【實用】一年級作文彙編7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

夏天是五彩繽紛的，夏天是豐富多彩的，夏天是歡樂幸福的，我最喜歡的時節就是夏天了。

因為一到夏天，街上到處充斥着瓜農的吆喝聲。我家就住在街道邊，所以西瓜一開始賣的時候，我的耳朵裏就盪漾着“賣——西瓜嘍——賣——西瓜嘍”的吆喝。我是個禁不住誘惑的人，天天央求着爸媽買西瓜，所以我們家的西瓜不曾中斷過。我喜歡西瓜不僅因為它甜，還因為它外形美觀。厚厚的外皮，黑綠相間，像是一個勇士穿上了堅硬的披甲。每一個西瓜都非常重，我每次都只能抱着它走，像是抱着一個小寶寶一樣，每一步都小心翼翼，生怕把西瓜摔了。媽媽還告訴了我一個挑西瓜的好方法，先讓我看西瓜的顏色紋路是不是很清楚，再讓我摸摸瓜皮是不是光滑，最後再用手指敲，發出“咚咚咚”的聲音就是好瓜。自從知道這個方法後，每次買西瓜的時候，我都要一本正經地挑挑揀揀，惹得賣瓜的奶奶呵呵笑個不停。

我喜歡夏天，甜蜜蜜的，就像西瓜一樣。

一年級作文 篇2

蒼涼的山谷總是蕭條的，枯枝敗葉飄灑在山腳下，一片荒蕪。

小時候常常隨着玩伴們一同去那枯山裏玩，看着一山的枯黃總會感到那瑟瑟的寒風逼人。不管是什麼時候從遠處看來都是難麼地讓人感到幽涼而且還略帶一絲哀愁。只見得那一條將要乾枯的河牀從山間畫出，在臨河兩岸的沙灘上，石子已經開始泛白。不曾聽見流水潺潺聲，只聽見那小塘滴水。看崖上的苔蘚已經都腐爛了，發出一股惡臭。看着斷崖上的裂縫，似乎是被一刀砍下，絲毫不猶豫。在半山腰上長着枯鬆的石縫，好像要養育更為堅強的生命來裝飾自己。還有那昏暗的石蓋下有一小塊凹池，裏面的水極其渾濁，石壁上還在流着水。

往上走些看到的卻是更為荒僻，使人產生一種想折返的念頭。不知是不是慣了，從而也感到膩了。不禁地感歎起來，何處才有美呢？我靜靜地站着，想什麼時候才能夠看到花遍兩峽之時。春天似乎只是增添了那麼一點綠，只是讓人的眼睛的到舒緩一下罷了。那條塊乾枯的河似乎有一種嬉鬧的聲音。就在涯上有一枝頭有綠色透出，隱隱約約有紅色點綴些，雖然是一體的，但卻是“花開兩朵，各有一枝”啊！以不同的姿態讓人感到欣喜萬分。看着蒼茫的山間似乎有着一層細紗蒙着，感到的是那陰柔無比。又似乎看到的是一幅線條勾勒清晰的中國畫，那種意境，淡淡而出，濃濃爾雅，只叫人銘記在心。但為何曾經卻不曾感受到過？若是要心境如此平靜才能發現，那如果此處的一切原本就是這樣哪有為何從未感受到過？年輕氣浮，若總是這麼平靜而淡然，那麼此處現在的一切恐怕早已膩不成談了。曾經這個地方的蕭索看上去依然未變，看着那黑呦的藤條環繞在山臂上，時不時還會有兩隻青鳥飛來啼叫一番，讓聲音留在山谷迴盪，而後就悄然離去。

當出了山谷時，看着那千瘡百孔的山面還是那麼地醜陋，但為什麼裏面卻是截然不同呢？還記得曾經頑童時的無知，可是對它的感覺卻變了，千瘡百孔的山臉卻讓我感到無比温暖。在這蕭瑟的臉上似乎再次看到了曾經的一切。找到了快了的感覺，幸福的味道，香香的，甜甜的。山谷逐漸從我身後走去，連頭也不回。我也忍着不回頭看它，可心裏總是癢酥酥的。就在這時從山谷裏傳來一陣青鳥的天籟，我始終還是沒能忍住，一回首“啊，多麼滄桑的一切啊”可是為什麼又如此的美呢？

一年級作文 篇3

今天中午，我的表姐在我家。因為今天很熱表姐提議説：“我們做酸奶冰淇淋吧！”

我説：“好的”。我首先把酸奶倒入一個罐子然後放到冰箱裏。過了一個小時我打開一看竟然沒好，我把冰箱重新關上了，又過了三個小時我又打開看發現冰淇淋做好了，奶奶説到明天早上就可以吃了。我很高興。

一年級作文 篇4

媽媽喚醒了正在熟睡的我，興奮而又激動地衝着我喊：“陸奕，快起來，快起來！外面下了好大的雪哦！”，我聽了，顧不上伸一個懶腰便一骨碌坐了起來：“哪！哪？”我一邊叫着，邊朝着窗簾的方向迅速爬去，打開窗簾一看，哇！我和我的小夥伴們都驚呆了——整個金華城變成了銀白色的雪世界！

小區內的一切都銀裝素裹，披着大雪為它們準備的雪衣，就在這時老爸提出去北山，我們全家歡呼，一致贊同，並立即做好了登山的準備，在平常十分磨嘰的我一聽到要出去玩，就好像瞬間變了一個人似的，十分迅速地準備好了登山所需的'鞋子等物品，整裝待發。

