小懂懂和嘻嘻老頭兒的故事範例

鼕鼕個兒不高，長着一雙忽閃閃的大眼睛，是個機靈的孩子。他有個自作聰明的毛病，不論上課還是與同學們談什麼，他總要頭一個搶先回答：“這個問題，我早懂，我全懂。……”其實，他並不懂，或者只懂一丁點兒。因此，大家給他起了個名兒，叫“懂懂”。

這天下午上課，教師問起一個問題：“小朋友，你們知道燒飯的煤，是從哪裏來的嗎?”

小懂懂就起來回答了，説：“煤是煤店裏的工人叔叔用機器做出來的。”

課堂裏響起了一片笑聲。

教師説：“你再想一想，煤是做出來的嗎?”

小懂懂還挺有理地説：“是嘛，是嘛，煤是煤店裏的工人叔叔用機器做出來的嘛!”

放學回家，小懂懂不理大家，一個揹着書包，掃興地走着。

忽然他感到肚子痛，一陣一陣地疼，好象要嘔吐。

他覺得奇怪，難道吃壞了肚子，他想，中午菜不配他胃口，他才吃一小碗飯哩!是餓啦?也不，卻脹得很呢!

他一摸，他的肚子大起來了。怎麼?像打氣的球，一會兒愈來愈大了。這還了得，這樣脹下去，不會把肚子脹裂嗎?

他害怕極了，只得在路邊的石頭上坐下。不得了，肚子大得象個大球了!他又痛又怕又急，哭了起來。

忽然，背後有人在拍他的肩膀。

“你是誰?”小懂懂睜大眼睛問。

這是一個笑嘻嘻的老頭兒，他挺和氣地説：“我叫嘻嘻，你就叫我嘻嘻老頭吧!”

小懂懂説：“不，嘻嘻爺爺。你的年紀和我爺爺一樣大，我叫你嘻嘻爺爺。嘻嘻爺爺，你瞧，我肚子脹得這麼大，痛得難受，你説怎麼辦?”

嘻嘻老頭笑着説：“那我給你治治吧!”

“你會治病!快給我治治吧!”小懂懂央求他。

嘻嘻老頭給他搭搭脈，看過他的舌頭，在他肚子上用手指敲敲聽聽，一會説：“你患的是消化不良症!讓我給你治治吧!”

嘻嘻老頭要小懂懂平躺在石頭上，用雙手在他的肚子上用力地撳着。

小懂懂開始嘔吐了。他嘴巴裏吐出許多東西來。有圓的，有扁的，有方的，有長的，還有菱角形的，橢圓形的，五顏六色，大小不一……

小懂懂見到這些東西，奇異地問：“這是什麼呀?”

嘻嘻老頭説：“這是知識。你大概上課沒有用心聽，下課又不好好學，只懂了一半，就囫圇吞進肚子去，這不就害病了!”

小懂懂明白了，可不是嗎?每次上課，老師剛講了個頭，自己心裏就在説，“我早懂，我全懂。”其實，自己並不懂，就把它嚥進肚子去，難怪害病了。

可吐出這許多東西，他肚子還痛呢!

嘻嘻老頭還在他肚子上摸着，原來，還有一大塊東西還沒有撳出來呢!

嘻嘻老頭又撳了，小懂懂又吐出一大塊東西來，這東西漆黑漆黑的，是什麼呀?

嘻嘻老頭把這東西遞給他看，説：“這就是沒有消化的煤。——煤是礦工叔叔從地底下開採出來的.，你怎麼説是用機器做出來的呢!”

小懂懂紅着臉，“我……我……”説不出話來。他心裏知道，他錯了。

小懂懂的肚子不疼了，嘻嘻老頭也就突然不見了。

往後，鼕鼕上課留心聽，課外好好學，他説：“知識這東西，一定要咬碎嚼爛才能嚥下去。”

往後，他沒有再發過這號古怪的肚子痛病，也沒有再見到過那位古怪的嘻嘻老頭。

往後，鼕鼕真的成了一個“小懂懂”。

【賞析】：

小懂懂不懂裝懂，得了知識消化不良症，經嘻嘻老人的醫治才得救。從那時起，他上課留心聽，課外好好學，懂得了一定要把知識消化好的道理。後來，鼕鼕真的成了“懂懂”

作者把淺顯的道理寓於富有幻想的誇張的描寫中。如“他的肚子大起來了。怎麼?像打氣的球……這樣脹下去，不會把肚子脹裂嗎?”這就渲染了消化不良引起的膨脹。又如嘻嘻老人用雙手撳懂懂的肚子，使他嘔吐出許多知識：“有圓形的，橢圓形的，五顏六色，大小不一。”把無形的知識形象化，寫得生動而有趣，使人們在輕鬆的笑聲中領悟作者的用意。