當前位置

首頁 > 教案中心 > 幼兒園教案 > 幼兒園大班音樂遊戲教案:迷路的小花鴨

幼兒園大班音樂遊戲教案:迷路的小花鴨

推薦人: 來源: 閲讀: 1.38W 次

作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂遊戲教案:迷路的小花鴨,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班音樂遊戲教案:迷路的小花鴨

活動目標:

1、理解歌詞內容以及歌曲表達的不同感情,在學唱的基礎上,能根據圖譜,使用歡快和慢柔的聲音表現兩段歌詞所表達的不同情感;

2、嘗試創編第二段小朋友送小花鴨回家的歌詞及小花鴨、鴨媽媽和小朋友之間的對話,嘗試以音樂劇的.形式對歌曲加以表演;

3、產生同情、關心他人的情感,體會幫助別人的樂趣;活動準備:

1、多媒體課件,律動音樂;

2、小鴨子、鴨媽媽圖片,烏龜、兔子圖片;哭臉、笑臉圖片;

3、有關對迷路及自救的方法;活動過程:

一、律動進活動室,營造音樂氣氛

1、播放音樂《小鴨嘎嘎》,教師帶領幼兒做律動,活躍氣氛;

2、幼兒自由創編動作,隨音樂節奏做律動;

二、播放"小鴨子迷路"課件,引起幼兒興趣

1、播放哭聲:幼兒走到位置上時,教師把手放在耳朵旁,做神祕的表情:聽!什麼聲音?這時突然響起哭聲,吸引幼兒注意力;

2、教師:誰在哭?(出示小鴨子圖片)

3、小花鴨為什麼哭了?猜猜發生了什麼事情?

三、欣賞歌曲第一段,學唱第一段歌詞

1、讓我們現在就來聽聽,小花鴨它到底為什麼哭了吧!

2 、播放多媒體課件,欣賞歌曲第一段,提問:歌曲裏唱到了誰?小花鴨到底怎麼了?

3、教師講述故事:有一天,小花鴨在池塘邊的柳樹下玩,玩着玩着,就迷路了,找不到家,也找不到媽媽,它哭了,哭着喊着叫媽媽!

4、師生共同演唱第一段歌詞;

5、出示圖譜:每一個×下面表示一句歌詞。"這是鴨子的嘴巴,表示什麼意思呢?你們剛剛聽到老師在這個地方唱了什麼?"(嘎嘎嘎,嘎嘎嘎)"鴨子在哭着誰呢?"(叫媽媽)(幼兒學唱第4、5、6句)

6、小花鴨在什麼地方叫媽媽?(池塘邊,柳樹下),請幼兒貼圖片;

7、師生看圖譜一起演唱歌曲第一段,校對圖片貼的對不對;

8、小花鴨迷路了,她是心情會怎麼樣?人難過的時候,聲音會很快還是很慢?老師帶來了兩種小動物,分別是小兔子和小烏龜,該用哪一種動物表示這段歌詞的速度呢?為什麼?

9、師生共同用慢柔的聲音演唱第一段歌詞;

四、創編第二段歌詞

1、提問:小花鴨迷路了,請你們猜猜這時有誰看見了呢?

2、看見了迷路的小花鴨,會怎麼做呢?(用一個動作來表示)

3、抱着小花鴨的小朋友心情怎麼樣?為什麼?(引導幼兒體驗幫助別人的樂趣)那他們會怎麼唱呢?(啦啦啦,啦啦啦)

4、房子代表什麼意思?眼睛呢?

5、共同演唱第二段歌詞(播放第二段歌詞課件,校對,體驗創編的樂趣)

6、猜猜這段音樂應該用什麼樣的表情和聲音來表現?(貼笑臉和兔子的圖片)

7、請幼兒講述第二段音樂講述的故事;

8、演唱第一段和第二段,分別用不同的聲音和速度來表現。可以分角色演唱;

五、音樂劇表演

1、小朋友們真能幹,一下子就把這首歌曲學會了,還自己編了歌曲,我們來誇誇自己吧。

2、這首歌曲還可以編成一個好聽的故事,請你們來説説看,這個故事可以怎麼講?

3、我們把這首歌曲表演出來給大家看看好嗎?(教師當敍述者,請幾名幼兒分別當小花鴨,鴨媽媽,小朋友,引導幼兒創編各角色的對話,其餘幼兒演唱歌曲)

六、律動,結束活動

1、小花鴨終於回到了媽媽的身邊,真開心,它邀請我們和它一起跳鴨子舞來慶祝一下;

2、天色晚了,我們也該回家了,和小花鴨再見!

3、帶幼兒出活動室。