綠山牆的安妮讀後感例文（通用22篇）

當看完一本著作後，你有什麼領悟呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的綠山牆的安妮讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇1

一個被從孤兒院領回的孩子，竟然她的成績是全校第一名！而且還成了一名優秀的教師。這個孩子就是《綠山牆的安妮》中的主人公。我今天讀完了對我影響很大的這本書。

瑪麗拉和馬修從孤兒院領來了安妮。安妮做事情時總是不知不覺地處於幻想之中。在她的成長道路上，她犯過許多錯誤，但瑪麗拉都原諒了她。安妮還交了一位知心朋友——黛安娜，她們兩個人形影不離，一起玩耍。安妮的想象力很豐富，因此她的作文寫得非常好。她把文章讀給戴安娜聽時，戴安娜感歎不已，説她的文章扣人心絃！安妮上了女生班，然後以優異的成績上了女王專科學校，她又考了全校第一名，就要獲得獎金時，馬修去世了，最後安妮放棄了獎學金，因為她要陪伴着瑪麗拉，不讓她孤獨。她當了一名老師。

我覺得安妮的想象力很豐富，她曾給阿馮利的景物起了有趣的名字：森林女神的水泡、閃光的小湖……安妮還非常有孝心，當馬修去世時，瑪麗拉想賣掉綠山牆農舍，離開阿馮利。安妮就決定不上大學了，留在村裏教書，她要報答瑪麗拉的養育之恩。安妮還是個語言能力很強的女孩，她一説起來足足能説十分鐘。

我也要像安妮一樣，發揮自己的想象力，努力學習，有所成就。也要時時刻刻感謝我的父母，為國家做出貢獻！

　　綠山牆的安妮讀後感 篇2

這本書的主角安妮和我一樣，是個有主見，並且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她説：“我認為每個人都有名字，如果你被人稱作‘女人’或是‘婦女’，你也不會高興吧？”。聽聽，這話多麼慷慨而又有道理啊！

我覺得，安妮格外開朗，還應該説堅強呢！不論什麼困難，她就像掃地一樣將它“掃”得一乾二淨。唉，我要是這樣該多好啊！我總是遇到一丁點的小麻煩，就滿腦子裏都“放棄”這個詞，心裏總想試着把困難“掃”走吧，但總是放棄，這到底是為什麼呢？難道我真是一個大懶蟲嗎？仔細想想，平時我畫畫時，手畫得不好，我煩燥透了，可還是發誓將它畫好，於是，不厭其煩的一遍不行，兩遍，兩遍不行三遍，終於畫得很像了；還有一次，我上琴課，結果沒上成，只好在家裏自己認譜，總認不好，感覺沮喪，經過螞蟻背糖塊一樣不斷努力，最後終於認好了，還得到老師的特別表揚呢！可是在學習語文數學時，學不好，竟然想放棄。現在我想明白了，因為彈琴畫畫是我的愛好，我願意為它付出努力，語文數學呢，一感覺到難度，就想退縮，不敢去面對挑戰，還堅強呢，像縮頭烏龜還差不多！媽媽一直説我是個開朗又堅強的女孩兒，同學也這樣評價我，我可得做得名副其實哦！否則就成了傳言了！呵呵。

我説為什麼安妮拒絕拿獎學金呢，原來是因為不想離開養育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會去拿了獎學金，然後再回來陪媽媽。

怪不得連馬克吐温都説：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最最令人感到和喜愛的兒童形像！

我喜歡安妮！我要學習安妮！

　　綠山牆的安妮讀後感 篇3

《綠山牆的安妮》是加拿大著名女作家露西？莫德？蒙哥馬利的一部代表作，書中的安妮？雪莉是個愛幻想的女孩，深受人喜愛，與此同時也給我留下了深刻的印象。

這本小説主要講了一對上了年紀，家住在埃文利小鎮綠山牆的獨身兄妹馬修？卡斯伯特和瑪麗拉？卡斯伯特計劃着收養一個男孩子，但是卻發現火車站那裏只有一個一頭紅頭髮、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮？雪莉。非常內向的馬修，一見到安妮就喜歡上了這個活潑可愛的小女孩。面對新的家人、新的人生，樂觀、直率、想象力豐富的安妮為綠山牆帶來了巨大的變化。轉眼間四年過去了，安妮在闖禍和幻想中長成了一個漂亮的女孩子。她以優異的成績考上了女王學校，從女王學校裏畢業，本來它可以繼續去雷德蒙德深造，但在收養他的馬修去世之後，她主動的放棄了學業，回埃文利小鎮當小學教師照顧瑪麗拉。

