我和瓶子做朋友幼兒園教案
一、 設計意圖:
瓶子在幼兒園的生活中多處可見,我們常常看見抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他們對用各種各樣的瓶子玩遊戲親睞有加。因此,我從幼兒的興趣出發,挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能,設計了本次活動。
二 、 活動目標:
1、 引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經驗,感受玩瓶子所帶來的樂趣。
2、 培養幼兒運用已有的知識經驗,解決在活動過程中出現的問題的能力。
3、 鼓勵幼兒樂於參與操作、遊戲等活動,能大方地與同伴和老師交往。
三、 活動準備:
1、 知識經驗準備:
⑴ 幼兒已經有過各種玩瓶子的經驗。
⑵學會演唱歌曲《大貓小貓》。
2、 教、學具準備:
⑴各種透明瓶子人手一個,瓶子上貼1~4個圓點,瓶蓋、豆子若干:紙棍,繫有皮筋的綵帶若干;自制房子2個。
⑵背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。
四、 活動過程:
一、導入活動,引發幼兒的興趣。
教師:今天天氣真好,貓寶寶們,你們想不想跟着媽媽一起做遊戲啊?
1、 選瓶:幼兒選擇一個喜歡的瓶子做好朋友。
2、 瓶子操:幼兒抱着瓶子(沒有瓶蓋)做操:變高、變矮、變胖、變瘦。
二、引導幼兒和瓶寶寶做各種遊戲,啟發幼兒運用已有的知識經驗,解決在活動過程中出現的問題。
1、喂瓶寶寶吃豆。
引導幼兒先正確點數瓶子上圓點的數量,然後根據圓點的數量往瓶子離投放相應數量的豆子。
2、蓋瓶蓋。
引導幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好,並通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。
3、瓶樂會。
鼓勵幼兒自由搖晃瓶子,初步感知用力的大小和聲音的大小的關係,嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》,提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。
三、遊戲活動 送瓶寶寶回家。
啟發幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法,並大膽地嘗試、遊戲,最後把瓶寶寶送回它們的家裏。
五、反思:
選擇的活動內容貼近幼兒的生活,符合孩子的年齡特點。整個活動遊戲化,符合幼兒身心發展特點,易於幼兒在輕鬆愉快的氣氛中接受。