【精華】一年級作文錦集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

我有一隻漂亮的鴿子，可惜有一天鴿子被貓叼走了。得知這件事後我很傷心，它是那麼漂亮、調皮。每天不停的飛來飛去的鴿子，就這樣離開了我。

它長着一雙圓圓的眼睛；穿着一身灰白色的羽毛；頭上還頂着一個像帽子一樣的頭冠；兩隻小爪不停的跑來跑去，我一心想抓住它，可是它見我就像一個害羞的小姑娘躲躲藏藏的，讓人越看越喜歡！雖然它已經被那可惡的黃貓叼走了，但是它永遠留在了我的心中。

一年級作文 篇2

夜靜悄然，漫步在校園西環路上。我獨享一份月光，品味它千年的憂傷。

抑或盈滿，抑或孤缺。快樂時，羣星與她作伴，共同照着夜晚的寂寞人間;失落時，一顆星遠在千里之外與她遙望，似落難時的知己，靜靜的陪伴她度過這段猶豫的光景。

我獨享一份月光，品味她亙古不變的明亮。

“古人不見今時月，今月曾經照古人”。她是邊關將士夢中的思念;她是杜甫旅夜的懷傷;她是蘇軾謫居黃州的豁達。

秦時漢關，她見證了殘酷的戰爭;大唐夢迴，她見證了國破的哀痛;秉承中秋，她見證了歡飲的美好。

我獨享一份月光，品味她千秋萬代的悲涼。

“舉杯邀明月，對影成三人“這是太白在月下的仰望;“無言獨上西樓，月如鈎”這是李煜月下憑欄的孤寂;“弔影分為千里燕，辭根散做九秋蓬“這是樂天月下的思鄉。

巴山夜雨，她感受到了李商隱的濃郁相思;蟲聲透綠，她見識了劉方平的樂達;寂寞沙洲，她品味到了蘇東坡寓居的悲涼。

世間百態，她看在眼中。人間酸甜，她印在心中。

因為愛着人的愛，所以快樂着人的快樂。

因為夢着人的夢，所以悲傷着人的悲傷，幸福着人的幸福。

歷經千年，她早已看透。像位垂暮的老人，洗盡鉛華寵辱皆忘。但是，她還是依舊感受着我們的感受，承擔着我們的承擔。

我獨享一份月光，願化為一縷微茫，與她共歡樂，同悲傷。

　　後記

四月六號晚上，因為心情不美麗了一天，就在結束了眼操之後，下了四樓走向西環路。我本以為那裏會很黑，心裏也有一絲害怕。但是，讓我出乎意料的是，那晚有輪殘月用盡她的光，照在那裏。在月亮的不遠處，有一顆明亮的星星。

自己突然也心境大開，遙想這輪月曾經照着歷代帝王將相，曾經應着萬家燈火，曾經讓無數文人墨客留下千古名句。而她，此刻見證着我這枚無名小卒的小憂鬱，心裏一想，覺得還挺美。

歷經千年的月亮，看了那麼多，承擔了那麼多。但是，她還是依舊那麼明亮。不管她曾經看到了多麼殘酷的殺戮還是歌舞昇平的盛世。

在一想，人也一樣。不管經歷了什麼，都不能讓這些事情牽制住自己，要保持好一份良好的心態，笑着對待一切。

一年級作文 篇3

幾個星期前，我的書不知道被哪個同學從我們教室的窗户給扔外面，從四樓掉下去了。

那天一早，同學們去參加拓展訓練了，教室裏只剩下了九個人。我和同學們度過了開心的上午，中午，我去妹妹家吃飯。下午兩點多，我一進教室，我的書包就直直地躺在地上。我不以為然，撿起書包，不對，我的書包怎麼這麼輕啊！我拉開拉鍊一看，書包裏只有幾支筆，一本書都沒有。我一下子癱坐在椅子上，心中只在想：我的書呢？怎麼沒了，難道長翅膀飛了嗎？腦子裏不停地在閃現這句話。我馬上找，可是怎麼也找不到。放學了，我揹着空書包回了家。到家後，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽知道後，決定第二天來學校。

第二天，媽媽和去一起來了學校，把事情告訴了於老師。於老師馬上就找書。媽媽走後，我接受了於老師一番又一番的詢問。其他八個同學也是。我相信同學們是無辜的。在同學們被詢問時，我的心裏在愧疚，因為幾本書，我連累了這麼多的同學，我都想過不要了，不要書了這個念頭。終於，惡夢結束了，我的書找到了，在樓下空地上找到了。當時，我很想把兇手找出來，質問他，為什麼？他真的太可惡了，因為這件事讓太多的人受傷了！

