半期工作總結大綱
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的半期工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
半期工作總結1
本學期為期過半，期中考試也已經結束，為了今後更好地開展班主任工作現在針對前一段時間的班級管理工作，做一個全面的總結。
一、管理方面
加強學生的日常行為規範的管理。從開學初，在班級同學的共同努力下，制定了20xx級10班的班級公約，實行操行分制度，對絕大多數學生能夠起到有效的制約作用，能讓學生養成良好的日常行為習慣。此外，對學生加強行為習慣教育，主要形式是每週的班會課，使學生逐步形成好的學習習慣。
發揮班委的作用。我接任班主任過後，我班確定了新的班委，並根據學生能力的不同明確班委的具體分工。月考過後，對於班級出現的一些問題，我們班實行了班幹部輪流值周制度，值周班幹部全面負責每週班級的所有事情，並培養班幹部自己處理問題的能力，不能處理的問題交班主任處。同時，在班上的每一小組設置了一名小組長，負責記錄當天該小組成員的違紀情況，每天晚上及時彙報給我。這樣，班級問題可以當日處理，漸漸消除班級的一些不良現象，使班級不斷走向完善，形成一個良好的班風與學風。
二、衞生方面
由於前期工作對衞生方面的疏忽，導致班級在衞生方面扣掉了很多分。所以對於教室衞生我從新劃分了勞動小組，規定了每個成員的職責，並且每組設小組長一名負責當天的衞生管理情況。完成衞生任務過後，由值周班幹部檢查。對於每週四的大掃除，我們班級實行單號單週，雙號雙週的勞動制度。對於食堂衞生，由負責領取課間餐的同學監督、處理。這個制度實行過後，班級衞生扣分情況有所減少，但是偶爾也會出現扣分情況，所以後期還應加強這方面的管理工作。
三、紀律方面
1 、委派幾位高度負責，值得班主任信任的班委或同學及時反饋班級的各種不正常現象，以便班主任把握班級重點處理事務，重點談話學生。
2、我每天堅持勤到班，以便及時瞭解班級取得的成績和學生各方面存在的問題，做到及時發現及時解決，另外，經常到班督查課堂情況，發現問題及時公佈處理，做到班級當天存在問題當天解決。
四、學習方面
期中考試已經結束，相比上次考試，同學們有上升也有下降，班級總體情況比上次月考上升了一個名次，也證明了同學們的努力取得了一定的成效。但是論單科成績來説，我們班的某些優勢科目沒有達到理想的成績，劣勢科目也還沒得到有效的改善，這是我們後半期應該努力改善的。
五、工作所存在的不足
1、個別學生紀律散漫，個性強以自我為中心，在班級上譁眾取寵，擾亂班級秩序。對這類學生的約束措施不夠，影響了班集體的紀律，這是在下半期應該注意的問題
2、班級的凝聚力還不夠強，參加活動的積極性還有待於增強。例如，運動會的報名情況，很多同學都是被安排進運動會，而不是積極主動參加，而且一部分學生在運動會過程中自己玩自己的，不去為比賽的同學加油，缺乏班級榮譽感。
3、自習了紀律有待加強。在自習課上，有的同學是在問問題，而有的同學卻藉機聊天，既影響自己又影響他人學習。這個年紀階段的學生自律能力也很差。所以在後半期還應該加強學生自習課的管理。
4、前半期我們班的班級活動太少，在後半期的工作中適當展開主題班會活動，培養學生各方面的能力。
半期工作總結2
似乎是揮手之間，忙碌、有序、奮進的學期工作轉眼已步入期中。儘管這些天是陰沉沉，寒氣襲人，但在喀什十小綜合二樓的大廳卻温暖如春，生機盎然。這天是20xx年10月26日星期二，是十小數學教研特定的日子。下午四時整，全體數學教師聚集一堂，進行半期教育教學工作反饋總結。
總結會前，由數學大組長陳紅老師出示一組自測題合理安排管理時間，讓老師們前提診斷，自測自己工作時間安排是否科學合理，待測試題自答後與賦分作比較，找差距。老師們不僅對次活動有耳目一新之感，更重要的是對如何合理安排工作時間有了一種新的認識的同時，也經歷了一次心靈的衝擊和洗禮，然後又在大教育家安東尼.羅賓令人深省的“假如你熱愛工作，那你的工作就是天堂，假如你討厭工作，那你的工作就是地獄！”的教育格言中拉開了本次半期教學教研工作反饋總結的序幕。
在會上，陳紅老師就“上好課是中心，備好課是前提，佈置作業要講究藝術及倡導老師要不斷學習，要與時俱進。”做了曉之以理，動之以情的詳解，使老師們認識到潛心鑽研教材，努力下好課前功是提高教學的有效保證。接着黃琴老師就全體數學教師教案、業務學習聽評課及作業批改作了全面、細緻的總結反饋。得到肯定的是：全體數學老師們工作紮實，敬業精神可嘉，能以集體智慧共享方式集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，共同提高教育教學質量。同時也指出不足，這不僅使全體教師認識到在取得的成績的同時，要克服自滿情緒，要在反思中前行！
總結會最後由主管教學的許校長作了熱情洋溢的講話，她指出：有效課堂的創設、數學思維含量的高低、教師親和力藝術的建立、避免課堂的高效低耗，需要老師們要不斷注重內涵的提升，重視感悟，！許校長睿智、詼諧的講話，老師們凝神聆聽，悉心領會，並不時博得老師們陣陣歡笑和熱烈的掌聲！但在笑聲和掌聲後，留給全體數學教師更多的是深沉的思考：學無止境、教無止境、教研更是無止境！只有在總結中不斷反思，在反思中逐步成長，才能在成長中走向壯大！
半期工作總結3
很快地，本學期又將過半。這個學期我擔任九年級4、5、6班思想品德課和歷史課任課教師。可以説緊張忙碌而收穫多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領導下，立足現在，放眼未來，轉變思想，積極探索，改革教學。在繼續推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現將這半學期的工作總結做如下總結：
一、認真鑽研教材和教法。
雖然多年上過九年級的課程，但我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續認真學習了教材、課標、教法，瞭解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
