有關動員會發言稿（通用5篇）大綱

在當下社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編收集整理的有關動員會發言稿（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　有關動員會發言稿1

又到春花爛漫時，畢業會考轉瞬至。兩月時光匆匆逝，天道酬勤在此時。

六年級和九年級是學校的臉面，是學校的名片，更是學校的一面鏡子。因此，大家要為畢業班的教育教學成績而拼，要為學校的榮譽而戰。

一、時間抓緊。一年之計在於春，利用好師生在校時間，發揮好晨誦午讀晚自習作用。“時間就像海綿裏的水，擠擠總是有的”。尤其不能堤內損失堤外補，要備好課，精選題，常商討，求高效。教師講解需要時間，消化記憶需要時間，鞏固練習需要時間，個別輔導需要時間。一個人的飯量有大小，學習接受能力有大小，因此學生學習需要的時間就不同，有正常在校時間就能接受，而有的就需要補課、需要輔導。周邊學校環境——連城區小學都加課了——我們還等什麼。算算時間賬，不容樂觀，要緊張起來，提優補差小組下週建立，晚輔導要充分利用起來。而我校現狀是優哉遊哉，不如去年緊張。

二、進度加快。新課抓緊結束，進入總複習，讓學生學會歸納、學會類比、學會考試。

三、練習增加。精選試題，充分練習，講練結合，舉一反三。

四、班風凝聚。好的班風是平安的基石，是成績的保障，是師生成長的催化劑。良好班風要具備三要素：向善、向上、向真。向善就是培植友善，這是學生立身處世的基礎；向上就是形成競爭，這是學生奮鬥的原動力；向真就是嚮往真理，不斷拼搏，這是成功的源泉。可見，抓班風就是抓安全，就是抓健康，就是抓人格，就是抓成績。

　　有關動員會發言稿2

尊敬的辛校長、各位老師，親愛的各位同學，大家好！

時間是一首無聲的歌。一晃高二第一學期馬上結束，我們即將迎來上高中以來的第一次大的檢閲——期末聯考。那麼，如何在這不到一個月的短短時間裏，取得好成績呢？老師先給大家講一個故事，相信聰明的你們用心體會後，定能有所收穫。

有一個探險者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多麼想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板！然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什麼也抓不到。他心中暗想：這回算死定了，沒救了。誰知，這個念頭剛冒出來，他便立刻像散了架一般，再沒有一點掙扎的力氣。整個人隨着洶湧的波濤沉淪，漂浮．．．．．．此時的探險者可謂是萬念俱灰呀！突然，他的腦袋被洪水中滾動的石頭碰了一下，驟然的疼痛使他猛然清醒過來．剎那間，他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險時，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個碩大的枝椏，正好斜長着橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的生命。一想到這裏，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也靈活了。探險者心裏默唸着那棵救命的老樹。因而一直在洪水中頑強地支持着，拼命地掙扎着……，歷盡艱辛，他終於到了那棵老樹跟前。但是，當他拼命抱住伸向河面的樹枝時，誰知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險者只好抱着斷樹杈，繼續隨水漂流，最後被河邊搶險隊員救上來。

大家想想看，是什麼使這名探險者死裏逃生呢？這就是信念的力量！

事後，那位探險者説，如果他早知道那棵樹是枯朽的，他興許根本不可能堅持到那兒。信念讓死神望而卻步！只要你的心中時時燃燒着堅定的信念，你就會獲得一種無堅不摧的力量，憑藉着這份力量，執着向前，永不言棄，一切都可以戰勝！

同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這近一個月奮戰的勇氣。因為我們只有通過這最後的奮戰，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎，才能化解我們所遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹杈”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力！積極進取，既是一種學習態度，也是一種人生態度。三班板報有一句話非常好：你生而為虎，可不能像狗一樣活着。這裏，我真誠的希望我們高二的學子，能譜寫出屬於自己的精彩故事！

成功的第二因素是目標。有位哲人説："世界上一切的成功、一切的財富都始於一個信念，始於我們心中的夢想！"。心中有目標，學習才有動力。會前，各班讓大家制定了聯考奮鬥目標。目標我們已經確定，接下來的任務是：鎖定目標，看準目標，咬定目標，矢志不渝地奔向目標。也許你現在還不算優秀，但只要你朝着目標執着地追求，成功的大門就會向你敞開，成功的路就在腳下。

第三是善於反思，不斷改進。要求每天“反省”，這是我們學校的一大亮點，但遺憾的是我們很多學生沒有認識到它的好處，更沒有做到這一點。我不知道同學們有沒有聽説過這樣一個故事：

