小學“享受閲讀滋潤人生”讀書月活動方案大綱

為確保事情或工作高質量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學“享受閲讀滋潤人生”讀書月活動方案，希望能夠幫助到大家。

自語文主題實驗開展以來，主題閲讀推進紮實有效，師生的語言學習觀念和閲讀方式發生了根本的變化，語文主題閲讀為實現“大語文”教育搭建了嶄新的平台。為進一步營造良好的讀書氛圍，推動學校內涵的.提升和發展，加快建立引導廣大師生愛讀樂讀的長效機制。根據青教研字[20xx]2號文件統一安排，決定將4月份定為“讀書月”，開展系列讀書活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：享受閲讀·滋潤人生。

二、活動內容：

本次讀書月活動學生閲讀的主要內容為“語文主題學習”叢書和中小學生課外必讀經典篇目。圍繞“享受閲讀·滋潤人生”這一主題，各學校，各班級要創造性地開展系列讀書活動。

三、活動組織：

本次讀書月活動內容豐富，參與面廣，要求學生全員參與。

四、活動時間：

20xx年4月1日—20xx年4月30日

五、活動實施方案：

（一）活動要求

1、思想上要高度重視。學校成立“讀書月”活動領導小組，由王濤同志具體負責，對讀書月活動組織策劃，努力創造條件，制定切實有效的活動計劃和實施方案。

2、建立日常閲讀機制。認真落實好市教研室關於主題學習實驗的各項工作要求，將提高學生的課內外閲讀量作為語文教學改革的重要措施落到實處，語文教師要在指導學生充分讀好“語文主題學習”叢書的基礎上，合理安排閲讀時間，確定閲讀內容，設計讀書形式，開展豐富多彩的讀書活動。每天早晨預備前10分鐘集中閲讀，語文課以2分鐘閲讀、講故事或演講等開首。

師生都要制定出適合自己的閲讀規劃、內容、進度，有專用日記本，學生利用好日記本做好每天的讀書筆記。

3、努力豐富讀書平台。學校、各班級要通過廣播室，倡導建立電子閲讀長廊或圖書長廊，分享讀書樂趣。、展板、校刊、網站、校園文化走廊等載體，豐富讀書平台，進一步加強班級圖書角、學校圖書室、閲覽室等建設，有條件的學校要建立電子閲覽

（二）活動程序

1、班級活動（4月1號至30號）：語文教師根據各年級特點組織全體學生在班級內開展讀書活動：小學段一至四年級組織主題學習“講故事比賽”，“詩文誦讀比賽”；五年級開展“優秀讀書筆記”展評活動和“我説我的主題學習讀書故事”演講比賽；鼓勵創新閲讀成果展示形式。

2、校級展示（4月下旬）：學校根據實際，組織詩文誦讀（22日）、讀書徵文（22-24日）、演講比賽（23日）、講故事比賽（24日）、讀書筆記展評（25日）活動，各班級推選出各項活動的優秀者參加校級展評。

3、鎮（街道）評選（5月10號前）：教管辦將對學校讀書月讀書活動的開展情況進行驗收，跟蹤評估師生讀書成果。學校推選出優秀者參加教管辦組織的相應年級讀書月成果展示活動，評選表彰優秀學校、班級及個人。

（三）考核與評價

學校根據班級開展各活動的總體情況和集中展評情況，評選“讀書之星”、“書香班級”，表彰鼓勵優秀師生和班級（26日）。

各班級開展活動情況，同時記入班級和語文教師個人考核成績。