幼兒園大班公開課教案範文
作為一位傑出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班公開課教案範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班公開課教案範文1
活動目標:
1、初步學會漢字快餐店、麪條、米粉、米飯、湯。
2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣,在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通。
3、培養幼兒養成良好的用餐習慣。
4、願意分角色表演簡單的故事情節。
5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動準備:
佈置一個快餐店服務員一個自制麪條、米粉、米飯、湯數碗餐票。
活動過程:
1、“肚子好餓呀!我們去吃點東西吧。”帶領幼兒走到快餐店前。
2、幼兒進去參觀快餐店。
3、“小朋友想吃什麼呢?今天我請客。”(幼兒答)
4、“好吧,我這兒有一些餐票,你們可以拿餐票去買東西吃,不過一定要按餐票上的名稱買相應的食物,否則,服務員不會買給你的。我們先來認認這些餐票。”
5、帶領幼兒認識餐票上的漢字。
6、幼兒領取餐票去購買食物,與同伴一起分享。
幼兒園大班公開課教案範文2
活動目標
1、聯繫生活經驗,瞭解印章在我們生活中的功用。
2、愛聽詼諧故事,體會皆大歡喜的快樂。
活動準備:
師生共同蒐集的各種印章(姓名、單位印章和玩具印章)、鉛畫紙、放大的圖畫書《愛蓋章的國王》
活動過程
1、重現經驗
(1)敲印各自帶來的印章。
(2)識別印章用什麼做的,上面寫着什麼,談論什麼時候人們會用到它。
(3)瞭解印章是我們中國特有的簽名方式,既美麗又方便,深受人們的`喜愛。
2、聽故事,體會故事的詼諧
(1)瞭解故事名稱,猜一猜,國王可能什麼時候蓋章。
(2)聽故事,觀察畫面上國王蓋章的地方
(3)看看説説,為什麼大家看到國王頭疼極了。
(4)想一想,國王該怎麼辦,既能不停地蓋章,又能受到大家的歡迎。
(5)從故事中找到答案,並聯系生活經驗,談論平時接觸的玩具印章。
3、與同伴自由合作一幅印章畫。
幼兒園大班公開課教案範文3
活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
活動準備
小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、説説我的前後表現?哪些地方我進步了,長大了?
3、對幼兒的回答,老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒説説你最不捨得幼兒園的什麼?
5、在次基礎上,引導幼兒試着想老師説説心裏話。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼
(1)製作一個大雞心展現在幼兒面前,裏面放置一些色紙(上面寫有"我愛你","祝你進步"……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
幼兒園大班公開課教案範文4
活動目標:
1、培養幼兒的環保意識,激發幼兒熱愛生活的美好情感,體驗自制玩具的樂趣。
2、知道塑料袋的基本特徵及用途。
3、鼓勵幼兒根據塑料袋的外形。用誇張的形式表現出人物或動物的頭部特徵。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備:
1、各種形狀的塑料袋、剪刀、即時貼、皺紋紙、雙面膠。
2、勘兒能比較準確地畫出常見動物及人物的頭部特徵,會熟練運用剪刀。
3、活動室周圍張貼人物和常見動物的圖片及裝飾過的塑料袋。
活動過程:
1、談話活動
(1)教師出示幼兒帶來的塑料袋,請幼兒説一説:塑料袋從哪裏來?你們用過的塑料袋是怎麼處理的?
(2)引導幼兒認識各種各樣的塑料袋,説出形狀、顏色,並瞭解塑料袋的用途及特徵。(較輕,不易腐蝕)
2、觀看錄像請幼兒觀看環境污染的錄像、並分組討論:用過的塑料袋該如何處理?如何減少塑料袋對環境的污染?
3、製作活動
(1)欣賞老師製作的塑料袋娃娃,説一説:娃娃是用什麼做的?怎麼做成的?引導幼兒觀察老師製作時充分考慮了袋子的大小、形狀,以及提手的形狀和位置等。
(2)幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵幼兒用即時貼、皺紋紙等材料誇張地表現五官、髮型等。
(3)交流作品,請幼兒説説製作的是什麼,是怎麼做成的。
4、户外遊戲教師引導幼兒將自制的娃娃用繩子繫上,手拿繩子跑起來,藉助風讓娃娃飛起來。