上天讓安妮失去了父母，但我覺得安妮並不可憐，因為上天永遠泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心。她想象自己是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另一個被魔法困住的小姑娘；聽到山谷中傳來的迴音，就想象是一個調皮的小孩子在重複別人説話……看着安妮那些天真而充滿着美好的話與想象，我真的想祈求上帝也賜給我這般豐富的想象力，讓我感受到前所未有的神奇與快樂吧！

這本書深深地打動了我的內心，尤其是這本書中的女主人公安妮，我一定會記住她的。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇4

短短的一個寒假轉眼間就過去了，便又開始在緊張的學習的氣氛中，當然，在學習中我們缺少不了我們的夥伴——書，所以我看了《綠山牆的安妮》這本書。

這本書主要講了：一個純真善良、熱愛生活的小女孩安妮自幼失去父母，十一歲被人領養，她性格鮮明、自尊自強、學習勤奮，但是由於酷愛想象和”愛美之心“給自連串的己闖了一堆禍，同時在不斷地改正錯誤。最終得到了養父的喜愛，也獲得了同學之間的友誼。在馬瑞拉等人的關懷下漸漸地成了綠山牆的主人公。

讀完這本書，我由衷的佩服馬修，因為他可以為一個自己領養來的小姑娘付出一切。如：安妮想要一件泡泡裙他的妹妹不給安妮做，但是他在聖誕節的前幾天買回來了三樣沒用的東西。最後在林德太太的幫助下終於做出了一件像樣的泡泡裙送給安妮。從這件事情中我們可以體會出馬修是多麼多麼愛安妮，安妮對他來説就好像已是生命中不可缺少的一部分，同時我也感受到了馬修的温暖。這個”家“把安妮以前”要東西儘管開開口“的壞毛病給改掉了。把她從做任何事情都魯莽的一個小姑娘變成了心細、做事謹慎的一個人。自從她做事方法改變了，原本不喜歡她的馬瑞拉也更加的關心她、照顧她。最後她為了不給家裏添加負擔不去上大學而給家裏做工作這一點我非常讚賞，因為安妮還未成年她居然能理解大人的辛苦！安妮是一個非常懂事的孩子。

書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一匹帶我們馳騁世界的駿馬！讓我們一起暢遊在知識的海洋！

　　綠山牆的安妮讀後感 篇5

安妮是個天真善良、熱愛幻想的紅髮小女孩。因為一場誤會，安妮來到了綠山牆，一對老兄妹從此成為她的親人，她也擁有了摯友戴安娜。

安妮的到來讓綠山牆變得充滿生機了——“閃光之湖”、“情人的小路”、“喜悦的潔白之路”……在安妮眼中，一切事物都可以變得妙趣橫生。不管自己曾經歷過多少艱苦與磨難，她都執着地相信，世界是美好的。她從不擔心願望不會實現，因為夢想本身就已經帶給了她一半的快樂。而在現實生活中，尤其是在遭遇挫折的時候，又有多少人會這樣執着地相信美好的存在呢？我想，這是因為滿足吧。她擁有美麗的綠山牆和許多好夥伴，最最重要的是，她擁有一個幸福的家以及愛她的馬瑞拉和馬修，她滿足於自己擁有的一切。同時，她的出現也改變了馬瑞拉和馬修。有時她犯一些小錯誤，令他們生氣卻又哭笑不得；有時她説出一些天真而又幽默的話語，使嚴肅的馬瑞拉和沉默寡言的馬修也開懷大笑；而安妮學業上的成就也讓他們感到無比自豪……安妮的出現讓原本平平淡淡的生活變得豐富多彩了，而馬修與馬瑞拉也感受着童真的洗禮。安妮的成長一定是馬瑞拉與馬修晚年裏最美好的回憶。

故事的最後，安妮選擇放棄上大學的機會，留在綠山牆陪伴年老的馬瑞拉與昔日的夥伴。這無疑是最最感人的。她知道，自己還年輕，夢想終有一天會實現，她不能讓自己一生中最重要的親人感到孤單。綠山牆給了她一個幸福的童年，所以她也將把生命中最美的一部分獻給這裏。

現實生活中的我們，也應該從安妮身上學到那種對生活的飽滿熱情、對生命的美麗想象以及對每個人的真誠相待。美好根植於人們的內心，當我們願意去愛身邊的一切、用純淨的心去感受這個世界，生活也會因為我們而變得絢爛多彩！

　　綠山牆的安妮讀後感 篇6

閲讀了《綠山牆的安妮》，深深喜歡上了安妮，喜歡她的可愛，喜歡她的妙語連珠，喜歡她的堅忍不拔，喜歡的奮發上進，喜歡她的豐富想像力……當我再瀏覽第二遍時，發現安妮的這些特點主要通過她的語言表現出來。

