關於幼兒園社會教案集錦7篇
在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園社會教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標:
1、為班級做力所能及的事,養成愛集體的良好行為。
2、增強團結、合作的意識,有初步的責任感與集體榮譽感。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
1、準備簡單的勞動工具。
2、師幼共同創設"我們愛班級"專欄。
活動過程:
1、討論:我能為班級做什麼事?(修補圖書、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等)
2、幼兒分組協商並分工做勞動前的準備工作。
3、分享活動。交流自己是如何分工勞動的,做的如何,分別參觀勞動成果,體驗為集體共同勞動的樂趣。
4、佈置"我們愛班級"的專欄。幼兒將自己為班級做的好事記錄下來,貼在專欄裏,向家長和小朋友幾少自己為班級做的好事,進一步培養幼兒的責任感和集體榮譽感。
活動反思:
我們開展了一次《愛班、愛集體》的主題班會活動。一個班集體就應像家庭一樣温暖,這個大家庭中用親情、友情使大家互相關心、互相幫助。學生作為這個家庭中的一員,要愛這個集體,要以實際行動為集體爭光,添彩!只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體。結合開展“班風、學風”作為主線的系列活動,使每位學生都能養成良好的道德品質。
本節課中大量採用背景音樂、視頻和生動的照片展示,從視覺和聽覺上對學生的即時教育是比較深刻的,有效地增設了教育效果。在導入的部分用一首兒歌《拔蘿蔔》,讓學生看視頻,並能明白其中的道理。當孩子們情不自禁隨樂哼唱時,我知道孩子們產生了興趣。孩子們知道了團結就是力量,團結一致,齊心合力,為集體爭光。顯然也是本次班會活動的目的所在。
這次主題班會,大部分的構思和組織,都充分調動了學生的積極性。比如,玩的遊戲《猜猜我是誰》,瞭解學生之間的熟悉度,學生也非常樂意的積極參與。在説到班級學生中值得表揚的事情和不足改進的地方時,都結合了圖片,使學生清晰明瞭,馬上知道了自己該怎麼做。最後部分把班級比作大樹,學生比作葉子,讓學生畫畫樹葉貼到黑板上,結合歌曲《相親相愛的一家人》,整體氣氛很和諧。
最後,活動到了高潮“獻你一朵花,贈你一句話”,大家拿出自己親手做的紙花,準備送給在自己心目中為集體做出貢獻的同學。第一個是佩枝,她説:“我要送給我們的班長——全柔婷同學。因為她半個多學期以來,一直盡心盡力,為同學們排憂解難。所以我要送給班長這朵花!”班長高興地收下了。第二個是柱華同學,他要送的是嘉琪同學,他是這麼説的:“我要送一朵花給嘉琪,因為她在領讀時幾乎把喉嚨都喊啞了,在平時也常常幫助別人。”嘉琪激動地接過了花,她感到自己的付出有了回報。
班隊會活動是一個很好的陣地,通過這節班隊課,讓學生懂得每個人都是集體中的一員,明確個人與集體的關係。教育了學生要關心集體,熱愛集體,為集體做貢獻。
幼兒園社會教案 篇2
設計意圖:
社會的發展,使人們的生活水平提高了,但人們在物質財富日益增長的同時,同情、善良、關愛等品質卻在走下坡路,社會上的熱心事越來越少。不但大人顯得很冷漠,就連孩子也受到大人的影響,也變得很冷漠。我想通過此活動來喚起幼兒內心的善良,從而激發他們主動關心、幫助他人的情感。
活動目標:
1、知道六一是小朋友的節日,在這一天全世界的小朋友都要過節。
2、知道有許多窮苦的孩子不能在這一天開開心心地過節,從而激發幼兒去關心他們、幫助他們。
3、激發幼兒善良、博愛的情感。
活動準備:
1、佈置六一場景。
2、錄像:社會慈善活動的感人場景;描述窮困、戰爭、飢餓的兒童片段。
3、歌曲磁帶《`愛的奉獻》。
活動過程:
一、談話,引出主題。
1、提問:
(1)“今天我們要過六一節了,六一節是我們小朋友的節日,你們開心嗎?”
(2)“你的六一節想怎樣過?”(請幼兒談談自己的打算)
(3)“你們想過要做一件有意義的事了嗎?”
2、小結:我們在一起開開心心過兒童節真幸福,但是你們知道嗎?在這個世界上還有許多小朋友因為窮困、戰爭、飢餓而不能過上一個快樂的兒童節,你們想看看嗎?
