【實用】活動策劃範文彙總十篇

【實用】活動策劃範文彙總十篇

活動策劃 篇1

為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，倡導社會時代新風正氣，提高公民素質，推動社會全面進步，為創建全國文明城市，促進教育事業快速健康發展，根據教育局的工作要求，結合我校工作實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想

以社會主義核心價值觀為導向，以“服務社會，傳播文明”為宗旨，以提升城市文明指數為目標，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，努力營造團結、關愛、平等、和諧的社會氛圍，紮實推進我校文明創建工作，以優異的成績迎接全國文明城市指數測評。

二、活動目標

弘揚志願者服務精神，讓更多的人蔘與到志願者服務活動中來，加強我校志願者隊伍建設，走志願服務陣地化、活動經常化、管理制度化的路子，使志願者成為教育系統精神文明建設的一道亮麗風景。

三、組織機構

為確保志願服務活動順利進行，成立我校志願者工作領導小組： 組 長：潘曉斌

副組長：曾莉香 張芹加 王子平 範小海

成 員：曾如秋 彭翔 方鋮 彭洪波 許甘霖

領導小組辦公室設校工會。

四、活動內容

（一）社區服務：開展走進社區和服務羣眾的服務，充分發揮教師的職能優勢，廣泛開展育兒諮詢、排憂解難、幫孤助殘、社區服務、奉獻愛心、社會宣傳等形式多樣的活動。

（二）創建節約型校園：

1、活動時間：20xx年6月15日——20xx年6月20日

2、活動地點：本校內

3、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。同時引導全校廣大學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，為節約能源，創作綠色校園儘自己的一份力。

4、活動內容

（1）向同學們宣傳節能觀念，喚醒大家的節能意識。

（2）在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室裏的電燈。

（3）在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關掉沒旋緊的水龍頭。

（三）發揚志願精神、弘揚環保意識：

1、活動時間：20xx年3月1日——20xx年3月20日

2、活動地點：校園內和校園門口

3、活動目的：通過這次活動，使師生能深刻體會了志願精神的精髓，引導廣大人民羣眾樹立文明環保意識，從自身做起、從身邊小事做起，以實際行動做出自己的貢獻。

4、活動內容：

（1）清理校園角落裏的垃圾。

（2）宣傳環保知識，提高學生和羣眾的環保意識。

（3）清理道路上的白色垃圾，清除非法張貼物、維護交通秩序。

（4）提醒路過的行人和沿路店主注意保持環境衞生，勸阻亂扔垃圾等不文明行為。

（四）義務獻血

1、活動時間：20xx年6月1日———20xx年6月30日

2、活動目的：獻愛心，關愛他人。

活動策劃 篇2

策劃書

一． 活動名稱

寶物交換

二． 活動目的

隨着現在物質生活越來越好，人們的購買力越來越強，大

家往往會買一些東西當時覺得有用或好看，結果時間一久發覺這些東西對自己來説並沒什麼用，或者自己現在也不喜歡，導致了很多東西的閒置。通過這次物品交換活動，可以把各種東西利用起來，自己用不上的物品或許對他人來説非常有用，自己説不定也可以看到自己喜歡的東西，從而實現雙贏。

三． 活動時間及地點

時間：20xx-3-20

地點：校內四號樓外林蔭道

四． 活動單位

舉辦單位：東北大學秦皇島分校

承辦單位：東北大學秦皇島分校學生會新聞部 活動對象：東北大學秦皇島分校所有學生

五． 活動具體流程及內容

1.前期工作

⑴策劃（根據此活動的主旨，寫一份策劃）

⑵宣傳（根據活動主題量身設計海報展覽板，聯繫校廣播

電台確定廣播宣傳事項，詳細介紹活動的主題、內容，使得大家對此次活動有全面瞭解。）

暖冬活動策劃書

⑶材料（宣傳所需材料及卡片、膠水、桌椅等）

2.中期工作

可在校內四號樓外林蔭道上擺放桌椅等，通過宣傳吸引大家將自己暫時不需要的東西提供出來（如手套、圍巾等），同時可從其他人提供的東西中找到自己喜歡的東西，一物換一物。想要獲得物品，必須個人提供相應價值左右的東西或金錢。

