幼兒園大班健康公開課教案《每個人都“噗”》
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班健康公開課教案《每個人都“噗”》,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班健康公開課教案《每個人都“噗”》1
一、活動目標
1、初步瞭解放屁的一些知識,知道放屁是正常的生理現象。
2、知道關於放屁的一些知識與祕密。
3、能正確對待正常的生理現象,樂意關注自己的身體。
二、活動準備
1、自制PPT
2、圖片若干
三、活動過程
(一)開始部分
1.教師播放放屁的聲音,提問幼兒這是什麼聲音?
2.因為放屁這兩個詞不好聽,而且一説你們就會笑,所以我們就用“噗”來表示。
3.教師小結:這件事是有聲響的,有氣味的。
(二)基本部分
1.教師講述故事,通過故事引導幼兒發現自己身邊的人類朋友和動物朋友都會噗。
2.師幼集體討論噗的形成。
(1)(觀看圖畫)因為我們吃東西時吞入的一部分空氣進入了我們的腸胃,氣體從腸道到肛門排出來,就形成了我們都覺得很難為情的“噗”。
3.幼兒自由討論,一天噗多少次才是健康的呢?
(1)(觀看圖畫)原來每個人每天平均要噗十多次才是強壯的。
4.幼兒獨立探索環節,討論不同的噗形成的原因。
(1)教師小結:關於噗的祕密,小強告訴我們噗和吃的東西有關,吃了特殊氣味的蔬菜就會噗特殊氣味的噗,吃了高蛋白的食物就會噗的很臭。
(2)吃了澱粉多的食物,噗的也會多,可是有的時候噗多了或者不噗了,説明我們生病了。
(三)結束部分
1.討論如何避免噗給我們帶來的尷尬。
(1)教師小結:我們可以躲起來、去廁所、開窗户、去操場上噗;也可以種一些香香的花,放一些香香的東西來緩解噗的味道。
四、課後延伸:
那水裏的魚兒會不會噗呢。請你們帶着問題和小朋友爸爸媽媽一起探索答案吧。
幼兒園大班健康公開課教案《每個人都“噗”》2
【活動目標】
1、初步瞭解放屁的一些知識,知道放屁是正常的生理現象。
2、能正確對待正常的生理現象,樂意關注自己的'身體。
3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
【活動準備】自制PPT;圖片若干。
【活動過程】
一、談話導入
價值取向:以“放屁”聲導入,大膽表述自己對“放屁”的看法。
播放“放屁”聲,提問:這是什麼聲音?聽到這個聲音讓你想到了什麼?你是怎麼看待這件事情的?
·小結:到底“噗”是不是一件正常的事情呢,我們今一起來往下看。
二、閲讀理解
價值取向:師生共同閲讀討論,知道放噗是正常的生理現象。
1、講述第一段,討論:
提問:小強突然“噗”了一下,看看他身邊的人有些什麼表現呢?
小結:是呀,同學們異常的眼光及行為,把小強嚇的目瞪口呆。
提問:你們覺得“噗”能忍嗎?小強忍着會有什麼後果呢?
小結:哦,原來“噗”是不能忍的,小強忍着臉漲得通紅,開始肚子疼,還不斷打嗝,最後“噗”的更響了。
2、繼續講述第二段,討論:
提問:那“噗”到底是怎麼形成的呢?(看視頻:聽聽醫生是怎麼説的)
小結:現在我們知道“噗”是怎麼形成的,也知道“噗”是一種正常的生理現象,只要有腸和肛門的都會噗。所以當我們在健康方面有不知道的時候可以去詢問醫生,醫生會幫助我們。
3、講述第三段:討論:提問:那還有誰會噗呢?
小結:只要有腸和肛門的都會噗,所以這些老老少少、大大小小的人和動物都會噗。
4、完整講述故事:這就是我們今天要講的一個科學故事《每個人都噗》。討論:現在我們都知道噗是怎麼一回事,那你現在還會忍嗎?還會怕被同學笑話嗎?
小結:有“噗”的時候別忍着,沒關係,因為每個人都會“噗”,“噗”是一件正常的事情。
三、自主探尋
價值取向:引發幼兒進一步探索“噗”的祕密,樂意關注自己的身體。
1.自由觀看、探索“噗”的祕密
·重點:幼兒三人一組自由結對觀看噗的圖片,教師參與討論,如:噗和我們吃的東西有什麼關係?噗和我們的身體有什麼關係?
2.師幼共同交流,解讀“噗”的祕密。
小結:當我們對一件事情不太瞭解的時候往往會有很多不正確的評價,當我們瞭解了以後就會變得很正常了。我們回去再仔細看看閲讀一下,一定還會發現更多的知識和祕密,所以平時我們要多多關注我們的身體。