幼兒園擊鼓傳花遊戲教案（精選14篇）

作為一名老師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的幼兒園擊鼓傳花遊戲教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 1

活動目的：

1、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

2、告訴幼兒要做一個勤勞的人。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

10個正方形格子、20個蘿蔔、2個呼啦圈和小白兔頭飾

活動過程：

1、談話導入遊戲

冬天到了，為了過冬小白兔要找很多的'食物儲存在家裏，如果它們怕冷不出去找吃的就會餓肚子。小朋友，你知道小白兔喜歡吃什麼嗎?(蘿蔔)小白兔走路的時候是怎麼走的?(跳着走)，小白兔找蘿蔔很辛苦，要走很遠的山路，又要過橋，又要鑽山洞。今天，我們就來做一隻勤勞的小白兔，到山的那一邊去找蘿蔔，好嗎?

2、介紹遊戲規則

分為男女兩組，讓參加遊戲的小朋友戴上小白兔的頭飾，一路用跳的方式去找蘿蔔，要經過小橋鑽過山洞才能找到蘿蔔，然後回家。在規定的時間內哪組小朋友找的蘿蔔最多它們的冬天就過得最舒服。

3、遊戲開始，鼓勵幼兒積極參與。

4、遊戲結束，總結遊戲。

告訴幼兒我們要做一個勤勞的人，這樣才不會餓肚子。

反思：幼兒對扮演小動物的角色很感興趣，在遊戲的過程中極力的投入到角色中去，通過遊戲幼兒知道做人的簡單道理，要學會做一個勤勞的人，幼兒玩得和快樂。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 2

遊戲目標

1、鍛鍊幼兒反應的靈敏性。

2、鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己。

3、讓幼兒感受到玩遊戲的快樂。

4、在活動中來複習學過的知識。

5、通過傳花訓練幼兒反應速度。

遊戲準備

1、擊鼓用的`小鼓一個;

2、傳遞的花球一朵;

3、兒童用兒歌、拼音、數字卡片。

遊戲玩法

1、教師把凳子圍成一個大圈，讓孩子們坐在一起，教師站在孩子們的中間。

2、教師面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子們的手裏。

3、遊戲開始，教師擊鼓，鼓聲響起孩子們就要快速傳動手中的花球，一次只能傳給一個人，必須傳到手裏才能往下個人傳，循環繼續傳，

4、鼓聲停止，花球就要停止傳動，花球停在誰的手中，誰就要抽取一張卡片，把內容讀給大家聽。如有讀錯的地方，教師要給及時改正。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 3

一、活動目標

鍛鍊幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩遊戲的快樂。

二、活動準備

紅花1朵個、鼓一個。

三、活動過程

1、教師出示花，告訴幼兒遊戲的名稱。

2、介紹遊戲玩法及規則。

幼兒圍成一圈，一人矇眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始遊戲繼續。

3、遊戲開始，教師參與遊戲中，隨時進行指導。

4、遊戲評價。

活動反思從“擊鼓傳花”的.遊戲中可以看出幼兒對遊戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現象。這説明孩子們的表演慾望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守遊戲規則，讓每個小朋友都能在遊戲中體驗到其中的快樂。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 4

活動目標

1.鍛鍊幼兒長時間的注意力。

2.激發幼兒興趣，調動幼兒參與集體活動的積極性。

3.懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的.樂趣。

4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

教學重點、難點

使幼兒的表演能力得到鍛鍊。

活動準備

準備道具：小鼓、一朵花、一支短棒。

活動過程

1.教師簡單介紹遊戲規則

老師閉眼擊鼓，孩子們快速傳花，鼓聲停，花落到誰手裏，誰就上講台給大家表演節目。

2.開始遊戲

孩子們進行表演節目。

教師注意及時給予鼓勵和表揚。

3.對錶現好的孩子進行小獎勵和口頭表揚。

延伸環節：回家後，讓自己的爸爸、媽媽教自己一個才藝。

教學反思

本次活動效果不錯，但是也存在一些小的瑕疵，如：師生互動不夠多，有些孩子表揚時不知所措。可見，我們教師平時對孩子的關注還不夠多。

因此，我們在教學中，必須有愛心和耐心，為孩子們撐起一片明亮的天空，為孩子建築一個温馨的“家”。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 5

