小學五年級作文【優】

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

今天下午，（1）班體育達標。我坐立不安地在教室裏，眼睛一直透過窗户向操場上張望，學校裏的小樹葉已經長得鬱鬱葱葱了，只是我的心還在為一個人開放。“雲蕊，借你的小刀用一下。”在她迷惑不解的眼神中，我微微一笑，拿起了雲蕊放在桌子上的紫色小刀。我把刀子慢慢放在小拇指上，然後輕輕閉上了眼。3，2，1……我在心裏默數，一陣鑽心的疼痛，我使勁的咬住嘴脣，睜開眼睛時，我看見了鮮紅的血，一滴一滴刺痛了我的雙眼，小拇指上被我用小刀劃出了一道深深的口子。

我笑了笑，對老師説：“老師我的手流血了，我要去一下醫務室。”老師狠狠地瞪了我一下，點頭答應了：“雲蕊，你陪她一起去。”“雨馨，你怎麼這麼傻，為了看一眼韓軒值得這樣嘛？”我淡淡一笑，堅定地點了點頭，雲蕊不再説話了。韓軒已經在操場上開始跑了一圈，兩圈，他顯然有些體力不支了，我緊握着拳頭，覺得自己快窒息了。“韓軒加油！”我終於喊了出來。我看見他扭頭，嘴角劃出一道迷人的弧線，再接着低下頭，向前跑。韓軒，那是你在對我笑嗎？我感受到滿心的'歡愉，雖然手上的傷口還很疼，但是他對我笑了，哪怕就只有那麼一下，我已經很滿足了。

我開始寫長長的文章，每片裏都有韓軒的影子，每個男主角名字都帶有“軒”字，只為紀念我這單純的小小的暗戀，温暖而又心痛。我拿出漂亮的信紙，用工整的字跡寫道：楓同學，你好，我很高興認識你，能和你做朋友嗎……我知道楓是韓軒的好兄弟，我想通過楓來更加了解韓軒。我把寫好的信小心翼翼地疊好，站在（1）班的教室門口，讓一位女生幫我轉交給楓。一整天，我都在不安中度過。第二天就傳來消息，那封信被撕了，不是楓而是韓軒。信是在楓還沒看完的情況下被韓軒給撕的，一片一片的，猶如我破碎的心……

小學五年級作文 篇2

一天中午，我正在吃麪包，不留意掉了一塊。不一會兒，我看見一隻小螞蟻爬了過來，原先想把麪包運回家，但就是麪包太重，小螞蟻用盡全身的力氣，麪包還就是拉不動，小螞蟻只好離開了。我正津津有味的吃着麪包，突然發現來了一大羣螞蟻，這些螞蟻齊心協力運麪包，最後高高興興的把麪包運回了家。我心裏想：小螞蟻的這種團結精神多麼值得我學習呀！

一個陽光明媚的早上，我準備和好朋友去打籃球，可一出門，我看見小螞蟻正在忙碌着運土和小石子，急急忙忙的'把洞口堵上，這時我明白快要下雨了，但就是，我看看天上一朵烏雲也沒有。我心裏想：可能就是小螞蟻預報錯了吧！我剛剛走出小區門口，天空烏雲密瀰漫，立刻就要下陣雨了，我很快的跑回家。

小螞蟻對我們的生活啟示可真大呀！

小學五年級作文 篇3

轉瞬即逝，20xx年，那奧運的輝煌之年又悄然消逝了，成為了我們的懷念，倒計時“1、2、3……“20xx年來臨了！這時，人們的手機響起來了，一堆堆祝福、一片片懷念的短信接個不停。

冬天過去了，春天到了，新年也到了。原本冷冷清清的故鄉一下子熱鬧了，在外打工的子女們都給家裏發了一條祝福，“海上生明月，天涯共此時”我想，在中國的每一個角落也都會響起手機。新年，這個快樂共享的時刻、思念親人的'時刻，是祝福、關懷的時刻，是希望、美夢成真的時刻。街上、家裏都掛滿了紅紅火火的燈籠，火柴炮的響聲充滿着整個城市，整個山村，甚至整個中國。

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是啊，現在都市都冷清了，公司也沒人了，全部都帶着包裝精美的禮物回到加里吃年夜飯，帶上一片祝福，懷着強烈的懷念，把幸福、祝福牽掛在我們的心頭，採了一朵花，過了很久都不肯丟掉；一把傘成了好久，雨停了還不想收，走了漫長的路，隱藏在心裏的一句話：新年快樂！不管是晴天、下雨天、陰天，回到家裏過年的那一天就是晴天，不管是昨天、今天、明天，都是美好的一天。看到家是一種感受、想着家是一種感受，夢見家是一種幸福，回家過年是一生所求。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。新年快樂！

夜晚12點整，“一花引起百花開”煙花爆竹在天上翻飛盤旋，有鳳鳴聲、有虎吼聲、有龍吟聲，在天空綻放光彩，哇！好美，一朵朵水蓮在天上開了花，彷彿是仙女踏着蓮花座來到人間，疲倦不堪的我也不想睡了，也抱着煙筒到樓下去房，我還是像小時候點了根香，再去點燃線條，我總覺得過年的一種回味，濃濃的糊在心頭，啊！天上的煙花爆開的是特殊的慶祝、是一種更有力的祝福語。

新年包容了許許多多新鮮事，讓我好事接2連3，4季如春，5顏6色，送上我10心10意的祝福：新年快樂。

小學五年級作文 篇4

沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我……”耳邊又響起了這首歌，不知不覺的，我竟然跟着哼了起來，我不知道為什麼，我竟然這麼熟悉‘它’。

