幼兒園大班教案6篇(必備)
作為一名老師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班教案6篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標:
1.傾聽並理解散文詩內容,感受散文詩的語言美和意境美。
2.嘗試按作品提供的線索,想象和仿編散文詩。
3.感受雲彩變化的奇妙,激起對大自然的熱愛之情。
4.願意欣賞散文,感知散文語言的優美,風趣。
5.萌發對文學作品的興趣。
活動準備:
與詩文相關的課件、圖片。
活動過程:
一、猜謎引入:今天老師帶來了一個謎語,我們大家一起來猜猜,好嗎?
1.老師念謎面,引導幼兒猜謎。
謎面:一朵棉花糖,想吃夠不到,為什麼夠不到,因為它在天上。是什麼?(雲彩)
2.那跟老師一起來看雲彩吧。
(1)看看這朵像什麼?這朵像什麼?還有這個呢?
(2)這天上的雲彩可有趣了,想一想是誰讓他們變的一會像這個,一會像那個的?(風)
二、幼兒欣賞配樂散文詩,初步瞭解詩歌內容。
1.今天老師就給小朋友帶來一首優美的散文詩,就是關於雲彩和風的,讓我們一起來聽一聽,散文詩中的雲彩會變成什麼?
(1)為什麼説天上的雲彩真有趣?(雲彩能變成很多東西)
(2)誰來説一説雲彩變成了什麼?
(3)雲彩很有趣是風吹着它變的,風兒可真能幹!讓我們來誇誇它們。(風兒、風兒你真能幹!)
2.吹呀吹,雲彩變成小青蛙、小青蛙會做什麼呢?小花貓、小蜻蜓和小花狗會幹什麼呢?讓我們再看一看散文詩。
3.幼兒觀看視頻散文詩《雲彩和風兒》。
三、分段欣賞散文詩,感受散文中優美的意境。
1.吹呀吹,雲彩變成小青蛙、小青蛙做什麼了呢?
2.吹呀吹,雲彩變成小花貓,小花貓是什麼樣子的?學一學小花貓的樣子。
3.吹呀吹,雲彩變成小蜻蜓,小蜻蜓是什麼樣子的?它在幹什麼呀?
4.吹呀吹,雲彩變成了小花狗,小花狗在做什麼呀?
請小朋友看着動畫跟老師一起完整的朗誦一遍詩文好嗎?
四、組織幼兒展開想象,仿照散文的句式嘗試仿編。
1.老師:平時,你們看到天上的雲還像什麼?
2.引導幼兒用“吹呀吹,雲彩變成”的句式説出來。
老師:現在請小朋友象散文詩裏的'句子一樣,用“吹呀吹,雲彩變成了……”,把你看到的和想到的説出來。
3.小白雲變得多有趣呀,你們想不想變成一朵小白雲呀?(想)
4.老師請小朋友先做小白雲在空中自由自在的飄的動作,在飄的時候,你們要想好了要變成什麼。等我説“吹呀吹,雲彩變成了……”你就馬上變。
5.來咱們先試一遍,風兒吹呀吹,雲彩變成……,你變成了什麼?在幹什麼?(小鴨、小兔)
6.還想玩這個遊戲嗎?咱們到外面去玩好嗎?(結束)
幼兒園大班教案 篇2
活動目標
1、教幼兒認讀漢字:湯、江、洗、淚、泳、汗。
2、讓幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關,並組字説句子。