【精華】五年級拔河比賽作文集合8篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級拔河比賽作文8篇，歡迎大家分享。

五年級拔河比賽作文 篇1

下課鈴響了，同學們紛紛走出課室，來到了操場上看拔河比賽。

我來到操場，看見一條又粗又長的繩子，像一條大蟒蛇一樣躺在草地上。隊員們精神抖擻地來到比賽場。開始比賽了，裁判員手裏拿着旗子，嘴裏銜着一個哨子。嚯、嚯、嚯！哨聲響了，隊員們使勁地拉着繩子。只見小剛漲得滿臉通紅，鼓着腮，滿頭大汗，眼睛瞪得大大的，使勁地抓着繩子。有的同學還放在胳膊上拉，身子向後。同學們注視着這場緊張而激烈的比賽。紅帶子朝我們這邊來。裁判員揮起旗子，宣佈我們班贏了，我們班甭提有多高興了。賽場上頓時響起了一陣熱烈的掌聲。

我喜歡了拔河比賽，因為它非常好玩。

五年級拔河比賽作文 篇2

星期二，天空烏雲卷卷，冷風吹得人直打哆嗦。可同學們卻很興奮，因為今天要舉行拔河比賽。

到了操場，我的心跳得厲害，像一隻小鹿在跑一樣。雖然我不是運動員，但我比他們更緊張。運動員在比賽之前，開始了熱身，假裝拉着一條繩子，身體向後傾斜着。

要上場了，運動員們信心十足，拿起那條又粗又長的繩子。由於訓練有素，運動員們輕鬆地贏了兩場和五（五）班的比賽。到了與五（二）比的時候，運動員們因為連贏了兩場，沒把他們放在眼裏，結果連輸兩場。五（二）班的啦啦隊員把手向天，高喊：“耶！”而我們卻垂頭喪氣，打不起一點兒精神。廖琴哭了，王鑫更是氣得恨不能砸爛一棵樹。

陳老師對運動員説：“假如你們不驕傲，更加團結，你們就不會輸。我相信你們。”運動員們聽了，像癟了的氣球又吹足了氣，摩拳擦掌，準備在決賽中爭取好成績。

決賽中，我們又與五（二）班相遇，“仇人”相見，分外眼紅。運動員們卯足了勁準備一拼。哨聲一響，運動員們使出吃奶的勁兒，鞋子踩爛了，手撕破了也顧不得。兩邊的啦啦隊員更是情緒激動，拼命地喊“加油！加油！”我們這些觀眾有的站在椅子上叫：“一二三四五六七，五年三班得第一！”；有的跑到前面揮動雙手，像是自己也在用力拔；還有的取下紅領巾揮舞.....啦啦隊員嗓子喊啞了，咽口口水接着吼。最後一場比賽，只見我們班最後的陳雯先蹲着，後來腿都彎曲了，其餘的運動員身子使勁向後仰着，臉漲紅了，汗水一個勁兒往下淌，但手仍緊緊地抓住繩子。終於我們連贏兩場。我們全班都歡呼起來：“噢，贏了，太棒了！”

因為我們曾輸給了五（二）班，最終只得了第二。但我們堅信：下次我們一定能奪第一！

雖然比賽已經結束了，我卻明白了一個道理：眾人拾柴火焰高，只要大家緊密團結，就不會有過不去的火焰山。

五年級拔河比賽作文 篇3

今年三月初，學校為了凝聚班及向心力，特別為高年級舉辦了緊張刺激的拔河比賽，當黃老師告訴我們這個天大的消息時，我幾乎嚇壞了，因為我們班向來體育表現平平，唉，還真不知道該拿什麼來贏才好呢！幸好，在練習了幾回後，第一場比賽我們十分幸運的取得勝利，接着，為了讓我們班變得所向無敵，黃老師還特別請教了其他學校的老師，並邀請幾位擅長拔河的師長來當我們的顧問，傳授我們拔河的密技。

