幼兒園教案：不要隨便親我（精選12篇）

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的幼兒園教案：不要隨便親我，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案：不要隨便親我 篇1

一、設計意圖

《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康發展，要提高自己保護能力，結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自己保護能力。本節微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創設情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事，引導幼兒學會勇敢拒絕，保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小遊戲引導幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學會愛護自己、保護好自己！

二、活動目標

1、引導幼兒勇於拒絕，對於自己不喜歡的觸碰方式，要學會勇敢拒絕。

2、通過創設遊戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

3、引導幼兒學會愛護自己，正確保護自己。

三、活動重難點

通過創設遊戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

四、活動準備

故事《不要隨便親我》

五、活動過程：

導入：

小朋友們，你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎？今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟發生了什麼事呢？讓我們一起來看看吧！

環節一：講述繪本《不要隨便親我》

萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子裏，常常有客人來做客。萊娜並不喜歡那些客人，因為他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。

星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴裏總有難聞的味道。

星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡，因為叔叔鬍子茬兒十分扎人。

星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當奶奶親萊娜的時候，她的臉會緊緊貼着可怕的圍巾。

星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻，因為他滿身都是雪茄味。

星期五，準時出現在萊娜家的是爸爸的老闆。媽媽説對他要有禮貌、友好才行，萊娜只好勉強接受他的親吻。

因為這些可怕的“親吻”，夜裏萊娜常常做噩夢。“不能再這樣下去了，得想個辦法才行。”萊娜對自己説。

星期六是爸爸的`生日，大家都來到家裏。媽媽在樓下喊：“萊——娜——！快下來跟我們的客人打個招呼。”

萊娜突然有了一個好主意：“大象長得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢親吻大象吧？”

這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象！

萊娜慢慢走下樓梯……

萊娜走到大家面前，説：“大家好！我是萊娜！以後，你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應，我就讓你們嚐嚐被大象親吻是什麼滋味！”

阿姨説：“我們原本不知道你不喜歡被親吻啊！既然你不喜歡，那我們以後再也不會隨便擁抱你、親吻你了！”

大人們都擺出“V”型手勢，表示贊同阿姨的話。

現在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。

從此以後，對那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地説“不”了。當然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”，非常清楚。

環節二：我的身體安全法則

聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀，萊娜還要教給我們保護身體的安全法則，一起跟着萊娜學一學吧！

法則一：這裏不許碰！

小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪裏嗎？用紅色筆標出來吧。

沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。

法則二：大聲喊拒絕！

如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲説不併離開！哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩，都要大聲地拒絕。

法則三：不對家人保守祕密

如果有人讓你保守一個祕密，一定要把這個祕密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了！

環節三：“身體泡泡”小遊戲

小朋友們，接下來我們來玩個“身體泡泡”的小遊戲吧。老師先來説説遊戲規則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。

六、活動小結

小朋友們，在任何時刻都要保護好自己，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你保護好“身體泡泡”，大聲地拒絕説：“NO！請不要碰我！不要靠近我！”

