關於幼兒園大班體育教案範文10篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育教案10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育教案 篇1
【活動目標】
1.較為熟練的運用左右腳交替運球。
2.喜愛足球運動,對足球遊戲有興趣。
3.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4.願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
【活動準備】
1.幼兒已玩過左右腳交替運球和定點射門。
2.足球人手一個、足球門、背景音樂。
【活動過程】
一、引導部分
1.教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。
2.聽音樂做足球操。
二、主題部分
1.複習傳接球和定點射門。
(1)教師:"小隊員們,上節課我們一起玩了左右腳交替運球,現在我們就來複習一下這個本領"。
(2)幼兒與同伴合作練習左右腳交替運球。
(3)集體練習定點射門。
2.教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合,幼兒自由練習,教師巡迴指導。
3.遊戲:運球射門對抗賽(1)幼兒分成4隊,每隊8人。明確各隊球門後遊戲開始,各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球,到達球門前射門,然後跑回起點,第二個小隊員依次出發,進球多的隊獲勝。
(2)小結比賽情況,總結經驗,再次進行比賽。
三、結束部分幼兒每人抱一個小足球,用球輕敲自己的身體部位,並和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達到放鬆的目的。
【安全提示】
1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。
2.注意行進中的路徑安排,不要發生碰撞。
【活動反思】
本次教學活動設計將之前足球活動的練習進行了組合,包括左右腳運球、定點射門等。教師採用了比賽的形式開展,一組8名幼兒,教師作為裁判。看看哪一組幼兒最快完成,哪一組幼兒進球最多。幼兒在繞過足球塔之後將球射進球門。射進球門的幼兒和教師擊掌慶祝。而等待的幼兒紛紛為自己的組員加油鼓勁。由於幼兒的熱情很高,因此教師及時的調整,在兩輪遊戲活動結束之後再進行點評。幼兒紛紛覺得不過癮,要求繼續比賽。在整個活動中幼兒能夠遵守遊戲的規則,以擊掌作為進球和接力的信號。在小結時也有幼兒提出個別幼兒犯規,在再次進行的遊戲活動中這些現象都得到了改進。
小百科:射門,足球運動技術術語。指用踢球、頭頂球、剷球等技術將球射向對方球門。
幼兒園大班體育教案 篇2
【活動設計】
蠶網是我們農村養蠶時不可缺少的工具,也是農村孩子家裏隨手可得的材料。利用蠶網來組織體育活動,即顯示了濃郁的本土化,又讓蠶網煥發出了新的生命力,可開發成為孩子們喜歡的活動器材。
【活動目標】
1、學習用蠶網練習拋、接球。
2、發展幼兒合作意識與身體協調性,體驗共同遊戲的樂趣。
【活動準備】
蠶網、報紙球、蠶花。
【活動過程】
一、熱身運動。
出示蠶網,認識道具。
二、蠶網拋接報紙球。
第一次玩:集中交流:怎麼有的小朋友總是拋不起球呀?有什麼好的辦法可以解決?
(引導幼兒發現用數數或喊口令的方法讓雙方一致用力,嘗試初步的合作。)
第二次玩:集中討論:這次玩的時候遇到什麼困難了?為什麼會這樣?該怎麼解決?
(引導幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統一以及眼睛要看球的方向,嘗試更高要求的合作。)
第三次玩:嘗試用蠶網將球拋的高,並要穩當接住球。
三、遊戲:接蠶花。
幼兒三人一組,兩人拉網、一人撒蠶花。
【活動延伸】
可嘗試多人合作,嘗試接輕的物體。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標:
1、練習肩上揮臂投擲沙包,發展動作的協調性、靈活性。
2、具有克服困難、勇於完成任務的良好品質。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備:
場地佈置
沙包、碉堡、音樂磁帶等
活動過程:
一、開始部分:
1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。
小解放軍們,聽好口令,排成四路縱隊,立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊可真快,下面我們一起來聽好音樂做操,看哪個解放軍做得最神氣。
二、基本部分:
1、 談話導入,激發幼兒遊戲興趣。
小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們去執行一項特殊任務——炸敵人的碉堡,你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、引導幼兒想辦法。
炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?
