXX。材料報送時間：20xx年6月1日24：00前完成所有材料的上傳和報送工作。

3、其他。

教學團隊可免費選用國家職業教育專業教學資源庫、國家級精品資源共享課、職業學校企業生產實際教學案例庫等資源進行教學設計和實際教學，並從教學資源支持平台（智慧職教XXX、愛課程網XXX）獲取。

未盡事宜以教務處通知為準。

大比武活動實施方案14

一、指導思想

為了活躍我校教學教研氣氛，進一步強化師資隊伍建設，紮實推進課堂教學改革，以新課堂達標理念（三六五智慧高效課堂、備教學評一致性）為指導，以課堂教學為載體，以課堂比武為平台，探求“優質高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就紮實的教學基本功，不斷增強業務素質，提高理論和實踐教學水平，培養、造就我校優秀師資，建設一支結構合理、社會滿意的青年教師隊伍，全面提升學校的教學質量。經研究決定在我校青年教師中開展教學比武活動。

二、活動主題

錘鍊基本功，站穩新課堂

三、活動目的

（一）提升教師課堂教學的設計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學的效率。

（二）培養、造就我校優秀師資，建設一支學校課堂教學相適應的、結構合理的青年教師隊伍。

四、參賽對象

參賽對象為20xx年秋季學期入職以來的所有青年教師（面向所有學科、含在編教師）

五、活動內容

1、教學比武。教師教學比武活動重點是進行教學基本功比武，主要形式為説課和講課兩個環節。説課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底、教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和實驗操作等方面。

2、學歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學歷案，格式參照區教體局下發的指向課標的學歷案設計。

3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內容、參賽圖片、評分表等內容公示存檔。

六、活動安排

活動採取分學科講授完整課的形式，分組織發動、全員練兵、校內比武、總結表彰五個階段。

（一）組織發動階段（20xx年11月15—28日）

組織參賽教師認真學習活動方案，統一思想，提高認識，明確目標和任務，積極投入到活動中來。

（二）全員練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）

分校區、分級部開展課堂教學比武初賽。其中西校區七八年級以級部為活動單位，每學科推舉一名優勝者參與校內大比武；北校區和東校區中學部、小學部以校區為單位每學科推舉一名優勝者參與校內大比武。

要求：1各參賽單位認真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本着公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎上，推選出能代表各學科最高水平的選手。

2、依託“青藍工程”師徒結對平台，以教研組為中心發揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現出高質量、高水平的精彩課堂。

（三）校內比武及總結表彰階段（20xx年12月6日—12月10日）

在東校區報告廳舉行校內比武決賽。對於課堂教學和學歷案評比中成績突出的青年老師進行表彰，並通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學習的平台，以達到共同成長、共同提高的目的。

七、評比內容

（一）課堂教學比武70%

（二）學歷案編寫30%

八、評比辦法及獎項設置

（一）本次課堂教學比武活動的評委主要由學校領導、教務處、教師發展中心成員及學科帶頭人組成，各評委聽課後給參賽教師打分，最後計算出評委所給分數的平均值即為參賽教師的最後得分。

（二）比賽的教學內容、班級由參賽者根據教學進度和所教班級確定。

（三）本次比賽設一、二、三等獎若干名，根據參賽人數再具體確定。

九、活動要求

（一）教學校長為本次活動第一責任人，認真組織全組教師參與活動，充分發揮集體智慧，對參賽者進行指導。

（二）比武的主要評價內容：課堂常規、教學技能、課堂的駕馭能力、教學的科學性，充分體現課堂教學改革的精神。參賽教師要有學歷案、課後反思，並做好課件，報教師發展中心存檔。

（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動，將其作為提升自身業務水平、提高教學質量的重要舉措，在教學比武的平台上鍛鍊自我、展示自我。

（四）未參加比武活動的教師應積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

大比武活動實施方案15

為加快適應統計新階段新形勢的要求，打造政治過硬、業務精湛、作風優良、服務高效的統計幹部隊伍，深化“讓黨中央放心、讓人民羣眾滿意”的模範機關創建活動，加強統計基層基礎工作，結合工作實際，決定在全市統計系統開展統計業務“大練兵、大比武”活動，為確保活動順利開展，現制定如下活動方案。