在第二場比賽中，本班對上殺氣騰騰的五年5班，在一場激烈的龍爭虎鬥後，我們班雖然又再次順利贏得比賽，但，五年5班似乎萬分沮喪，看到他們垂頭喪氣的表情，令人心中不禁有些捨不得；為了讓他們不再那麼沮喪，黃老師希望本班同學秉持着有愛的精神，與五年5班一同進行「魔鬼特訓」，我們欣然接受了。在一次又一次的微調之中，我們找到彼此的最佳姿勢；在一回又一回的有誼賽中，我們加強彼此的技巧及專注力，我們堅信:一定能夠在最短的時間內脱胎換骨。一場場的比賽接踵而至，本班選手果然不負眾望，好成績陸續出爐，好消息沸騰了人心，歡呼聲不絕於耳。此刻，再回想我們在練習的過程中所流下的無數滴汗水，説穿了，不正是引導我們往勝利更進一步的指標嗎?不過，每回比賽時，我經常有腎上腺素上升、心跳加速、頭皮發麻的情形，緊張到差點兒忘記自己是誰，幸虧「超有力啦啦隊」總是努力不懈的吶喊，讓選手們「若有神助」─也許是啦啦隊真的感動了老天爺，所以我們才能贏的每一場勝利吧！

在練習的過程中，有許多默默支持或是對我們抱持極大信心的師長，ㄧ直在我們的背後鼓勵我們，教導我們，使我們的信心逐漸增加，技巧也漸漸成熟，這些老師們十分用心，且從來不曾有ㄧ句怨言，這令我萬分感動。黃老師經常提醒我們:拔河除了需要有技巧、信心外，「團結合作」更是必備要件，倘若不夠團結，很容易引起內鬨，造成同學之間的不悦，或是失去女神的眷顧。我覺得我們班最與眾不同的是從練習一直到比賽結束，沒有發生爭吵、內鬨、互相指責之類的事，因為我們知道一調拔河繩牽繫的不只是八個人的心，更是全班同學的願，所以黃老師所要求的「互相體諒、盡己所能、全神貫注、全力以赴」 ，對我們來説，都是必須達成的使命。

在雙料冠軍的加持下，全班都很高興，但我們都知道:不能因為一時的成功而感到驕傲，我們應該學習「勝不驕，敗不餒」，展現運動家的精神，這樣才是真正的贏家。

五年級拔河比賽作文 篇4

今天，我們班展開了一場別開生面的拔河比賽。所有人分為兩隊，我被分配到了一隊。

比賽就要開始了，同學們有的心怦怦直跳；有的摩拳擦掌、躍躍欲試；還有的擺出了一副胸有成竹的樣子。

隨着一聲哨響，比賽開始了。場下的觀眾一個勁兒的為自己隊伍加油。我們隊的隊員和向充滿鬥志的勇士。死死扒緊麻繩，眉頭緊皺，眼睛瞪得滴溜圓。身子向後仰，使出吃奶的力氣把繩子往後拉。繩結來回移動了好幾次，終於移向了我方。第一局我們勝了!大家又笑又跳，高興的不得了。

第二局比賽開始了，雙方交換了場地，場上的氣氛變得緊張起來一聲哨聲打破了安靜的場面，運動員們更加鬥志昂揚。大家使出了九牛二虎之力，一步一步地把繩子往後拉。運動員們的臉漲得通紅；頭上流下了一顆顆晶瑩的汗珠，一張張嘴咬得緊緊的；一雙雙手使勁地拽住繩子。雙方運動員都不甘示弱，繩結忽左忽右，勝負難料。

這時，場下的啦啦隊員喊聲震天，響起了此起彼伏的加油聲:“一、二!加油!一、二加油……”勝利！勝利就在眼前，我隊隊員在啦啦隊的鼓勵下，齊心協力，擰成一股繩。在對方體力欠佳時，咬緊牙關，屏住呼吸，猛地用力一拉，繩結移向了我方!隨着結束哨聲的響起，我們總算勝利了。這可多虧了我們的兩位“重量級選手”——葉藝婷和裴翰哲呀！

比賽結束了，我雖然精疲力竭，但是勝利的喜悦使我忘記了一切疲勞。那一幕比賽時的情景還不斷浮現在我的腦海裏。這次比賽使我明白了:只有團結一致，努力奮鬥，才能走上勝利之路!