我希望以後不要再發生這樣難受的事了。

一年級作文 篇4

昨天，我和媽媽去了首都圖書館的少兒圖書借閲室。閲覽室裏看書的小朋友真不少。

最近，我對天文方面的書比較感興趣。上次借閲的《黑洞裏面有什麼》這本書我非常愛看，從中瞭解到“紅矮星”“黃矮星”“紅巨星”“黑洞、蟲洞和白洞”等宇宙中神祕的物質。這次我又找到了一本《地球精靈到訪》。

後來，媽媽又找到了兩本張天翼爺爺的經典童話書，我毫不猶豫地決定借回去好好讀。因為上次借閲他的《寶葫蘆的祕密》《大林和小林》，我都讀地非常入迷。

揹着重重的六本書，我們滿意地回家了!

一年級作文 篇5

身處在數學實驗班，對數學也就多了一份熱情。數學是充滿奧祕的，也是包藴快樂的，我們因探究出成果而快樂，又在這種快樂的推動下更加帶勁地去探究。一次數學課本上，老師笑容可掬的説：“同學們，給你們出一道經典數學題，看看誰先做出來。”説完立刻龍飛鳳舞的的寫起來，題目如下:求證世界上任意六個人中，一定有三個人互相認識，否則就有三個人互相不認識（認識是互相的）。

我們都傻眼了，太抽象了，我環視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無所適從；還有人不停地撥弄着衣服的拉鎖，十分茫然地望着黑板上的題，無可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑着。10分鐘過去了，沒人做出來。我們不約而同的看看老師，老師説：“當遇到困難時，你需要冷靜的思考一下問題出在哪兒？為什麼沒有思路？把所有學過的方法思考都用上不怕失敗，義無反顧。同學們可以討論一下。”嗡嗡嗡的説話聲響了起來。我在草稿紙上塗塗畫畫，心裏盤算着：跟數學有關係嗎？同桌突然興奮的喊起來：“我有思路了！把六個人看成六個點，認識的連實線，不認識的連虛線”我連忙問他：“然後呢？”

“然後，然後……我就不知道了。”“唆！”我好失望。不過經過他這麼一嚷嚷，我對自己的想法有了信心。同學們七嘴八舌的議論着，有人竟然覺得這道題和拉姆塞定理有關係，我抓緊時間按同桌的方法做，畫了幾個圖後，我猛然發現：再用一下抽屈原理不就行了。喜悦之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來了！”班裏頓時鴉雀無聲，同學們用驚奇和孤疑的目光打量着我。我迎着老師投來的鼓勵目光脱口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現在考慮由一個點出發的五條線段，它們之中必有三條同為實線或虛線，挑出來。

在考慮這三條線段對應的三個點，若這三點之間均勻實線或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點與先前考慮的那一個點之間兩兩連實線或虛線，證畢。最後，老師走向講台，嚴肅地説道：“同學們，學會全方位，多角度的思考，然後去探索出解決之道，這才是數學的真諦。”我明白了，老師從頭至尾的笑容裏包含着對我們的希望和鼓勵。

我堅信，在數學這條充滿奧祕與挑戰的道路上，我會永遠探究，我會永遠快樂下去！所以，我為自己的`這點精神點個贊。

一年級作文 篇6

今天，我和媽媽還有阿姨和弟弟一起去成都玩，我們現在在飛機上，飛機外面的天空很晴朗，像一片藍色的大海。

我很激動，心裏想如果很快就能飛到成都該多好呀！我從來沒去過成都，媽媽告訴我成都是四川的省會，那裏的人都愛吃辣椒，成都，我就要來了！

今天下午我聽張老師講明天就要發校服了，我期待着明天快快到來，期待着能早點穿上校服。我更希望能早點帶上鮮豔的紅領巾，那樣在每星期一的早晨，五星紅旗升起的時候，我就可以和大姐姐、大哥哥們一起行着隊禮、唱着國歌，想到這兒，我心情是無比的激動。

