幼兒園新年主題活動教案15篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園新年主題活動教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園新年主題活動教案1
教學目標:
1、感受過年的熱鬧喜慶氣氛,培養提高學生的音樂感受力、想象力及表現力。
2、學會鼓、鑔的正確演奏方法,並用這些樂器為歌曲伴奏。
3、通過學唱歌曲《過新年》,瞭解我國及部分國家人民過新年的習俗。
教學重點:
充分感受音樂,唱會唱好歌曲《過新年》,正確把握歌曲節奏。
教學難點:
歌曲中鼓鑔鑼節奏的掌握。
設計理念:
著名教育家蘇霍姆林斯基曾説過:“對美的感知和理解是審美教育的核心,是審美教育的重點。”因此,我在設計教學時將本課的教學重點放在音樂的體驗和感知上,通過創設有利於學生參與體驗、探索、實踐的條件,引導低年級學生在欣賞、表達、比較、思考、交流的過程中,學會音樂感受與審美體驗,獲得初步視覺經驗與能力。
教學過程:
一、創設情景,初步感受
1、教師播放《過新年》的伴奏音樂,學生律動進教室。
[教師可提前將音樂教室貼上各種美麗的窗花,掛上春聯和紅紅的燈籠,創設一個新年的情境,從強烈的色彩、歡快的音樂上感染學生,激發孩子音樂學習的興趣。]
二、趣味遊戲,操練節奏
1、同學們,今天你發現了嗎我們的教室有什麼特別的地方?……教室佈置得這麼漂亮,讓我們感到什麼節日來到了?……新年裏大家都是怎麼慶祝的?(學生回答放鞭炮、穿新衣服、壓歲錢、敲鑼打鼓)
對呀,過新年敲鑼打鼓真熱鬧,今天讓我們也敲起鑼、打起鼓來!請大家仔細聽好老師是怎樣敲的。
[教師邊唱歌詞邊用“鼓、鑔”在襯詞處伴奏。]
2、“同學們,你們認識這兩個朋友嗎?”介紹鼓和鑔,在介紹的同時敲擊歌曲中的典型節奏。“想不想跟老師一起敲敲打打?”學習新歌鼓點。
A用對話式的節奏練習法,純鼓點的節奏練習,教師示範,學生模仿,要求邊拍打邊跟着老師説襯詞。學生採用手掌拍大腿的方式反覆兩次模仿歌曲中的典型節奏型。
B運用接口説的方式,將歌曲旋律帶入練習,教師根據新歌節奏朗讀“過新年呀,多快樂呀”,其餘鼓點部分由學生邊拍邊説。
C分兩大組進行節奏練習:一組為“鼓”,學生敲擊桌子,另一組為“鑔”,大家拍首,教師朗讀歌詞,學生接襯詞伴奏。
三、反覆感受,輕鬆學歌
1、這是一首很好聽的歌,大家想不想聽老師唱一唱?2、教師範唱兩遍。3、歌曲一共有16小節,學生可與教師進行兩小節一次的接口唱。4、交換演唱,學生先唱,教師唱後兩小節。5、嘗試跟着老師輕聲完整的演唱歌曲。6、歌曲情緒處理。
四、點擊網站,開拓視野
1、敲鑼打鼓過新年,唱新年的歌,真的很開心,你們想知道其他地區和其他國家的小朋友又是怎樣過新年的嗎?
2、老師的電腦裏就有好多關於其他地區和國家的小朋友過年的資料,讓我們一起來看看……
“網頁”介紹:
菜單一:東北小朋友過年的動感畫面,腰間綁着紅綢,伴着東北民歌,扭着秧歌。
菜單二:泰國小朋友過年,成羣結隊,身着色彩鮮豔的民族服裝,敲着長鼓,載歌載舞。
菜單三:俄羅斯小朋友過年的動感畫面……。
菜單四:美國小朋友過聖誕節,圍着聖誕樹…… 。
菜單五:FLASH《年的故事》……
五、創作表現,體驗成功
1、大年三十的晚上,小朋友們去看煙火,吃餃子,還幹什麼呀?
2、老師在那個晚上特別愛看春節聯歡晚會,你們喜歡嗎?那好,我們也來開個新年聯歡會,你想邀請哪裏的小朋友和我們一起過年呢?