一位辛勤的農夫，受僱去為一個老闆伐樹，僱主交給他一把很鋒利的斧頭後，他就開始了工作，他工作的很賣力，第一天，就砍伐下20棵大樹。僱主非常讚賞的表揚了他，他覺得自己明天應該更加的努力，才能不辜負僱主的賞識。但是第二天，他比第一天更加賣力的工作，卻只砍下了16棵樹木，第三天，第四天……他砍下的樹木越來越少，他慚愧的去見僱主，告訴他，自己辜負了他的希望並提出了辭職。僱主微笑着拿過農夫手裏的斧頭，輕輕的問了一句：“這把斧頭，你有多久沒有磨他了？”農夫恍然大悟。

同學們，在你緊張迎接聯考之餘，千萬不要忘記了，適時的反省自己的學習方法，不斷的加以改進，實在是很重要的事情。就像故事中的那位農夫，僅有學習熱情是不夠的，還需要適時的“磨一磨”你手中的那把“刀”。好的學習方法，是讓我們現在乃至於今後都會受益的事。

親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。但"機遇只垂青於那些有準備的人"，讓我們每天對着自己説："過去我是怎樣的人並不重要，現在的我是怎樣的人，才最重要""我要奔跑！我要為自己加油！"你行，我也行"，同學們，就讓我們在近30天時間裏，秣馬礪兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接聯考的挑戰！成功一定會屬於你們！

謝謝大家!

　　有關動員會發言稿3

尊敬的老師、各位同學們：

下午好！

我是602班李姝頤的媽媽，昨天接到老師的電話，讓我今天發言，説實話，我心裏很緊張，一來我這個媽媽自認為還不算優秀，我曾因對孩子的嚴格，被孩子的同學們笑稱為“家長中的奇葩”；二來反覆斟酌跟同學們説些什麼呢？或許自己肚子裏的墨水還沒有同學們多呢！

我想先跟同學們交流一下李姝頤進步的過程。李姝頤是四年級下學期轉入外小的，作為一個從公立學校來的插班生，英語開課遲，數學教材不同，她擔心跟不上課程而成為差生。她在老師們的幫助下，嚴格要求自已，以身邊優秀的同學為榜樣，首先克服了書寫潦草的問題；後來又增加閲讀量，拓展知識；接着，努力提高學習效率，探索學習方法…一步步走來，成績提高了，與同學們相處融洽，有時能當好老師的小助手，組織班會的活動，這是我想談到的第一個話題，就是目標。目標的`勝利彼岸就是同學們的立志理想，但凡事不能過急，要一步一個腳印，不能好高騖遠，眼高手低，所以要好好想清楚，你的能力、優勢在哪裏，你的打算用多長時間達成一個目標，逐步遞進，總會達成自已的願望的。也許現在少幾題錯誤就是很實在的目標。

第二點，克服浮躁情緒。這一點我在姝頤身上也有所發現。進入總複習對以往的知識進行梳理，還要鞏固六年級的知識，學習任務增加，作業量加大，咱們家長們還要經常半哄帶騙、交易式地讓孩子們做些輔導試卷，孩子們有牴觸情緒，心浮氣躁，作業中的小意外不斷。我經常和姝頤平心靜氣地溝通，想想同學們辛苦了六年，兩千多個日日夜夜，多少努力和付出，現在總算到了收穫的季節，該給同學們的小學生活畫上句號了，而這一個句號是否圓滿，取決於孩子們最後衝刺階段的表現。即使有些同學按照教育局的政策已有就讀的學校，但是請別忘了，小學成績檔案就是你的中學第一張名片，所以，同學們請理解家長們、老師們的良苦用心，説大道理就是“學海無涯苦作舟”，只有意志堅強的人才能達到彼岸，套高考的勵志語，就是站着、趴着，你自己選擇，就是多考一分，幹掉千人。

第三，有效安排時間，科學學習、健康生活。作為一個媽媽，看見孩子埋頭苦讀，我是又愛又糾結。李姝頤近視，眼睛經常疲勞。為此我總是要求她提高學習效率，擠出時間來下棋、玩24點，放鬆身心。可我也聽説有些同學作業有時要到十一點鐘。我認為當前同學們要在老師的指導下，完成規定動作；制定合理的複習計劃，完成自選動作。同學們要提高自主學習管理能力，要有效安排時間，提高時效與準確率，有針對性的查遺補漏，糾正審題不清，答題草率的“常見病”。同學們需要放鬆，但放鬆的形式有很多，減少在網絡上，尤其是在電腦遊戲上的時間。我相信聰明的同學們一定找到適合自已的放鬆方式。