今天早上學校組織一年級的入隊儀式，整個會場變成了紅色的海洋真的很漂亮，先是五年級的大哥哥給我們帶上了紅領巾，然後是我給媽媽帶了紅領巾，媽媽和我的心情都很激動。

我正是成為了一名少先隊員，我以後要好好學習，爭當一名優秀少先隊員。

一年級作文 篇7

週六的下午，我參加了“校信通閲讀俱樂部”組織的會員活動，我非常高興！因為我第一次聽説，並看到了“莫比烏斯帶”的神奇！

活動一開始,老師給小朋友每人發一張長方形的A4紙，對摺，撕開變成一個長方形，再對摺撕開，變成一個長條形狀的長方形，用固體膠把紙的兩頭粘在一起，這樣就成了一個圓圈，在紙的正中間畫一條線，從中間撕開，就變成了兩個圓圈。

這時候，老師又讓我們用另一張長方形的紙條，用手向上扭一下，也就是旋轉180度後再粘在一起，神奇的事情發生了，撕開後竟是一個大圓圈。這就是神奇的“莫比烏斯帶”，老師説是德國的數學家莫比烏斯發明的，所以叫莫比烏基帶。你還可以沿着一點給它塗色,可以一筆塗下來，我已經試過了，真的可以！

瞧，莫比烏斯帶多神奇呀，生活中有這麼多的奧妙啊！小朋友，如果你用裁好的一張長方形紙旋轉180度後再粘在一起，從中間畫一條線，沿線撕開,再撕開,就會發現會有許多驚奇有趣的結果，不信，你就試一試吧！

今天，我收穫真多，明天我還要和大家一起分享校信通閲讀俱樂部的小田老師給我們講的繪本《風到哪裏去了》，明天見！

附：製作莫比烏斯帶的全過程

再對摺一次撕開

鬱悶，我老是扭不成，看看身邊的小朋友是怎麼扭的。

我成功了，這就是神奇的莫比烏斯帶，你在中間沿着它的一面給它塗色，到最後整個都會全塗上了，不信，你就試一試吧！我在家做了好幾個呢！

我要特別感謝校信通閲讀俱樂部的樂樂老師通過媽媽的QQ給我提供的活動中的全部照片，謝謝您！李老師辛苦了！

一年級作文 篇8

我最喜歡的一種動物是我們的國寶大熊貓。

熊貓的樣子十分的奇特，它既像一隻大型的貓咪，又像一隻熊，所以就取了它們之間的結合體叫做熊貓。

熊貓的身子胖乎乎的，它的身上有兩種顏色，那就是經典的黑色和白色。熊貓的頭很大，圓圓的，兩個眼睛都是黑色的，周圍也像有一層黑眼圈一樣的毛髮。熊貓這個樣子看上去十分的可愛，憨態可掬，讓人看見了都會忍不住想上前抱一抱它。

別看熊貓這麼大，但是熊貓的食物是竹子，它並不吃肉的。記得以前去動物園參觀熊貓的時候，總是能夠看見這些小傢伙們抱着一節竹子坐在地上，津津有味的啃着。

吃完東西以後，熊貓們總是抱在一團，在地上爬來爬去，或者打着滾，無憂無慮的樣子，真的讓人十分的羨慕啊。

我非常喜歡我們的國寶大熊貓。

一年級作文 篇9

大年初七那天，爸爸給我買了一個風箏，它的圖案是憤怒的小鳥。我很高興，馬上拉着爸爸出去放風箏。我們來到麥田裏，我拉着風箏就跑起來，誰知風箏拖在地上滑，根本就起不來。

爸爸告訴我，要看風向，逆風起飛，而且要把繩子放長一些。爸爸給我舉着風箏，我拉着線跑起來，果然風箏很快就飛得很高。看着美麗的風箏，我特別的高興。

一年級作文 篇10

今天，我們由專車送往錫惠公園秋遊。

進入錫惠公園，我們就聞到了陣陣清香。展現在我們面前的是片片菊花，遠看像花的海洋，又像一塊塊五顏六色的地毯。你瞧，那假山上的菊花就像一道瀑布一瀉而下。

走進菊花的時候，我發現有的菊花爭相開放，還有的還含苞欲放。句話還有許多顏色，有紅色、黃色、還有綠色，真是色色俱全啊！菊花不僅美，還有許多好聽的名字，有的叫金鐘，有的叫傲霜，還有的叫聳翠……其中我最喜歡金鐘。金鐘的花瓣像過年放的焰火。它的花蕊像小姑娘害羞的臉蛋，藏在花瓣裏不肯露面。

菊花在百花凋謝時，而爭相開放，精神讓我敬佩。