3.後期工作

⑴活動完後清掃活動場地，歸還桌椅等，還原場地。 ⑵及時進行活動總結會，思索工作中的不足和值得嘉獎的地方。

⑶完成新聞稿的撰寫、照片的上傳。

六． 資金預算

七． 注意事項

1.注意維護活動的秩序，讓大家有序進行活動。 2.注意保護環境，保持環境的整潔。

八． 應急預案

為保證本次活動能順利進行，避免由於前期宣傳不足而帶

來的問題，活動海報應多準備幾張，活動現場也應粘貼。

20xx-2-4

活動策劃 篇3

一、活動背景

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“書籍是人類通往智慧的階梯”千百年來，人們 不斷地從書籍中吸取營養、昇華、靈魂，才有了今天靈感與思維的碰撞，智慧與創造的集錦。為了讓同學們充分展示個人豐富的文化知識，也為了響應我校“三兼優一發展”的培養目標，特舉辦此次文學知識競賽，為我校學生提供一個互相交流、互相學習，不斷進步的平台。

二、活動宗旨：“崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰”

三、活動意義

1、豐富校園文化，建設和諧校園。

2、培養學生深厚的文學素養與人文底韻。

3、培養學生敏捷的思辯能力，拓寬視野，激發學生的求知慾望。

4、培養團結協作的團隊精神，提高團隊合作能力。

1、向各班下發宣傳單及報名表，瞭解本次活動的詳細內容。

2、各班上交報名表，自擬隊名及參競宣言。

3、召開文字知識競賽，主持人介紹嘉賓、評委、參賽代表隊。

4、各代表對發表參賽宣言。

5、各代表隊按規則有序進行答題。 四、活動流程

6、副社長對活動情況進行總結闡述，活動結束。

7、決賽日最後進行頒獎典禮，對獲勝隊伍給與獎勵。

五、活動規則

1、本次知識競賽設初賽2場，預賽2場，決賽1場。每班派一支代表隊參賽，共13支隊伍。

2、本次競賽設淘汰制規則，共決出，初賽獲勝隊伍8支，預賽獲勝隊伍4支，決賽設冠、亞、季軍三支隊伍，獲勝隊伍將獲得精裝書、套裝書與筆記本等獎品並頒發榮譽證書。

3初賽與預賽設兩輪答題制。 第一輪：必答題，每題10分，答對得分，答錯不扣分。

第二輪：主觀問答題，分值分別為5分、10分、15分，參賽隊伍依次答題。

第三輪：搶答題每題10 分待主持人宣佈開始後，方可舉牌搶答。未宣佈開始舉牌視為無效，待主持人念過題後，選方可選擇自己答題，也可選擇任意對手答，對手答對加分，答錯扣分。答對的10分，打錯扣除相應分值。

4、決賽增設互選題環節，首先由1號隊伍為2號隊伍選題，每題10分，依此類推，直到答完為止，答題隊伍答對加分，答錯為選題隊伍加分。

5、每支參賽隊伍可自配指導老師，每次隊伍有2次場外援助機會。

六、活動要求

1各班派5—10名觀眾坐場，到達會場後有序就坐.

2活動期間場下觀眾要保持安靜，不得任意提示參賽隊伍。

3參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。

4各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

5各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。

6場外援助時間，場下觀眾可利用提前發放的卡片進行援助，不得善自將卡片提前遞向參賽隊伍手中。

7活動結束後，整理好桌椅，有序退場。

七、舉辦單位

八、組織人員

社長： 副社長：

活動部部長： 編輯部部長：

人事部部長： 新聞部部長：

九、活動地點：綜合樓會議室

十、活動時間：年 月 日

活動策劃 篇4

一、活動目的

20xx年6月6日是第二十二個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題為“‘目’浴陽光，預防近視”。為普及眼睛知識特製作此宣傳手冊，從生活的點點滴滴中保護眼睛，時時注意清除眼部垃圾，讓眼睛始終處於明亮的狀態。

二、活動內容

1、製作內容

2、設計版面

3、聯繫印刷

4、校內發放(現場活動發放或以宿舍為單位)

三、手冊內容

1、臨牀醫學三系簡介

2、愛眼貼士

1、愛眼護眼

2、簡單眼科檢查

3、眼矯正簡介

1、框架眼鏡

2、隱形眼鏡

3、準分子激光手術

為心靈拭塵，讓視野更開闊;與健康同行，讓生命更精彩!