無畏年少青春，迎風瀟灑前行。最後，祝願同學們在小升初的考試中交上一張完美的答卷！

　　有關動員會發言稿4

各位老師們，同學們：

大家下午好！

考試剛剛結束，暑假就在眼前。是時候放下書本的沉重，忘掉分數的得失。整理心情，輕鬆上路。走進社區，走進工廠，走進田間。去學習不同的知識，感受異樣的人生，發現別樣的自己。

社會是一所大學校，你會學到許多書本上無法學到的東西。在流水線上，你會發現從鋼板到成品的完整汽車誕生過程；你會發現，挖地三尺也不足以讓高樓堅固；你會發現，原來西紅柿不是長在樹上的，收花生需要從土裏刨出來；你會發現昔日清澈的河流，竟然這樣就變成了污水溝……

在這裏，課堂上學到的理論也變得更加深刻。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。你可以看到牛頓力學處處在發揮着作用，法拉第的貢獻怎樣讓工廠高效運作，門捷羅夫如何涉足生活的每個角落……

除了收穫知識，我想肯定有其他意想不到的收穫。交通警察的每一個手勢都那麼到位，焊接工人要保證每一條焊縫都滿足要求，醫生的檢查更是天衣無縫，不放過每一個數據……每一個崗位的人都恪盡職守，他們為了什麼？為生存？為奉獻？為樂趣？還是三者兼而有之？

不管怎樣，他們在盡職付出的同時，也獲得了充實和滿足。在這個暑假，讓我們走近他們，去了解他們的內心。因為他們就是我們明天的自己。

這裏每天會上演各種故事，有關友情互助，有關奮鬥創新……你會發現，這裏的生活豐富斑斕；你會發現，其實生活中，有比分數更加重要的東西。

當然，更多的故事關於感恩，感謝七寶中學的用心良苦，感謝我們一次又一次以七中人的身份經歷更多，體驗更多，擁有更多值得珍藏的記憶，懷抱有更多可能性的未來。

那麼，放下你的清高，放下你的嬌氣，帶上你的求知慾，帶上你的好奇心，出發吧。別在意髒了衣服，別在意一身臭汗。也許一天下來，滿身疲憊，滿手油污，讓你丟了矜持，少了優雅，其實，你收穫的東西更多，遠遠出乎我們的意料。驀然回首，你會發現一個完全嶄新的自己……

謝謝大家！

　　有關動員會發言稿5

老師們、同學們：

當秋風吹過秋葉飄零，期中考試悄然而至。如何正確面對新學年的第一次考試是我們每一個人都要回答的問題。在這裏，我和老師們同學們一起分享幾個關鍵詞：

　　1、第一個關鍵詞目標：

19世紀法國哲學家艾默生説：一心向着自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。目標有多遠，我們就能走多遠。我們每位同學都要給自己一個清晰的定位，明確自己的目標，在班級中達到什麼名次，年級中達到什麼名次，全市中又要達到什麼名次。只有確立了明確的目標，努力才有方向，學習才有動力，生活才會豐富而有質量。

　　2、第二個關鍵詞自信：

人生自信二百年，會當擊水三千里。自信是一種奮發進取的精神狀態，是一種昂揚向上的精神風貌，自信的人對自己有信心，自信的人學習有底氣，自信的人考試有氣場。當然，人貴有自知之明，自信不是盲目的，否則就變成了自大、自滿和驕傲，自信是建立在同學們紮實的基礎知識之上的，是建立在科學解題方法的基礎之上，是建立在對自己有正確認識的前提之上。

　　3、態度：

逆水行舟不進則退，勤能補拙是良訓，同學們必須樹立勤奮的態度，課堂上老師所講授的是方法、是思路，而熟練領會掌握則需要同學們進行鞏固、反饋訓練，尤其是複習階段，老師在課堂上更多的是歸納整合，構建知識體系，更需要同學們充分利用課後及晚自修時間消化吸收。一分辛苦一分才，一分耕耘一分收穫，付出才有所得。

　　4、誠信：

教育家陶行知説：千教萬教教人學真，千學萬學學做真人。靠弄虛作假和作弊得來的分數是不知羞恥者的代名詞，而誠信才是幸福人生的通行證。在這裏，倡議同學們誠信學習、誠信考試，對得起老師、對得起家長，更對得起自己。

老師們，同學們，期中考試作為一次階段性教學檢驗，一定程度上既考查教師的業務能力，也檢驗學生的學習能力，需要老師和同學們向學校、向自己交一份滿意的答卷，再次倡議老師和同學們抓好有限的複習時間，講方法，重效率，打好打響新學年第一仗！