幼兒園託班社會教案之《逛逛幼兒園》

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作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園託班社會教案之《逛逛幼兒園》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園託班社會教案之《逛逛幼兒園》1

活動目標

1、能説出自己是xx幼兒園的小朋友，用簡單的語句描述幼兒園。

2、初步感受幼兒園景物、房舍的美，產生熱愛幼兒園的情感。

活動準備

幻燈片：介紹我的幼兒園

幻燈片

活動過程

1、觀看幻燈片：介紹我的幼兒園

提問：這是哪個幼兒園？你看到了什麼？

2、激發幼兒認識幼兒園的興趣。

提問：我們是哪個幼兒園的小朋友？我們的幼兒園是什麼樣子的？

3、尋找幼兒園的園牌，認園名和園徽。

（1）參觀幼兒園大門，看着園牌告訴幼兒幼兒園的名字，幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。

（2）欣賞園徽。

（3）引導幼兒觀察園徽是什麼樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

4、參觀幼兒園全貌。

觀賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大、很美。

找找幼兒園最漂亮的'地方。

5、玩大型運動器械。

讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

6、評價

（1）能説出幼兒園的名稱。

（2）有喜歡幼兒園的情感。

雞雞媽媽的蛋寶寶（託班綜合）

活動目標：喜歡參與集體活動，豐富幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。

活動準備：雞媽媽圖片2幅；蛋寶寶若干；熟蛋1個，生蛋1個；幼兒人手一個馬甲袋；籮筐2個。

活動過程：

環節任務操作要點

集中注意

激發情感

教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰？這裏有幾個雞媽媽？

今天兩隻雞媽媽好着急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎麼辦？

我們幫她們找找吧！

1、找尋蛋，區分蛋

教師分給每個幼兒一隻帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子裏。（幼兒分頭找尋蛋）

你們找到幾個蛋寶寶呀？你們看看蛋寶寶長得一樣嗎？猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪隻雞媽媽的孩子？

粉紅色的是這隻雞媽媽的孩子，綠的是那隻雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧！

豐富認知經驗

雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢！

（教師出示生、熟蛋）這是什麼？哪個能吃？為什麼？

我們要多吃蛋，蛋營養好。我們到教室裏品嚐一下蛋的美味吧！

設計意圖：

1、根據主題《我們愛吃的食物》教師預設了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。

2、在活動中環節中設計了區分歸類這一內容，初步融入粗淺的數學內容，做到學科的整和。

3、根據託班幼兒的年齡特點，説一説；找一找；看一看；嘗一嘗來豐富活動，滿足幼兒的好奇心和不同發展。