四、活動時間

五、經費預算

彩色手冊1000×3元=3000元

黑白手冊1000×2元=20xx元

愛眼日“六個一”之——一張宿舍愛眼貼士

活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

當今社會競爭激烈，大學生的就業形勢不容樂觀，如果想在激烈的競爭中脱穎而出，必須設計好自己的職業規劃。現在很多大學生對自己的大學生活充滿迷茫，所以擁有一個很好的職業規劃顯得尤為重要。通過職業規劃大賽可以給同學們提供一個良好的平台，讓他們瞭解自己的特質，明確自己的目標和努力的方向。

　　二、活動目的：

面對嚴峻的就業形勢，希望通過舉辦職業生涯規劃大賽，傳播和普及職業規劃理念，引領和示範職業規劃實踐，幫助同學們樹立生涯規劃知識，掌握職業生涯基本知識，提升職業素質和能力，樹立正確的人生目標和就業觀念，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，增強畢業生的就業競爭力。同時也可以推進我校畢業生就業工作的深入開展。

　　三、活動主題：

職業生涯來規劃，求職之路更光明

　　四、活動承辦單位：

商學院社聯工作部，管理部，外聯部，學生會女生部，團委社會實踐部等

　　五、活動時間及場地安排：

10月末，三教或經信階梯教室

　　六、活動對象：

中心校區全體在校學生

　　七、活動流程：

1、活動前期：

（1）外聯部聯繫贊助商，就相關事宜進行接洽、商定,確保活動經費。

（2）宣傳方式和地點：

海報宣傳：在各個教學樓、食堂以及寢室樓張貼活動海報

條幅宣傳：在學校主要交通道路上掛起活動條幅。

（3）工作部和其他幾個部門進行活動的宣傳和組織，在報名的同學中先進行一個初選，從中確定參加正式比賽的名單，女生部選出比賽的主持人和禮儀。

（4）邀請參賽的評委和嘉賓。

2、活動中期：

（1）比賽前各部成員提前兩個小時佈置會場，並組織人員進場。

（2）主持人致開幕詞，並介紹到場評委、嘉賓

（3）主持人介紹比賽的規則和評分細則

（4）按預定順序，參賽選手上場展示自己的職業規劃並接受評委提問

（5）評委給出自己的評分，最後取平均分，並由主持人宣佈結果

（6）主持人宣佈最終結果後，進行頒獎，並結束活動。

附大賽規程：

（1）比賽規則：參賽選手準備PPT,進行5分鐘的展示，內容包括大學期間和畢業10年內的職業規劃，並以近期目標為重點。

（2）評分規則：滿分10分，最後去掉評委的最高分和最低分後取平均分為選手的最終成績。對參賽作品評審應以思想性、合理性、邏輯性、創新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。

（3）獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，獎品為證書和小禮品。

3、活動後期

各部工作人員做好後期工作，打掃會場，事後做好活動總結

　　八、活動準備

宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等

獎項設置：一、二、三等獎證書及獎品

比賽用品：評分表，簽字筆，礦泉水等

活動策劃 篇6

關愛老人是中華民族的傳統美德，為倡導關心老人、照顧老人、愛護老人的道德品行，擬在20xx年春節期間，在我村開展春節慰問老年人活動。希望通過此次慰問活動，使老年人體會到社會大家庭的關懷和温暖，同時體現年輕一代對老年人的關懷和感恩，更希望把尊老敬老、愛老助老的思想傳承給下一代，努力營造大愛珍田、尊老愛老、傳遞真情的優良氛圍。