在書中的第二章節中，我跟故事裏的安妮見面了，馬上被她的富於想像力的話語所打動。我開始覺得是否外國的孩子都這樣能説會道，不怕陌生人，大膽又敢於表現呢。把故事看進去後，才發覺安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字，讓我覺得有趣之極，她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”；把一條美麗的小路，叫做“戀人小徑”；還給窗前的櫻花也取了了個童話般的名字——“冰雪女王”。她還想像着森林裏有魔鬼，以至於不敢獨自行走，而這些都是在與瑪麗娜的談話中，我們可以獲得的。

安妮以尖鋭的聲音迴應雷潔夫人，以決絕的語氣對待吉魯伯特，表現了她發自內心的對她進行攻擊的反抗。她不會任人欺侮，她有絕對強烈的自尊。這種自尊與她的奮發上進息息相關。她在學習上努力認真，總是與同學爭第一，並通過艱苦卓絕的努力，以第一名的成績考上了皇后學院。

安妮的堅忍不拔，可以從她對待兩次“災難”的態度中看出。第一次，她從樓上掉到地上，折斷了腳脖子的骨頭，但她沒有頹廢。之後仍然愛冒險，在一次表演中，躺在船中當公主，結果小船漏水，被湍急的河流沖走，幸好安妮抱住了橋下的古老的樹幹，而倖免遇難。

安妮還是能幹的，她會照顧小孩，根據以前的生活經驗救了發高燒的戴安娜的妹妹。她會把房間整理得整潔得當，會烤麪包，會做一切大人能做的家務。她的能幹在最後章節“放棄就讀皇后學院”中得到了昇華，不僅是能幹得到昇華，她的善良、知恩圖報，她的人格都得到了昇華，而使得安妮散發出耀眼的光輝。

安妮的表現，不得不使人喜愛上她。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇7

我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山牆的安妮》這本書，深深地被書中那個純真可愛的小女孩安妮所吸引，在她身上時時都會放射出人性美的光芒。安妮是個自幼失去父母的孤兒，多次被人領養，又多次被人拋棄，經歷了不少苦難，按常理推想，這些都會在她幼小的心靈留下創傷和陰影，但卻恰恰相反，她始終懷着一顆感恩的心，樂觀地面對生活，她走到哪裏，就把心中的陽光播灑到哪裏。

安妮擁有活潑、爽朗的性格，雖然稍有一些任性，但她熱情、頑強、能幹、淳樸，同時又有着非凡的想象力。這個女孩子的到來，像一股清新的風吹進綠山牆，給沉寂的綠山牆帶來了蓬勃的生機。在她的眼裏，生活是那樣美好，自然是那樣的美妙。她把開滿白花的野李子樹想像成“一個身穿潔白婚紗，頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”，把五月花想像成“上個夏季死去的花的靈魂”。除此之外，她還給林蔭道取名“潔白的歡樂小路”，給池塘取名為“閃光之湖”，她還想象出“樹兒能在夢中説話”。在人們眼裏那麼尋常的花、鳥、魚、蟲，在安妮眼裏都變幻出奇麗的光彩。

困難是最好的試金石，艱難的生存環境，不僅沒有摧垮安妮，反而使安妮內心充滿美好的幻想，也培養了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢想的品質。通過頑強的努力和勤奮，安妮不斷地完善着自己。她不但倍受馬修和瑪麗拉的寵愛，也贏得了周圍人的喜愛與尊重。

在《綠山牆的安妮》這本書裏，我們認識了安妮這個可愛的女孩，她的善解人意，她的樂觀豁達，她的勤奮執着，她的知恩圖報——無不讓人心生敬意，她的這些美德就會像涓涓細流一樣滋潤每一個讀者的心田，從而綻放出真善美之花，去裝點我們的生活，讓我們的生活更加美好。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇8

安妮，她原來與我素不相識。可現在，她已經深深烙印在我的心裏。安妮更像是我相見恨晚的知心朋友。讓我把她介紹給你們吧！

安妮原本是一個孤兒院的孤兒，但是她幸運地遇到了馬修和瑪莉拉，雖然過程有些啼笑皆非，但就是因為馬修和瑪莉拉由於一個誤會收養了安妮，從此，安妮的命運徹底改變了。

安妮是個天真、善良、活潑的小女孩，最重要的就是她想像力十足。因為想像力，安妮可惹了不少“麻煩”，譬如給手絹上漿，醬汁忘了用盤子蓋起來，結果進了只老鼠……想像力讓安妮變成了“話癆”，如果這本書沒有安妮想像力展現的話，這本書就不會那麼有趣。