3、 老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作,
小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉身,炸藥包,用力往前扔。
4、 老師帶領幼兒徒手練習,知道能力弱的幼兒掌握動作要領。
5、 幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
6、 遊戲“哪個炸藥包扔得遠”
站在紅線後,聽口令用力將沙包投出去。
7、 遊戲“炸碉堡”
(1)、小解放軍,我們已練好了本領,快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入遊戲場地)
介紹遊戲規則:手拿炸藥包,穿過樹林,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然後迅速跑回來。
(2)、幼兒遊戲。
小解放軍,現在我們開始行動,目標——敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務。
(3)、幼兒再次遊戲。(老師把碉堡放遠一點,加大難度。)
小解放軍們,你們真能幹,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也誇我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達了一項任務,説在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。
小解放軍,準備好了嗎?開始行動。
三、結束部分:
小解放軍,你們的任務完成得非常出色,敵人的碉堡都給你們炸掉了,高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧。
活動反思:
在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。
幼兒園大班體育教案 篇4
目 的 要 求
1、願意參與體育遊戲體驗遊戲的樂趣
2、能根據指令做相應的動作。
準 備
已認識西瓜,知道西瓜的外形
內 容 與 指 導
1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特徵。
師:小朋友們!西瓜長的什麼樣子?
想一個什麼好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?
2、手拉手變成大西瓜。
師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。
變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。
1、遊戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的'西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌唸完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態,遊戲繼續開始。遊戲進行若干次後,可由幼兒來切西瓜。
4、活動結束,教師總結
大班體育:切西瓜
活動目標:
1.能夠按一定的方向繞圈快速奔跑
2.在活動中能集中注意力,反應靈活
3.體驗合作創編遊戲的樂趣
活動準備:
1.西瓜的圖片
2.場地
活動過程
1.遊戲前
教師展示圖片(西瓜)
師:小朋友,這是什麼呀?
幼:(西瓜)
師:嗯,對 。西瓜長得是什麼樣子的?
幼:(圓圓的,綠色的……)
師:嗯,今天啊,我們想個辦法,讓大家變成一個大西瓜?我們把小手拉起來。變變變,變成一個大西瓜(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)
師:小西瓜寶寶們,首先呢,來和老師一起來念一首兒歌。
“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”
(根據幼兒念得水平進行多幾遍的練習)
2.遊戲講解
(教師當切瓜人示範切西瓜的方法)
師:小朋友今天我們來進行切西瓜的遊戲,首先呢,老師來當一次切瓜人。小西瓜寶寶們,把小手拉起來哦。看老師是怎麼來切西瓜的。小西瓜們,要看仔細哦。
(進行示範,邊念兒歌邊沿圈走,邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下)
師:切西瓜的人是怎麼切西瓜的呀?
幼:…… 根據幼兒回答的狀況,進行一定的補充
(我們呀,要一邊走一邊切,按照順序來切。切在哪裏呢?切在兩個小朋友手拉着的這個地方)
師:那我們小西瓜切開之後,要幹什麼呢?被切到的兩個小朋友啊,要往被切手的反方向跑步,跑一圈回到這個自己原來的位置上。先回來的小朋友啊,就來當下一個切瓜人。
師:小朋友們,聽懂了嗎?
現在,老師來請兩個小西瓜説一下,如果老師這樣切,他應該往哪個方向跑呢?
(請兩個小朋友示範一下,如果還不是很理解,再詳細的解釋一遍,可以讓小朋友做示範??)