一、活動主題

情繫珍田，關愛老人。

二、慰問時間

20xx年2月17日(農曆12月29日)下午。

三、慰問對象

年滿80歲及以上(1935年12月31日)且目前仍居住在XX村的老人。

四、慰問物品

每人發放大米一袋、花生油一桶及紅包100元。

五、慰問資金來源

本着關愛互助的精神，由XX村社會各界人士自願捐助，每人捐款金額不少於300元(在校學生不設下限，重在參與)。

六、活動方法及內容

1.組織人員到老人家中走訪慰問，與老年人談心聊天、溝通交流;

2.樹立“關愛老人”先進典範，如新火宗親,精心照顧癱瘓雙親十多年,無怨無悔，精神可佳，令人欽佩，值得讚揚，專門發放慰問金XXXX元。同時，邀請連火宗親為少年一代現場授課，講述尊老愛老、“百善孝為先”的人生哲理;

3.召開座談會，討論籌劃成立“珍田村關愛老人基金會”

(章程<初稿>附後)相關事宜。

七、其他事項

1.春節慰問老人活動相關工作由蘇XX、蘇XX、蘇XX、蘇XX、蘇XX等宗親負責;

2.慰問資金由 宗親管理;

3.願意參加春節走訪慰問老人活動的人員，請於20xx年2月17日(農曆12月29日)中午12點前到珍田村部集中;

4.願意捐款的人員，請於20xx年2月17日12點前向 蘇XX宗親辦理捐款手續;

5.活動結束後，務必將捐款人及金額張榜公佈，並將慰問人數及金額等明細賬目向捐款人進行通報。

活動策劃 篇7

　　一、活動目的和意義：

班級音樂會的舉行幫助學生加深對音樂課的學習與運用。發揮學生的主體作用，將書本知識生活化實現真正意義上的學習價值。

　二、活動參與者：X年X班全體同學

三 、活動地點：班級

四、活動形式：分小組比賽的形式

　　五、活動要求：

1、以“老師辛苦了”為主題，內容積極健康，形式多樣。

2、要求班上的每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。

3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

　　六、活動內容：

(1)節目範圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關的節目。

(2)節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。

(3)節目人數：節目按小組上報，人數自由選擇，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審核。

(4)利用課間、課餘、週末積極進行排練。

(5)教師節前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學進行展示。

　　七、活動安排：

1、 學生方面

(1)演出時邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

(2)推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

(3)設計節目單，並對音樂會會場作環境佈置。

　　八、活動過程：

1、演員按順序進行演出。

2、 教師對同學們音樂會上的表現進行點評。

3、談談自己在本次音樂會中的收穫。

　　活動反思與總結：

活動過程中，學生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，並積極的展示自己，增加了學生對音樂的興趣，及表演的自信心。今後我還要實時舉行班級音樂會，為學生創設展示平台，提高教學質量。

活動策劃 篇8

一、活動背景：

近年來，商家不誠信銷售的事件越來越多，消費者權益受到侵害的事件也越來越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對如此眾多的考驗，作為消費者，如何運用法律武器來維護自身的合法權益就變的越來越重要。同樣，對於生活在校園裏的廣大學生來説維護自身的合法權益也顯得越來越重要了。

二、活動目的：

當代大學生將是未來祖國現代化建設的棟樑，搞好大學生的消費教育，對於倡導文明消費方式，構建和諧消費環境和和諧社會有重要意義。但是，現在的一些大學生社會經驗少、閲歷淺、又急於經濟自立，往往成為消費侵害的對象。許多大學生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權益被侵犯時經常無可奈何。因此，消費法律知識的普及，維權意識的培養也是當代大學生的重要一課，是十分重要的。

