幼兒園小班科學優質課教案《果醬房子》含反思

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學優質課教案《果醬房子》含反思，歡迎大家分享。

活動目標

1.感受故事中房子變化的趣味，喜歡並嘗試續編故事結尾。

2.初步懂得自己長大了，遇到事情能夠試着面對。

3.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

材料提供：圖片、無色的畫有小房子的卡、字

活動過程

一、引發聽故事的興趣

1.出示字：房子，你平時見過什麼有趣的房子?

2.從房子引起興趣：熊哥哥：這是我的朋友熊哥哥，它在樹林裏也發現了一幢有趣的房子，我們一起去看看吧。

二、聽聽猜猜故事情節

1.理解故事，出示圖片背景，邊講述邊插問

a小房子裏的香味可能是什麼?

b熊哥哥的手上是什麼東西粘糊糊的?

c什麼是不安?熊哥哥為什麼不安?它會怎麼辦?為什麼?

d熊哥哥自己很喜歡吃蜂蜜，為什麼還要把蜂蜜塗在牆上呢?

2.故事結束後提問：熊哥哥發現的房子與我們平時看到的一樣嗎?

三、完整傾聽

1.教師講述並演示圖片

2、出示熊弟弟提問：熊弟弟會去樹林嗎?為什麼?(可能分兩種)接下來會發生什麼事呢?

四：遷移續編故事

1.出示卡片引導幼兒給小房子塗上有香味的東西，如橘子用橙色表示等

2.幼兒續編(關鍵是編到塗上什麼味的果醬，就畫有對應顏色的房子的幼兒接着編)

附故事：

熊哥哥要給弟弟送一桶蜂蜜，他知道熊弟弟愛吃蜂蜜。

在路過樹林的.時候，熊哥哥看到一座紅色的房子，這座小房子散發出很好聞得果醬香味。

“這房子裏一定裝着好多果醬。”熊哥哥猜想着，一邊用力嗅着鼻子，一邊朝房子走去。

熊哥哥走到房子門口，這才發現：門沒鎖上。房子裏空空的。果醬在哪裏呢?這兒既沒有一個桶，也沒有一個罐子。熊哥哥正糊塗呢，忽然發覺他扶在牆上的手黏糊糊的。

熊哥哥用舌頭一舔，咦!甜甜的，是果醬的那種甜味!熊哥哥這才明白：原來果醬都塗在小房子的牆上。怪不得小房子這麼香，怪不得小房子是紅色的。

熊哥哥咂咂嘴：真甜呀。他忍不住朝牆上也舔了一口。這一舔可就沒完沒了啦。熊哥哥吧牆上塗着的果醬全都舔完了。他太愛吃果醬了。

舔完了果醬，熊哥哥有不安起來，他想：果醬真好吃。但這果醬不是我的，是小房子主人的。我把人家辛辛苦苦塗上的果醬吃了，把本來紅豔豔的小房子弄得這麼難看。

熊哥哥發愁了。他忽然看到自己帶來的那桶蜂蜜，笑了：“我真笨，我可以把這桶蜂蜜塗到牆上!”

於是熊哥哥忙開了。等他離去時，小房子已被塗成漂亮的金黃色了。

熊哥哥回到家裏以後，第二天熊弟弟來看他。

熊弟弟説：“哥哥，樹林裏有座塗着果醬的紅房子，你知道嗎?”熊哥哥笑着回答：“我知道，不過現在這座房子是黃的了，塗的是蜂蜜。”“不不，”熊弟弟堅持説：“是紅的。”

“不，是黃的，説起來我還有點不好意思呢。”熊哥哥從頭説起。

熊弟弟説：“哥哥，我説出來更不好意思呢。我本來是帶了桶果醬來看你的，可是後來我。我忍不住把你塗在校房子上的蜂蜜全都舔掉了，所以——”

熊哥哥哈哈大笑：“所以你又給小房子塗上了果醬!”

活動反思

《果醬小房子》生動地講述了一個故事。故事中所述之事是幼兒能夠理解和接受的。熊哥哥、房子，這兩種事物都是幼兒非常熟悉和喜愛的。敍述過程中情節的發展符合幼兒的智力發展，符合中班幼兒語言獲得的水準。 活動調動了幼兒的積極思維。調動了幼兒學習的積極性。今後還會通過不斷的努力，更好的為幼兒奉獻更為精彩的活動。