二、 努力規範教學常規，提高教學質量
整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，試着努力做好教學“六認真”工作。後階段，我在總結前階段工作得失的基礎上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：
1.認真及時備課。對於教材，我已經接觸過好多年，但是覺得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鑽研教材，閲讀教師用書，查閲相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2.認真上課。課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課後温習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3.適當佈置作業。上課無疑是一個很重要的環節，但課後落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課後，我都根據學生的實際情況給他們佈置相當的作業，並要求及時上交，及時批改，然後及時發現並訂正學生的錯誤。
4.努力做好培優扶差工作。本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對於弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導；而對於後進生，我主要從作業出發，就基礎知識對他們進行輔導。
三、不足之處還需改正
這半學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。（2）總的來説對學生的耐心有所改善，但對後進生有時還是缺乏耐心。（3）學生的課後作業的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待於自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，並虛心接受指導老師的意見，爭取在以後的工作中更上一層樓！
半期工作總結4
時間過得真快，一年的工作即將結束，我們小學語文組在校領導的關心和支持下，根據學校制定的教學工作計劃，以創新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，深入開展教學研究，充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，切實提高教學研究的效果，促進教與學的創新。現將一年的工作作如下總結：
一、主要工作：
1、繼續做實做好教學常規工作。對於每月學校安排的教學常規檢查，我們科組的老師們都能認真地去備好每一節課、做好每一次作業，對出現的問題和不足，也都能一一糾正，達到自我提升的目的。
2、為了提高教師的課堂教學效益，組織組內教師兩週一次“集體備課”，創設一個教研交流的氛圍，促進全組教師互相學習，共同提高。在活動中，備課的教師積極準備，虛心聽取各老師建議，把自己在備課中出現的不足彌補。
3、重視交流，提高業務能力。組織教師積極參加蓬江區教研活動。
4、組織老師到市裏聽取蓬江區各小學語文青年教師素養大賽裏的教學展示課，在這裏感受到了青年教師的風采，學習他們新的的教學藝術。回校向組裏老師傳達，談談所見所聞，説説所感所想。
5、教研組成員之間緊密協作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評。善於在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。
6、繼續加強學生良好的學習習慣的培養，注重在語文實踐中培養學生的語文實踐能力。
7、繼續推進網絡教研，促進語文教研信息化發展。
二、存在問題：
1、本學期我們雖然開展了不少的教研活動，但和要求相比，還有很大差距。原因是部分教師的專業素質、專業發展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應，對新教材的把握有待加強；課程意識比較薄弱，教學創新的能力不夠強。
2、學困生的問題一直是難解的問題，努力提高他們對語文的學習興趣，是我們的奮鬥目標。
三、努力的方向：
1、繼續加強校本培訓、校本教研，創設教師之間互相幫助、互相切磋、互相交流的教研組文化，創設以人為本開展教學研究的濃郁氛圍，提高我校語文老師新課程的實施水平，使語文教研組不僅成為學生學習成長的搖籃，而且成為教師不斷學習、超越自我的學習型組織。
2、繼續加強業務和理論學習，做研究型教師。加大課改的步子，把課改推向深入，努力提高教學質量。
3、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
4、盡力做好後進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將不斷總結經驗，本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
半期工作總結5
半學期來，本人擔任九年級（2）班的數學教學，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結。
二、努力增強我的上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。
三、與同事交流
虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：
佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作