安妮是個浪漫的人，我總是在她眼裏看到不一樣的風景，什麼“戀人的小徑”、“森林女神的水泡”、“幽靈的森林”等等，請不要認為這些不是真的，只是跟現實有些差異罷了。現實就是一條林間小徑、一個山中清池和一片白樺林。我彷彿也在故事裏，和安妮一起感受着用她奇妙想像力裝飾出來的美妙世界。

安妮的缺點是多，但是優點也不少，勇於改過就是其中之一。她每次犯了錯誤，都會認真反省自己。通過“胸針事件”她明白了不能亂摸亂碰別人的東西；“幽靈森林”的錯誤治好了她讓自己的想像力失去控制的毛病；把藥水錯放在蛋糕裏出的麻煩使她懂得了烹調時必須注意力集中；染頭髮的蠢事告訴她不能有虛榮心。安妮每一次都會有所進步。

安妮身上的故事實在太多太有趣，我想，如果你不親自讀一讀，是不會感受到安妮身上的魔力，也不會感受到這個世界的另一種美好。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇9

童年總是能帶給大家歡樂，許多人都在猜想長大了也許會很傷心，我就給大家分享《綠山牆的安妮》。

安妮是一個活潑的孩子，但是，在綠山牆農舍裏也惹了不少麻煩，安妮是一個聰明的孩子，每次犯錯誤後都能吸取教訓，而且在朋友戴安娜有困難時會及時幫助。後來，安妮以優異的成績上了一所好的大學，好的大學必定會有好的工作（教師）。但是，安妮的家裏遭遇了不少不幸的事情，先是家裏最愛安妮的馬修死去了，之後，馬瑞拉的身體也一天天地弱下去。安妮不希望馬瑞拉就這樣死去，於是，安妮就在當地當了一名小學教師，故事的結尾，安妮和原來一直很討厭的男生和好了。

讀完了這本書，我覺得安妮雖然鬧了不少的笑話，但是我有很多地方要向安妮學習，譬如樂觀、人緣好、積極、不會屢教不改等等，而且最重要的是安妮學習非常刻苦，而且學習成績非常好。但是，如今的我，學習不刻苦，成績自然也不也不會好到哪裏去。

這就是我的讀後體會。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇10

馬修和他的妹妹瑪麗拉想在孤兒院領養一個男孩幫馬修一起幹活，可不知出了什麼差錯，馬修帶回來的卻是個女孩名叫安妮，最後在瑪麗拉的同情心下，他們終於收留了安妮。

這個女孩有着滿臉的雀斑和一頭紅髮，正因為這頭紅髮，老是使安妮不快樂。

有一天下午來了個小販，小販的箱子裏有很多東西，這個小販説今天生意不好，家裏經濟都靠他，老婆孩子都還在等他回家，安妮非常同情他，於是讓他把箱子打開看看有什麼東西，安妮看中的一瓶黑色染髮劑，那個小販説永不褪色，因為很有説服力，安妮就信了，小販以“便宜”的價格賣給了安妮，她馬上去試了，把頭髮變黑是她的一個願望。結果，頭髮不但沒有變黑，反而變綠了，不得不使安妮剪光所的的頭髮。

現在這個年代，有多少是像安妮這樣外向、活潑、富有想象力、同情心的孩子，安妮，她是個有孝心懂事的孩子。如果世上每個孩子都像安妮一樣，那麼世界會變得更美好。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇11

《綠山牆的安妮》是一部世界名著，是加拿大作家露西·蒙哥馬利所着“安妮系列小説”第一步，也是最成功的一部。馬克·吐温曾評價“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的形象”。

作品講述了一個小女孩自幼失去父母，十一歲被人領養，在綠山牆這個美麗的地方的成長故事。小女孩個性鮮明，富於幻想。她自尊心強，憑自己的刻苦與勤奮，不但得到領養人的喜歡，也贏得老師和同學的敬重與友誼。

這是一個“醜小鴨”似的主人公的成長小説，父母雙亡，長了一頭紅頭髮，臉上還有許多雀斑，沒有受過什麼教育。她似乎有足夠的理由被定義為不幸與苦難，可是與一般的小説不同，從她身上找不到自卑，看不到恐懼，聽不到抱怨，始終都是那麼積極樂觀的調子，對於自己永不放棄，這也正是這部小説最吸引我的地方。相比而言富足幸運的我讀的時候總是覺得自己的遲鈍，不時地感受着她給予的愛與歡樂。或者，這就是上帝的“公平”。

整個故事平淡而瑣屑，沒有鴻篇鉅製、誇張離奇，也就是，一個小姑娘的哭哭笑笑，一羣小朋友的吵吵鬧鬧，一家人的和和睦睦，不需要幹出什麼驚天動地的大事，行雲流水，娓娓道來，就像一道甘甜的水流入心田。