活動目標：

1、學習簡單的持球、傳球動作，初步瞭解籃球比賽知識。

2、發展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協調能力。

活動重難點：

在遊戲情境中學習正確的持球和傳球技巧。

活動準備：

籃球若干、音樂

活動過程：

一、傳球活動導入，激發幼兒興趣

1、認識籃球。

2、幼兒排成四隊，進行傳球活動。

二、練習正確的傳球方法

1、教師邊念兒歌邊演示正確的`持球方式。

2、幼兒練習持球手法，教師巡視指導。

3、教師邊念兒歌邊演示正確的傳球方式。

4、幼兒自主練習傳球方式，教師巡視指導。

三、“擊鼓”傳球遊戲

1、我們學習了拿籃球和傳球的方法，現在我們要來做個遊戲，看看你們學得怎麼樣，哪裏還有問題。

2、幼兒圍成一個大圓，教師講述遊戲方法：音樂響起時用傳球的方法傳球，音樂停，球在哪個幼兒手中，誰做小老師，檢查幼兒的動作。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 6

活動目標：

1、感受擊鼓傳花遊戲的愉悦。

2、練習做不同的表情或動作，嘗試合作做造型。

3、能根據圖片、道具創意性地表現自己。

活動準備：

經驗準備：對遊戲材料有一定的瞭解。

材料準備：

1、小鼓、花、神祕盒、動物圖片若干，帽子、玩具槍、皮球、娃娃、塑料圈等。

2、音樂：

重點：引導幼兒遵守遊戲規則，注意聽鼓聲，根據道具、圖片和同伴合作擺造型。

活動過程：

一、 遊戲導入

觀察遊戲場地和遊戲道具，引發幼兒遊戲興趣。

二、 學習遊戲玩法：

1、 遊戲玩法：教師擊鼓，幼兒按逆時針方向逐個地傳遞花，鼓聲停止，花傳到誰的手中，誰就起來聽指令做一個表情或動作；鼓聲再起時，繼續傳花。反覆遊戲，直到遊戲叫停逆時針方向。

2、 遊戲規則：

鼓聲響起逐個按逆時針方向傳，不能跳過人傳和倒着傳，也不能拿着花不傳。 根據鼓的節奏快慢，變換傳遞的速度，鼓敲得快傳得快，敲得慢傳得慢。 鼓聲停止，聽指令123才能做表情和動作。

3、 幼兒嘗試遊戲。

第一次遊戲：表情樂

教師引導幼兒討論：剛才你是怎樣玩的？怎樣和同伴一起擺造型的？怎樣才能玩得又快又好？剛才的遊戲中，發現了哪些問題？如違反規則怎麼辦？……

第二次遊戲：動作樂。

第三次遊戲：pose樂

在每一個圈中放一個塑料筐，筐中放入幾件道具：帽子、玩具槍、皮球、娃娃、塑料圈……，輪到的幼兒在筐中拿道具聽指令做動作。

重點引導幼兒注意聽鼓聲按節奏傳遞花，遵守遊戲規則，並根據指令做表情，動作和合作擺造型等。另外，為了增強遊戲的.緊張感，教師擊鼓的節奏應快慢交替。

三、 探索新的遊戲玩法和規則。

1、 小朋友圍成一個大圓圈，教師出示神祕盒。

玩法：神祕盒放在圓圈的中間，幼兒聽鼓聲順時針傳遞花，鼓聲停止，花傳到誰的手中，誰就到神祕盒中摸一張動物圖片放在圓圈舉起，然後全體幼兒根據圖片上的動物的特點立刻做出其表情和動作。鼓聲再起時，繼續傳花，直至遊戲叫停。

規則：一次只能摸一張圖片，必須按圖片做相應的動作。

幼兒依據新玩法和規則進行遊戲。

重點引導幼兒藉助圖片做出各不相同的動作。另外，圖片可以是動物圖片，也可是人物動態圖片……

四、 分享與交流

1、你的心情怎樣？遊戲中你有什麼感受？

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 7

活動目標

1、幼兒探索各種身體動作與同伴合作表現樂曲的節拍。

2、幼兒初步感受音樂所表現的進行曲風格。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悦。

教學重點、難點

1、讓孩子在活動中 與同伴的合作遊戲，培養孩子的合作精神。

2、幼兒傾聽音樂，辨別樂曲三段（ABA）的曲式結構。

活動準備

磁帶、積木、樂器（串鈴、響板）

活動過程

1、欣賞音樂，

師：我們一起來聽首好聽的樂曲。（邊聽邊打節奏，初步感受樂曲的節拍。）

師：你們知道這首樂曲的名字嗎？

師：這首曲子有幾段呢？它是什麼結構？它是什麼風格的曲子？聽起來有什麼感覺？

2、遊戲“擊鼓傳花”。

（1）教師示範遊戲。

（2）講解遊戲的玩法。

師：一個人拿一朵花跟着節拍傳給旁邊的人，然後再傳給旁邊的人，這樣跟着樂曲的節拍將花傳下去，音樂停下時，花在誰的手裏，誰就表演節目。這就是我們的遊戲叫““擊鼓傳花”。