注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、工作中存在的問題：
教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。
七、今後努力的方向：
加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉差培優力度。加強教學反思，加大教學投入。
半期工作總結6
按照學校工作要求和本學期政教處工作計劃，開學兩個多月以來，政教處以教育學生“學會做人、學會學習、學會生活”為重點，以教育學生成人、長才為目標，以人為本，大處着眼，小處着手，重教重管，採取切實有效措施，不斷增強以德治校的實效性，做到教育教學環境秩序井然，環境文明、整潔、安全。
一、一日管理常抓不懈
1、開學前政教處就召開會議，對本學期工作要點、要求和人員分工進行了周密安排，成立了學生會，使遲到早退、兩操、宿舍管理、環境衞生都有專人負責，並且職責明確。
2、為了便於管理，開學統一對學生住宿進行了調整，使一個班的學生儘量住在一起，減少了混合宿舍給檢查和管理帶來的不便。
3、加強對學生一日行為和班級管理的臨時督察。政教幹事、學生幹部對學生的儀容儀表、吸煙酗酒、賭博打架等違紀現象深入檢查，學校每天安排兩名宿管人員對學生的午休、晚就寢情況進行督察，堅持對班會、主題教育活動開展情況的檢查，及時審閲班會記錄，並將檢查情況及時通報反饋，
二、德育教育嚴密有序
1、按照本學期主題教育安排，3月份在全校開展“平安校園”創建活動，“做一名文明的中小學生”主題活動評比，普法、安全、愛國主義教育等活動。
2、四月份開展了做好預防食物中毒及妨害避險的安全知識教育。
三、積極開展各種創建活動
1、文化建設。開學報道時為營造氣氛，在大門上掛橫幅、彩旗，黑板張貼標語；每月堅持辦一期板報，每學期進行一次手提板報評比，每週三下午堅持半小時的校園之聲廣播；與教務處聯合每週末在教室播放影片；每兩天在校宣傳欄寫中學生行為規範內容一條；起草了班主任津貼實施方案，並印發各位領導和班主任，徵求各方面意見，從五月份起實行。向各班徵集有關校園文化建設的標語，宣傳畫，為校園文化建設豐富內容。
2、文明創建。第三週對教室、宿舍、辦公室衞生及佈置進行了檢查評比，評出了本期的文明宿舍、衞生先進班集體和和諧辦公室。到目前為止已經組織了3次全校性的衞生大清潔。
3、平安校園創建。三月份按照縣局要求制定了《安全教育月活動實施方案》，與總務處、工會等部門聯合對校園安全進行了全面排查和整治，張貼消防疏散示意圖，第四周、第七週專門安排各班進行了安全常識教育和管制刀具排查，制訂了20xx年我校綜治安全工作計劃，與各班級簽訂了安全管理責任書，並在全校舉行了交通安全報告會，積極進行春季防水及流行病的宣傳和防治工作，確保師生安全。
通過半學期的教育和管理，一日常規得到了很好的落實，各項活動開展有序，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使學生在思想上受到深刻的教育，學生的行為習慣和學風建設上取得了一定成績，但目前還存在個別學生儀容儀表不合要求，語言行為不夠文明，日常生活不懂節儉等現象，在以後的教育中將予以加強。
半期工作總結7
德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。半學期以來，我校及各完小德育工作在學校領導的正確帶領下，認真貫徹期初制定的德育工作計劃，以“牢固樹立大德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人”為首要工作目標，嚴抓德育常規工作的開展和落實，取得了一定的德育績效，但也存在明顯的不足之處。現將上半學期的德育工作總結如下：
一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設
1、加強德育隊伍建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，各校都能認真抓好師德建設，都能做到定期召開教師會議（政治學習），中心校每兩週一次教師會議（政治學習），都能及時針對本校實際情況加強教師隊伍的師德教育，通過學習努力提高教師的政治素質和師德修養。充分落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續加強學生幹部隊伍建設，提倡學生自主管理。努力讓廣大隊員做到“自己的事情自己管，自己的未來自己創”。各大隊部都能定期召開大隊部例會（中心校每月一次大隊委工作會議），對所有的隊幹部進行思想教育，明確、協調、並佈置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衞生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、路隊工作的督導、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。
二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育
（一）各校都能繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行薰陶、激勵、內化，並形成良好的道德品質。
（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲
（1）各校都能將中心校的德育工作計劃與本校實際相結合，制定並開展切實可行的德育主題教育活動，如“教師節”的感恩教育、“國慶節”的愛國主義教育、“安全主題教育”、“文明禮儀主題教育”等活動都能切實得到落實開展，真正做到德育活動春風化雨、潤物無聲。
（2）將第六屆校園讀書月活動和我校的文明禮儀主題教育相結合，在轄區內開展主題徵文比賽，三四年級主題為“做文明有禮的福清人”、五六年級主題為“閲讀人生、品味生活”。