在一般的成長小説中，總是將主人翁塑造的那麼悲慘，被人欺負、誤解、打壓，經歷那麼多的挫折磨難才最終熬過來，雖然感人，可是卻不動情，一步一步走得太艱辛，實在是失去了很多本該有的歡樂，也許這是現實，可是我覺得讀作品有的時候就是為了一種美好的憧憬，我更願意選擇主人公可以在一個温暖的環境中成長。

環境對一個人的影響有多大？那是一種積極正面的東西，讓兒童的心更加的敞亮，環境是一種保護與支持。生活在這樣一個像童話一樣美麗的小村莊，生存本能的釋放，可以不要選擇逃避，而是大方大膽地去承擔去化解去融合。字裏行間可以沒有不滿沒有抱怨，有的只是現實樂觀的應對。儘管從一定角度上，這樣美好的生活只是一種想象，可是能在想象中快樂，為什麼不去想象呢？比如她看到野李樹，渾身雪白，鑲着花邊，從路旁探出身子。急着問你“這種情形會讓你想到什麼？”可你當然趕不上她的想象，“當然是一位新娘嘍。”多麼妙的回答！

讀安妮的話，就像一個小朋友在你面前吹泡泡，那麼多，那麼多，每一個泡泡裏又是一個美麗的故事，在這個小朋友面前，只有聽她説，傾瀉而來，來不及猶豫來不及思考，沉浸在快樂的海洋中。你會驚訝，原來一切可以這樣！原來生活就是這樣！想到那句歌詞“生活給了什麼，我就享受什麼”，就是這麼痛快！安妮説“如果我們對一切的事情都知道的一清二楚，世界就會失去一半的樂趣。那時候就不會有想象的餘地了。”也只有我們可以想象，我們才可以感受到“差不多徹底的幸福”。

孩子的世界永遠是成人無法追趕的，兒童文學將兒童視為成人之父，不無道理，從兒童身上，我們可以換一種角度看世界，而這樣的世界是近乎單純的，一草一木，一桌一椅，別有洞天。讀的時候，老是會想她的小腦袋裏到底裝了些什麼？怎麼就能想到那麼多。有想象力的人真的是一個幸福的人，失去了這種敏鋭，該失去多少快樂？隨着成長，也許安妮不再那麼天馬行空，人始終要成熟的，可是不容置疑，想象力是促使她理想、道德的形成和智力發展的推動力量。馬修不幸去世，小姑娘不再傻傻想象，而是承擔起生命的責任，放棄了上大學的機會，決心留在當地教書。當她説出“毫不畏懼地正視自己的責任，並且發現，它是一個對你有幫助的因素---每當我們坦率面對他的時候，責任對於我們總是有幫助的”話時，會驚喜地發現，她想象中“幼稚”的成分一點點褪去，可是那一顆敏鋭好奇的心和愛發現的眼睛依舊在，心靈依舊乾淨美好，她依然是令人喜歡的安妮。

在安妮的身邊，也始終有一些善良的人們守護着。沒有血緣關係的一家人。他們相親相愛，儘管他們的愛看起來那麼沉默。馬修對安妮的愛是顯而易見卻沉默的，誰能説是誰拯救了誰？怎麼就不能説是安妮的到來，讓這個普通的`小家有了陽光？力的作用永遠是相互的，愛也是相互的。瑪麗拉是個刀子嘴豆腐心的人，對安妮要求嚴格，甚至有的時候叫人誤解害怕，把愛藏在心靈，不輕易流露。如此對立統一的愛，引導着安妮不斷地完善長大。戴安娜的姑姑，被兩個小姑娘壓在身下的老奶奶，在安妮的真誠坦白感動了，心軟了。表面看起來那麼兇的一個人，可是走近了，也可以成為靈魂知音。於是懂了，其實有的時候，看人真的不是用眼睛，而是用心，把心貼近去感受去傾聽，可以發現很多錯過的美好。

這真是一篇可愛的兒童文學。和兒童相處，我們要蹲下來，可是有的時候蹲下來並不意味着我們就真的和兒童看到了同樣的世界，而是應該讓我們的心也蹲下來，迴歸。沒有甜的發膩的語言，卻洋溢着兒童生活的情趣。

綠山牆的安妮，一個“醜小鴨”的故事，但不要悲傷，如果上帝忘記了你，就靠自己去去想象，一樣生活，一樣快樂。就像小説的結尾説的“縱然她腳下的路是狹窄的，她知道田徑的幸福之花一定會一路開放。誠摯工作帶來的快樂，有價值的追求，志趣相投的友誼將是屬於她的。任何東西也無法奪走她與身居來的幻想的權利和夢的理想世界。”

