愛因斯坦傳讀後感範文（通用3篇）

當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的愛因斯坦傳讀後感範文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　愛因斯坦傳讀後感1

這幾天，我帶着對愛因斯坦的崇拜，帶着“他是怎樣取得如此偉大的科學成就的？他的相對論究竟是什麼？”的問題，看完了鄂華着的《愛因斯坦傳》這本書，使我受益良多。

愛因斯坦是德國猶太人，出生於1879年3月14日的德國南部古老而又美麗的一個小城鎮裏。

愛因斯坦是一位眾所周知的物理學家，他早在29歲的時候就獲得了諾貝爾獎，33歲被封為皇家科學院院長，還成為了德國物理科學皇家院士。他是物理學上相對論的創建者，是20世紀最偉大的科學家之一，在自然科學的許多領域對人類做出了巨大的貢獻。

愛因斯坦從小就非常喜歡音樂。他曾經説過：音樂是他生命的一部分。他用了整整七年的勤學苦練，手指上已經磨出了厚厚的繭子，連光滑的小提琴琴面上也滲透了他苦練時淌下的汗漬。愛因斯坦從沒有停止過對音樂的熱愛與痴迷。書中説：“如果真有一個上帝，在愛因斯坦發現相對論時曾經幫助了他，那麼，這個上帝就是音樂！”可見科學與音樂是相通的，同樣都需要最豐富的想像力！

家庭貧困並沒有把他壓倒，這種精神值得我們去學習。也許，有人會問：這位創建了相對論的大科學家，天資一定很聰明吧？其實，愛因斯坦直到讀中學時，功課並不出眾。放學後，他經常被留下來補習功課，老師把他當成個“笨頭笨腦的孩子。”但他的數學成績非常好，對自然博物課的熱情很高，課外還經常在學校和家裏的花園中觀察植物和小動物。他還是一個愛尋根究底和求知慾極強的孩子。通過自學發展自己的興趣。

一次叔叔雅各布來看他，在紙上畫了個直角三角形，並對他説：“在直角三角形裏，有一個定理，它的斜邊的平方，等於其他兩邊平方的和。”愛因斯坦對此很感興趣，就下決心要證明出這個定理來。經過一整晚的思索證明，終於讓他證明出來了。一個年僅12歲的少年，竟然在一個晚上就證明出大數學家證明出來的定理。這太讓我感到震驚啦！

愛因斯坦是“20世紀的哥白尼”，是“比牛頓的更加偉大的科學家、物理學家”。他親手建立的宏偉的相對論大廈，影響並指導了整個20世紀人類科學發展的歷史，並且還將繼續影響和指導人類未來的科學發展。

是啊！為科學界做出巨大貢獻的愛因斯坦現在雖然死了，但是，他偉大的業績和敢於破舊立新、不斷探索知識、堅韌不拔的精神會像花兒開放在人們心中，像歌兒一樣繚繞在太空。

我以前總是貪玩，對待學習總抱着馬馬虎虎的態度。看了《愛因斯坦傳》等名人故事後，我終於懂得了，只有付出艱辛與刻苦學習，才能有更大的成就。俗話説：“功夫不負有心人。”成功需要有虛心、恆心與耐心，成功來之不易！以後我一定改掉“馬虎”的壞習慣，學習愛因斯坦刻苦鑽研的精神，長大後成為一位出色的人！

　　愛因斯坦傳讀後感2

寒假和孩子一起讀了《愛因斯坦傳》，深深的被愛因斯坦對於科學研究的敬業精神所折服，他堅持不懈、積極探索的精神是我們每一個人都需要學習的。

書的開頭就描述了愛因斯坦的童年，小時候的他性格暴躁，孤僻，古怪，很少有人願意接近他，但他喜歡看書，另外還有兩處身體部分的鍛鍊是他的最愛，一是大腦的運轉，二是屁股的坐功。當他將三者結合起來，即坐下後開始閲讀與思考時，其驚人的'效果便顯現出來——他能如老僧入定般一動不動，與外界隔絕，只在頭腦中不斷滿足自己永無止境的求知慾。正是由於愛讀書，認真思考，他的學習成績一直是名列前茅。當孩子讀到這部分時感覺好笑，但是也非常佩服愛因斯坦讀書時的專注。書籍是我們最好的朋友，多讀書可以豐富我們的精神世界，可以使我們的眼界更開闊，可以使我們的自身素質更高。讀書時需要認真思考和專注，如果一目十行，走馬觀花，看書就沒有任何意義了。讀書時一定要專注，不要被身邊的環境所幹擾，把讀書作為一種享受，淨化心靈，提高自我。評判一個人要從辯證的角度去分析。我們不喜歡童年時他的性格，但是喜歡他的這份對知識的追求和學習的態度。人無完人，雖然他的缺點讓人不喜，但是他的優點卻又值得我們去學習。