（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。在落實文明禮儀教育的同時加強感恩教育，結合教師節、重陽節以及通過主題班會、晨會教育等途徑加強學生的感恩意識。
三、突出一個重點，繼續強化養成教育
眾所周知，從小就開始並加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收穫良好命運播下了一顆優良的種子。中心校在期初的德育工作計劃中明確提出形成自己的少先隊工作特色文明禮儀教育系列活動，一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。為了進一步加強行為規範教育，促進學生行為規範的內化。
四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設
環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。各校都能利用暑假時間對本校的德育環境建設進行加強，開學以來進一步落實校園環境、辦公室、教室的美化、淨化。如今，各個班級的環境都有所更新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。
五、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面
人們常説：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有着至關重要的作用。因此，各校都很重視和發展家庭教育，期初都能以班級為單位召開一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，各班教師還能切實做好家校聯繫工作，定期與班上的“特殊生”家長保持聯繫，針對孩子的近狀與家長交換教育方法，並做好相應記錄。
六、存在不足和建議
1、個別學校的環境衞生工作和學生的衞生意識要進一步加強。
從半期以來的幾次下鄉檢查中發現個別學校存在較為明顯的為生死角，如花圃、水溝、教學樓後面場地等，各校要定期進行全校性的衞生大掃除，尤其是針對衞生死角進行清理，同時要加強學生的衞生意識教育，努力將學校營造成一個環境優美、精神文明的“花園”。
2、個別教師的德育工作意識不強，尤其是科任教師，總認為德育工作是班主任的事情，與自己無關，自己上好課就可以了，不能很好地配合班主任做好德育工作，失去了一個教育工作者的育人素質。
3、建議各校實行路隊放學制定，有助於學生良好行為習慣的培養和安全工作的落實。
4、加強教師的工作材料記錄和整理存檔意識，通過檢查發現部分教師工作做得很到位，可是留下的工作材料卻不完整。
5、加強教師對德育工作的反思和總結意識，這次德育工作論文徵集各完小到目前為止上送的德育論文才12篇。
6、進一步加強留守孩的教育工作和學生的心理健康教育。有條件的學校必須建立心理健康教育室並配備兼職心健輔導教師。各校要落實好心健教師的培訓工作。
半期工作總結8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好，自信息工程系第六屆團總支學生會成立以來，在學校領導的指導與支持下，廣大同學們的鼎立協助下，我係學生會緊緊圍繞服務校園，實現自我為中心工作，充分發揮學生會“自我教育，自我管理，自我服務“的工作職能，經過全體學生會成員的共同努力，不斷創新，到現在為止整體上完成了學期初定的工作計劃，並取得了一定的成績，現就這半學期的工作總結如下：
這學期因為甲型h1n1的影響範圍越來越廣，程度越來越深，導致我們的一系列的校園文化活動都受到相應的影響，針對這樣的情況，我係團總支學生會就實際情況出發，以“提高學生會內部素質，強化內部管理”為主要工作方向。
學風建設方面：
為了調動同學們學習的積極性，有力的促進學風建設，營造良好的校園文化氛圍，在無形中培養大學生的人文素養。我係開展了新生學生手冊知識競賽，安全用電抽查等相關活動，讓同學瞭解進入學校應該注意學校規章制度，自覺的管理約束自己，同時我係制定班級目標管理量化考核標準，統一本系各班班規，從根本上強化班級管理，加大了班級的紀律認識性，凝聚了班級力量，為以後各項活動的順利開展打下堅實的基礎。而即將在校園出版計算機服務中心的“it之聲”將為我係專業知識水平展示提供一個很好的舞台，讓更多的人瞭解和認識信息工程系。
校園文化方面：
體育部積極籌備的新學期男籃聯賽為我係校園文化活動拉開了序幕，在開展活動中體育部認真務實的工作，合理的安排工作任務，為參賽的各隊伍提供可靠有序的比賽流程，讓本次男籃聯賽增進了各班學生間的友誼與交流，構造了一個新老生相互交流，互相學習的平台。新生演講比賽讓大一各班的同學積極參與到展現自我風采，相信自我能力的活動中來，在比賽中讓大一新生鍛鍊了自我演講能力，促進了他們積極向上的心理。
內部建設方面：
由於走上工作崗位的時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，比如：
一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，銜接還不到位，致使學生會的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。
二、相應部門舉辦活動時，不注重活動的宣傳力度，總是在悄無聲息的把活動弄完，以至於一些優秀的活動不能得到及時的宣傳。
三、部門在開展活動時還是缺乏一定的積極性與主動性，多是在被動中開展本部門的工作，以至於開展的一些活動沒有新鮮感，不具創新力。
對於以上的工作出現的不足與缺點，我們將認真反省，從實際出發改進工作方式，力爭在教訓中走向成熟。
新一屆的學生會還在摸索中進步，如何在日益走向開放的校園中發揮基層學生會的作用，為我係團總支學生會的工作開拓出一個新局面作出應有的貢獻，在以後的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，認真務實，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