3.進行遊戲
(1)師:小朋友,那我們現在開始正式遊戲了哦。
第一次,由教師當切瓜人。邊念兒歌,邊切。當第一輪結束之後,根據幼兒遊戲的狀況,進行分析。適當的在提醒一下。
(2)進行第二輪遊戲,有小朋友當切瓜人
活動拓展
可以根據幼兒想要切的水果進行遊戲。(蘋果、桔子、香蕉)
活動結束 進行一定的總結。
注意:提醒幼兒在跑的時候要注意安全。
活動反思:
在進行這個遊戲中,一開始時候需要小朋友拉起手來,但是這個過程中發生了一些突發狀況。當我要求小朋友拉手的時候。剛開始的時候,大家都很好的拉手。但是當我要求小朋友把這個“西瓜”變得小一點的時候,小朋友發現他們可以拉手可以變大也變小,於是,小朋友就開始幾個幾個的玩起遊戲來。對於我所講的遊戲規則和內容也注意了。而且,當我要求小朋友不需要再變大變小的時候,小朋友也沒有很好的安靜下來。後來,知道老師告訴我,可以對小朋友説,小樹苗要在土裏長得牢牢的類似的話來讓小朋友站好。等我按照老師的方法實施後,發現小朋友相對於之前已經好了很多。不再是自己顧自己跑來跑去的了。但可能是由於是户外遊戲活動,因此小朋友的秩序還是有些亂的。以後在遊戲活動中要多考慮到這一點。
還有就是小朋友對遊戲的規則的理解有些困難,因此在這個遊戲中,小朋友對於自己往哪個方向跑不是很明確,在跑的過程中總是會出錯。在這點上應該給小朋友再詳細一點的講解,有利於遊戲活動的進行。
在下次的遊戲活動中要做好更多的準備。
小百科:西瓜為夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑;種子含油,可作消遣食品;果皮藥用,有清熱、利尿、降血壓之效。
幼兒園大班體育教案 篇5
設計理念(或教材分析):
《打造班級一小時户外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿於每日活動的課題研究,從體育活動的多維效應、多種角度出發,有計劃地建構了班級幼兒户外一小時體育活動的組織模式。研究中發現追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的户外體育活動,它簡單易行、玩法豐富,可以加入各種各樣的情景與角色,讓幼兒身臨其境發展其身體動作,有利於促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。遊戲中,教師不再是示範者,而是參與者和引導者,還是遊戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發者。遊戲“你追我趕”取材於民間遊戲“官兵捉強盜”,為了體現正能量,我將角色進行調整,以“戰鬥”模式邊遊戲邊商討,逐漸形成適合幼兒玩耍的遊戲規則,真正體現幼兒在遊戲中的主體地位。
【活動目標】
1、學習簡單的追逐跑玩法,發展身體的靈敏協調能力。
2、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
【重點難點】
(重點)玩追逐跑遊戲,體驗跑的樂趣。
(難點)商討遊戲規則,增強團隊合作意識。
【活動準備】
1、哨子,自制獎章,一個配班老師。
2、場地佈置。
【活動過程】
一、小兵操練。
1、扛槍操練:原地踏步、弓步衝刺、左右掃雷、鎖定目標。
2、掃雷行動。陣地→雷區→陣地
●面對雷區掃雷。(折返跑)
●背對雷區掃雷。(提醒轉身)
二、衝鋒陷陣。
1、佈局。
大本營(安全區)、敵營(禁區)
2、衝鋒。
聽哨行動:一聲長哨“衝鋒”,兩聲短哨“警報”。
●出現一名敵人,提高警惕。
●出現多名敵人,緊急躲閃。
3、營救。
●嘗試救援,冒險營救同伴。
●商討策略,合作營救同伴。
三、凱旋而歸。
1、嘉獎歡呼。
為勇敢者頒發優秀士兵獎章,齊聲歡呼。
2、扛槍返程。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動由來:
在我園的區域體育活動中有一個民間體育遊戲區,孩子們通過區域體育活動接觸了許多民間體育遊戲,他們對這些簡單的民間遊戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育遊戲介紹給孩子們呢?結合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用,我就想利用廢舊材料製作龍燈供幼兒遊戲。當我把這個玩具呈現給孩子們的時候,他們都表現出極大的興趣。但在遊戲中,我發現他們雖然喜愛這個玩具,但玩的時候缺乏方法,團隊合作的意識比較弱。所以我就設計了這樣一節體育課,豐富幼兒舞龍的經驗,讓他們學習一些基本的隊形和動作,並加強團隊的合作意識。
活動目標:
1.學習模仿舞龍中的幾種基本動作。
2.發展幼兒的上肢力量和協調平衡能力。
3.讓幼兒通過舞龍學習團結合作、互相幫助的團隊精神。
4.培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
活動準備:
1.北操場場地。
2.舞龍用道具、龍珠。
3.設置障礙所需要的礦泉水瓶,兩根長繩空中牽鈴鐺,啤酒桶4個。
4.地面上畫出一個大大的螺旋形。
