《丟丟的奇遇》讀後感

當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的《丟丟的奇遇》讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《丟丟的奇遇》讀後感1

《丟丟的奇遇》這本書我覺得很值得一讀，在這個故事中，我最喜歡吟痴老先生，因為他寫的詩非常優美、動人，而且虎虎有生氣，我最喜歡這一段話：春天的微雨染綠了芊芊細草；夏天的綠蔭是鳥兒涼爽的家；秋天的紅葉剛剛飛離了樹梢；冬天的飛雪又送來了新的童話。讓我像是來到了蓬萊仙境島似的，令人心曠神怡！

我還喜歡可可們，因為它們永遠都很快樂，它們不喜歡憂傷的回憶，我多麼希望我也能這樣，忘記憂傷，快樂的嬉戲着，忘卻一切煩惱。因為煩惱會給人帶來悲傷。

我還佩服烏丟丟，是它讓我牢記了迴歸生命和尾聲這兩章。它用自己的生命救出了珍兒，還用自己身體的最後一部分——腳丫，魔術般得把珍兒變得完美無缺，自己卻消失了，它所做的一切都是為了想報答給予它生命的人……我為此而震撼，眼淚悄然而下。

芸兒，我認為她長大會成為科學家，因為她敢於創造，會忍受冷嘲熱諷，會想象、會試驗，長大後一定會成為第二個牛頓。

“迴歸生命”，名字取得真好，小小一個詞語，概括了全部內容，小小的木偶也會懂得回報，即使它快一無所有了。我們也要學習小木偶，要懂得回報他人的恩情。

烏丟丟雖然最後死了，但是它會活在我們的記憶裏，陪伴着我一生……

作者説得對，有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。它會像清泉，流進你的心窩……

《丟丟的奇遇》讀後感2

我又看了金波爺爺的書——《烏丟丟的奇遇》。這本書講述了這樣一個道理：我們接受着別人的愛，更不該忘記用愛回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳。

烏丟丟是誰？他到底有什麼奇遇呢？

有一天早晨，吟痴老人剛剛起牀就發現牀下有一排小腳丫印，又發現是左腳的。突然從詩簍子裏跳出來一個小木偶，他也只有一隻腳，還是左腳。他就是烏丟丟，一個有着神奇經歷的小木偶。

烏丟丟跟着老詩人一起學詩。因為布袋爺爺給了烏丟丟生命，跛腳女孩兒珍兒給了他血肉，烏丟丟很想念他們。最後吟老決定帶小烏丟丟去尋找珍兒和布袋爺爺。他們在路途中遇到了一條名叫草上飛的蛇、蜥蜴、種雞蛋的芸兒......到了布袋村他們找到了布袋爺爺的家，可是布袋爺爺已經去世了。烏丟丟和吟老都很傷心，他們又去了珍兒的村子裏。他們找了一家旅館住下了。

一大早，吟老聽見學校着火了，而且還是珍兒的學校。烏丟丟也加入了救助的人羣中。珍兒被救出來了，烏丟丟的身體卻被燒成灰燼。他又只剩下了一個小腳丫。珍兒打算給烏丟丟再縫一個更漂亮的身體，可是在夜裏，烏丟丟的小腳丫和珍兒的跛腳融合在一起了，珍兒又成了一個健康的人了！

我們要報答給過我們愛的人，用愛回報愛。就像伶俐、勇敢、有愛心的烏丟丟一樣。

《丟丟的'奇遇》讀後感3

我的好朋友曾小明可是個超級“學霸”，他特別愛看書，任何書到他手裏他就想馬上“啃”完就好，我幸運的從他手裏借了《烏丟丟的奇遇》這本書，我迫不及待地“啃”起來……
　　我一口氣看完金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書，主人公烏丟丟的一系列遭遇，讓我感慨萬分。
　　這是一個美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟本是一隻根布袋爺爺演木偶戲的獨腳丫，不小心被布袋爺爺弄丟了，給跛腳的珍兒撿到，並把它裝在自己的醜娃身上，讓烏丟丟得到了新的生命。烏丟丟因想念布袋爺爺與珍兒不辭而別，溜到吟痴先生的家，與吟痴先生髮生了一系列的故事。最後，珍兒學校的一場大火，烏丟丟為了救珍兒失去了生命，把自己唯一的一隻小腳留給了珍兒，使它的生命有了延續，讓珍兒得到了健康。
　　看完這本書，我感受到了愛是多麼珍貴！在我們的現實生活中，要彼此真心待人，愛無處不在。記得有一天放學，突然下起了傾盆大雨，我被困在了教室裏焦急得像熱鍋上的螞蟻，住在學校附近的一位同學毫不猶豫地把傘借給了我，我感動極了！沒過幾天，這位同學忘記帶文具盒了，剛好我有多餘的筆，我馬上主動把筆借給了他，他同樣開心地對我説了聲：“謝謝！”我們都感受到了來自對方的愛……
　　愛是相互的，有付出就有回報。在這篇童話故事裏，烏丟丟懂得感恩，這才是它的可愛之處，我們應向他學習！
　　