我想起了我的媽媽。

開始，我只是覺得它只是一首普普通通的歌，慢慢的，我發現，我錯了。原來，它歌頌的是世間最偉大的愛――母愛。我覺得這首歌説的對，如果沒有媽媽，哪裏又會有我們。

在暑假前，我們都在努力的拼搏着，為考試付諸努力。可我卻是那麼的不幸，偏偏在那個時候感冒了。當時，天氣相當炎熱，在我們班，除了我還有其他同學也病了，但他們都較輕。而我卻……

那日中午，我回到家感到十分難受，媽媽問我怎麼啦，我説：“媽，我難受。”“你等着啊，我給你拿藥去。”看着媽媽急急忙忙的背影，我的心中掠過一絲傷痛。“來，快把藥吃了，下午還要去上課呢。”我很聽話，把藥給吃了。到了2點多的時候，該去上學了，我卻越來越難受了。“媽，我……我……可以。。。不去上學嗎，我很難受。媽，媽，你幫我向我班主任請個假，我真的很難受。媽，求你了。”“怎麼可以缺課呢，現在是什麼時候，最重要的是學習，你看看你，這都什麼樣子。”“我……”“別説了，快上學去，快啊！”“哼，在你心裏我什麼都不是，你只是關心我的學習，要是我有個三長兩短的'，看你還能在惦記我的成績嗎！”“唉……”我哭着跑出了家門。

晚上回到家，我仍然不理媽媽。“妮子，是媽對不起你，説話太重了，你別太在意。”什麼！媽為了我居然低頭認錯，我……我……“媽！”我哭着撲向媽媽的懷裏。

媽媽是最偉大的，如果沒有媽媽，又從哪有的我們。

無論曾經我是怎樣的叛逆，我知道，是我太無知，是我錯了。

現在我只想説∶媽，我愛你！

在這時，耳畔又響起了那首歌。“沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你那有我……”

小學五年級作文 篇5

星期五早晨，我起得很早，這是為什麼呢？哦，原來今天我要陪陪媽媽去駕校學開車。

終於，我和媽媽來到了駕校，啊，只見這裏人山人海，人流如潮，根本找不到教練車。然後一位老奶奶告訴我們方向，繼而我和媽媽成功來到了教練車裏，車裏有一位高個子叔叔，他是媽媽的'教練。教練先沉思了一會兒，然後繪聲繪色地講起基本知識，比如哪一個是方向盤，哪一個是離合器，哪一個是油門等等，一股腦講了很多東西。只見媽媽認真地聽着，不住地點頭，那個認真勁，還真像個小學生似的。剛開始我也跟着津津有味地聽着，可後來我卻有些坐不住了，東瞧瞧，西看看。突然，我發現方向盤有一部分凸了起來，我以為方向盤壞了，就對教練説：“叔叔，方向盤凸出來了。”教練笑着説：“笨蛋，這個按紐，輕輕地一按就會發出‘嘟’的一聲。”

“叮叮叮”下課了，我和媽媽回家了，在路上，我問媽媽：“媽媽，開車這麼難，你還學嗎？”媽媽點點頭説：“學，一定學。”

“對，無論做什麼事，都要像媽媽一樣，有恆心和信心就一定會成功。”

小學五年級作文 篇6

汽車的發明方便了人類的生活。隨着時代的發展，汽車已成為當今社會重要的交通工具。越來越多的汽車走進了千家萬户，無論是大街還是小巷都能看到汽車的身影，給人們的生活帶來很多方便與快捷，家裏有了汽車，我感覺給我的生活帶來了極大的改變。

有了汽車，我家的生活更加方便了，全家不用再擔心寒冷的冬天遠行；爸爸不用再擔心在烈日炎炎的夏天，頂着酷暑去上班；下班不用再擔心下雨天被淋濕；每當節假日時，也不用再擔心出門旅遊時跟車的擁擠；有了汽車，下雨天就不用穿那討厭的雨披，三伏盛夏時不用顧及車外的高温，數九隆冬時也不用頂着寒風了。再説，汽車裏的座位是那麼的舒服，可比公交車上那好不容易找到的硬邦邦的座位好多了。

但是，世界上的一切都不可能是十全十美，汽車在給人們的生活帶來方便的同時，也帶來許多壞處汽車有那麼多的益處，自然也有害處。

首先，汽車在行駛的同時會浪費大量的汽油，而且它所排放的尾氣會污染環境，對人體也有傷害。看我們現在的鹽城，以前天空是那樣的藍，水是那樣的清澈，空氣是那樣的清新，可是現在霧霾的日子越來越多，汽車所排放的尾氣使我們原本美麗的'環境變成現在這種灰濛濛的樣子。汽車雖然方便了我們的生活，但我們更應該合理的使用汽車，儘量選擇綠色出行，減少汽車尾氣的污染！

其次，給交通帶來堵塞，因為一輛汽車所佔的空間抵得上四五輛自行車所佔的空間，所以即使路再寬敞，也難免會擠得水泄不通。

第三，自從汽車出世以來，交通事故發生的次數也在不斷地增加。所以要提醒有車的爸爸媽媽們謹慎駕駛，安全第一哦！

總之，汽車改變了生活，這種改變一分為二，有利有弊，我們要充分利用它的優點，預防和減少它的缺點，使我們的生活越來越美好！