幼兒園教案：不要隨便親我 篇2

活動目標：

1、通過繪本瞭解正確的表達愛的方式。

2、能勇敢拒絕自己不喜歡的事情，學會保護自己。

活動準備：

PPT和背景音樂

活動過程：

一、引出繪本《不要隨便親我》，請幼兒欣賞。

1、欣賞繪本，引發幼兒對繪本內容的猜想和興趣。

教師：老師帶來了一本好看的`繪本，我們一起來欣賞。封面上的圖畫有什麼？這本繪本叫《不要隨便親我》為什麼這個小女孩要説不要隨便親我？

二、分段欣賞繪本，理解繪本內容。

1、教師與幼兒一同欣賞繪本，教師有感情的講述繪本內容。

2、通過提問和猜想的方式，引導幼兒理解繪本內容。

教師：萊娜家都有那些客人來做客，他們見到萊娜都會有什麼動作？她喜歡嗎？為什麼？最後她想出了什麼辦法？

三、繪本內容延伸

1、教師引導幼兒思考總結。鼓勵幼兒能對自己不喜歡的事情説“不”，學會保護自己。

2、請幼兒討論：有什麼好的方法既可以表達愛，又能讓人接受。

反思：

愛要大聲説出來，同樣不喜歡也要大聲説出來。活動中孩子們通過繪本視頻的欣賞間接瞭解：面對自己不願意接受的親吻正確的做法。

通過本次活動，孩子們大膽跨出對陌生人，甚至是對自己不願意的事物大聲説：“不。”的第一步，大膽地把自己內心的意願表達了出來。但是在實際過程中孩子們還缺少這方面的體驗，日常生活中應該提升孩子的經驗，有讓孩子説出“不”的機會。

幼兒園教案：不要隨便親我 篇3

一、活動目標

1、萌發幼兒探索動物自己保護方法的興趣。

2、瞭解昆蟲自己保護的方法。

3、瞭解自己保護常用的方法，增強幼兒的自己保護意識。

二、活動準備

1、課件《保護自己》

2、動物自己保護方法圖片

3、昆蟲自己保護方法圖片

三、活動過程

1、小鳥最喜歡吃的就是昆蟲啦，小鳥飛得很高很快，一下子就會抓住在天空中飛的小蟲子、小昆蟲。

2、可是昆蟲們為了不被小鳥吃，就想辦法把自己藏起來，這樣小鳥就看不到昆蟲了，就不會被吃了。

教師：你們想不想看這些昆蟲是怎麼把自己藏起來的呢？

3、教師播放課件，帶有而一起了解昆蟲自己保護的方法。

（1）枯葉蝶的樣子就像是一片落葉，和周圍的樹葉顏色一樣，因此小鳥不知道枯葉蝶躲在了哪裏。

（2）竹節蟲的身體又瘦又長，綠色的身體藏在綠色的`樹葉和草叢裏，所以小鳥也找不到它。

（3）金龜子就是七星瓢蟲，它可以利用假死來騙小鳥，小鳥就不會吃掉它。

（4）毛毛蟲鮮豔的身上長着毒毛，讓小鳥不敢靠近它們。

4、昆蟲在遇到危險的時候，都會有很好的辦法來保護自己，那小朋友們遇到下面的危險你會怎麼做呢？

（1）教師帶領幼兒瞭解基本的自己保護常識。

（2）當有陌生人來敲門你該怎麼做？

（3）路上遇到陌生人給你糖吃你該怎麼辦？

（4）在大街上、超市裏和爸爸媽媽走丟了怎麼辦？

5、教師小結：

陌生來敲門的時候，不能擅自去開門，讓爸爸媽媽或者大人開門，一個人在家時，任何人敲門都不要開門！在路上遇到陌生人給糖吃，千萬不要停下腳步，更不要接過糖果，不能隨便就和陌生人走了，那些都是壞人！在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應該站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助！

四、活動延伸

1、教師可以請家長協助教育，在家是也給孩子做安全教育，安全教育課是孩子成長不能或缺的。

2、也可以在環境人物的幫助下扮演陌生人、接觸自己的孩子，看看孩子的反應，加強幼兒的安全意識和自己保護方法。

五、活動總結

家園同步是教育的關鍵，請家長協助教師做好安全教育，尤其在針對防拐騙方面要多下功夫。家長和教師都應該對幼兒開展隨機教育，時刻提醒幼兒注意安全，從小培養幼兒的安全意識。

幼兒園教案：不要隨便親我 篇4

活動目標：

1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自己保護意識。

2、能在外出遊玩時聽老師指揮，不做危險的事。

3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出遊玩時應該注意的事情。

4、瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。具備初步的自救意識。

活動準備：

1、春遊時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的`場景。

2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

活動過程：

一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。

教師：春天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出春遊，高興嗎?但是小朋友出去春遊老師有些擔心呢，你們知道為什麼嗎?幼兒回答。教師：外出春遊和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什麼嗎?幼兒自由討論後回答。

二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒説説。

(1)第一片段：外出遊玩怎樣乘車呢?外出遊玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。

(2)第二片段：外出遊玩怎樣排隊?遊玩時要排好隊，一個跟着一個走緊跟老師，不離開老師所指定的範圍，有什麼需要或不舒服及時跟老師説，不做危險的事情。

(3)第三片段：陌生人和你説話，請你吃東西你怎麼辦?不與陌生人説話或跟陌生人走，一切聽指揮。

教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋，揹包帶子要檢查等。

三、討論：外出遊玩要帶什麼?