二 日常工作的進行
（一）新學期伊始,09屆畢業生組織關係也款款而至,我們對09屆畢業生的組織關係轉出工作高質量的完成了,對07級各班也開始了團員的教育評議及發展先進的工作,同時,我們對全系各支部都按時按量的完成了團費的收繳及註冊工作.我們加強了同各年級團支部的監督和引導,制定了詳細的年級團支部檔案,並且對各年級同學的政治面貌進行了統計,制定成了詳細的團員資料彙編,明確了我們文學院團總支服務對象的特點.
（二）組織並推薦40名同學參加第23期業餘團校學習，全部取得結業證書，其中5名學員被評為優秀學員，文學院獲集體組織獎。
（三）組織了五四評優，推薦了文學院團總支、07級中文（1）、（2）、（3）、（4）班團支部及48名同學參加全校評優，並全部獲得了相應的獎項。
（四）向文學院學生黨支部推薦了35名優秀團員加入了中國共產黨。
（五）針對目前部分同學思想覺悟不高、生活作風散漫的問題，文學院團總支組織各班進行廣大學生的思想道德教育工作。這項工作將與各班團支部直接掛鈎，在班級中開展箇中形式的思想教育活動。
三 支書例會
每月一次的支書例會是組織與各支部進行交流的最好方法,各支部對例會也很重視,除非特殊情況支書還是很積極的參加.同時,例會也不是都流於形式.在會上不光傳達團支部的指示,也讓各支部説出自己的困難,由文學院團總支負責方面的協調工作任務,充分體現了文學院團總支領導下各支部工作的靈活性,也表達了文學院團總支在工作中的人文關懷.支書例會還有很強的指導作用.在例會上,我們只是簡單的介紹近期的工作安排,要達到的目標,具體的形式均由各支部根據本班的情況自行選擇,這極大的調動了同學們參與活動的積極性.同時,我也認為這是一個不錯的方式,可以在以後的工作中繼續採用.但在後期的工作中我們也有需要改進的地方,例如:支書例會可以把形式搞的更寬泛一些,同時也應該讓支書間多做些交流,這樣不但有利於文學院團總支工作的開展,也有利於各支部間感情的加深。
四 配合活動,開展活動
在本學期的工作中,文學院團總支配合其它部門很好的完成了活動如“文學院09屆畢業生歡送晚會”的舉辦,文學院團總支負責了其中的場地佈置，秩序維持等工作,並高質量的完成了工作.但在這些活動中也出現了一些問題,如分工不明,責任沒到位等問題.文學院團總支所參與的工作從各方面均考驗了我們部門的工作能力和部門的團結合作精神,為我們部門的發展和成就提出了鍛鍊條件。
回顧這學期的工作，我們是取得了一定成績的，這與文學院各位老師的正確領導是分不開的，同時也是我們部門所有成員共同努力的結果。但是，我們工作中還存在着很大的不足，在開展各項工作的時候難免產生一些細節上的問題，和一些因為工作經驗缺乏而導致的失誤。我們會認真總結，成功的地方，我們會繼續堅持發揚，不足的地方，我們希望在下半期的工作中改善。比如與其他部門溝通合作等問題。總的來説，文學院團總支能承擔此部門的重任，在下學期，我們將繼續在團學工作的道路上前進。
一學期的團支書工作和學習，使我的大學生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的人生高度。通過這一學期的工作，讓我更加了解大學生活，也收穫了很多珍貴的東西。
雖然我在中學時代也在班級裏擔任過團支書，但大學裏的卻完全不一樣。起初由於不清楚要做些什麼以及該怎樣去做，只是憑藉着一腔熱情，所以做工作中難免走些彎路。例如當同一時間有幾件事要辦時我就會完全亂了手腳，但現在想來，確實應該多動些頭腦，把事情理清一下，而且很多事情其實可以找其他同學幫忙一起做的。頭一個月，幸虧有其他有經驗的班乾和輔導員老師幫助我，所以一切工作都開展的很順利，我也從中學到了不少的經驗和工作的方法，在接下來的工作中，自己為自己制定好了工作計劃，及時總結自己的不足之處加以改進。
一轉眼這大一下學期已經過去，我這一學期的團支書工作也告一段落，首先要感謝所有支持我工作的同學，有了你們的理解和幫忙，我才能夠在這一學期順利完成工作。總結這一一學期的工作，可以説是喜憂參半，必然是有得有失，有經驗也有教訓。
首先説經驗，團支書工作一學期下來，總的來説，無論是班上的工作還是學院下達的任務，我對每一項工作都非常的努力。自然，在這個過程裏我也學到了很多東西。工作做的多了，自然就會增長一些經驗，我發現溝通是一切困難的法寶。同學們不支持我的工作是因為不理解，那麼我通過與他們溝通，讓他們瞭解我們團的工作，為什麼要這麼做，那麼他們瞭解後就自然會理解，當然就會配合我的工作了。一個團體是需要溝通的，只有溝通才能使一個集體更加團結，更加默契。
説完了經驗，現在就來説説教訓。在平時的活動組織中有時也會出現“單幹”的.現象，所以有時就會累了自己，又不能把事情做得更好，探究箇中緣由，大多是因為我不想麻煩同學，有時找同學他們也未必人人願意參與。其實這裏也包含着一些人際關係處理的鍛鍊。
總的來説，當一個學生幹部是可以學到很多東西，鍛鍊很多能力的，同時又能為班、學院、學校作一點貢獻，這是最讓我感到自豪和驕傲的。這一學期的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也希望自己在任職期間充分發揮了我的潛力同時提高我自身的綜合素質，使同學們對我的工作滿意。
在這一學期的時間裏，我盡最大努力完成學院團委、系團支部佈置的各項工作任務，將上級命令及時傳達下去，然而卻忽略了學習。這次考試沒有上學期的好了，而且有兩門都是60多分，差點就不及格。這是我自己的原因，而且上了大二，學習的任務更加的繁重了，而且經過一年的時間，我也認識到了自己還需要許多方面的努力，我已經制定了自己的目標，而實現這個目標還需要我不斷地努力，不斷地去學習課本以外的許多知識。所以，我很慚愧，這個學期我不能繼續為同學們服務了。
半期工作總結9