五年級拔河比賽作文 篇5

12月29日下午，我們舉行了一場五年級的拔河比賽，那激動的場面一直縈繞在我的腦海中。

第一場比賽為淘汰賽，我班vs五(1)班，比賽地點為操場。

我們興致勃勃地來到操場，從那自信的眼睛中透露出我班必勝。已掌握趙老師教我們的比賽方法。兩班站好隊形，當裁判員的口哨聲一響，我們便用力地往自己方拉。對方也不甘示弱，紅旗在中線點上停下了。這時趙老師和王老師大喊：“一二三拉！”同學們個個咬着牙，使出喝奶的力氣。“快了，快了，快贏了！”我在心裏為自己大喊，我們班的同學同時開始鬆懈了。一點，兩點，三點。中間的紅旗又一點點地移向了對方的線。這時，我們班的曹澤煜鬆開了手，等於19人vs20人。於是對方就輕而易舉地把我們拉了過去。

這次比賽，我們雖然沒有獲勝，但是我們收穫了很多道理：驕兵必敗。

拔河比賽有驚有喜，我們輸了，並沒有什麼關係，只要我們吸取了失敗的地方，那我們也是勝利的。所謂：失敗是成功之母。

五年級拔河比賽作文 篇6

今天，天氣真好，藍天下飄着朵朵白雲，温暖的陽光灑滿大地，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着。方老師一早來到教室説：“今天下午我們班要和四班的同學拔河比賽。”方老師話音剛落，教室裏炸開了鍋，同學們歡呼雀躍。

終於，等到下午了了。第一節課鈴聲一響，同學們都急衝衝的奔出教室，在走廊排隊，在方老師的帶領下去操場，此時此刻，天是那麼藍，花兒是這麼美，鮮紅的國旗迎風飄揚。這正是我們現在的.心情。

四班的同學也在老師的帶領下走過來。我們的裁判員莊老師，在操場中間站着，頭上戴着哨子，腳下踩着麻繩，可神氣！兩班集合了，這時候，曾老師也來到了操場，説：“請等一下要繫好鞋帶，千萬不要鬆了。”同學們都點了點頭。

我是參賽選手，這時心裏免不了會想：“勝利屬於我們班的。”

第一回合是女生隊，我們個個精神抖擻，莊老師的哨子“嗶”着一聲，一場激勵人心的比賽就開始，拉拉隊員們一直喊：“1-2-3，1-2-3。”我們就更加用力去拔了，對方經不起我們這麼用力拔，就敗下陣來了。

交換場地。我們和四班又拔了一次，可還到5秒，我們又贏了。同學們個個激動不已。

下一場換男生隊。男生隊去戰場了，曾老師怕他們不會拔河姿勢，就上前教他們：“腳頂着腳，手握在另一隻手前面，”莊老師哨子“嗶”的一聲一場驚心動魄的比賽開始了，而我們女生隊，則在旁邊給他們加油助力，我們在那邊一直喊“加油，加油，加油”方老師走過來開口大罵説：“誰叫你們喊加油的？要喊1-2-3”我們吸取了教訓點點頭。莊老師哨子“嗶”的一聲，我以為是我們贏了，可不是，是對方贏了。

我們的同學交換場地。莊老師“嗶”的一聲，比賽開始了，我們的同學吸取了上次的教訓，來勢洶洶的拔河，對方也不例外，看我們班的男生來勢洶洶，他們也用力的拔呀拔，這時拉拉隊更賣力的喊了，他們嗓子都喊啞了，手掌都拍麻了，男生隊在一聲聲的加油助力聲一點一點的把繩子拉過來。莊老師“嗶”的一聲，我們贏了，那一聲聲加油助力聲在天空中迴盪。

這一次比賽，我知道了只要團結一致，沒有過不去的檻。

五年級拔河比賽作文 篇7

這周，我們五年級的老師搞了一次別開生面的運動會——拔河比賽。

隨隊伍來到操場，已經有許多班級在操場上等待。啦啦隊們站在自己班級的周圍，只要一聲令下便會開始為自己的班級加油，老師們三個一羣，五個一夥，湊在一起，不停地商量着，而選手們一個個摩拳擦掌、蓄勢待發，從他們激動的表情上不難看出，他們有點兒躍躍欲試了。就在我東張西望時，看到了我們班的對手——

