幼兒園中班教案《秋蟲》

作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班教案《秋蟲》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班教案《秋蟲》1

活動目標：

1、知道一些常見昆蟲的名字，並瞭解昆蟲的基本特徵和部分昆蟲的不同習性。

2、嘗試用動作語言表示自己的認識。

活動準備：PPT課件。

活動過程：

一、看看認認

1、談論：秋天裏有哪些昆蟲呢？

2、觀察各種昆蟲圖片：這裏有哪些昆蟲？説説它們的名字。（螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛）

二、觀察比較

1、觀察：昆蟲的身體有哪些部分組成？

2、比較：昆蟲哪些長得一樣？哪些長得不一樣？

3、小結提升：六條腿、有觸角的蟲子它們有一個共同的名字——昆蟲。

4、看一看：這些是不是昆蟲（蚊子、蝸牛、蜘蛛）

三、觀看課件

1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。

重點提問：它們在幹什麼？它們是怎樣搬東西的？

小結：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，齊心協力做事。

2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。

小結：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，並有隨草地顏色變化而變化的本領。

3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什麼不同？

四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》

1、欣賞兒歌，説説這些昆蟲在運動會中比賽什麼內容。

2、根據兒歌的內容，模仿某一個昆蟲的動作。

幼兒園中班教案《秋蟲》2

設計背景

秋天的草地上，孩子們驚喜地發現了蹦跳的蚱蜢、忙碌的螞蟻，“這是什麼蟲子，它會飛嗎?”“咦，怎麼有的`小蚱蜢是綠的有的是黃的?”“小螞蟻爬來爬去在幹什麼?”“小螞蟻這麼小怎麼搬東西的?”孩子們也忙碌起來，開始了探索秋蟲之旅。

活動目標

1．樂意用語言交流秋蟲的各種祕密。

2．嘗試用動作、語言表現秋蟲，體驗活動的快樂。

活動準備

1．家長準備：收集各種秋蟲的圖片、圖書、照片等，幫助孩子豐富相關秋蟲的不同經驗，如外形、顏色、生活習性等。

2．教師準備：帶孩子外出捉秋蟲，把幼兒收集的不同秋蟲創設於環境之中，圖書角增設昆蟲的圖書以及飼養秋蟲等；上網收集相關秋蟲的圖片，製作課件“秋蟲”；各種秋蟲的胸飾以及一隻大的十星瓢蟲的製作。

活動過程

一、自由交流，分享經驗

師：秋天到了，各種蟲子都出來了，秋天有哪些蟲子出來了呢?你知道這些秋蟲的什麼祕密呢?

1．個別交流

先請小朋友和旁邊的好朋友説一説。(老師巡迴傾聽幼兒交流秋蟲的祕密)

2．集體交流

(1)要求：寶寶在介紹的時候，聲音要響亮，其他的寶寶要安靜地聽，如果有不同意見，可在好朋友介紹完後再舉手補充。在介紹時，把自己收集的圖書、圖片、實物帶到面前給大家看。

(2)幼兒介紹：用完整的語言介紹。如我知道秋天有許多小螞蟻爬出來了；螞蟻喜歡住在泥洞裏的，我在草地裏看到螞蟻在搬東西等。

(3)老師引導幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等，並及時給予迴應和肯定。引導幼兒學學秋蟲的飛、跳等，結合左右、輕重、快慢等模仿動作。引導幼兒數數蟲子的腿、翅膀、黑點等。

二、課件展示，提升經驗

1．螞蟻排隊、圍在一起搬食物

師：它是誰，在幹什麼?怎樣搬東西的?

提升：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，團結友愛。如果一隻螞蟻發現好吃的東西，就會請來許多的好朋友，有的圍成一圈，有的排成長長的隊伍，齊心協力把東西搬回家，一起品嚐。小螞蟻團結在一起力量大，我們小朋友要向小螞蟻學習，在一起團結友愛，互相幫助。

2．蜘蛛織網、捉蟲

師：它是誰，會幹什麼?

提升：蜘蛛會織漂亮的蜘蛛網，有的像蚊帳，有的像雨傘。它是一隻勤勞的蜘蛛，做事專心認真，我們小朋友也要向蜘蛛學習，做事專心認真，好嗎?

3．兩種不同顏色的蚱蜢

師：這是什麼昆蟲，它們一樣嗎?

提升：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，它還有一種保護自己的本領，春天草地綠了，蚱蜢的衣服也變綠了，現在是秋天，草地變黃了，蚱猛的衣服也變黃了。

4．五隻七星瓢蟲

師：它是誰?你怎麼知道是七星瓢蟲?

提升：七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護田裏的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子，專門破壞莊稼，是害蟲。

5．一隻十星瓢蟲

師：猜猜它是什麼瓢蟲，是益蟲還是害蟲?請認為是益蟲的舉手，認為是害蟲的請舉手。(整合對稱和數數，以及讓幼兒瞭解圖書的作用)

6．請出圖書

師：我們遇到問題了怎麼辦，那請圖書來幫忙，因為圖書裏藏了許多我們不知道的知識和本領。

老師看書閲讀有關瓢蟲的知識，告訴幼兒十星瓢蟲是害蟲。

三、情感表達，模仿秋蟲

1．自選秋蟲

師：寶寶，現在請你去選一種秋蟲胸飾，學一學它的動作、歌聲，請你和好朋友説一説，你請的是什麼蟲，它喜歡幹什麼。等會兒請你表演給大家看。

2．幼兒模仿

老師整合節奏的語言表達：小瓢蟲本領大，飛到葉上捉蟲啦。和幼兒一起模仿秋蟲的動作。

3．幼兒表演

師：你是一隻什麼蟲，你在哪裏幹什麼?

四、活動延伸，觀看圖書

1．觀看“昆蟲運動會”的圖書

師：這些昆蟲今天還要參加運動會呢，你們來看看，它們都參加了什麼比賽項目。

2．幼兒和老師一起翻看大圖書，邊看邊學説圖書中的兒歌

師：以後我們再去找一找，你還想請什麼昆蟲來參加運動會，我們把這本圖書做得更大更厚，好嗎?