蘇州的橋社會活動教案反思

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的蘇州的橋社會活動教案反思，歡迎大家分享。

活動背景：

綱要指出“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”“充分合理利用好各種資源，引導幼兒實際感受本土文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化與發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。”如何使綱要的落實不只是紙上談兵一句空話呢？我以“橋”作為切入口設計了主題活動“蘇州的橋”，讓幼兒在找找、聽聽、看看、説説中具體的感受蘇州是個水多橋多的美麗城市。而我園的地理位置正處於市中心，頻臨臨頓河，置於小橋流水人家之中，為開展一系列的教學活動提供了有利的條件。 “説説、講講蘇州的橋”就是該主題活動中的一個教學內容。

活動目標：

1、在交流、欣賞中，引導幼兒認識蘇州各種各樣的橋，瞭解一些蘇州有特色的橋。

2、感受蘇州是個水多橋多的城市，萌發幼兒愛家鄉的情感，為自己是蘇州人感到驕傲。

活動準備：

1、幼兒對“蘇州的橋”有初步的瞭解。

2、家長協助幼兒完成調查表“蘇州的橋”，教師將其佈置成展板。

3、實物投影儀；“蘇州的橋”PPT。

活動過程：

一、看看、講講“蘇州的橋”。

師：這些天，小朋友和爸爸、媽媽一起去找“蘇州的橋”，老師把大家找到的橋佈置在教室裏了，一會兒我們一起去看一看！小朋友可以邊欣賞邊和你的好朋友説説你認識的橋。

二、猜猜、説説“蘇州的橋”

猜到説到的橋請幼兒在展板上找一找有沒有，有的就及時指出來。

（一）説説蘇州的橋名

師：蘇州有許多橋，你知道的蘇州的橋有哪些？

（二）説説蘇州的橋的樣式

1、拱橋：出示吳門橋，提問：這是什麼橋？（吳門橋）是什麼樣的？（拱形）拱形是什麼樣的，我們用手比劃一下？

這是一座拱橋、拱橋就是橋面是拱形的橋。

誰來説説你知道的蘇州的拱橋有哪些？（萬年橋）

2、平板橋：出示雪糕橋，提問：這是什麼橋？（雪糕橋）什麼樣的？（平板）橋面平直的橋我們稱為平板橋。

你在蘇州見到的平板橋有哪些？（望星橋）

3、廊橋：出示小飛虹，提問：這是什麼橋？（小飛虹）它是什麼樣的？（廊橋）什麼是廊橋？

橋面有橋頂像走廊一樣的，叫做廊橋。

蘇州的廊橋有哪些？（留園的小蓬萊廊橋）

（三）説説蘇州有名、有特色的橋。

師承上啟下：蘇州的橋千姿百態、各種各樣，其中還有不少有名、有特色的橋呢！許多外地人、外國人特意到來我們來蘇州欣賞這些橋。

1、蘇州最小的橋？

師：老師就知道一座特別有名、有特色的橋，它是蘇州最小的橋，猜猜是哪座橋？在哪裏的？（網獅園的引靜橋）

2、師：有誰也知道蘇州一些有名有特色的`橋，想來做小老師考考大家？

蘇州最高的橋呢？（吳門橋）古代蘇州最長的橋是哪一座？（寶帶橋）

3、師：蘇州還有一所最有名的橋，它因為一首古詩揚名天下，猜猜是哪座橋？（楓橋）哪首詩？（“楓橋夜泊”）

（四）説説現代橋樑

師：今年的4月18日有一座雄偉的大橋將要開通了，猜猜是哪一座？（蘇通大橋）它是一座現代橋樑，你知道我們蘇州有哪些現代橋樑？

三、欣賞“蘇州的橋”PPT

師：老師把蘇州的一些橋做成了小電影，我們一起來欣賞一下。

四、討論、總結“蘇州的橋”

（一）瞭解蘇州橋多的原因

師：誰知道蘇州為什麼會有這麼多的橋？

師：因為蘇州是個水多的城市，大街、小巷到處都能看到小河流水，河面上就有一座座美麗的橋。生活在這樣古典、美麗的城市裏，你有什麼感覺？（高興、光榮、幸福）

（二）念念蘇州童謠“橋”

師：老師呢把我們蘇州一些有名的橋編成了一首好聽的蘇州童謠。既然是蘇州童謠，我們就用蘇州話來念一念，好不好？“橋”蘇州話怎麼説的？一起來讀一讀吧。

橋

搖啊搖，搖啊搖，

搖過小橋穿大橋。

蘇州小河一條條，

條條上頭有座橋。

最長要算寶帶橋，

最短要算引靜橋，

最高要算吳門橋，

最老要算烏鵲橋。

新區有座獅山橋，

官瀆裏有立交橋，

太湖大橋有三座，

蘇通大橋架長江。

橋啊橋，橋啊橋，

如今蘇州新造橋。

一橋更比一橋長，

一橋更比一橋高，

處處小橋連大橋。

師：我們蘇州還有許多有名有特色的橋，大家可以回去找一找。