高一語文《我的四季》教案範文

一、教學目標：

1、學生能通過活動體驗，不斷充實精神生活，完善自我人格，加深對自我、對青春的思考與認識。

2、學生能夠結合自我體驗，説出《我的四季》藴含的人生含義。

3、能用自己的語言闡述文中一些富有哲理的句子的含義。

二．教學重點難點

1、讓學生懂得人生的意義在於人生的過程，樹立正確的人生觀。

2、關於一些富有哲理性的句子的含義的理解。

三、教學工具：多媒體

四、課時安排：1課時

五、教學過程：

作者簡介：

張潔（1937～） 當代女作家。1978年發表第一篇小説《從森林裏來的孩子》，獲同年全國優秀短篇小説獎。翌年加入中國作協。著有小説散文集《愛是不能忘記的》、長篇小説《沉重的翅膀》《無字》（兩次獲茅盾文學獎）。張潔以“人”和“愛”為主題的創作，她不斷拓展藝術表現的路子，作品的感情濃烈,筆觸探索人的心靈世界，細膩深摯，優雅醇美。

（一）預習檢測

1、多音字

自怨自艾( ) 乾癟( ) 顫抖( )

方興未艾( ) 癟三( ) 顫慄( )

2、形近字

揪（ ） 碾（ ）

鍬（ ）

愀（ ） 輾（ ）

3、成語：

不毛之地：

入不敷出：

（二）自由讀課文，劃出你喜歡的句子。

（三）研讀文本

1、 同學們，如果春天代表少年時期的話，

那麼，夏就代表—— ，

秋就代表—— ，

冬就代表——

思考：在僅有的一次人生四季當中，我們如何度過呢？

2、思考問題：

①生命的春天，作者是怎樣做的？人生態度是怎樣的？

明確：“懷着希望播種，汗流浹背，四肢顫抖，拼卻全身的力氣”等等。

選擇了堅持，不自怨自憐，勇於承擔自己的責任。

②生命的夏天，“我”做了哪些事情，有何感悟？

明確：

A、由盼望下雨到自行尋找水源。

（感悟到把希望寄託在別人身上是痴心妄想，應該靠自己。）

B、找水源時，沒有充分準備，忘帶容器

（感悟到面對錯誤不應怨天尤人，要檢點自己，總結經驗，重新出發。）

C、善良過分，犯糊塗、愚昧。

（明白麪對生活的災難，厄運，要堅強面對，做生活的強者。）

③生命的秋天，作者是怎樣的心情？你認為她的成果豐碩嗎？

明確：又酸又苦的歡樂

酸苦是指收穫微少，穀粒乾癟；歡樂是指認真活過、無愧付出過..

不豐碩：乾癟的穀粒

豐碩：收穫多於勞作；和穀物同時收穫的還有人生：我認真地活過，無愧地付出過。

④生命的冬季，我又在忙活些什麼呢？ 目的是什麼呢？

明確：檢點自己：我為什麼會失敗；我做錯過什麼；我欠過別人什麼

記錄下來

目的：不哀歎、不寂寞

總結：

四 季 人生階段 經 歷

春 少年 播種

夏 青年 耕耘、澆灌

秋 中年 收穫

冬 老年 反思、檢點

作者的人生:

春季是生活艱辛但仍充滿希望； 夏天是歷經磨難仍不放棄；

秋天是感悟收穫但不後悔； 冬天是人生黃昏仍老有所為。

3、貫穿作者人生四季的一條主線就是：

生命不息、奮鬥不止；執着追求的人生信念；永不退縮的人生態度。

（四）品一品——理解句子含義

散文的語言優美而富有哲理性，選取你最喜歡的語句，並闡明理由。

1、我懷着希望播種，那希望決不比任何一個智者的希望更為謙卑。

明確： 平凡的人同樣具有遠大的理想

2、找到了水源，才發現沒有帶上盛它的容器。

明確：比喻的修辭，這就好比“機遇”和“準備”的關係。沒有準備的人，機遇就只能擦肩而過。機遇只鍾情於有準備的人。

3、“只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他 的尺度來衡量我值得或是不值得”

明確：“和穀物同時收穫的還有人生” “我已經愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過……細細想來，便知晴日多於陰雨，收穫多餘勞作。”

只要真正的為生命認真負責耕耘過，只要真正體驗過，就是生命的收穫。

總結：理解句子含義要點

A、聯繫上下文

B、抓住句子中的關鍵詞

C、注意修辭手法

（五）拓展延伸——仿寫

文章用四季來象徵生命的歷程，其實生命的內涵是豐富的，在不同的人心中都會以不同的方式存在，請你運用比喻的手法，將你對生命的認識表達出來。（3個排比句）

仿寫：生命像船，不要停泊，也不要隨波逐流，而應揚起風帆，搏擊風浪。

（六）讀一讀——資料鏈接

冰心：我不敢説生命是什麼，我只能説生命像什麼。生命像向東流的一江春水……生命又像一棵小樹……

聞一多：一軸“畫卷”，用生命的畫筆塗抹好自己的人生畫卷。

生命猶如伯牙的琴，琴雖質樸卻能發出天籟之音，因為有情；生命猶如爛柯山上千年的棋，地方雖小但是“棋”樂無窮，因為有心； 生命亦如羲之的書，簡單筆畫構築傳世經典，因為有恆； 生命又如王冕的“畫”，歷經苦寒鑄就撲鼻奇香，因為有“韌”。

生命如瓷器一般易碎，當它完好完整的時候，釉質和色彩鮮豔動人，可當它破碎時，一聲脆響，生命就再也無法粘貼起來。

生命是需要呵護的，就像經常要給瓷器表面拂去灰塵一樣，輕輕地，充滿着珍惜和厚愛。

“人，最寶貴的是生命。生命屬於我們只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠説：我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而進行的鬥爭。” 《鋼鐵是怎樣煉成的》

（七）結束語：

人生的四季是短暫的，青春更是轉瞬即逝。大家的人生才剛剛揚帆起航，在人生的道路，你們將會經歷很多，收穫很多，也會失去很多，希望大家認真活過，努力過，走出屬於自己的人生，創造出精彩絕倫的人生美景。在未來，也能坦然地對自己説：哀歎和寂寞的，將不會是我！

（八）佈置作業

1、請以“生命的春天”為話題，寫一篇300字左右的短文，表達你對青春的感悟。

2、完成《我的四季》導學案。

3、預習《勸學》，熟讀並背誦課文。