　　綠山牆的安妮讀後感 篇12

綠山牆的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院裏領養一個男孩來幫忙，沒想到卻陰差陽錯借來一個滿臉雀斑又有着豐富想象力、喋喋不休的紅髮女孩安妮。安妮的成長之路，也真正從這裏變得豐富，奇妙。

安妮原本是個不受歡迎的女孩兒，但瑪麗拉卻因為她不是男孩兒使安妮的心情一落千丈，嚎啕大哭。瑪麗拉起了惻隱之心，安妮便有了棲身之處。瑪麗拉開始適應她，不再想領養男孩兒的事，送她上學，教她禱告。她慢慢地發現，安妮是個善良的孩子，乖巧，聰明。

我發現，安妮跟我也有一些相像，同樣單純，同樣善良，同樣乖巧，也同樣聰明，安妮富有無限的想象力，“白色的歡樂小路”、“閃光的小湖”、“白雪皇后”、“邦尼”，都是安妮取名。我的思維也經常天馬行空，不着邊際，總想着聖誕老人肯定存在，不過是我沒有遇上；我也能像別人一樣有着奇特的，豐富的一生，生活不會永遠平淡無奇。

安妮雖然是個滿臉雀斑的女孩兒，長着奇怪的紅頭髮，也惹了不少禍，卻讓她學到了很多。“胸針事件”讓她明白不該亂動別人的東西；藥水蛋糕讓她懂得不要粗心大意；染頭髮的愚蠢行為讓她開始警惕虛榮心；差點兒落水治療了她過分追求浪漫的毛病。

安妮時刻都在進步，也越來越討人喜歡，也造就了她成功的一生。我很羨慕：如果我也能有安妮那樣堪稱傳奇的人生！我該多幸福！安妮初到綠山牆，不是個討人喜歡的孩子，可是，她聰明，善良，勤勞，真誠，直率，待人也很好。通過自己一點一滴的努力，造就了自己成功的一生。

既然安妮能做到，我們也可以，我們要像安妮一樣，做一個勤勞善良，真誠直率的人！

　　綠山牆的安妮讀後感 篇13

安妮是一個想象力極為豐富的女孩子。她雖然並不漂亮：長着一頭紅髮，臉上長滿了雀斑，但是，她有着樂觀、開朗、直率的性格，讓人對她有一種特殊的好感。人的美並不在於外表，而是在於內心。她熱愛大自然，喜歡郊遊，還經常沉迷於幻想，她總是給小草、花朵、大樹、森林等事物起一些優雅、美觀的名字。她的樂觀也讓我讚不絕口，馬歇的死對她來説是一個巨大的打擊，但她還是冷靜的面對了一個噩耗，事後，她還是像以前那樣樂觀，開朗，絲毫沒有減弱以前的快樂。我們生活在這麼美好、幸福的家裏，又有什麼值得傷心的呢？

安妮有一些愛美，不過，這是女孩的天性，安妮也是想變得漂亮一點兒而已。安妮的日子過得很快樂，她一直想要一條燈籠袖的裙子，有一天，馬歇送給了她，她就高興得不知道如何形容。我們現在的生活很幸福，買新衣服是家常便飯，相比我們，安妮的生活環境的確很差，但是，儘管這樣，安妮還是很樂觀，我們應該向她學習。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇14

安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之後的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之後學習中，她也是那麼積極上進，勇於競爭和拼搏，還是考上了大學。

安妮熱愛生活，對大自然的一草一木，一花一樹都充滿了好奇心，給他們取名字，對他們説心事。對一些在常人眼裏看是平常的東西，她總能發現他們個自的美麗。

安妮對親人、朋友、同學、老師，都懷着一顆善良美好的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時，她大顯身手救了米尼；在馬修去世而瑪麗拉的眼睛又不好時，她放棄了學業，做了老師，以便可以照顧瑪麗拉

安妮有許多夢想，有些很難達到，但安妮在自己的努力下實現了自己的夢想，她的夢想一個個的實現了。安妮樂觀、堅強、對生活的熱愛和努力實現夢想的精神，深深感動了我。

讓我們向安妮那樣，樂觀地面對生活，微笑着迎接每一次挑戰，努力為自己的夢想去奮鬥，去拼搏吧！

　　綠山牆的安妮讀後感 篇15

寒假裏，我讀了許多書，其中我印象最深的就是《綠山牆的安妮》了。

這本書裏講述了綠山牆農舍的馬修和瑪麗拉兄妹決定收養一個男孩，幫助他們做農活。令人吃驚的是：孤兒院送來了一個愛幻想的紅髮小女孩安妮，她是一個孤兒，但她樂觀，有想象力。雖然這使她鬧了很多笑話，但是也給了她許多快樂。安妮長大了，考上了大學，可這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪麗拉而放棄了工作，去當一名農村教師了。這本書的情形一波三折，引人入勝，尤其是女主人公安妮令我難忘。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇16