二、播放錄像,激發幼兒的同情心,從而引發幼兒對他人的關心與幫助。
1、幼兒觀看錄像。
2、提問:
(1)錄像裏的小朋友怎麼了?(請幼兒自由討論)
(2)你們看了有什麼感覺?(請幼兒談談自己的感受。)
(3)這些小朋友吃不好、穿不好、住不好,也玩不好,你們想幫幫他們嗎?
(4)你想怎樣幫助他們呢?(引導幼兒自由討論,教師參與幼兒的討論。)
3、觀看社會募捐的錄像。
小結:我們也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看過的書、或者自己的零花錢去捐獻給那些生活在痛苦裏的小朋友。
4、“除了送東西你還想對這些小朋友説些什麼話?”
(1)先引導幼兒互相説説,注意傾聽幼兒談話。
(2)請幾名幼兒到集體前面來説一些祝福的話、關心的話。
結束活動:
欣賞歌曲《愛的奉獻》,邊觀看錄像。
活動延伸:
考慮本班實際情況,組織一次募捐活動。
幼兒園社會教案 篇3
設計意圖:
新學期開始了,幼兒們根據不同的年齡被劃分到不同的班級,在新組合的班級中,有老朋友也有新朋友,不論是孩子們之間,還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的,針對這一情況我設計了《新朋友》這個活動。
活動目標:
1.幼兒們願意在大家面前説出自己的名字,願意和大家一起做遊戲。
2.能關注到其他的小朋友,有了解同伴的願望。願意親近老師
活動準備:
1、幼兒自己的照片每人一張。
2、布制玩具、教師製作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物。
活動過程:
(一)教師親親抱抱小朋友
導入語師;小朋友們今天是你們來到小中班的第一天,你們看班裏有這麼多小朋友,咱們來互相認識一下好不好?
幼兒:好......
師:現在老師先自我介紹一下......
師:今天老師給小朋友們帶來了很多禮物,(出示玩具,小紅花等)。老師喜歡你們,想和你們做朋友,誰願意成為我的新朋友?
播放音樂《幼兒園裏真快樂》音樂結束二位老師各去找到一名幼兒,對他們説:"我喜歡你!想和你成為好朋友。"並和幼兒親親抱抱,然後送上小禮物。
(二)鼓勵幼兒大膽的説出自己的名字
師:現在哪個小朋友想來介紹一下自己,就可以領取精美禮物一份。
1、請舉手的幼兒按先後順序站到中間,大聲説我叫:"XXX。"
2、對個別膽小的、害羞的幼兒不要太勉強,老師可幫助他説出,教師用親一親、握握手的方式進行鼓勵。
(三)教師出示全班幼兒個人照片
1、師:小朋友們看一看老師手中拿的這張照片,是誰,他叫什麼名字,在哪裏?
幼兒用手指出來,並説出照片中小朋友的名字,回答正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵。
2、找一找自己喜歡的新朋友,或是自己的同桌。
師::你喜歡的的新朋友叫什麼名字?找一找,他的照片在哪裏?
(四)請幼兒們圍成一個大圓圈做《找朋友》的遊戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。
播放音樂“找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友。”
活動結束:
小朋友們今天在幼兒園認識了這麼新朋友,高興嗎?現在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現吧。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標
(1)知道自己是x x幼兒園的小朋友,初步感受幼兒園景物、房舍的美,產生熱愛幼兒園的情感。
(2)能用簡短的語言描述幼兒園,如很大、很美等。
(3)願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
(4)培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動過程
1.激發幼兒認識幼兒園的興趣
提問:誰知道,我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什麼樣子的?
2.知道自己是x x幼兒園的小朋友,尋找幼兒園的園牌,認一認園名
參觀幼兒園大門,告訴幼兒門旁牆上金光閃閃的字是我們幼兒園的名字。幼兒跟念幾遍“x x幼兒園”。
3.參觀幼兒園全貌,知道幼兒園很大、很美
(1)走進大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。
(2)找找幼兒園最漂亮的地方。提問:我們的幼兒園漂亮嗎?你最喜歡什麼地方?
(3)幼兒自由地在喜愛的景物、房舍前坐坐、玩玩、談談、説説。
(4)念兒歌(小結):我們幼兒園,又大又漂亮;我們小朋友,人人都喜歡。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標:
1.熟悉幼兒園的主要環境。
2.瞭解幼兒園裏醫務室、廚房等地方的基本用途。
3.初步引發幼兒喜愛幼兒園的情感。
活動準備:
1.幼兒對幼兒園的部分設施已經有初步的瞭解。
2.幼兒用書:《幼兒園裏走一走》。
3.小紅旗標貼若干,幼兒園醫務室、廚房、大型玩具等地方的照片若干。
4.音樂磁帶、錄音機。(選用本叢書配套小班上學期音樂磁帶中歌曲《我愛我的幼兒園》)
活動過程:
一、看照片,猜地方。
1.教師:幼兒同裏除了我們班級,你還知道哪些地方?