活動過程:
1.開始部分,進行熱身運動。
小朋友在場外站成4隊,手持龍燈。
師:小朋友們,前幾天我們一起學習了舞龍,現在有請我們小小舞龍隊聽着鼓點,看着龍珠一起進場吧。(小朋友們齊聲説"好")
2.自由探索"舞龍"。
(1)分組練習,請幼兒複習已有的舞龍經驗。
師:為了讓舞龍的節目更精彩,我們還要加油練習喲!現在請你們分組把已經學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習,老師進行小組、個別指導和提醒)
(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示。
師:現在要請你們每一隊來為大家表演一下,看看你們練習得怎麼樣。
3.通過設置障礙,讓幼兒的動作更規範,合作更緊密。
師:剛才小朋友們舞龍都很棒,舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的時候更精彩,今天老師為你們準備了一些活動材料,幫助你們把動作做得更規範。你們看,這是游龍戲水,我們繞過障礙模仿龍在大海里左右遊動;這是飛龍奏樂,你們一定要高舉龍身,讓小鈴鐺發出好聽的聲音;接着的是潛龍探海,你們要讓龍身探到海底;最後是盤龍望月,你們一定要開動腦筋走進迷宮,還要能夠順利地走出來,這樣你們盤龍的動作會更好看。你們想不想試一試?
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂、潛龍探海、盤龍望月的遊戲嘗試探索。
4.雙龍戲珠,進行競賽。
師:老師還想給你們增加一點難度,把你們變成兩條大龍。
(1)介紹競賽規則。
師:現在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候,要互相幫助,團結合作,注意安全。誰最先搶到龍珠,誰就是勝利者。
(2)為幼兒進行總結,分析沒有勝利的原因。
(3)再次進行比賽。
5.結束部分。
師:今天你們的表現簡直太棒啦,讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現在讓我們變成一條巨龍,把所有精彩的動作穿起來,聽音樂,看龍珠,舞起來吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂,請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次。最後一段音樂時,退場)
活動反思:
本次活動,通過熱身--自主嘗試一一交流經驗--有意練習--放鬆活動等環節,引導幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悦。在平時.小朋友們舞龍的隨意性比較大,動作不太規範,所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,達到體育活動的目的,比如牽在空中的鈴鐺,讓幼兒把上肢儘量舉直,啤酒桶與竹竿,讓幼兒彎下腰來,地上所畫的螺旋形,幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下,學習螺旋走等。我們儘量通過有趣的遊戲形式,讓幼兒在反覆的動作練習中提高動作的規範性。同時,通過設置障礙來提高遊戲難度,對幼兒形成挑戰,讓幼兒在挑戰難度的過程中增強對自己的信心。
幼兒園大班體育教案 篇7
活動目標
1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構遊戲環境,培養幼兒獨立解決問題的能力,使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。
2.練習跨跳等動作,發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。
活動準備
教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,一個高一些,另一個低一些;師幼共同準備活動材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動過程
1.做準備活動
幼兒跟隨教師的口令,在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。
2.引入主題
(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,請幼兒排好隊,依次練習從障礙上跳過去的動作。
(2)提問:“你們在跳老師搭的障礙時有什麼感覺?”(難易不同)
(3)引出主題:“老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)
3.啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙
(1)請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什麼材料,怎樣搭障礙?
