[優選]幼兒園小班教案3篇

作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案3篇，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標

1、 知道自己家的地址，觀察其周圍環境的主要特徵。

2、 瞭解常見動物的'家園，初步養成愛護家園意識。

活動準備

圖片9魚、蜘蛛、蜜蜂、小鳥、蚯蚓、熊、青蛙、大海、蜂巢、樹枝間的鳥窩、蜘蛛網、土壤、樹洞、荷葉），巧虎布偶

活動過程

1、 引導幼兒相互介紹自家的住址及明顯特徵（引用布偶激發幼兒興趣）

2、 讓幼兒記住自己家的住址，電話號碼，並知道其作用如：迷路時，遇到危險，父母遲來或沒來接，請別人到家裏做客等

3、 通過遊戲瞭解常見動物的家，引導幼兒玩“找家”的遊戲：將動物圖片如：魚、蜘蛛……與各種環境圖片如：大海、蜂巢……進行配對，讓幼兒初步理解“家”的涵義

（1） 先出示“家”圖片讓幼兒説出屬於誰的家，再將小動物圖片貼啊家的下方。

（2） 將幼兒分兩隊，每隊取一名字，選一幼兒在地面操作比賽，看誰找得又對又快又多。

活動結束：

小朋友一起回教室

幼兒園小班教案 篇2

【活動目標】

1、瞭解睡覺時要注意的事項：不矇頭、不蹬被子、不趴着睡、不妨東西到嘴巴裏等。

2、培養幼兒良好的午睡習慣。

3、嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

【活動準備】

1、搖籃曲音樂，幼兒用書畫面。

2、娃娃家遊戲玩具若干。

【活動過程】

一、寶寶要睡覺

1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。

教師：我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱着寶寶輕輕搖一搖。

教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

教師：老師是怎麼抱小寶寶睡覺的，請小朋友們來學一學。

二、睡覺的注意事項

教師：寶寶睡着了，我們應該怎麼去照顧寶寶呢?

1、幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒。

教師：寶寶矇頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?

教師：為什麼矇頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習慣呢?

2、教師引導幼兒知道這些不良睡眠姿勢帶來的壞處。

教師：睡覺蹬被子會使身體受涼;矇頭睡覺和趴着睡會使呼吸不通暢。

教師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小朋友睡覺時要注意。

三、學習兒歌

1、出示書畫面教師：這裏有許多的'寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?

教師：老師帶來一首兒歌，兒歌説的就是寶寶睡覺的事。

教師：兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請小朋友聽一聽兒歌説了些什麼?

2、教師示範朗誦兒歌《寶寶睡覺了》

教師：兒歌名字叫什麼?兒歌裏説了些什麼?

3、教師再次朗誦兒歌。

4、教師帶領幼兒學念兒歌。

5、幼兒集體朗誦兒歌。

教師：除了注意睡覺的姿勢，按時睡覺對我們來説也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡覺，第二天才會有精神。

四、結束活動

教師：以後我們小朋友睡覺的時候也要用正確的睡姿睡覺哦。

小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中，睡眠佔了近1/3的時間，它的質量好壞與人體健康與否有密切關係，由此可見睡眠對每一個人是多麼重要。

幼兒園小班教案 篇3

活動目的：

1、對談話活動感興趣，樂意與同伴，教師交流。

2、會使用短句"XX有……。"

3、能安靜聽別人。

活動準備：

經驗準備：請家長引導幼兒觀察家中有什麼，豐富幼兒相關的詞語，幫助幼兒積累生活經驗。

物質準備：不娃娃一個。

環境準備：娃娃家材料配套：親子手冊《語言。我家有…。。》

活動過程：

1、出示布娃娃，以遊戲口吻引入，激發幼兒的'興趣。

引：布娃娃要請我們到他家去做客，我們看看娃娃家裏有什麼。

2、引導幼兒看一看、説一説：娃娃家裏有………自由交談：娃娃家好漂亮啊，我們來看看、説説娃娃家裏有些什麼。

個別提問：娃娃家裏有什麼？

引導幼兒嘗試用短句"娃娃家有……。"來表達。

：娃娃家有桌子、有椅子、娃娃家有牀，有櫃子；娃娃家有玩具、有書，還有美麗的花……。

3、引導幼兒與同伴交談，講述"我家有……。"啟發幼兒説説自己家裏有些什麼：娃娃家有這麼多東西，小朋友的家裏有什麼呢？

引導幼兒與同伴交談，用："我家有……。"的短句來表達。

4、集中談話，擴展。

引導個別幼兒向全體幼兒説説"我家有……。"。

鼓勵説話的幼兒大膽表達，要求其他幼兒安靜聽夥伴。

拓展話題：引導幼兒大膽地在集體中講述："我們活動室裏有……。"

引：小朋友説説：我們班上有什麼？

小朋友認真觀察，愛動腦筋，發現家裏和活動室裏有很多的東西，我們還學會了用好聽的句子來説，大膽地和小夥伴説，，和老師説。老師希望小朋友繼續找找、看看、説説幼兒園裏有什麼、自己最喜歡的是什麼。