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。

四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。

教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。

教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麼樣的幫助呢?打了這個電話什麼車子會出現?誰會出現?他們會做什麼?

依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。

五、遊戲"怎麼辦，做什麼"。

教師：現在我們來玩個遊戲，看誰説得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?(遊戲可進行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

幼兒園教案：不要隨便親我 篇5

活動目標：

1、通過看看説説，初步瞭解熱帶魚花紋美麗的簡單原因及幾種海洋生物保護自己的本領，對科學探索產生濃厚的興趣。

2、培養幼兒觀察、想象的能力，並能用清晰的語言表達自己的見解。

3、初步知道保護自己的重要性，激發幼兒關心自己、關心同伴的願望。

活動準備：

電腦一台、有關知識的VCD碟片（參考《印尼野性篇—水中奇境》）。

活動過程：

一、海洋生物的保護色。

1、 熱帶魚的保護色。

（1）看有關熱帶魚的VCD片。

（2）討論：熱帶魚為什麼有這麼漂亮的顏色？鼓勵幼兒尋找、探究答案。

（3）看VCD瞭解答案。

2、 侏儒海馬的保護色。通過看圖片，幼兒發現它的顏色與生活環境的'相關聯繫。

3、 鰈魚保護自己的.本領。

4、 變幻極大師：章魚的奇特本領。

二、海洋生物的其它自己保護本領。

1、 鰻魚的自己保護意識。

2、 成羣的小海龜如何逃生的。

3、 稍大一些，沒有特殊本領的魚是如何逃避敵人的攻擊。

活動結束：

討論：小朋友如何保護自己，發現幼兒園裏的一些不安全因素，説説每天在回家的路上、在家裏玩時有什麼潛在的危險。

幼兒園教案：不要隨便親我 篇6

活動目標：

1、瞭解一些小動物保護自己的方法。

2、激發幼兒愛好動物，珍惜生命的情感。

3、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、培養探索自然的興趣。

活動準備：

1、教師根據幼兒用書內容自編故事。

2、幼兒用書，教學掛圖。

活動過程：

1、故事導入，激發幼兒興趣

——教師：今天老師給你們講一個故事，請小朋友動動腦筋，看能不能想辦法幫幫小動物。

教師總結：其實小動物都很聰明，它們都有保護自己的方法

2、引導幼兒看掛圖，瞭解一些小動物保護自己的方法

——教師：這是誰？變色龍遇到危險會怎樣保護自己？為什麼這種方法能保護它呢？

——按照以上方式逐一進行提問，引導幼兒瞭解動物保護自己的方法的獨特性。遷移幼兒生活經驗，相互交流其他動物保護自己的方法

教師總結：教師保護自己的方法各種各樣，有的是利用周圍環境來保護自己，有的是用自己特有的本領保護自己，

3、結合幼兒生活經驗，説説保護自己的方法

——教師：小動物們都有保護自己的方法，你們平時遇見過危險嗎？你是怎麼保護自己的呢？

活動反思：

《綱要》中提出：“教育內容的選擇既要適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性；既要符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展；既要貼近幼兒的'生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野”的精神。我想通過這次活動，讓幼兒不僅能夠了解動物的自己保護方法，也能體會到我們應該善待人類的好朋友——動物。