3、分小組表現各國各地區的兒童,選擇簡單的道具將自己打扮起來。
4、我們威海的小朋友和世界各地小朋友歡聚在一起,讓我們一起唱起來、跳起來吧!(齊唱並表演歌曲《過新年》)
5、很快就要過年了,老師給小朋友拜個早年,祝小朋友新年快樂、學習進步。同時也希望大家過年時別忘了把今天學會的歌獻給你最喜歡的人。
6、在《過新年》的音樂聲中邊唱歌邊扭着秧歌走出教室。
幼兒園新年主題活動教案2
一、設計意圖:
隨着新年的腳步日益臨近,各大商場,超市紛紛在櫥窗、門廊,極其一切可能的地方裝點,增添新年的氣氛,孩子們也敏感的發現了新的變化,怎麼樣讓今年的新年過得與眾不同呢?在與孩子的討論中我們生成了“新年DIY”,讓孩子們在完完全全的自我“動手”中過新年。
二、主題目標:
環境知識:
瞭解不同國家過年的習俗,知道新年的意義
認識猴子,知道屬相是我們中國特有的數年方式,萌生民族自豪感
不跟陌生人走,知道自己保護自己的簡單方式。
情感態度:
感受熱鬧、喜慶的節日氣氛
知道自己長大了,新的一年裏要有新的進步
樂意與同伴、家人進行情感交流,積極參與集體活動能力
鞏固建構能力,體會進一步搭高搭牢的技巧
能用自己掌握的技能和多種材料進行裝飾製作
會用連貫的語言表達活動的的感受
學習用中國畫的形式表現猴子的特徵。
行為習慣
會認真的收拾活動材料
與同伴一起友好的進行活動,不爭搶。
三、環境創設:
師生共同佈置班級環境,創造温暖熱鬧的節日氣氛。
小牆飾:
1、倒計時,能正確的感知距離新年的天數。
2、十二屬相圖
四、家園配合:
1、給幼兒講講家人的屬相,初步瞭解可以通過屬相來記住年齡。
2、知道猴子是中國有名的標誌物,如西遊記,2008奧運會的吉祥物
3、幼兒找找看看節日的'環境,感受節日的氣氛,並幫助幼兒用連貫的語言講述。
4、與孩子交談,表揚其進步,提出猴的新願望和新要求
五、主要活動。
教學反思
在整個活動中,孩子們學會了思考和解決問題,他們遇到問題積極用各種方法去解決,提高解決問題的能力。在活動中我們讓幼兒先觀察後動手,這樣孩子的觀察意識增強了。在活動不斷深入的同時,孩子們的創造力和想象力有了明顯提高。
活動開展的過程中,我們充分地利用了家長資源,家長們的配合帶給我們很大的信心。家長也通過活動認識到他們的參與價值。
活動中我力圖讓環境成為幼兒的老師。將幼兒帶來的各種傘和圖片佈置在教室中,讓幼兒瞭解傘的款式、種類;提供各種材料讓幼兒製作,他們無時不與環境互動,環境成為默默無聞的老師。但我也發現,在整個活動中幼兒探索問題的深度不夠,在探索大自然中的傘時,孩子們對蘑菇感興趣,而我沒有抓住這個機會深入研究。這些是我以後的主題活動中應注意的。
幼兒園新年主題活動教案3
活動目標:
1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌優美的意境和豐富的想象。
2.學會用不同的語氣朗誦詩句,並且掌握“新年,就是XX”的句式。
3.讓幼兒瞭解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
4.讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
活動準備:
關於詩歌內容的彩圖一張。
活動過程:
一、談話導入
師:小朋友們,你們知道一月一日是什麼節日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節了,也就是説我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?説一説你們眼裏的新年是怎麼樣的。(幼兒自由發言,老師總結)
今天我們要來學一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌裏是怎麼説的。
二、欣賞詩歌,理解內容
1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌裏邊聽到了什麼?(幼兒回答自己在詩歌裏聽到的東西,暢所欲言)
2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什麼?
提問:
(1)詩歌裏的“我”發生了什麼事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去遊玩)—教師一步步引導,最後出示掛圖。
(2)我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
(3)星星説新年是什麼?(新衣新帽)
月亮説新年是什麼?(糖果玩具)
太陽説新年是什麼?(快樂和進步)—貼上對應的小圖。
(4)你們知道什麼叫“進步”嗎?(進步就是學會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什麼進步呢?
三、學習詩歌朗讀
1.結合掛圖,幼兒跟着老師一起朗讀一遍。
2.師:有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候,語氣有什麼變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細聲,大聲和高聲有什麼不同呢,跟着老師一起來念一遍。
3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。
4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內容。
四、掌握詩歌中句式。
(建議:改成創編)
師:詩歌裏面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什麼什麼。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎麼樣的,現在請你們像詩歌裏的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什麼好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)
小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將“元旦”稱為公曆新年,將“春節”稱為農曆新年。當日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
幼兒園新年主題活動教案4
活動設計背景
新年是我們中華民族傳統的重大節日,過年是孩子們最嚮往最高興的事,抓住這機會,挖掘其中的教育價值,讓孩子們更多的瞭解和感受一些我國的傳統文化,民間習俗。
活動目標
1、瞭解一些有關過新年的風俗習慣。
2、願意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節日的氣氛。教學重點、難點教學重點:感受我國節日的傳統文化,體驗節日的氣氛。
教學難點:
能表述在以往過新年一些習俗,還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動準備
1、新年環境佈置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯、紅包、手工爆竹、掛曆、餈粑等教具
活動過程
一、談話:
認識新年
(1)、出示日曆討論:“一月一日”是什麼節日?
(2)、你們知道這個節日是什麼意思嗎?(是我國新曆的新年)
二、經驗交流價值取向:
交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢?(指名幼兒表述)
2、師:你看到了人們是怎麼慶祝新年的?
(幼兒自由交流)
提升:
過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會得到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年裏,每個人都覺得非常高興。
幼兒園新年主題活動教案5
活動目標:
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
活動準備:
1、保教人員檢查活動室內外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步瞭解幼兒園
活動過程:
一、入園活動
1、熱度接待入園幼兒,相互問好
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過程中,發現問題解決問題
三、室內活動
説説自己的新發現。
如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全
四、離園活動
1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。
2、知道靠右行,不搶行。
3、按幼兒園的作息時間入園。
五、延伸活動
父母給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全認識。
幼兒園新年主題活動教案6
一、活動目標
1、欣賞中國民間傳統盛行以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物,感受其明快豔麗的色調。
2、大膽表達自己的感受,傾聽同伴的表達。
3、用紅色蠟光紙製作裝飾品,增加對民間藝術的興趣。
二、活動準備