有人説：讀書使人快樂。我覺得這句話十分的對，所以我很愛讀書。今天我讀了《綠山牆的安妮》這本書後，我體驗到了很多的快樂。

《綠山牆的安妮》講述了一個孤兒安妮的成長故事，她善良天真，淳樸，雖然沒有父母，但是有關愛她的人們，在眾人的幫助下度過了很多的難關，最終長大成人，令人感動。

安妮在殘酷的生活面前，沒有沮喪，她熱愛想象。只要閉上眼睛她就能進入一個個奇妙有趣的世界，在那裏感受生活的樂趣。這其實就是她的內心，如果一個人的內心充滿陽光，是豐富多彩的，那麼她的人生就會處處充滿活力。就算生活有再多的不幸，那又有着什麼關係呢？一切都有辦法面對，所以我們不要害怕，而要快樂的生活着。不是説愛笑的女孩運氣都不會太差嘛！

而觀察我們的生活，有多少人能永遠安妮那樣神奇的想象力呢？只有對生活充滿熱愛，才會有源源不斷的想象力啊！所有，讀完這本之後，我要培養自己對生活的熱愛，找到生活中的樂趣，不再用一顆無所謂、冷淡的心去面對。

作文老師説，想要寫好作文，就必須有豐富的想象力。只有爆發出對生活的熱愛，對學習的渴望，才能真正的寫出好的文章吧！我要向美麗的安妮學習。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇17

我在收藏羣書的書店裏買書時，一眼看中了這本《綠山牆的安妮》。當我翻開它時，就立刻感到了它的不同。

在這個故事的主人公的想象中，頑皮的小溪會在冰雪的覆蓋下歡笑；玫瑰可以給她講有趣的故事；自己的影子和回聲是可以訴説心事的知心朋友。她從小失去父母，生活在綠山牆的馬修和瑪麗娜在她十一歲時收養了她。她就是安·雪莉————安妮，一個天真熱情、滿腦子都是想象的女孩。

安妮被布來多·利伐，諾伐·斯考西孤兒院的史賓塞太太錯誤的帶到了艾凡利。自從來到綠山牆後，安妮屢次出錯、出糗，治好了她之前的大缺點：紫水晶事件治好了他玩別人東西的壞習慣；為森林取名為“魔鬼的森林”，讓她知道不能任意驅使想象力；加入了止痛藥的鬆餅，治好了她烹飪時的吊兒郎當；把頭髮染成綠色的事，治好了她的虛榮心；差一點淹死的事，讓她感到不能有太多的浪漫思想。

經過這一次次出錯、出糗，讓安妮在綠山牆長達5年的時光裏，從那個滿腦子想象、愛饒舌的小女孩，成長為乖巧、懂事、嫻靜的大姑娘，但一次次的悲傷、痛苦也隨之而來：馬修之死、瑪麗娜的眼睛快要失明、綠山牆面臨要被賣掉的威脅。她為了保住綠山牆，放棄了在雷蒙學院讀書的機會，放棄了了皇后學院的獎學金，放棄了遠走高飛的機會，到卡摩迪任教，為瑪麗娜盡心盡力，因為世界上沒有比馬麗娜和安妮更愛綠山牆了。

自從安妮從皇后學院回來的那天起，她的世界被隱蔽了。雖然自己腳下的路很狹窄，但是，安妮堅信，在前進的道路上，總有一天，會開出寧靜的幸福之花的。

“一個故事之所以人間皆知，是因為它包含着永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為其藴含着不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因為他時時奏響着真與美的旋律。當它們會聚到一起，就搭建起世間最聖神的文學殿堂。暢遊其間，我們將跟全世界人們在一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長，共同進步。”這段寫在書末的話，無疑是概括了所有聞名世界的好書的內涵，更加具體的寫出了安·雪莉純潔無暇的心靈。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇18

《綠山牆的安妮》這本書內容在描述一個孤兒安妮雪麗的成長故事，安妮的身世很坎坷，父母在她三個月大時，相繼去世了，不得已過着投靠別人的日子；她意志堅強，不為環境所影響，直到被一對好心的兄妹收養，也是她生命中的轉捩點，於是展她開新生活。

我覺得求新知、愛讀書真是很好的一件事，除了讀書之外，也要多思考，才能處處充滿創意呢！這一本書中所闡述的內容，對我們人生啟示很大，讓我學習到了人不應該太固執，要學會原諒及寬恕別人的過錯。所謂：“在家靠父母，出外靠朋友”。好朋友就像一盞明燈，在黑暗中，為我們點燃一股希望，當我們徬徨無助時，朋友會給予我們支持力量；當我們灰心喪志時，朋友會鼓舞我們向前邁進，所以，我們應該誠心誠意的對待朋友。