愛因斯坦從小就有很強的好奇心，遇到問題，他會不斷認真的思考，不得到答案，是不罷休，這些是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。對於孩子的好奇心，作為家長，我們一定要合理引導，不能因為孩子的十萬個為什麼，就心生厭煩，甚至扼殺。好奇心對於孩子來説非常重要，在孩子的學習中起着舉足輕重的作用。有了好奇心，孩子會主動學習，主動尋求答案。好奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，對於孩子的成長來説非常重要，孩子在天馬星空的想象中，會有重要的發現，對以後的科學探索或者繪畫方面有着非常重要的作用。所以不論孩子是如何想象的，我們不能嘲笑甚至斥責孩子這不着邊際的想象，而是這讓孩子去分析説明他想象的意義。

對待失敗，愛因斯坦不像我們一樣受到挫折就會退縮，逃避，他會承認自己的錯誤，並且更加努力，堅持不懈的探索正確的答案或者繼續努力，從跌倒的地方爬起來，這才是失敗時應該做的，而這種精神也是我們所應該學習的。孩子也對自己的問題做了分析，也認識到自己的畏難情緒，遇到困難就想逃避，而不想獨立去解決問題。這個也是我們在教育孩子中應該幫助他解決的問題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應該具備這種精神，無論是在工作中，還是在教育孩子過程中，都應該充分認識自己的不足，有足夠的耐心，對待失敗的問題，要認真分析其中的原因，及時找到解決的辦法。

“迷信權威是真理最大的敵人。”這是愛因斯坦的信條。正是這份對權威的質疑和探索，愛因斯坦創造了一個又一個奇蹟。學習中一定要持懷疑的態度，求知的態度，不要盲目迷信給出的答案，一定要自己去求證。在學習語文中，生字一定要藉助字典，認真去查，這樣才有深刻的印象，雖然有的輔導書給給出了答案，但是答案未必都是正確的，這需要我們自己去求證。數學學習中，一定要反覆驗算，保證答案的正確，不能想當然。

　　愛因斯坦傳讀後感3

愛因斯坦，一個熟知的名字。我前幾天讀了《愛因斯坦傳》。

他並不是天生的聰明。他也曾犯過錯誤，而他的成功，來源於他的思考與觀察。如果沒有他的細心觀察，他還只是個普通人；如果不是他的好奇心，他還不可能寫出如果多的論文；如果他沒有經過周密的思考，那麼他就不可能為世界作出那麼多貢獻！愛因斯坦本就是個普通人，要真説他與別人不同，那就是不同在對新事物的態度與做法上。普通人可能只會稍稍注意一下甚至直接跳過，但是愛因斯坦一旦遇到自己感興趣的，便會不斷地研究，不斷地探索，專注地思考，最後得出結果，這也就是他偉大之處，同時也是他能做出這麼多貢獻的原因。

愛因斯坦從小就有很強的好奇心，一旦有問題，他會不斷地、認真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們與他的差距。

對待失敗，愛因斯坦不像我們一樣受挫就會退縮，會掩飾，他會承認自己的錯誤，並且更加努力，堅持不懈地探索正確答案或是繼續努力。從跌倒的地方爬起來，這才是失敗時應該做的。如果因為失敗而半途而廢，那將是最大的損失，所以，當我們遇到困難，挫折時，我們所能做的不是退縮、逃避、掩飾，而是應該分析失敗原因後繼續努力，這樣才能越來越接近成功。

對於成功，愛因斯坦表現出的則是一種平靜，雖然那一天早上改變了他的一生，但是他並沒有因為成功就放棄或停止過他的研究，他繼續堅持不懈地研究，這樣的精神令人敬佩。

愛因斯坦所擁有的許多美好的品質都值得我們敬佩、學習，我們只有不斷提高自己本身，才能夠越來越靠近成功！