一、總體要求

完整準確全面貫徹新發展理念，堅決貫徹落實各級黨委和政府關於統計工作決策部署，以提升服務能力為中心，以提升幹部專業水平為主線，以崗位應知應會、業務技能和素質提升為重點，通過全面“大練兵、大比武”，在全市統計系統形成學業務、提素質、強技能、當行家的生動局面，進一步樹立愛崗敬業、勤學苦練、比學趕超、崗位成才的激勵導向，造就一支具備科學研判能力、綜合分析能力、組織協調能力和依法統計能力的高素質統計幹部隊伍，切實提高統計數據質量，全面提升統計調查能力和服務水平，高效服務於決策，促進統計工作再上新台階。

二、活動目的

為進一步解放思想，轉變工作作風，提升素質能力，樹立統計幹部隊伍作風紮實、求真務實的良好形象；增強依法統計、依法治統、實事求是意識，加強統計職業道德建設，提升統計公信力和權威性；準確理解把握各專業統計制度方法、統計標準，提升工作技能，培養綜合素質全面、業務能力強的統計行家裏手；加強經濟運行分析研判，提升監測預警能力，更好發揮統計信息、諮詢、監督職能，提升統計服務經濟社會發展的水平；強化改革創新意識，加強大數據、雲計算等現代信息技術探索研究，創新工作思路方法，提升工作效能。

三、活動內容

（一）精準統計能力提高

精準統計能力包括：學習掌握統計學原理、經濟學基礎理論；熟練掌握各專業統計制度方法、統計指標、統計標準、國民經濟核算知識等；學習掌握統計分析寫作，企業“一套表”聯網直報上報流程和注意事項、統計法律法規等內容；學習統計管理體制改革和構建現代化統計調查體系背景下的統計新理論、新政策、新技能。

1.活動方式

（1）開展學習。組織全市統計系統工作人員進行統計基礎知識和統計法律法規的專題學習、自學，經常性的開展統計基礎知識和統計法律法規測試。

（2）集中培訓。通過邀請專家授課、舉辦專題輔導班等多種方式，分專業、分縣（市、區）組織開展系列專業培訓或專題講座，同步開展業務測試。

（3）統計知識大講堂。定期舉辦全市“統計知識大講堂”，由市及各縣（市、區）統計局專業人員進行授課，結合工作實際製作課件，課件要進行認真備課，授課時要講全、講透、講細，保證參訓人員聽得懂、學得會、用得上。

2.成果展示

（1）集中測試。集中對全市統計系統工作人員統計基礎知識進行考試。（由局辦公室負責制定具體工作要求，並組織實施）

（2）優秀課件評比。對市統計局及各縣（市、區）統計局“統計知識大講堂”製作的課件進行評比。（由局綜合核算科負責制定具體工作要求，並組織實施）

（二）監測服務能力提升

監測服務能力包括：撰寫統計分析及調研報告，能夠深入挖掘統計數據背後的規律，深化經濟運行分析研究，提高統計指標運行新特點、新規律解讀能力，及時發現趨勢性、苗頭性問題，提出具體可行、務實管用的對策建議。

成果展示：開展優秀統計分析報告評選活動，局各科室、各縣（市、區）統計局報送正式編髮的統計分析報告1-3篇，評比範圍為20xx年1月至20xx年12月撰寫的統計分析及調研報告，並對獲獎作品進行獎勵。（由局綜合核算科負責制定具體工作要求，並組織實施）

（三）依法治統能力增強

依法統計能力包括：深入學習貫徹中央《關於深化統計管理體制改革提高統計數據真實性的意見》《統計違紀違法責任人處分處理建議辦法》《防範和懲治統計造假、弄虛作假督察工作規定》《關於更加有效發揮統計監督職能作用的意見》精神，全面貫徹落實《統計法》《統計法實施條例》《全國經濟普查條例》《寧夏回族自治區統計管理條例》等統計法律法規。熟練掌握行政許可、行政處罰、行政強制等行政執法程序規定，統計執法辦案程序、證據收集、現場處置、文書送達等依法依規進行。按照標準化執法辦案要求，熟練掌握文書製作、法律適用以及自由裁量標準等。嚴格案卷歸檔管理，案卷歸檔及保存規範有序。