三、活動主題：

安全消費進校園 維護權利你我他

四、活動部門：

經濟與管理學院團委學生會

五、活動人員：

經濟與管理學院全體學生

六、活動地點：

4教108

七、活動時間：

20xx年3月13日晚7:30

八、活動內容：

以“安全消費進校園維護權利你我他”為主題，針對全院學生進行消費意識和維權意識大調查，瞭解同學們對消費的看法、對消費法律的瞭解程度以及對可能遇到的消費侵權事件的處理方式。

九、活動流程：

(一) 前期準備

(1)2月26日由自律部通知系自律告知各系，以係為單位組成小組(至少2人)進行消費權益內容的展示和普及，形式可以是單一的`ppt、短劇等，也可以多種形式。內容展示可以分析不同的消費類型、消費觀念，也可以借鑑自身經歷、典型案例、相關法律條文以及專家觀點，也可將同一種做法作不同人羣的對比，等等。時間限制在10分鐘;

(2) 自律部設計消費(包括網購)和消費觀的問卷(20題);

(3) 自律部設計一些消費常識和消費法律的問題(ppt形式)，常規題20題，附加題1題;

(二) 活動流程

(1) 活動當日下午5:30自律部以及相關人員到達並開始佈置會場;

(2) 6:30—7:30表演人員到場拷貝課件以及音響調試;嘉賓和觀眾入場;

(3) 7:15開始發放調查問卷，並説明結束後將問卷交到台上;

(4) 7:30活動正式開始(第5和第6個系的表演之間留40分鐘左右的間隔時間);

(5)(在第5和第6個系的表演之間)進行有獎知識競猜。每個系派2個代表上台進行競猜(鼓勵觀眾上台)，內容為消費常識和消費法律的問題，分必答和搶答(舉手示意)，以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發獎品。每個問題限答2次。如沒有一個隊答出問題，則把機會給台下觀眾或嘉賓，答對有獎(只限一次);

(6)最後由嘉賓評分選出優秀的展示團體，以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發相應等值金額獎品;其餘專業獲參與獎，頒發獎品;

(7) 回收問卷，並進行分析(結果可體現在宣傳板塊上);

(8) 活動總結。

十、人員安排

①.自律部做好活動策劃和工作分配，進行問卷設計和問題設置，並進行獎品採購和確定每個系展示的順序(由系自律部長抽籤決定);系自律做好活動通知(包括順序通知)，提醒參與活動同學的準備進度，如有情況立即與自律部溝通協調，並在現場協助(如告知同學準備以及頒發參與問答同學的獎品);

②. 宣傳部做好一塊宣傳板塊;

③. 外聯部做好贊助工作(礦泉水等);

④. 編輯部做好報道工作;

⑤. 經管學院團學做好協助工作;

⑥. 自律部做好最終的頒發獎品工作。

十一、活動預算

一等獎二等獎三等獎備註獎品（展示）60元40×2=80元20×3=60元參與獎：

10×5=50元獎品（問答）15×2=30元10×2=20元5×2=10元觀眾獎：

2×20=40元其餘（準備）佈置會場費用：10元問卷+評委用紙：0.2+100×0.1+1=11.2元共計371.2元

活動策劃 篇9

前言

我們是一羣活力四射的，渴望張揚個性，展現自我的大學生，踏着晨曦站在中北信商這片充滿希望的熱土上，展開翅膀迎接下一次飛翔。我們懷抱夢想，憧憬未來；我們努力學習，認真實踐；我們是這個社會未來的擔當。因此，我們有責任抓住並創造一切機會充實自己，實現自我。

中北大學信息商務學院演講與口才協會擬定開辦一檔由本協會組織，全院師生參與的脱口秀節目。旨在增進學生與老師之間、同學之間的交流了解，提供一個在快樂中接受指導、分享經驗、相互學習的的平台，讓有能力的人有展示的機會，想提高的人有學習的目標。同時也提高協會各部之間的團結合作能力，發現並培養更多的人才。