本學期，一二年級教師以小學部德育工作計劃為指針，以全面提高教育教學質量為目標，紮實有效地開展各項活動，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。
一、本年級組現狀
本組共有教師11名，每位教師都能認真學習教師職業道德規範，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神。
二、本學期年級組工作的特色
常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視一年級學生的常規教育。一年級兩個班利用課間操的時間，練習站隊、廣播操、禮儀訓練，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規，並在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效現將本學期年級組工作特色總結如下：
1、開學初，二年級兩個班進行了寒假作業展評。
2、一年級兩個班在第三週召開家長會。
3、第五週，二年級在校園內進行的寒假綜合實踐活動展示。
4、一二年級禮儀訓練見成效。
5、一二年級在少先隊建隊節時一年級每班十人入隊，二年級剩餘學生全部入隊，並且一二年級組演出節目時集體背誦《弟子規》。
6、一二年級組九月、十月共出兩次板報，兩個年級辦板報的形式各不相同，一年級的多為老師和學生一起辦，二年級的多為孩子們和家長共同完成，充分的鍛鍊了學生的能力。
7、每週大掃除，由於本年級組學生太小，都是由老師帶領學生完成衞生大掃除。
8、第十週一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小，組織很困難，但是台上的同學表現能力強，家長委員會成員全程參與。
三、班主任班級管理有妙招
一年級是學校的起始年級，學生的管理難度很大，但是
班主任老師卻有好辦法：
一年級（1）班：
1、班主任安排家近的學生帶鑰匙，培養學生的責任心。
2、進班後先交作業後打掃衞生，老師檢查衞生及時。
3、中午小班會，老師帶領學生誦讀《弟子規》。
一年級（2）班：
1、班主任時刻緊跟班，早到校為學生樹立榜樣，一個月後，由學生帶鑰匙。
2、早晨學生到校後能及時的打掃衞生，老師檢查到位，作業收繳速度快。
3、中午小班會，老師帶領學生誦讀《弟子規》。
二年級（1）班：
1、班主任每天早晨到校後，能迅速組織同學進入早讀，課代表領讀，值日生迅速打掃衞生，作業收繳有序。
2、堅持每天檢查室內外衞生，及時進行講評。
3、一直鼓勵學生自己辦黑板報，從寫字到繪畫都是由學生完成，雖然板報的名次不理想，但都是由學生獨立完成，鍛鍊了學生的能力。
4、中午小班會，由魏昱嵩同學領讀《弟子規》。
5、學生製作自己的“個人成長檔案”，記錄自己的成長過程。
6、班主任為班級製作“彩虹之家班級成長檔案”，記錄班級的活動。
7、班級實行小組競賽制度，每週一次評獎。
二年級（2）班：
1、班主任每天按時到校，迅速組織同學交作業，安排值日生打掃衞生，早讀有序。
2、中午到校，能夠迅速組織學生進行衞生打掃。
3、課間操跟班及時，講評及時。
4、實行班幹部負責制（試行）實現了事事有人管，既調動了班幹部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力。
5、實行班幹部負責制（試行）實現了事事有人管，既調動了班幹部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力
6、實行班幹部輪崗，讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長或課代表，讓他們融入班級大家庭中，鍛鍊了他們的語言表達能力班幹部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著提高，得到了家長的認可和大力支持。
四、存在的問題及改正的措施
存在的問題：
1、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創意，找尋適合學生的新穎活動。多制定適合學生身心發展的活動。
2、常規方面：一日常規常抓不懈，特別是起始年級。
改正措施：
1、多與本年級組的教師溝通，多瞭解學生，組織適合學生的新穎的德育活動，找創新點。
2、加強一日常規工作，班主任做到緊跟、勤跟班。
3、多與家長溝通，從多方面多角度瞭解學生，制定適合學生的特色活動。
半期工作總結10
兩個月時間轉瞬即逝，回顧這半學期以來的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據學期初的教學工作計劃，以《學生主動型發展型課堂》為研究目標，紮實開展教研活動，努力提高語文教學質量。現總結如下：
一、教研組老師團結合作，積極向上。
二、認真落實教學常規工作。
開學初，教研組就明確了語文教學常規工作的相關規定要求，務必讓每一位老師認真落實。
1、備課上課
各備課組採取個人備課與集體備課相結合，明確學段目標，從整冊、單元要求入手，緊扣單元主題與目標進行教學設計與構思。從各備課組長聽課的情況來看，組裏老師在備課方面能做好較充分的準備，製作好課件，提前設計好課堂練習，目標明確，重難點突出，教學有方法。特別是組內幾位新老師進步明顯，虛心好學，並向年級組老師學習借鑑，教學環節清晰，掌控整個課堂的能力有很大提高。
2、作業佈置與批改
半期以來，備課組裏進行了一次抽查和一次定期檢查。老師們都能全部面批，批改及時，進度合理，絕大部分老師認真細緻，有復批，重視學生完成作業的質量和書寫質量以及作業本的整潔，智慧處理學生改錯這一問題。根據教育局的要求，20xx年級學生沒有《黃岡小狀元》作業輔導資料，但老師們也對課堂作業進行了設計，反饋學生學習質量。週末作業量合理，一些備課組採用資源共享，共同設計週末作業。
3、培優補差
開學初，興趣課開設了語文學科輔導與提高班，語文老師積極報名參加，通過各種方式進行補差工作。一些老師還利用休息時間給學生補課，在提高後進生的學習成績方面做了相當大的工作。