幼兒園教案：不要隨便親我 篇7

活動目標

1、掌握一些安全玩的方法，學會保護自己。

2、初步瞭解受傷後的簡單救助方法。

活動準備：

事先安排情景表演，幼兒頭飾。

活動過程

一、怎樣安全地玩

（一）情景表演《跳跳蛙撞疼了頭》

1、老師請你們看錶演，呆會告訴大家你看到了什麼？

（觀看情景表演前半段：跳跳蛙撞疼了頭）

2、剛才你看到誰在幹什麼？只聽見“哎呀”一聲發生了什麼事情？跳跳娃為什麼會受傷？應該怎樣做才不受傷？

（二）情景表演《火帽子扭傷了腳》

1、誰也來了？（火帽子）火帽子來幹什麼呢？我們繼續往下看

（看情景表演前半部分：火帽子扭傷了腳）

2、火帽子有沒有受傷？它為什麼會受傷？應該怎樣做才不受傷？

（三）看圖片：安全地玩

1、我們小朋友都知道要安全地玩，可是在幼兒園裏還有許多小朋友還不知道，我們一起去看看小圖片中的小朋友在玩的時候發生了什麼事情呢？

2、一組的幼兒共同看小圖片，重點來看看在玩的小朋友是怎樣受傷的'，我們應該怎樣來玩才能做到保護自己不受傷。

二、不小心受傷了怎麼辦

（觀看情景表演後半段：跳跳蛙撞疼了頭以後）

1、跳跳蛙的頭撞到石頭上了，這時誰來了？（紅袋鼠）它是怎麼説的怎麼做的？（跳跳蛙，你怎麼了？不要緊。我幫你揉揉，以後走路、跑步的時候眼睛要看前面，這樣就不會撞疼頭了）

2、那我們來告訴跳跳蛙走路、跑步的時候應該怎麼樣才不會受傷？

（看情景表演後半部分：火帽子扭傷了腳）

3、火帽子的腳扭傷了，他直叫喊：“好疼啊！好疼啊！”怎麼辦呀？（幫它揉揉，請一個幼兒去揉一揉）“哎呀，哎呀，你怎麼越揉我越疼啊？”“小朋友，不能揉，不能揉”紅袋鼠過來阻止。“紅袋鼠，為什麼不能揉？”“扭傷了腳可不能揉，先用冷水敷一敷，再把它送到醫院裏。”

4、如果你在生活中不小心受傷了，應該怎麼做呢？

讓孩子知道，在幼兒園裏如果有孩子受傷的時候，小朋友應該第一時間告訴老師，這樣就能得到及時的處理，能減少傷害的程度。

幼兒園教案：不要隨便親我 篇8

活動目標

1、培養幼兒的自己保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、瞭解一些簡單的安全常識和自救方法。

4、知道幼兒身邊的危險有哪些，培養幼兒的安全全意識。

5、學習簡單的自救方法，直到遠離危險。

教學重點、難點

重點：培養幼兒的自己保護意識。

難點：幼兒年齡小不能很好的分辨哪些是危險的事和物。

活動準備

小朋友玩危險品受傷的事例圖片

活動過程

一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，並請個別幼兒講講圖上的小朋友在幹什麼？他們做的對嗎？

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？

教師總結：尖鋭的'利器（剪刀、小刀、針、牙籤）水、火、電、氣。

三、尋找危險品

將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然後大家一一記錄進行交流，增強幼兒自己保護意識和對不安全的預見能力。

四、通過討論的方法瞭解應該怎樣避免受傷

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五、向幼兒簡單介紹受傷後的自救方法。

六、安全遊戲

1、教師帶幼兒到户外在遊樂器材前停留，向幼兒説明這些器材可能發生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示範正確玩法。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

教學反思

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。

3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

幼兒園教案：不要隨便親我 篇9

活動目標：

1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。

2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

3、培養幼兒面對危險保持鎮定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

活動準備：

1、各種有關意外事件不同內容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一台。

2、有關“保護自己”的.主題環境創設：牆壁上畫有110、119、120的標誌欄目。

3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做成的110、119、120車各一台；報警器一部。

活動過程：

一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。

1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發生了什麼事情？