（3）邀請個別幼兒嘗試合作遊戲。

（4）幼兒練習。

師：你把花傳給旁邊小朋友的時候心裏輕輕地説“別人”。

（5）幼兒站圓形練習。

幼兒反覆練習2——3遍。教師觀察幼兒的表現，並及時找問題、提要求。

比如：要傳到小朋友的前面、跟着節奏慢慢傳、傳好後把花鬆手……

（6）開始進行表演，教師適時進行表揚鼓勵。

師：這次我們換個更好的東西來傳，看看是什麼？

3、樂器演奏，通過不同的方式表現樂曲的曲式及風格。

（1）幼兒討論隊形。

師：剛剛我們玩“擊鼓傳花時排了哪些隊形？還可以排成什麼隊形？

（2）幼兒正方形練習。

（3）運用樂器演奏表現ABA節奏。

師：我們A段傳遞花，B段就來演奏樂器。

師：B段的時候就要站起來邊傳邊給小朋友加油喲。

教學反思

本活動設計精細，教師運用了多種的教學方法。活動中動靜交替，適合大班幼兒好動、持久性差的特點，可以使幼兒的'注意力集中投入到學習情景之中。教師也善於鼓勵幼兒學習的主動性和積極性，在教學過程中的啟發引導也很巧妙。在結束前運用幼兒學過的音樂遊戲“小手哪去了”，更使幼兒興趣倍增，教學活動在幼兒情緒高漲的情況下結束。但是覺得該活動的教學目標、各個環節過於嚴謹，不活潑，沒有給幼兒開放的空間，幼兒沒有一點可以自由的、想象的餘地，這些不足的地方需要改進。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 8

活動目標：

1、學習小猴擊鼓遊戲，掌握遊戲規則。

2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。

3、初步增強幼兒合作意識。

4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的`樂趣。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動過程：

一、開始部分：

1、聽音樂做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍

2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

3、合作遊戲：要求：兩隻小猴做朋友共同遊戲（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等遊戲）

二、基本部分：講解遊戲名稱及遊戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個新遊戲，遊戲的名字叫‘小猴擊鼓’

1、規則：

（1）每隻小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓

（2）不能用手拉別人。

2、集體嘗試

3、請兩隻小猴示範躲閃跑、不能讓別人拍到的情形

4、幼兒再次遊戲

三、結束部分：聽音樂，自由做放鬆動作。

活動反思：

通過創設遊戲情境，不斷使情節得以深入，逐步提高動作的難度和運動量，讓幼兒在自由、寬鬆、愉快的環境中玩耍、嘗試、探索、總結，從而掌握側面鑽的動作要領，進一步發展幼兒的身體素質。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 9

教學目標

１、引導學生從小注意鍛鍊身體，養成良好的生活衞生習慣；

２、讓學生自己對假期的一些鍛鍊進行自我總結。

教學準備

xxx

教學過程

設計意圖 教學流程 解析與拓展

一、常規教學

1、集合站隊，報告人數。

2、師生相互問好。

3、教師宣佈教學內容和要求。

二、同學們，愉快的寒假結束了，在假期裏，你們過的愉快嗎？你們參加了哪些有意義的活動？你堅持鍛鍊身體了嗎？讓我們先自己回顧一下。 學生自己回想。

分小組討論：４人一組

教師集合分別提出問題

學生踴躍舉手回答教師的問題

三、總結

１、只有從小鍛鍊，才會養成鍛鍊身體的好習慣；

２、只有加強鍛鍊，才會有一個更強壯的.身體；才會適應現代社會的需要；

３、新的學期裏我們要共同鍛鍊，共同營造我們的和諧課堂；

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 10

目標：

學唱歌曲《三隻鴨子》，並能隨着音樂即興擊鼓，從中體驗音樂活動的樂趣。

準備：

一面大鼓、四面腰鼓、鼓棒、錄音帶一盒。

過程：

1、欣賞歌曲《三隻鴨子》，熟悉歌曲旋律。

（出示鴨子媽媽）師：呷呷呷，誰來了？鴨媽媽叫的`那麼着急，發生了什麼事呀？我這裏有一首歌，講的就是這件事。

2、欣賞後提問：

（1）鴨媽媽家發生了什麼事情？

（2）鴨媽媽有幾隻小鴨子？

（3）後來又怎麼了？

3、再次欣賞歌曲，教師藉助十指動作將歌曲內容表現出來。

4、學唱歌曲《三隻小鴨子》

（1）幼兒完整跟唱一遍。

（2）幼兒加上手指動作完整學唱兩遍。

5、在學唱歌曲的基礎上，鼓勵幼兒通過即興擊鼓的方式，表現幼兒對三隻鴨子最後跟媽媽回家行為表示讚揚之情。

師：“三隻小鴨子最後都跟鴨媽媽回家了，我們來表揚表揚小鴨子。你用什麼方式來表揚呢？（拍手、笑……）小鼓也跳起舞來表揚小鴨子了。”