希望我們這檔節目的推出，能更好地服務於同學，為學院的校園文化錦上添花。

一、活動背景

中北大學信息商務學院演講與口才協會成立一年多以來，成功地舉辦了多次演講比賽、辯論賽、並積極地組織會員進行晨讀等活動，大大豐富了同學們的課餘生活，為愛好演講、辯論的同學提供了一個展示自我提高自我的平台，也為學院培養了一批批演講、辯論、主持、策劃……各方面的人才。因此我們具備了籌備這樣一檔節目的能力，也需要這們一個機會來使協會更加成熟。

09級大一新生的到來為協會注入了新鮮的血液，同時也對協會的發展提出了更高的要求——我們需要為同學們提供更加寬廣更加新穎的展示平台，讓大家的大學生活更豐富多彩。

綜上原因，演講與口才協會在會長的帶領和全體會員的一致推崇下，提出這份關於新成立脱口秀節目《沒事，找事兒》的策劃案。

二、活動內容介紹

《沒事，找事兒》是一檔由演講與口才協會內部主持隊人員擔任主持，邀請學院內各類“風雲人物”作嘉賓，面向全院學生開放的脱口秀類節目。每週日晚開辦，集娛樂、學習、交流、經驗分享於一體，風格幽默詼諧，內容積極向上，通過採訪、才藝展示、經驗交流等方式，使學生對取得成績的同學、受歡迎的老師有更深入的瞭解，也得到更多的機會接近他們，向他們學習。

活動初期，先由演講與口才協會內部幹部（會長、副會長、部長等）作嘉賓，在不斷的探索與完善中，逐步邀請其它社團社長，學生會幹部，成績優異的同學，有特殊才能的同學（如青歌賽、運動會、演講賽中的獲獎者），受歡迎的老師，甚至是大家愛戴的領導……通過與他們面對面的交流，努力營造一種寬鬆又積極的學習氛圍，打造我們自己的“身邊偶象”，號召同學們向榜樣學習。

在活動中，要有目的地融入一些時事新聞，社會事件，網絡新鮮語言等，以開闊學生視野，豐富文化生活。並向全體同學徵集好點子、校園新鮮事兒，以調動大家參與的積極性，也使節目更貼近我們的校園生活。