(2)鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。
(3)教師進行觀察,給予適宜的指導。
4.師幼進行交流和總結
將幼兒集中起來,相互交流自己的做法,並嘗試着總結一些經驗,如,障礙的高矮要適合自己,隨時調整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續障礙時,材料之間要有適當的間隔等。
5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙
鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運材料
教師帶領幼兒一起做整理和放鬆運動。活動結束,大家一起收拾和搬運活動材料。
幼兒園大班體育教案 篇8
活動目標:
1.嘗試閃躲得走和跑。
2.感受多人合作遊戲的樂趣。
3.發展身體協調性。
4.能根據指令做相應的動作。
活動準備:
場地遊戲規則:
每組一個小朋友扮老鷹,其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。
玩法:
一、開始部分:
隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊
2.複習徒手操要求動作連貫、有力
二、基本部分:
1.交待遊戲名稱、玩法T:今天,老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的遊戲。
玩法:每組又一個小朋友扮老鷹,該組內其餘幼兒站成一路縱隊,排頭幼兒扮"母雞",張開兩臂,後面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉着前面的小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"n唸完後老鷹立即捉隊尾的"小雞","母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時,調換角色,遊戲從新開始。
2.請一組幼兒配合,示範遊戲。
3.幼兒評論遊戲奇情況,瞭解沒弄清楚的規則。
4.幼兒分組合作遊戲。
5.老師提出遊戲中出現的問題,集體討論解決。
6.繼續遊戲。
教學反思:
這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育遊戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
幼兒園大班體育教案 篇9
活動目標
1、懂得遵守遊戲規則,感受遊戲的樂趣。
2、在遊戲中培養孩子的應變能力。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
重點難點
讓幼兒感受到遊戲中的快樂。
活動準備
帶領孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干
活動過程:
1、導入:我們小朋友都看過動畫片《貓和老鼠》,你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個《貓捉老鼠》的遊戲,這個遊戲怎麼玩呢?現在陳老師把遊戲規則説一下,大家要認真聽哦!
2、教師講解遊戲規則和需要注意的事項。全班幼兒手拉手圍成一個圈放手蹲下,圈內作為老鼠洞,每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規定時間內找夠5個“食物”,就算老鼠贏,授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏,獎勵貓一朵小紅花。這一輪遊戲結束,從新選出老鼠和貓開始下一輪遊戲。在遊戲中要注意安全,不要跑得太快,以免碰在一起或摔倒。
3、教師和能力強的孩子先示範遊戲,過程中強調遊戲的規則和安全。
4、組織孩子游戲,隨時觀察孩子的情緒和糾正出現的問題。 積極鼓勵孩子的表現。
5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現並讓孩子説一説自己的感受,組織孩子洗手、上廁所。
6、活動結束。
教學反思
再本此活動中,孩子們都表現得很活躍,都懂得遵守遊戲規則,剛開始孩子們只是一個勁的追,後來玩熟了,會想辦法了,會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時,故意説:“我累了,先吃點東西再出去”當小貓們放鬆警惕時,他突然出洞,獲得了很多食物,最後贏了小紅花。 孩子很喜歡這個遊戲,自從玩過後,有一段時間每次户外活動孩子就説:陳老師,我們還玩《貓捉老鼠》吧。”
玩遊戲也是孩子們學習的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的遊戲,讓孩子在玩中學。
幼兒園大班體育教案 篇10
活動目標:培養幼兒手腳靈活能力。
學會按照規則完成遊戲。
活動準備:沙包溜溜球若干。
遊戲玩法:幼兒分成若干組,可以兩個一組,或者三個,四個一組都可以。
玩法1,將沙包,溜溜球一端的線繞在一隻手上,用手揮起沙包旋轉兩腳進行交叉條跳躍。
玩法2,將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。
玩法3,幼兒有3———5人組成一隊,兩端各站一個幼兒,中間站三個幼兒,兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局,中間的幼兒應躲閃來回跑,不被打中的幼兒可繼續遊戲。