6、教師示範即興擊鼓，隨着音樂在五面鼓上自由敲擊。

7、引導與激勵幼兒自願來擊鼓。

師：“每個人都不會敲，上去玩玩鼓，讓每一面鼓都跳起舞來表揚小鴨子。”

8、幼兒六人一組，每人敲一句音樂。

延伸活動：

幼兒可以在區角活動繼續敲擊五面鼓，在嘗試探索中增強樂趣。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 11

活動目標：

讓小朋友一起欣賞，自己動手敲音樂。

活動準備：

一些簡音的樂器

活動過程：

一、 複習歌曲《我是一朵小花》

春天到了，老師彷彿自己就是一朵小花在春天裏成長，讓我們都來做春天裏的'小花好嗎？（演唱歌曲）

二、 即興擊鼓

1、 欣賞樂曲《拉得斯基進行曲》一句

這首樂曲你聽到過嗎？叫什麼名字？他有幾段？

對了，剛才我們聽到的就是由著名作曲家施特勞斯作曲的《拉德斯基進行曲》第一段中的一句。

2、 教師示範擊鼓。

聽着這麼好聽的樂曲，我忍不住想敲鼓了。瞧，老師這裏準備了一隻大鼓和四隻小鼓，待會就請你們仔細觀察一下老師是怎麼敲鼓的。

3、 幼兒回答。

4、 教師小結

5、 請個別幼兒分別來示範敲擊（三名幼兒）

幼兒分別來説説他們的優缺點。

6、 分批請每位幼兒上來即興擊鼓。

7、 最後請兩位幼兒彈鋼琴，部分幼兒即興擊鼓，其餘幼兒敲擊樂器。

活動結束：

小朋友一起欣賞。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 12

活動目標

1、學習擊鼓遊戲，掌握遊戲規則。

2、練習躲閃，發展動作的`敏捷性。

3、初步增強幼兒合作意識。

活動準備

1、小鼓若干

2、音樂

活動過程

一、導入

1、聽音樂/做準備活動

上肢、體側、下蹲、跳躍等。

2、自由玩耍

鼓勵小朋友在場地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

3、合作遊戲

結伴共同遊戲。

（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等遊戲）

二、展開

1、講解遊戲名稱及遊戲規則

教師：今天，我想和你們玩個新遊戲，遊戲的名字叫“擊鼓”。

規則：

（1）請小朋友把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，

不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

（2）不能用手拉別人

2、集體嘗試遊戲

3、請兩名幼兒示範：示範躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

4、幼兒再次遊戲

三、結束

幼兒聽音樂，自由做放鬆動作。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 13

設計背景

幼兒的合作意識不強，動作協調能力差。

活動目標

1、學習小猴擊鼓遊戲，掌握遊戲規則。

2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。

3、初步增強幼兒合作意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

重點難點

增強幼兒合作意識。

活動準備

音樂、小車、翻滾、蹺蹺板。

活動過程

一、開始部分：

1、聽音樂做猴操。

上肢、體側、下蹲、跳躍。

2、自由玩耍

鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

3、合作遊戲：

要求：兩隻小猴做朋友共同遊戲。

（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等遊戲）

二、基本部分：

1、講解遊戲名稱及遊戲規則

“今天，猴媽媽還想和你們玩個新遊戲，遊戲的'名字叫“小猴擊鼓”。

1、規則：

（1）每隻小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

（2）不能用手拉別人

2、集體嘗試

3、請兩名幼兒示範：示範躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

4、幼兒再次遊戲

三、 結束部分：

幼兒聽音樂，自由做放鬆動作。

教學反思

小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語指導，他們往往難以接受。活動中我就進行擬人化語言，幼兒感到自然親切，也就樂意去嘗試 。活動開始我讓他們聽音樂活動吸引了孩子們的興趣，孩子們在開始玩時非常開心投入。在活動過程中有人出手太重弄疼其他寶寶，不按要求來玩，我就停止了遊戲，教他們正確的玩法。

幼兒園擊鼓傳花遊戲教案 14

活動目標：

1、學習小猴擊鼓遊戲，掌握遊戲規則。

2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。

3、初步增強幼兒合作意識。

活動過程：

一、開始部分：

1、聽音樂做猴操――上肢、體側、下蹲、跳躍

2、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

3、合作遊戲：要求：兩隻小猴做朋友共同遊戲（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等遊戲）

二、基本部分：講解遊戲名稱及遊戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個新遊戲，遊戲的'名字叫‘小猴擊鼓’。”

1、規則：

（1）每隻小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓

（2）不能用手拉別人。

2、集體嘗試

3、請兩隻小猴示範躲閃跑、不能讓別人拍到的情形

4、幼兒再次遊戲

三、結束部分：聽音樂，自由做放鬆動作。