三、有效開展教研活動。
1、提高集體備課的實效性
開學以來，在教研組的指導下，我們以備課組個人與集體備本星期的課、上教研課、評課、學習他人課堂教學相結合開展教研活動。我們在集體教研時間，集中研究一個課題的教學設想，説課前大家潛心鑽研教材，備課時一個老師作為“中心説課人”，其餘成員提出自己的修改意見，大家記錄修改意見，對自己的教學預案進行修改。在這個過程中，老師們通過觀點的碰撞，優化了教學過程，提高了大家藝術性地處理教材能力，從而提高自己鑽研教材的能力、獨立備課能力和高效組織課堂教學的能力。並發動本組老師加強教學理論學習，把平時自己的網上、書刊上讀到的好文章介紹給大家，共同分享。
2、重視展示課活動和校外學習交流活動。
開學初，學部開展了組長示範課和潛力教師展示課教學研究活動，我們組內六位備課組長倍感壓力，但是仍然用心準備，潛心鑽研教材，精心設計，反覆試講，利用教研活動時間討論交流。他們的課堂教學符合年段特點，呈現了“學生主動發展型課堂”的良好狀態，在備課組起到了一定示範作用。幾位新老師虛心請教年級組老師，和年級組老師一起磨課，討論交流，聽取建議。讓老師們都感受到他們的進步與潛力。語文組老師也是積極參與聽課、評課，毫不保留地提出自己的意見和建議，共同進步與提高。
老師們積極參與校外聽課學習，不斷充電。每次聽課回來，總能聽到老師們在交流自己的看法，學習體會和感受，在思考中前行。
四、國學誦讀活動的開展。
開學初，各年級根據教研組制定的國學計劃，確定了年級學生的誦讀內容。教研組也提出了相應的檢查要求，制定了評價制度。部分備課組組長落實的情況較好，引起了老師們的重視。國學讀本已經制作好，有的老師還進行了拓展，精心設計，有計劃與安排。
五、教學質量
從本次半期考試的情況來看，一部分班級學生成績達到學部的所提出的目標，成績理想。但一些年級班級與班級之間的的成績相差很大，學生在基礎知識、閲讀能力、作文水平、答題方法、答題規範方面還存在一些問題，有的班級兩極分化很嚴重。老師們也對本次半期考試做了深入的反思與總結，並明確了後期的補救措施。
六、後期努力方向
1、繼續在日常工作中落實教學常規工作，加大檢查力度。與有待進步的老師做好溝通工作，組內多關注與幫扶，切實落實好組內每一位老師的常規工作。
2、繼續提高教研活動的實效性，提高老師們的主動性與積極性，提前做好安排與計劃，讓老師們在討論與研究中共同進步與提高，從而提高教學質量。
3、認真組織五月份的教研活動，有計劃與安排，激發老師們的積極性，關注過程，讓每一位老師在共同研究中有收穫與提高，形成成果。
4、認真組織期末複習工作，讓老師們在期末考試中能取得理想成績。
半期工作總結11
本學期的英語組半期工作總結會在上週二下午舉行了，例會上總結了以下幾點：
一、在參加全校各學科集體備課評選中，三年級的英語集體備課榮獲了優勝獎。
二、一年級的家長開放日中，英語教師和外籍教師在執教過程中進行了完美的配合，取得了很好的成效。
三、期末工作的部分安排：
1、在5月底結束所有的新課，複習一至二週。
2、準備期末的各項資料。
四、z老師就上週赴龍泉聽課對所有老師進行了二次培訓：
1、首先我們要理解一點，什麼是故事？為什麼要開展故事教學？然後怎麼活動？
2、通過喚起相關的經歷，引發興趣。
3、學習生詞或核心語言結構。
4、話題和情境的呈現。
5、設計疑問。
6、在故事中，可以先呈現故事，老師講故事，簡筆畫可以邊畫邊講。然後故事理解，要注重語言結構。最後朗讀訓練。
五、二次學習，程曉棠老師--“小學英語課堂互動”
1、互動的基本概念，目的，內容，參與者，結果。
2、類型：知識，複習與講解互動。語言交際互動。通過語言交際引出語言知識。語言操練互動。
3、互動的功能：知識呈現與講解的互動。
4、形式：全班或部分。
5、互動中常見的問題：互動目的不清楚。身份不明確。內容不真實。語言不真實。不考慮互動結果。
在本次教研活動中，每位老師都在不斷學習不斷思考，也在不斷的交流，起到了很好的促進作用。
半期工作總結12
隨着時間的飛逝，轉眼間一學期又即將結束，到XX幼稚這半年使我學習了很多的教育理念和教學技巧。首先非常感謝園領導，在你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種種困難。在這學期即將結束之前，我還是把本學期的工作做個總結：
在工作方面，由於班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們老師認真的觀察每位幼兒，根據幼兒不同的個性特點，採取不同的方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養幼兒良好的習慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復後，嚴格按照教學計劃實施教學活動，豐富了幼兒的知識經驗。
在家長方面，每週按時發放幼兒一週情況表，讓家長了解孩子在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們瞭解孩子在家的情況（或對我們老師的要求）。對於生病的孩子及時打電話關心。經常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。
在學習，學術方面，本學期我觀摩園內的公開課，讓我從這些老師身上學到了很多寶貴的經驗，受益匪淺。另外，還參加了園裏組織的蒙氏操作，蒙氏閲讀，普通話，三筆字等培訓，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環創。我們大多數教師還參加了教育部組織的青年教師培訓。通過學習，確實讓我的專業技能得到了很大的提升，同時也感謝園領導給予了我這麼多學習的機會。
以上就是我這一學期的工作總結。在新的學年中我將繼續努力，開拓創新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，開心，美好。
半期工作總結13
