高校庸懶散軟自查報告

　　篇一

根據市教育局《關於開展“庸散懶”專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》要求，計財科認真學習領會文件精神，圍繞《實施方案》提出的七個方面的治理重點進行了討論，結合本科室日常工作實際，針對科室現階段存在的庸、懶、散的問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向。現將主要情況彙報情況如下：

　　一、存在的主要問題

(一)創新意識及進取意識不強，性情急躁，有時工作方法簡單。

(二)作為一名老師主動學習的意識不夠強，“鑽研”精神不夠。不善於在平時的工作中抓緊點滴時間用於學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。學習時間、學習內容和學習效果沒有很好的落實到位，不注重知識的全面、系統學習。不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問題。

(三)學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，往往要學校組織學習時才學習，在日常工作中創新性地開展工作的思想不夠明確，還缺乏與時俱進的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足於完成上級交代的即時任務或學校的基本任務。在開展的日常工作中感覺思路不夠寬，與同事之間的工作相互協調做得不夠好，工作中有時滿足於現狀，進取精神不夠強勁。

　　二、存在問題的主要原因

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，並沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、缺乏進取精神，工作中有依賴思想，依賴於上級的工作安排，滿足於自身的知識和經驗。

3、自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。

　　三、整改措施和努力方向

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，逐步提升教育教學能力，進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行冷靜的理性思考;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。

2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。努力提高業務水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空餘時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕馭工作的能力。

3、開拓創新、紮實工作。從實際出發，不斷探索教育教學的新方法、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，爭取在今後的工作中有更大的進步。治理庸懶散浮拖，改進工作作風自查報告3篇治理庸懶散浮拖，改進工作作風自查報告3篇。

4、加強與同事間的思想和業務交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。

　　篇二

自開展治理“庸懶散浮”活動以來，自己認真學習領會有關精神，並結合自身工作實際，根據學校召開的整治“庸懶散浮”活動會議精神，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面進行了檢查和剖析，並針對自己存在的問題查找原因，制定相對應的整改措施。切實轉變作風，提高工作效率，現就自己自查自糾情況報告如下：

　　一、主要問題：

1.理論學習重視程度不夠。在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，雖然平時政治學習都能積極參加，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有領會精髓實質，對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有充分發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2.創新意識不強。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇於打破老框框、老套路，工作缺乏創造性。不能針對威海實際，提出自己的思路和建議，而是過多地借鑑周邊地區做法，開拓創新的精神不強。

3.工作主動性不夠高。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦，常常等待領導的指示，説一步走一步，沒有把工作提前做實、做深、做細。有時還因為工作難度大，出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去想新辦法，解難題，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研、知難而上的精神。

4. 工作作風不夠紮實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，不注意總結和積累。在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作效率不高，而且缺少計劃性和預見性，“臨時報佛腳”的現象時有發生。工作中存在本位主義思想，從教育發展的全局和大局考慮較少，認識和解決問題存在片面和不足的現象。還存在好人主義思想，處理問題時，明知有些方法不妥，但礙於上下級情面，關係單位情面，便不再堅持，對下屬的管理方面也同樣存在好人主義思想，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。

5.為民服務觀念不牢。對待羣眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，如遇到需重複解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致為民服務的公僕意識有所淡化，沒有切實做到為羣眾所想，急羣眾所急。

　　二、整改措施

1.進一步加強理論學習。結合剛剛下發的《關於建立學習日製度的通知》要求，組織科室人員積極參與學習，認真準備學習內容，拓寬知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，不斷豐富專業知識、理論知識和實踐經驗。

2.進一步強化創新意識。把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活。要進一步強化爭強當先的意識，牢固樹立與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想。工作中要勇於打破老框框、老套路，創造性地工作。要針對科室工作實際，提出新的思路和建議，不斷開拓創新、提高效率。

3.進一步提高工作主動性。對待工作要主動、積極，要又好又快，不能只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，要善於思考，勤於動腦，要把工作提前做實、做深、做細。財務科的工作主要是加強與財政部門的溝通聯繫，積極爭取各項財政資金，這項工作難度相對比較大，要針對實際情況，主動地去想新辦法，解難題，以刻苦鑽研、知難而上的精神去認識和處理問題。

4. 進一步加強工作作風轉變。對待工作要以高度負責的態度，做到腳踏實地，同時注意總結和積累，避免重複工作。在工作標準上嚴格要求，從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。進一步提高工作效率，提高工作的計劃性和預見性。要多站在基層學校角度上看問題，把工作重心關口前移，多為基層學校想點子、謀計劃。工作中要努力克服本位主義思想，要從教育發展的全局和大局考慮和處理問題，全面認識和解決問題。

5. 進一步樹立為民服務觀念。對待羣眾要始終保持熱情服務的態度，即使手頭工作再多，也不能向羣眾使性子，態度一定要和藹，如遇到需重複解釋的問題時，要有耐心，合理調整自己的情緒，因為我們代表的是市教育局的形象，代表政府機關行使為民服務的職能。特別是涉及教育收費問題，與羣眾聯繫比較多，涉及的面比較廣，積極協調相關學校，能立即處理的要立即處理，不能處理的要認真做好政策解釋工作。

總之，在今後的工作中，計劃財務科將立足本職工作，着力提高自身的思想、政治、理論和專業素養，開拓進取，全面推進，認真把各項工作落到實處。