五⑷班，他們正胸有成竹地看着我們，我打量了一下他們的參賽選手，那些選手一個個都如同膘肥體壯的戰馬，我們和他們比有點兒螞蟻和大象的感覺，讓我不禁打了個寒戰。

很快輪到我們班了，我們二十個選手按照順序站在繩子的一端，手緊緊地抓着繩子。嘟——比賽開始了，由於我們沒有經驗，第一局敗給了四班。換邊，第二局開始了，大家腳抵着腳，手靠着手，身子一齊向後傾。我們的雙腳用力地踩着地，想要將自己固定在地上，雙手則死死地攥着繩子，生怕這繩子像一條頑皮的小泥鰍，一不小心就從手中溜走了。我們賣力地拉着，使出了吃奶得勁。廖澤源的手像兩隻大鉗子，死死地夾住繩子不放，他的臉憋的通紅，宛如一個被大火點燃的紅色熱氣球，似乎隨時都會爆炸。李平順是最後一個同學，他將繩子的末端系在自己的腰上，手死死地拉着粗粗的麻繩，用盡全身力氣向後拽。系在繩子上的紅絲帶像一隻蝸牛，緩緩地，緩緩地向我們這邊爬來。忽然，繩子改變了方向，向四班那邊挪去。不好！我們心中一凜，又加了幾分力氣。廖澤源的牙死死地咬着，將全身的力氣都集中到繩子上。李平順則叫出了聲，用手死死地纏住了繩子。老師見情況不妙，急了：加油！加油！用力呀！這聲音差點蓋過啦啦隊的吶喊助威。終於繩子回到正軌朝我們移來。嘟——隨着響亮的哨子聲，我們知道扳回了一局，一張張臉上都綻放出快樂的笑容。我們互相擁抱、打氣，啦啦隊都擺出代表勝利的V，老師則一蹦三尺高，為我們的成功欣喜若狂。

第三局開始了，或許是大家的力氣消耗殆盡，系在繩子上的紅絲帶像充滿電的馬達，飛快地向四班那邊移去。我們班的啦啦隊更加大聲地喊了，驚得樹上的小鳥都飛了起來，老師心急如焚，嘶聲裂肺地喊着：用力！用力拉！並且邊喊邊做着過去的手勢，恨不得衝上來幫我們一把。雖然我們用上了全力，可最終還是敗下陣來。

這次比賽雖然輸給了四班，但它讓我明白：團結就是力量，只要萬眾一心，就沒有戰勝不了的困難！

五年級拔河比賽作文 篇8

精彩的比賽畫面，時時在激勵着我。對於那次比賽，我們都躍躍欲試，興奮不已。當老師説出參賽人員時，我的神情一下子嚴肅起來，聽到有我的名字時，我表面上似波瀾不驚，心裏卻是手舞足蹈，歡呼雀躍。

輪到我們五（甲）班了！裁判員還沒宣佈比賽開始，五（乙)班的就使勁兒地往那邊拉，我們也不甘示弱地往回拉，老師和同學們在一旁吶喊助威，旁邊黑壓壓的一片人，有幾同學激動得都跳起來了。儘管人多嘴雜，但“加油”聲遠勝於嘈雜聲。

裁判員一聲哨響，人羣頓時沸騰起來，拉拉隊扯着嗓子吶喊，喊得臉都通紅了。

兩個拉拉隊在拼嗓子，我們在拼力氣，雙方爭奪不休。

我們雙腳用力蹬地，手上使出了吃奶的勁兒，一些同學盡了很大的力，一張不錯的臉都扭曲了；五（乙）班的同學也討不到好果子，紅線左一搖右一晃的。五（乙）班的拉拉隊喊得更歡了，歡呼聲在五(乙）班的同學的耳朵裏變得宛如天籟，在我們的耳朵裏卻變得無比刺耳。我們在我們老師和同學的一聲：“加油”聲，一用力，贏了！“哈哈哈……”我們班的人蜂擁過來，五（乙）班的人也連忙跑來安慰着運動員的同學們。

每當回想起贏了的片段，嘴角便在不經意間向上揚。緊握着拳頭想：我們也會贏了五（乙）班。這活動激勵着我，我會在全班同學寫作上爭取是佼佼者的，美美地從操場裏走開了，操場上依然沸騰……