(精華)五年級的作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
暑假，是每個學生嚮往的，在暑假裏，沒有了鬧鐘的喧囂，沒有了與作業抗戰的學生們，卻多了一絲令學生們“撒野”天地。但是，在這個暑假，有一羣學生們過道有一些不一樣。
小學的暑假一般都是前幾天就把作業都寫完了，剩下的日子就開開心心得玩了，but，中學的暑假可不是那麼好過的，除了每天都要和作業抗戰外，為了讓成績提高，還要去補習，除此之外，學校裏還舉辦了夏令營，so，原本可以痛痛快快休息的暑假，又有幾天又要回到“地獄”。沒錯，這其中的一名“受害者”就是我。
“叮叮叮”那可惡的6：30的鈴聲又響了。由於前一天晚上追劇追得太晚，我，還是憑着堅強的毅力爬起來了啊哈哈哈哈哈哈哈（此處應該有掌聲）。還是像上學一樣，即使睡得很晚的我，照樣速度很快的洗漱，吃早飯，把一切都幹好以後，乘接我的人還沒來，馬上————又倒到沙發上（心樂語錄：能睡一會兒是一會兒）。過了大概五分鐘的樣子，接我的人來了，機智的我迅速地跑到車上，又倒下去睡了……到了學校，發現時間還早，就和老畢他們打了一會兒籃球，打到跑不動為止。
烈日當空，我們一羣學生黨在大太陽地下站着，皮都快曬掉一層。“12345678，22345678，32345678，42345678……”一聲聲節拍，一個個舞步，青春，也許就是這樣吧！“啊啊啊啊啊！老師！這不行！”這是來自我們集體學生的`投訴，因為————男生和女生要有肢體接觸！老師一本正經地説：“你們越是不敢觸碰，就説明你們有想法，我是真的不明白，就碰一下怎麼了？”我們有理解老師的，也有不理解老師的，反正，最後還是碰了。最舒服的就是午休時間了，能待在空調間裏，看着電視，這才是暑假的節奏！
到了下午，就要跟着音樂做了。“太陽太陽像一把金梭，月亮月亮像一把銀梭……”跳起來了之後，男生和女生的默契越來越好，也不覺得尷尬了。
三天的夏令營結束了，我們從操場跳到籃球場，把本是白色的鞋底跳到紅色再跳到綠色。這個暑假，雖然我失去了三天的休息，但是，我至少知道了男生與女生之間的正確關係到底是什麼。
五年級的作文 篇2
在我的童年生活裏，我喜歡過許多小動物，但是我最喜歡的是奶奶家的小灰鴿。
小灰鴿很調皮，它長着一身灰色的羽毛，一對健壯的灰色翅膀和一雙小小的眼睛，非常可愛。
那年放寒假，我回到奶奶家，去看我的小灰鴿。小灰鴿看見我便飛到我的懷裏，我撫摸着小灰鴿的身體，小灰鴿輕輕地閉上了眼睛，似乎在享受着這份温暖。可就在這時，我感覺手腕一熱，我一看，小灰鴿竟然在我的手上拉粑粑了，小灰鴿可真壞。
記得有一次，我和小灰鴿一起去買東西，突然我聽見一聲哀叫，我連忙回頭看，只見小灰鴿一臉痛苦地望着我，我看見小灰鴿的腿受傷了，便連忙跑過去，把它輕輕地抱起來向家走去。
回到家，我用清水沖洗着小灰鴿的腿，衝完後我把藥撒到小灰鴿的腿上，用紗巾把小灰鴿的腿包起來，並每天給它換藥。從此後我和小灰鴿的感情更深了。
還有一次，我剛要去找小灰鴿玩，就聽見媽媽喊我：“女兒，來喝鴿子湯吧。”我聽完這句話趕緊去找小灰鴿，可我怎麼也沒有找到小灰鴿。我跑去找媽媽，説：“媽媽，你怎麼把小灰鴿殺死了，它是我的`朋友呀！”媽媽笑了笑説：“沒有呀，我沒有殺呀？我是不會殺生的。”就在這時，小灰鴿飛回來了，真是虛驚一場呀！
快開學了，我該回城裏了，我戀戀不捨地離開，奶奶她們來送我。在人羣當中，我看見一隻在天空掉淚的鴿子——小灰鴿。
五年級的作文 篇3
每個人都有自己的祕密，有的祕密小的如沙灘的貝殼，有的祕密美的如雨後的`彩虹，有的祕密酸酸的，有的祕密甜甜的，我的小祕密啊1我總是在星星眨眼的夜晚時我慢慢地把它碰巧。
