小學六年級語文七色花教案大綱
教學要求
1讀懂課文知道課文講一件什麼事
2有感情朗讀全文,體會珍妮哪朵花用的最有意義,從中你明白了什麼?
3引導學生理解內容,明白該怎樣做一個有用的人,怎樣更好的為人們做貢獻,幫助別人。
重點關鍵
1朗讀全文體會文章中心。
2引導學生理解七色花中哪一朵用得最有價值。
課時劃分
一課時
預習作業
讀懂課文,找找珍妮得七色花各是怎麼用掉得?如果你也有一朵你會怎麼用?
教學過程
一談話導入
1同學們你們見過七色花嗎?
生;沒有
2你們猜猜七色花在你得印象中會是什麼樣的.?
學生自由回答。
3大家都想知道七色花是什麼樣子,今天,老師就帶你們一起去看看珍妮手中的七色花是怎樣的,它又為珍妮帶來了什麼/
4板書課題,齊讀。
二自由讀課文,在讀懂的地方做批註,在不懂的地方記號。
1生自由大聲讀課文,師巡視。
2檢查預習中生字詞,出示部分字詞,指名讀,及時糾正讀音。
3着重指導以下生字。
招牌,舔,陌生,合攏,羨慕,小心翼翼。
4指名分段朗讀,知道文中講了七色花的什麼事?
5找找看珍妮用七色花實現了哪些心願?你最喜歡哪一個?為什麼?
6生自由討論完成,暢所欲言。
生自由發言。
7大家都説得真好,現在同桌之間互相説;把你認為珍妮做得不對的或者你十分欣賞珍妮的地方都拿來説一説,並討論一下如果你有一朵七色花你會怎麼做?
8同桌討論,交流。
9指名發言,説説如果你有七色花你會怎麼做?
10説的真棒,那你麼為什麼要這樣做/
三總結
大家剛才都説得真棒,説到老師心坎裏去了,如果我也有一朵七色花,我一定把它讓給最需要得人,和你們大家一樣當一名有利於人們得人,為人民做一點貢獻。