在安妮的奮鬥故事中，我瞭解一個人的一生，會隨着挫折與考驗而有了轉折，要打造一個幸福自在的人生，在當下將該做的事處理圓滿。愛默生説過：“我們最大的光榮不在於永不跌倒，而是在於每一次跌倒之後都能再站起來”。讓我學習到，就算跌倒了也要勇敢站起來，就算跌痛也要努力向前衝，直到跑到終點才是贏家。所以，自己的人生是掌握在自己的手中，一定要好好努力才行。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇19

讀完《綠山牆的安妮》這本書後，一種快樂的心情徐然而生。

該書講述了純真善良，熱愛生活的女主人公小安妮，在周圍人的關愛下，戰勝生活中的困難，長大成人的感人故事。這是一個孤兒長大成人的故事，故事中有許多描寫很有趣，很感人。

在故事中，主人公安妮的形象令世人着迷，她非常熱愛想象，通過想象來安慰自己。安妮的天真而夢想的話和想象會讓你進入一個奇妙又甜蜜的童心世界的。安妮在成長的過程中，形成了她真誠善良，熱愛生活，堅強樂觀的性格，懂得感恩，樂觀，自信，冷靜。這些品質在安妮對林德太太的無理勃然大怒，紫晶胸針的失而復得等故事中。

再看看自己，我現實生活中並沒有太多想象力，不夠熱愛生活，不冷靜。

今後，我要學習安妮富有想象力，熱愛生活，對知識和學習有一股狂熱的勁頭，學習她積極向上，記得苦努力的精神與品質。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇20

書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。

我這天給大家推薦一本書，叫做《綠山牆的安妮》。

這本書講了綠山牆的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫忙做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動着她們的愛心。之後，安妮以優異的成績考上了大學並拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村裏教書。

讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自我的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她還把自我的影子和回聲想象成兩個要好的朋友。讀着這些幻想，我彷彿島了童話世界。我也是以個熱愛幻想的女孩。我會仰望着天空上的白雲，把自我的一切煩惱説出來，我有時喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界裏，世間所有的東西都會變得多麼完美。

安妮是個孤兒。但是她以樂觀的態度去迎接每一天。她靠自我的努力，考上了奎因學院，並拿到了獎學金。她憑着自我的努力，一個一個夢想漸漸成為現實。在看看我，遇到困難，總是退縮，應對着這些“攔路虎”立刻趴下。這是不對的。就應勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。

安妮像一盞明燈，點亮我們前進的方向。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇21

暑假裏我閲讀了《綠山牆的安妮》這本書，是加拿大著名女作家露西。莫德。蒙哥馬利的代表作，也是她的成名作，《綠山牆的安妮》。

綠山牆，是一個農莊的名字，書中的主人公安妮。雪莉（簡稱安妮），被領養的安妮就生活在這裏。

安妮是一個很有個性的女孩子，人們習慣稱她“紅頭髮安妮”。正因為她的頭髮是紅色的，與其他孩子不同，所以安妮對這產生了自卑感。安妮的小臉既瘦小又蒼白，上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親，是一個沒有任何親戚的孤女，但她樂觀、好強、熱情、敏感，滿腦子都是天真的夢幻，還時常有出格的言行，性格直率，快言快語，甚至還有些粗心大意。為此，她常常惹禍，使自己吃了不少苦頭。當然，不斷成長的安妮最終有一個快樂，美滿的結局。

安妮是孤單的、孤苦的，但她的內心世界裏有愛、有夢、有感恩，一直快樂的生活。

讀了這本書，我讀懂了一個人只有勤奮學習，認真工作，才會覺得充實，只有擁有了志趣相投的朋友，才會玩得快樂；只有志向遠大，才會時刻想着奮發圖強。

　　綠山牆的安妮讀後感 篇22

最近，我讀了一本書《綠山牆的安妮》，生動的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。

《綠山牆的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷，安妮是個孤兒，從小被人領養，性格膽小孤僻，自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優秀的教師。

安妮的經歷深深打動了我，這雖然是一個虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷，但我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學時開始，我就立志做一名三好學生，但是，直到現在為止，每個學期的三好學生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回。

沒有評上三好學生，主要是因為學習成績不穩定，起伏大，而造成學習成績不穩定的重要原因是因為我的個性，因為愛面子，所以不敢舉手發言，怕説錯了讓同學看不起；因為膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學請教；因為不自信，所以不敢拓展學習思路，學習成績始終不能上一個台階。唉！我的這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎？

親身的經歷使我有了更深的體會，讀了《綠山牆的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學習的榜樣。