記得那是星期三的下午老師發上午的考試卷，我的心好沉好沉，因為我有一道計算題寫錯了，我的下巴頂在桌上，老師來了，字打老師教我們都沒有見老師笑過，老師笑盈盈地對我們説；“這次大家考得分數很不錯，有十幾名同學都考一百分，現在髮捲子。”記得今天早晨媽媽給我説：“如果這次考一百分獎勵。”卷子發到手裏，我顫抖地拿起卷子一看紅紅的一百分，我欣喜若狂，老師真的沒發現，真的沒發現。考一百分對吧什麼？我光怕同桌發現，放學後我趕快回家，把改過的卷子給媽媽看，媽媽不僅獎勵，還在臉蛋上親了我，我看見媽媽那高興地樣子，沒敢給媽媽開口。這一個祕密一直壓在我的心中，好沉好沉啊！
五年級的作文 篇4
喧鬧的蟬鳴又來了，帶來了熱氣滾滾的夏天，牽牛花搖擺着各自的衣裙，在花架上競相開放，那飽經滄桑的花架是誰的肩膀？
梧桐樹上掛滿了墨綠的葉片，閃着星星點點的金色，向遠方的人們打着招呼，我順着梧桐樹的引導，來到了那梧桐樹下的草地上。
風兒吹過，捲起地上的塵土，我猛一回頭，突然間，那沾滿泥土的破舊的花架映入我的眼簾。那是用幾根幹竹枝搭成的花架，上面佈滿了深深的溝壑，那一道道印記顯示出它的年齡，那瘦弱的身骨直勾勾地插進土中，彷彿風一吹就會倒下。
令我驚奇的是，那乾枯的花架上竟然纏繞着牽牛花的枝蔓，那花架的頂端，竟生出了牽牛花。那淡紫色的花瓣彷彿是淡紫色的笑臉，映出太陽的光芒，展示出無盡的幸福。
我不禁被震撼了，那弱不禁風的花架竟能承受起牽牛花的生長，在那牽牛花自信的微笑下，他竟默默地承受，這是何等偉大的奉獻精神呀！那花架彷彿是牽牛花的一部分，默默地支持着細弱的牽牛。那花架彷彿是牽牛花的肩膀，為了那生命的完成而獨自承受，奉獻着自己僅有的力量。
經過這裏的人們，無不讚頌這美麗聖潔的牽牛花，卻無人注意那偉大的花架，在我看來，花架像一隻被欺凌的瘦弱的小羊，在烈日下默默地忍受。
忽然，一陣風吹過我的臉，那牽牛的花架輕輕地搖晃了一下，彷彿具有了生命，他閃着温柔的目光，衝我點了點頭，眼神中充滿了幸福和快樂，淺淺的微笑中也似乎透露出喜悦，讓我的'心微微的顫抖。
他彷彿對我説：“小姑娘，不用為我擔心，這是我的責任，牽牛花長得好，我也就知足了。”那一句話在我耳朵裏來回盪漾，久久不息，傳到了我的心裏，深深的埋下。
風兒吹過，花架依然靜靜地挺立着，牽牛花依然偎依着花架，靜靜地笑着，那花架是牽牛花的肩膀，牽牛花因為花架這個肩膀而竟放出美麗。
在我們的人生中，不是也有許多“肩膀”嗎？老師是我們的肩膀，讓我們站得更高，父親是我們的肩膀，讓我們幸福快樂……我們不是也時時刻刻享受着那些“肩膀”的奉獻嗎？
夏天的熱氣縈繞在牽牛身旁，一朵朵牽牛花綻放出幸福的笑臉，微微搖動着身姿，我永遠忘不了那個夏天，忘不了那花架牽牛花的肩膀。
五年級的作文 篇5
還記得小時候看的一篇“心情童話”。名字很美，叫《彩虹露珠》。故事也很美，雖然很簡短。插圖更美，比文字還多。
講的是夜仙們送給小星星們一封信，作為作出太多幫助的禮物。打開信封，一顆顆露珠撒了出來，晶亮晶亮，每顆裏面還有一個小小的彩虹。夜仙與星星們在漫天的彩虹露珠伴隨下快樂地遊戲。雖然露珠明天就會消失，但星星們會永遠記住這美麗的夜晚。
我最喜歡的，也許也是因為感觸深，是最後，準確的是最後前半句話，“雖然露珠明天就會消失”。也許小時候看時沒什麼感覺，只讀懂了美好，可能還有點憧憬，希望也能得到一顆小小的彩虹露珠來把玩與珍藏。現在，再回味，卻看到了奉獻，也是美麗，奉獻的美麗。
彩虹露珠為星星們獻上了一點點讚美的美麗情景，星星們的記憶也添上了一道風景線。彩虹露珠盡了“義務”，明天，就帶着笑消失。
那麼當今生活中，有多少人“犧牲”自己而為了別人的.“利益”呢？“彩虹露珠”精神又有幾個人擁有它呢？只有這些小小的、年幼的“彩虹露珠”在“貢獻”着，可又能將多少個“夜晚”變得“美麗”呢？……
星星們又在眨眼了。它們在商議給夜仙們寫一封長長的信。信中一定要説：夜仙，能再給我們一些彩虹露珠嗎？這個世界太需要彩虹露珠了……