三、活動目的

1、進同學們對學院各類拔尖人才、院老師、領導的瞭解，在娛樂中營造一種温馨、團結、相互學習、相互促進的氛圍。

2、有利於同學之間的相互交流，分享經驗。

3、為有才能的同學提供一個面向全校展示自我的機會。

4、培養更多人才，促進協會發展。

5、豐富校園文化生活，開闊學生眼界。

四、活動主題

《沒事，找事兒》

五、活動宗旨

在快樂中學習，進步，成長。

六、主辦方：演講與口才協會

總負責人：會長：羅超

負責人：副會長及各部部長

策劃：演講與口才協會策劃部

顧問：會長助理

面向羣體：全院師生

七、活動時間：每週日晚七點

活動地點：待定

八、前期準備

1、主持隊徵集同學們的意見，擬定要邀請的嘉賓及當期節目具體內容

2、製做宣傳海報

3、邀請節目嘉賓

4、申請場地、話筒

九、節目主要環節

1、安排觀眾按時入場

2、主持人上場作開場白，宣佈並簡要介紹本期節目嘉賓

3、嘉賓上場，進行自我介紹（可加入才藝表演）

4、主持人對嘉賓進行多方面的訪問，使觀眾更另瞭解到場嘉賓

5、在主持人的引導下嘉賓與觀眾交流，分享取得成績的經驗方法，講述自己的經歷（如遇到的挫折和趣事，總結出的經驗教訓）

6、嘉賓回答同學們的問題，應邀展示才藝

7、節目結束合影留念

8、安排嘉賓和觀眾有序離場

説明：主持人在主持語言中要儘量融入一些時健康、新鮮、貼近大學生活的時尚元素，以及一些時事、社會新聞事件，從而增強節目趣味性並開闊同學們的眼界。

如果請到的嘉賓是老師、院領導，要抓住機會多請教，拉近同學與師長之間的距離。

十、後期工作

1、整理活動記錄，進行歸檔。

2、策劃部負責徵集嘉賓和觀眾對節目的意見和建議，並在以後的節目中發揚優點，彌補不足。

3、在活動中發現協會內的人才，作為協會未來骨幹。

十一、活動前後協會內部的具體任務安排 會長助理：節目場地及必要設備的申請

宣傳部：製作宣傳海報、條幅、板報

外聯部：邀請嘉賓，如有需要，負責尋找贊助商獲得活動經費

策劃部：節目內容策劃，資料收集整理

編輯部：瞭解嘉賓事蹟，寫採訪提綱，記錄節目內容

培訓部：安排會場，發現人才

組織部：負責節目的整體調度，確保節目的順利進行

十二、活動經費預算

（我們力求用最少的花費，做出最好的節目）

1、條幅製作費用

2、節目中必要的道具費用

3、留念照片沖洗費用

4、給嘉賓和部分觀眾的記念品費用

十三、細節補充

1、所需設備：主持人話筒，照相機，與節目內容相關的道具

2、節目結束後安排會員做好場地的清潔整理工作

3、收集整理節目照片、資料，以備在社團展示活動中宣傳展示

4、在活動中發現並推舉各種人才

活動策劃 篇10

　　一、活動主題

“為夢想發聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實踐活動

　　二、概況

近10年來，我國學者和社會大眾對於殘障人士這一特殊羣體給予了諸多關注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步，殘疾人福利機制越發完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學，這也導致殘疾人文化素質普遍偏低。由於我國特殊教育基礎薄弱，總體發展水平還不高，特別是特殊教育辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發展改革委關於印發《“十一五”期間中西部地區特殊教育學校建設規劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學校是村鎮上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，

　　三、背景介紹

目前我國殘障兒童特殊學校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處於失學狀態。20xx年中國殘聯的一項實名調查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區。（北京師範大學教授王雁）根據中國殘聯公佈的數據，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約佔全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。

全國特別是中西部地區，由於歷史和經濟條件制約，現有特殊教育學校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮或農村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學校多數是由原普通中小學校改造的，在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特徵的特殊要求；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。

根據中西部部分省份特殊教育學校實地調研情況和教育事業統計數據分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。

由上述《“十一五”特殊教育學校規劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產生自卑的情結，牴觸社交，偏於內向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。

一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立並勇於追求自己的夢想。

另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。

　　四、可行性分析

1.行前諮詢輔導

出行之前，我們會聯繫心理諮詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。

2.支教經驗

和支教團隊有一定的經驗交流，有歷屆學姐學長關於當地聯繫、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關建議。

3.技術支持

有相關同學會攝影和視頻剪輯技術，可以保證紀錄片與後期宣傳片的正常製作。

　　五、創新性

1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。

面對特殊羣體的支教，因為對能力的質疑而經常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰，為這一特殊羣體帶去温暖和希望，帶領他們感受藝術、感受社會，培養健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。

2.特殊的支教形式：關注心理與社交。

由於殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。

3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經驗模式。

通過多次持續的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、後期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

　　六、初步方案

1、短期時間安排策劃

7.24各位同學從各自所在地出發，並於7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。

7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術教育（摺紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。

7.29進行與敬老院的聯誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己製作的小工藝品，準備匯演。

7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，瞭解殘疾兒童的家庭狀況，並給以適當幫助。

8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小遊戲。

8.2返程

2、長期方案

由於支教的最終目的是總結出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結”的特殊支教模式，這需要長期的經驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對於我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。

我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，瞭解中國特殊教育的概況，總結出大學生支教的可行模式。

在接下來的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專業性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內外公益資源，更切實地幫助到當地的殘障兒童。

　　七、預期成果與社會貢獻

1.宣傳展示：

視頻記錄支教過程，並在後期剪輯製作一份較完整的紀錄片，用於宣傳，呼籲更多人關注這些特殊的孩子。此外，還希望藉助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿並發表的方式，擴大特殊支教的影響力。

2.支教報告：

總結撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日後特教人員參考。

3.探索方式：

通過特殊支教的反覆總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、後期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

4.切實影響：

通過積極聯繫部分企業與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。