1.活動方式

（1）參加國家統計執法資格考試。激勵市及各縣（市、區）統計局工作人員積極參加國家統計執法資格考試，確保應考盡考，年度有新增執法資格人員。

（2）開展統計執法檢查。組織開展統計執法檢查、數據質量核查、執法現場觀摩學習等，各縣（市、區）和市本級按“四上”企業不少於10%的個數開展執法檢查，期間互相抽調人員參加。確保統計執法人員能熟練掌握執法流程、執法文書、執法用語、執法技巧等專業技能。

（3）開展執法案卷大評查。舉辦全市統計系統法治培訓班，組織對自辦統計執法案卷進行評查。

2.成果展示：開展統計執法辦案能手、優秀統計自辦執法案卷評比活動，並進行評比表彰。（由局統計執法監督科負責制定具體工作要求，並組織實施）

（四）統計工作技能加強

統計工作技能包括：熟練掌握承擔工作任務所需工作技能，掌握計算機EXCEL(WPS)操作基礎知識、圖表製作、數據計算等基礎操作內容。

活動方式：舉行以上相關知識講座、演示、操作，並在模擬環境下開展工作，進行準確性比賽。

成果展示：組織市及各縣（市、區）統計局工作人員進行統計工作技能現場電腦實操及答題測試等。（由局辦公室會同網管和信息化人員負責制定具體工作要求，並組織實施）

四、工作要求

（一）強化領導，進一步落實工作責任。成立由黨組書記、局長賴學榮為組長，副局長顧學軍、王風全為副組長，利通區、紅寺堡區、青銅峽市、鹽池縣、同心縣五縣（市、區）統計局主要負責人、局屬各科室負責人為成員的全市統計系統業務“大練兵、大比武”活動領導小組，下設領導小組辦公室，辦公室主任由劉俊龍擔任。各縣（市、區）統計局要突出“學”“練”“用”相結合，切實加強對統計業務“大練兵、大比武”活動的組織領導，確保取得實際效果。全市統計系統要統一思想，高度重視統計業務“大練兵、大比武”活動，合理組織安排，統籌協調配合，鼓勵縣（市、區）統計單位開展相應活動，把鄉鎮、統計單位組織起來，積極參加相關活動，確保全面完成各項任務。

（二）高度重視，確保取得實效。統計業務“大練兵、大比武”活動是提高幹部隊伍素質、加強統計基層基礎、促進統計文化建設的重要舉措。各縣（市、區）統計局、市局各科室、普查中心要高度重視本次活動，加強學習、壓實責任，積極參加活動，在比賽評比中守規則、比水平、曬風格，賽後找差距、補短板、強本領。要及時將獲獎人員和科室事蹟宣傳出去，弘揚統計精神、展示統計形象，豐富統計生活，營造濃厚的比學趕超氛圍，在局機關形成人人學先進、人人爭先進的良好氛圍。要把開展統計業務大練兵活動與推進各項工作緊密結合，相互促進，用活動開展促進服務能力提升，以服務能力的提升檢驗活動開展的成效。

（三）壓茬推進，如期完成任務。各責任科室要結合日常工作安排，拿出具體工作方案，將“大練兵、大比武”活動高質量完成，時間安排為4月—12月；各分管領導要將活動工作抓在手上，高質量指導並親自參加其中，帶動系統幹部積極參與；各縣（市、區）統計部門要結合工作安排系統人員積極參加活動，取得好的成績，活動結束後，相關縣（市、區）的成果以一定方式向縣（市、區）政府和分管領導反饋；局綜合核算科統籌此項活動，協調承辦科室工作，活動結束後，要形成高質量總結，真正起到提升業務水平的作用，鞏固統計基層基礎工作。