學校後勤處在肖校長及行政組的正確領導下，緊緊圍繞學校的教育教學工作，認真執行學校的辦學思想，“堅持後勤服務一切，一切工作後勤先行。”強化後勤服務育人意識，營造環境育人的特點，突出後勤精細化管理，為實現學校的各項工作目標提供良好的後勤保障。全體後勤人員經常犧牲休息時間，起早貪黑，不辭勞苦。現將從暑假到目前半期來的工作作如下彙報：
一、總務處方面
1、改造了校門，完成了青年廣場及校門口亮化工程；
2、完成了1、2、3公寓廁所及一教學樓廁所的改造；
3、完成了德馨樓亮化、硬化、綠化等一系列配套工程；
4、塑膠籃球場投入使用，並進行了亮化；
5、改造了綜合樓，並安裝空氣能熱水器；
6、改造了三教學樓的門面；
7、對四十套進行了較全面的維修；
8、完成了四十套宿舍樓前，科學館後的綠化；
9、完成電力增容達1250千瓦的工程，新配電間投入使用；
10、在一教學樓前池塘安裝了安全護欄；
11、配合德育處做好了預防甲流感的消毒等一系列工作；
12、加強了財產的管理，建立了實物台帳，手續齊全，並與各班簽訂了財產責任狀；
13、及時對學校水電等設施進行檢查、維修；
14、進一步加強了對後勤人員的管理。
二、財務工作方面
財務室嚴格按照《事業單位會計準則》和《事業單位會計制度》的規定，量入為出，厲行節約，整個系統運轉正常。
同時健全了固定資產台帳，及時增加固定資產，固定資產總額為85629474元。
三、食堂工作方面
1、認真抓好教工食堂就餐改革，為全體教職工做好後勤服務；
2、配合德育處狠抓學生文明就餐，培養學生良好的文明習慣；
3、加強食堂內部管理，建立健全食堂各項規章制度，並嚴格執行，提高辦事效率；
4、加強員工學習培訓，提升員工服務素質；
5、加強勞動紀律，提升食堂管理品位，要求全體員工統一着裝，佩戴工作牌，戴好工作帽，按時上下班，不遲到、早退；
6、繼續加強食品衞生安全工作，建立各項食品安全台帳，把好採購源頭關和抓好食品儲存保管工作；
7、鞏固學生就餐率和最低消費達標管理；
8、建立食堂“均衡營養”保障體系，確保學生吃好、吃飽、吃健康營養；
9、學校工會參與食堂的管理、採購，實行民主監督，增大食堂採購透明度，嚴格控制成本，反對鋪張；
10、積極向外學習，不斷提升我校食堂整體工作，努力把食堂辦得更好，更有特色，實現經濟效益和社會效益最大化。
今後，全體後勤人員將進一步增強服務意識，開源節流，把後勤工作做得更細、更實，為學校教育教學工作提供更好、更到位的保障，努力提升學校的辦學品位。
半期工作總結14
時間過得很快，一不留神20xx-20xx學年上半學期已經過去了，在體育教學工作這方面做的還不是很好，在教學中不斷地摸索着前進，下面就談談我在教學工作中的感受。
通過上學期教學工作的經歷，給了我很多的啟發。我主要帶小學地段的孩子，小學地段的孩子好動，喜歡説話，這是他們的天性，小孩子喜歡體育老師和他們一起玩，這樣他們就感覺很開心，抓住他們的喜好，在體育課前先做好思想工作，首先和他們講清楚體育課堂的常規要求，比如上課鈴聲響要先排隊，站在隊伍裏不許大聲喧譁，不許打鬧，更不許講不文明的語言，聽老師的口令，服從老師的管理；同時設立獎勵機制，一二年級的孩子喜歡老師的鼓勵和獎勵，為此我準備了漂亮的小印章，給表現最棒的孩子獎勵小印章，當小印章的個數達到一定個數時，給予小小的物質獎勵，以此來激發他們對體育課的興趣和愛好，這樣的做法也是讓好動的孩子變得聽話，因為在體育課中表現好就能得到更多的小印章，以此來換取他們所不知道的神祕小禮物，小孩子渴望得到小禮物的的慾望就會被激發，體育課堂好管理了，當然這只是一方面；另一方面就是做到言而有信，答應他們的事就要説到做到，給孩子們樹立一個講信用的老師，同時也樹立了自己的威信，讓孩子信服你，在體育課中儘量滿足他們活潑好動的天性，給他們體育器材，讓他們快樂的活動，同時參與其中，瞭解他們的興趣愛好，與此同時不能忽視他們的安全，要時刻提醒，小孩子玩的時間過久就會忽略自己的安全，所以要提前做好安全教育的思想工作，避免在活動中受傷，不要給小孩子的心靈留下陰影，讓他們健康快樂的成長。課下了和小孩子多交流，小孩子的想法總是很獨特，和他們交流總會讓你很輕鬆，因為他們的話語很純樸，和他們在一起你就感覺到自己很年輕，歡樂勝過煩惱，給你的感覺就是無憂無慮。
本學期學習武術健身操《旭日東昇》時，改變了以往以教為主的做法，採用先讓學生觀看武術健身操《旭日東昇》的視頻，讓學生自己主動地看視頻學習武術健身操，這樣學生在大腦中形成正確的動作觀念意識，在老師教的過程中學生學的也快，讓學生有成就感，充滿自信，同時給予他們展示武術健身操的小舞台，給予展示的學生以小印章為獎勵，激發學生對武術健身操的興趣。
以上是我對半學期以來體育教學工作的總結，還有很多做的不足的地方，希望大家給我更好的意見和建議。讓我的體育教學工作更上一個新的台階。
半期工作總結15
轉瞬間，一半個學期又結束，本學期課改如火如荼的的在深入進行着，反思自己的教與學，深受啟發，感觸也頗多，特作反思如下：
1、注重設計全面性，重視學生全面發展。
從“鑽教材”向“鑽學生與教材”轉變部分教師在歷史教學中只是注重研究教材、考綱等文本資料，而忽略了學生的學情，這樣的做法是不科學的，違背了新課程“一切為了學生”的理念。教師不僅要潛心鑽研教材，把握好每一個知識點，還要認真研究學生的學習現狀與身心特點，綜合考慮，制定最優化、最科學的教學流程。
2、從“備教法”向“備學法與教法”轉變。
新課改下的教師不僅要考慮自己怎樣組織教學活動，還要滲透進學法的指導；不僅要完成教材知識點的傳授，還要逐步培養學生的自主學習能力與歷史素養，以促進學生德育全面發展。
3、從“重優生”向“關注每一個個體”轉變。
一些教師在教學活動中喜歡關注優秀生，在課堂提問、教學設計等方面對這一羣體考慮較多，反而將原本最需要教師關心的潛能生羣體邊緣化了。這樣的教學理念指導下的教學行為也極易造成歷史學習中出現兩極分化的現象，影響教學成效的提高。所以，教師應該採取有效措施，關注潛能生，將潛能生的學習置於課堂教學的重要位置，最終實現班級學生整體均衡發展。