2.教師:看看這些照片。這個地方體見過嗎?在哪裏見過你們説的這些地方(醫務室、廚房、大型玩具、多功能活動區……)在哪裏呢?我們去找一找、看一看。
二、幼兒分成兩組,分別由兩位教師帶領,在幼兒園裏找找、看看、玩玩。
1.每位教師帶領一組幼兒分頭出發去尋找醫務室、廚房、大型玩具區…·每找到一個地方,教師就向幼兒介紹該地方的特點或者帶幼兒玩一玩。例如:找到醫務室時,可以認識一下保健醫生.請保健醫生給幼兒介紹她的工作,找到廚房時.可以請廚房的炊事員介紹今天的飯菜,鼓勵幼兒多吃飯菜,身體長得棒棒的;找到大型玩具區時,可以讓幼兒玩一玩,體驗遊戲的快樂。
三、回班後簡短小結.並完成幼兒用書相關內容。
1.教師:你剛才看到了幼兒園裏的哪些地方?看到什麼?知道這些地方有什麼用嗎?
2.教師(請幼兒看幼兒用書):書上畫了幼兒園裏的什麼地力?請給你剛才找到的地方貼上小紅旗,其他地方請爸爸媽媽用漢字記錄或畫下來。
3.欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》。
幼兒園社會教案 篇6
活動目標
1.瞭解龍的由來
2.知道龍是中華民族的象徵。
3.練習舞龍,培養幼兒的合作意識
活動準備
動畫片:你見過龍嗎
活動過程
一、説説印象中的龍
1.你見過龍嗎?龍是什麼樣子的?
2.請幼兒用自己的語言描述龍的樣子。
二、觀看動畫片:你見過龍嗎
1.説一説,動畫片中的龍是什麼樣子的?
2.觀察龍的`樣子,説説龍的各個部位都像什麼?
三、龍的由來
1.教師講解龍的由來,讓幼兒瞭解龍是中華民族的象徵。
2.啟發幼兒將自己知道的關於龍的故事講給大家聽。
四、欣賞舞龍表演
1.播放有關舞龍表演的視頻,幼兒欣賞。
2.教師引導幼兒仔細觀察表演者是如何舞龍的。
3.幼兒練習舞龍。
活動自然結束。
幼兒園社會教案 篇7
活動目標:
1、知道新鮮空氣對人們的重要性,瞭解抽煙對人體健康,社會環境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環境的意識,張貼設計的禁煙標記,激發幼兒爭做環保小衞士。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備:
教師:棉花、香煙、瓶子;幼兒:紙,禁煙標記
活動過程:
一、通過做實驗,感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,説一説有什麼感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)
2、深呼吸一次,現在感到怎麼樣?(感受空氣對人的重要性。)
二、感知香煙對人類的危害。
1、出示香煙--"這是什麼?""你們家有人抽煙嗎?"
2、如果把讓煙污染的空氣吸進後,我們的身體會變成怎麼樣?
3、做實驗:
先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺,然後把一支點燃的香煙放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中,請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無煙日,並引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙,並規定每年的5月31日為世界無煙日,在許多地方出現了這樣的一個標誌(出示戒煙標誌)你們知道這是什麼意思嗎?
2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎麼辦呢?
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、爭做"禁煙小衞士",建立初步的環保意識。
(1)繪畫禁煙標誌。
(2)師生共同在園內把繪畫的禁煙標誌張貼在牆上,
活動反思:
社會意義,引導幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀小,也可以為環保盡一分力,引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環保的種子播種在小小的心靈裏,從小讓幼兒萌發保護環境的意識,促進幼兒健康成長。
本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重複某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想,在以後的教學活動中改進。
小百科:世界衞生組織統計 ,全世界每年約300萬人因抽煙而死,吸煙對人體有害,長期吸煙易導致癌症,肺氣腫、慢性支氣管炎,心臟病,消化性潰瘍等生理疾病,同時也不利於他人身體健康,長期吸煙者的肺癌發病率比不吸煙者高10-20倍,喉癌發病率高6-10倍,冠心病發病率高2-3倍,循環系統發病率高3倍,氣管炎發病率高2-8倍。