我們一路驅車前往北山，近30分鐘的車程在我們的歡笑和觀景中一晃而過，在車上我和隨行的兩個小朋友商量好了，一下車便衝出去集雪攻擊。一下車我就毫不示弱，抓起一把雪捏了捏，埋伏了起來，我姑父一下車就中了我的圈套，我的雪球不偏不倚正好打在了他的臉上，他急的張牙舞爪，不停地抓臉，拼命想把臉上的雪弄乾淨，不過好像是徒勞。我的舉動給他們大人來了個下馬威，可是大人們也不甘示弱立馬回擊，其他兩個小朋友都中了一彈，我要是不及時躲避我也將被打得落花流水，嚇得我心驚肉跳，手心驚出一些冷汗，接下來就是長達一個多小時對抗賽，在這其間大家渴了就抓一把雪吃，不過説實在的，雪還蠻好吃的。我們小朋友一直堅守陣地，不論大人們多猛烈的攻擊，我們都臨危不懼、頑強抵抗，大人們怎麼打也打不過來，可是到了後面，由於大人的攻擊實在猛烈，我們開始亂了套，於是，最後我們小朋友敗給了飽經風霜的大人們。

打完了雪仗，我還組織大家堆了雪人，我的爸爸在5分鐘後堆了一個頭，不過有些抽象，一般人還真看不出，這幾人裏，雪人堆得的人莫過於姑父了，他堆了一個美女，爸爸評價它為“西施”，我立即回道：“你這麼做是侮辱了西施，應該是“東施”才對！”大家一陣狂笑。

啊！雪！我最愛的雪！

一年級作文 篇5

那一次，我正專心致志地做着寒假作業，不料在寒假作業上看到一個有趣的題目——撕紙實驗。我心裏嘀咕着：撕紙就是小朋友破壞紙嘛，有何實驗的呢？我仔仔細細地看完全文後，不禁被文中的介紹所吸引了，準備和那胖乎乎的爸爸一起來做這個實驗。

我們一絲不苟地準備了做實驗的材料：一些白淨的A4紙，尖尖的剪刀，爺爺的放大鏡。首先，我把紙對摺，用剪刀從對摺線裁下，在每半張紙上寫上“橫向，縱向”。當我拿着“橫向”那張紙用力一撕，這張紙就毫不留情地斷開了。這是爸爸語重心長地説：“做事情不能粗心大意，要細心啊！”我拿起另外那半張紙，慢慢地把這片紙撕開了。當我如此反覆撕了幾張後，發現橫向撕比較難，縱向撕比較容易。我拿起放大鏡，仔細地觀察橫向撕開的邊，參差不齊；縱向撕開的邊，比較筆直。我想，這應該與撕紙的力度、方向、強度有很大的關係。

原來撕紙也可以有這麼多的學問，真是受益匪淺！今後我要多動手，從實驗中可以獲得更多的知識和樂趣。

一年級作文 篇6

看着一個個比我小的小朋友在水中自由自在地遊着，我的心裏好生羨慕，也想學習游泳。

心動不如行動，於是我趕緊向愛伊美大酒店的游泳館裏報了名。站在清澈見底的游泳池裏，整個人感覺輕飄飄的，心情特別的舒暢。教練先教我們憋氣，先深呼吸一口氣，接着蹲下身子，開始憋氣。在教練的指導下，我憋氣的時間越來越長，憋氣的時間居然能達到37秒。可以開始練習蛙泳腿了，按照教練説的步驟：“收，翻，蹬，夾。”先雙手拿着浮板，接着把雙腿一收，一翻，再往兩邊一蹬，再一夾，我就向前面衝了出去，活像一條歡快的魚兒在水中無拘無束地嬉戲。

我拿着浮板在水中繼續操練着自已的雙腿，一邊做一邊嘀咕着：““收，翻，蹬，夾。”終於，在短短的十分鐘內，我已經把腳練得得心應手了，接下來是練習手的動作了。我按照教練説的先把雙手伸直分別向兩邊張開，然後夾緊身軀，頭一抬，重複做。可是我在做手的動作時，人一直要站起來，這可讓我苦惱了。我一問教練才明白：在動手的時候，腳必須伸直，飄在水上。教練在水裏一遍一遍示範給我看。我看着教練的泳姿太帥了，好像一位青蛙王子在水裏遨遊。我在游泳池裏反覆照着做，又認真地看着大家的游泳動作漸漸地熟練了起來。我的憋氣水平再加上教練教給我游泳的方法，我的蛙泳水平逐漸地上升了，100米，居然只用了1分30秒。

通過學游泳讓我明白，任何事情，只要用心去做，努力去做，就一定會有成就。

一年級作文 篇7

今天早上，我看見了“闊別”兩天的陽光。一早醒來，只見太陽從東方緩緩升起，似乎對着大地微笑，對人們説“早安”，我高興極了，下了兩天雨，終於看見太陽了!

到了上午時分，太陽懸在了天空中，照耀着泡在兩天雨水中的廣州，水漸漸地幹了，植物吸收了充足的水份，花更美了，草更緑了，樹更挺拔了，就連平時一點兒也不起眼的泥土現在似乎也瀰漫着一絲淡淡的清香，而鳥兒們因為兩的雨，只能躲到樹枝上，捉不着蟲子，羽毛曬乾了，它們十分高興嘰嘰喳喳地叫着出來覓食，似乎是在歌頌太陽，歡迎陽光，連水池中一隻總縮着腦袋的大龜也探出了頭來，爬到一露出水面的大石頭上，把脖子伸得老長，似乎想要得到更多陽光……

今天上午那充足的陽光，真是叫人舒服啊!