幼兒園小班健康活動教案：“小雞學本領”

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班健康活動教案：“小雞學本領”，歡迎閲讀與收藏。

活動背景：

《指南》要求：3—4歲幼兒需單腳連續向前跳2米左右。在幼兒户外活動時，我發現老師們很少有意識組織單腳站立的活動，小班的幼兒也沒能達到這一目標。於是，我設計了《小雞學本領》教學活動，鼓勵練習單腳站立一定時間，並能單腳連續向前跳，鍛鍊幼兒腿部力量和耐力，幫助小班幼兒達到《指南》要求的發展目標。

活動目標：

1、學習單腳站立，在一定時間裏能保持身體平衡。

2、嘗試在遊戲情境中練習單腳連續向前跳，鍛鍊腿部力量。

3、體驗在遊戲中學本領的快樂。

活動準備：

1、在場地上畫好兩米左右的起跑線和終點線。

2、熱身和放鬆的舒緩輕音樂。

活動重難點：

在學會單腳站立的基礎上練習單腳連續向前跳。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體

（1）孩子們排隊人場成圓圈站好

師：孩子們，今天我是你們的雞媽媽，你們是我的什麼？

幼：雞寶寶。

師：好！今天雞媽媽要帶雞寶寶們學本領，看誰學得最棒哦！那我們先跟着兒歌一起來活動下身體吧！

（2）邊念兒歌邊進行熱身運動：

今天天氣真正好，小雞寶寶起得早，跟着媽媽學本領，一二一二做早操；

伸伸臂，彎彎腰、踢踢腿；蹦蹦跳；

天天鍛鍊身體好，我是能幹的雞寶寶。（再來一次）

2、學習單腿站立的基本動作

師：你們是能幹的雞寶寶嗎？好！能幹的雞寶寶都要會一個本領叫“金雞獨立”，就是一隻腳穩穩地站立，看誰的時間長，你會嗎？

（1）幼兒嘗試單腳站立讓自己站穩的方法。

師：那我們來試一試，怎麼站才能站得穩穩地呢？（幼兒嘗試練習）

教師觀察，為站得穩穩的小寶貝們給予摸摸頭、豎起大拇指或者貼花鼓勵；幼兒掌握方法後再次練習，師幼通過數數確定誰站得時間長，然後往中間走一步直至圓圈縮小；最後給孩子們鼓勵！

（2）練習單腳向前跳的本領。

師：我們雞寶寶學會了“金雞獨立”的本領，讓我們把小腿練得很有力量吧！真是能幹的好寶寶，如果要用這個本領去捉蟲，把我們自己喂得飽飽的！你們能行嗎？

幼：我們能行。

雞媽媽帶一隻小雞示範連續向前跳；組織雞寶寶進行連續向前跳的練習；

（3）遊戲《小雞捉蟲》鞏固單腳連續向前跳。

教師交代遊戲名稱：教師帶幼兒玩《小雞捉蟲》的遊戲，講解規則：（重新站隊在白線後）

師：白線後面是我們的家，我們從家裏出發，用我們剛才學到的連續向前跳的本領，到對面的草地上找蟲子，聽到媽媽説“回家吧！”我們再用相同的方法回來！

教師組織遊戲《小雞捉蟲》，根據孩子們的興趣和水平，決定距離和次數。

3、結束部分：雞媽媽帶着雞寶寶一起做放鬆運動，結束活動。

師：孩子們，累了嗎？今天我們學會了單腳站立，還會單腳連續向前跳去找蟲子吃，真開心呀！我們一起放鬆一下吧！（站成圓圈或者找個空位置）

師幼邊念兒歌邊至下而上做動作：

謝謝我的小腿拍一拍，謝謝我的膝蓋轉一轉；謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的小腰扭一扭；

謝謝我的屁股拍一拍；謝謝我的小手揮一揮；

謝謝我的腦袋點一點！）再見！雞媽媽帶着雞寶寶“回家”了。