《丟丟的奇遇》讀後感4

金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我帶來了很大的收穫。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識，同時也讓我們看到文字背後作者的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內心角落的美好夢想。

還記得裏面有一隻逆風的蝶，還記得這隻蝶為了實現對花的諾言而逆風飛翔至死，還記得它為了讓自己的靈魂前行，實現諾言的艱辛歷程……閲讀至此，我被它深深地震撼了，我被它純潔的心靈感動了，我帶着感動、敬佩去閲讀着、閲讀着……

這隻蝶為了報答曾經為它遮擋風雨的花，為了實踐自己的諾言——和花約會，用自己的身軀和狂風抗爭，讀到這兒你認為這還是我們印象中的那隻外表美麗而內心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅強的心靈的化身。

每一部作品都有一個值得回味的角色，而這隻逆風的蝶已深深打動了我，它在人們的心中化作美麗而堅強的靈魂。為了實現自己的理想，它堅持不懈地努力着……我開始羨慕起它來，一個如此弱小的生靈。經過了無數的風風雨雨，雖然最後在風中頑強地死去了，但是實現自己的諾言卻成了它永恆的追求。讀到這兒我想到了我自己：當我剛跨入幼兒園的大門，當我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報時，我就想成為一個能寫“好多好多故事”的作家，但一上小學，我在學習上就遇到了好多困難，於是我就經常地找藉口為自己找退路，現在，成為作家的夢想離我越來越遙遠了……

讀完這本書，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁上寫上了這樣一句話：“我願成為一隻美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢！”

《丟丟的奇遇》讀後感5

這周我讀了《烏丟丟的奇遇》的故事，故事的作者是金波，繪圖是呂秋海，這本書內容很吸引人，故事情節豐富多彩。

這本書主要講了：在一座古老的小鎮上，生活着一個耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓練有素的是一個名叫“獨腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發現自己的獨腳大俠烏丟丟的那一隻腳不見了，為此悲痛不已。而一個名叫珍兒的小姑娘撿到了獨腳大俠烏丟丟的那隻腳，因為珍兒的一隻腳是殘疾所以如果要把這隻小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒有見布袋爺爺來所以珍兒就讓她的媽媽把這隻小腳丫縫到媽媽給她縫的醜弟弟上，她給醜弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。他跳上了一輛經過珍兒家門口的大卡車，來到吟痴老先生尋找珍兒和布袋爺爺的故事。

這本書是我最感動的地方是第十四章：《迴歸生命》烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的學校就着火了。珍兒帶着她那殘疾的一隻腳拄着枴杖跑到火海中去救學校的看家狗，解開看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然後烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒了，最後看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一隻小腳丫。

這本書告訴我們：不管是山裏孩子還是城裏孩子，都值得被關愛。

《丟丟的奇遇》讀後感6

今天，我讀了一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這本書講的是一個老爺爺，經常來鎮子裏演木偶戲，戲裏的木偶叫烏丟丟。這一次演的戲的名字叫“獨角大俠平妖記”。戲演完了，孩子們都走了。只留下了 一個小朋友，她叫珍兒，她是一個殘疾孩子。在人羣裏，她看到了烏丟丟的一隻腳丫，也是烏丟丟唯一一隻腳丫。珍兒把這個腳丫帶回到家裏，賦予了它生命，變成了一個可愛的娃娃。

有一天，烏丟丟來到了一位老詩人家裏，那位老詩人很喜歡她，經過了解知道爺爺死了，烏丟丟回不了家了。當故事最後烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫貼近了珍兒，把自己的體温.生命和力量一點一點地融入珍兒的生命之中的時候，自己卻消失了。

我們接受着別人的愛，更不該忘記用愛來回報，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等於只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等於邁開了右腳，當然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。

烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命．真是一個優美而憂傷的童話故事。

《丟丟的奇遇》讀後感7

烏丟丟雖然是“醜娃”雖然它只有一隻腳，雖然它歷經磨難。但是它還是經歷了很多快樂的事，心裏湧起的正義感使它忘記了危險，在一次火災中為救一隻狗而被火燒成灰燼。我覺得烏丟丟被火燒成了灰，但它還是幸福的並且快樂着。布袋爺爺給了它一隻腳，珍兒給它一個身體，吟老了它智慧。

還有那温柔美麗的可人姑娘給了它情感。有這麼多人給予它各種東西，它能不高興嗎？吟老雖未曾跟可人姑娘去那個陌生的“沒有年齡的王國”，但是他卻沒有給自己留下很多的遺憾，相反他在聽到烏丟丟吟誦的他自己寫過的詩後，異常興奮，顯然，他對自己的詩還是很欣賞的——他還是忘不了可人姑娘，所以才沒有心思去理睬自己的詩。

《丟丟的奇遇》讀後感8

暑假裏，我閲讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。故事講了——演木偶戲的布袋爺爺在一次表演中遺失了“獨腳大俠”的一隻腳，恰好被跛腳小姑娘珍兒撿到，她本想找到布袋爺爺把小腳丫還給他，可是因為腳不方便，只好帶着小腳丫回家，並讓媽媽把它縫在了十歲禮物“醜娃”的身上，它從一隻毫無生命的小腳丫成了一個有感情、有思想的娃娃，還有了個好聽的名字“烏丟丟”。

好奇的它一蹦一跳，不知不覺中來到了吟老的家中，認識了許多有靈氣、活潑可愛的好朋友：美麗的可兒姐姐和她的妹妹們；活蹦亂跳的泥泥猴；沾着吟老的一滴血的陀螺；搖頭晃腦的波浪鼓；威風凜凜的鬃人；聲音沙啞的詩簍子；七嘴八舌的蝌蚪人……在它們開的晚會上，吟老找回了自己童年的記憶和快樂。

在吟老家呆了幾日，烏丟丟提出要去找珍兒和布袋爺爺，他們出發了，一路上，他們認識了許多天真可愛、勇敢頑強的孩子和小動物——小姑娘芸兒堅信雞蛋種下也會開出美麗的花朵；大森林裏的蘑菇人們在大雨來臨時頑強的為小動物們遮風擋雨，即使自己支離破碎也心甘情願……

當他們來到口袋村時，布袋爺爺已經病死，他們又去找珍兒，沒想到，珍兒的學校失火了，她還在學校裏，烏丟丟毫不猶豫的衝進火海，把珍兒和她身邊的一條小狗救了出來，自己的身體卻被燒為灰燼，只剩下了一隻小腳丫。為了報答她使自己擁有了生命，在晚上，烏丟丟悄悄把自己融入了珍兒的一隻跛腳中，讓她成為了一個健康的小姑娘……

讀了這本書，我明白了：“有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！世界將變得更加美好。

《丟丟的奇遇》讀後感9

《烏丟丟的奇遇》是文學家金波寫的，主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那裏撿到了一隻會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，於是烏丟丟離開了珍兒的家，他無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時代和可人姑娘。

在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那裏學會了寫詩，還知道了愛和感恩。最後烏丟丟聽説珍兒學校着火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一隻小腳丫，但仍然是一隻有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她不用拄着枴杖，可以走路。

我覺得這個童話故事很優美。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。

《丟丟的奇遇》讀後感10

我喜歡每一章前的一首小詩，因為小詩的語句很美。

我認為老爺爺十分節約，到了很便宜的旅館都不住，還接着往前找。而善良的珍兒把烏丟丟帶回了家，給了它身體，每天還細心照顧烏丟丟。珍兒和她媽媽一直在儘量幫小腳丫找到老爺爺，可烏丟丟的不辭而別有點對不起珍兒了，但她卻認識了吟痴爺爺，使她也過上了神奇的生活。

我還認為老爺爺表演的技術很高，能讓孩子非常開心，而且全神貫注地看。

我要向老爺爺學習節約，向珍兒一樣善良，向烏丟丟一樣懂得體諒別人，向珍兒的媽媽學習熱心。

天色已經很晚了，可珍兒還拄着枴杖幫烏丟丟找家，説明珍兒很為別人着想。