關於五年級啟示的作文彙編十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級啟示的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級啟示的作文 篇1

生存還是毀滅，這是個問題。——題記

這句話雖小，卻藴含着大大的道理。

一天中午，我氣沖沖地跑進房間，將房門狠狠地摔上。此時我的心情難以平靜，走到書桌前猛地拉開抽屜，想找本書來看，平復一下焦躁的心情。我拿出新買的《名人名言集》，焦躁的、漫無目的地翻着。突然，我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅，這是個問題”，不禁想起了剛剛發生的一幕。

就在幾分鐘前，家裏大人們展開了關於我是否應該繼續學畫畫的“辯論”。“正方”媽媽激動地説：“畫畫是孩子的興趣所在，而且也學了這麼多年，還是應該堅持學下去。”

“反方”的爺爺馬上應聲而起：“孩子六年級學習任務繁重，又面臨着極大的升學壓力，還要擠出時間來畫畫，又耽誤時間又影響學習，我不同意。”

奶奶也進來插話：“孩子啊，我們都是為你好，不管怎麼樣，學習總是應該放在第一位的。”其實我還是想繼續學下去，但他們各執一詞，我也不知該如何是好。更何況我本就是個遇事優柔寡斷，踟躕不前的人，耳朵與大腦被他們輪番轟炸，我再也受不了了，眼淚奪眶而出，這才衝進房間。

看了這句話，我的心情漸漸平復。是呀，生存還是毀滅，都掌握在自己手裏。人有的時候就要遵從自己的內心，在不知前路如何抉擇時，相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈，它會為我們指引正確的方向。沒錯，我應該堅持學畫畫，我堅定地走出房間……

“生存還是毀滅，這是個問題”這句話一直激勵着我前行，給我無窮的力量，它讓我相信自我，勇敢地去做自己。

五年級啟示的作文 篇2

湛藍的大海，翠綠的青草，鮮豔的花朵……或許不顯眼，但一草一木都是心靈中的啟示。

草，堅韌不拔的精神，屹立不搖的耐力，使我不禁捫心自問：“我是否要像他一樣，勇敢的面對困難。”沒錯!風一吹，他搖動，雨一下，他淋濕，腳一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不認輸，永不放棄是他給我的啟示。

山，像是大自然中的老先生，既不動也不響，安安穩穩的坐在那，看清所有不完美的事物，人類的破壞，是無情的，萬物的怒吼，是無形的，如果山生氣了，消失了，會帶給人類什麼災禍呢?沒有肚子的山，是否生氣了呢?看似安詳的山，哂哂地對我微笑，輕輕地對我訴説。

河，潺潺流水，俗話説：“學如逆水行舟，不進則退。”向下流的水是必然的，向上流的水是困難的，學習也不就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過學習，學寫字，學走路，學才藝，樣樣都需要學，不斷向上爬是我從河身上學來的。

工商業的發達，使得大自然遭到破壞，人類該省思，該檢討，一天一天過去，樹一天一天減少，衞生紙一包一包增加，我們的過錯，或許他們知道了，我們的歉意他並不知道，大自然的重要與人類的重要，不是一天可解決的，在此，我對大自然説聲抱歉，説聲感謝，謝謝他們的啟示。

五年級啟示的作文 篇3

今天早晨，下雨了，我帶着雨傘出門上學。走到小區門口，發現有一排磚上凹凸不平的。我心想，以前這些磚是平的，為什麼現在變成凹凸不平的呢？我帶着疑問抬頭向上，看到屋下的'雨水一直滴在這些磚上。我想，可能是經常下雨，這些雨滴加上雨水一直在衝着這個磚，就把這些磚變凹凸不平了。這不是滴水穿石的現象嗎？

我邊走邊想，滴水石穿這件事，跟我們的學習差不多啊！都是通過自己的努力達到一個結果。可是，為什麼小小的水滴就有耐心去滴堅硬的磚頭，而我卻沒有耐心去攻克一道道難題？同樣都是朝着一個目標，它就成功了，而我卻沒有做到。通過這次思考，我總結出了一個可以讓我學習進步的結論：一、不要盲目定目標，要定具體的目標。二、不要定自己完不成的目標。三、結合自己的能力來定目標。四、每天讀書。這樣長期堅持下來，我的成績。漸漸有了好轉。我又給自己確定了一個新的目標，就是期末考試必須進前十名。我想，只要堅持下去，我一定能達到目的。

滴水穿石給我的啟示是：水滴石穿，非一日之功。它告訴我，只要肯努力，堅持不懈，就一定能達到目的。

五年級啟示的作文 篇4

生活是一種宿命嗎？不是！難道你不能擺脱悲慘的命運嗎？能！我講個故事來證明“生活不是一種宿命，而是一種選擇”吧！

那天，我看見了一個十分精緻的洋娃娃，是個阿狸，我愛不釋手，媽媽看了阿狸一眼，淡淡地説：“孩子，算了吧，一個人如果只沉浸在自己的小世界，是不會快樂的。”説完，用手指向那個擺地攤的老人繼續説：“我們以前就是那樣的生活，可我們勇敢地面對生活，擺脱了生活的命運，所以你要認真學習，可不能再像那位老人一樣了。”後來，我才明白，媽媽説的我們，正是我們中華民族，為的是讓我們長大報效祖國，為祖國出一份力，所以我想讓大家相信自己，面對生活。

還有一次，叔叔給我講了個故事叫：《我能擺脱悲慘》故事是這樣的，他説：從前，有個農夫，天天説：“我的命怎麼這麼苦啊，請各位大俠幫幫我把。”於是，有一個神祕的聲音對他説：“你每次都抽煙，所以才會把錢花完，這樣吧，我教給你一個祕訣。你學種地吧,每次都把錢存起來，不要花。”於是，農夫説幹就幹，一年下來竟成了遠近聞名的高富帥，但他從未放棄，最後他做了大官。我聽完之後，頓有感悟，這個人為什麼從農夫變到大官了呢？原因很簡單，因為他從小事做起，一次次改善自己的生活，才會成功。

因此，我對“生活不是一種宿命，而是一種選擇。”這句話的理解是，一個人只有努力面對生活，才會有不同的收穫。

五年級啟示的作文 篇5

大家都去過電影院吧，不知在電影院裏，人們都是怎麼表現的。我在電影院裏看電影的時候，卻看見了不該發生的事情。

週六，爸爸帶我去電影院看電影，電影的名字叫《鯊灘》，一看這個名字就讓人不由自主地聯想到了大鯊魚，很是恐怖。

電影開演了，剛開始的時候還好，大約過了二十分鐘，有人就開始亂扔垃圾，果核果皮扔得滿地都是。太不講衞生了，真是沒素質，弄得我心情很糟糕，都不想再繼續看下去了。突然，有一塊兒橘子皮砸到了我的頭上，我很生氣，但考慮到在公共場所，我就忍住沒有發脾氣。

我又接着看電影，看到高潮部分，有人大聲喊：“太爽了，鯊魚又來了，哎呦…我去！”還有人説：“太恐怖了，太刺激了！”説完還和我説：“小朋友，你怎麼不説話呀？”我對他説：“這是公共場所，是電影院，我們要注意個人素質，不能影響其他人看電影。”那個人聽我這麼説，很不好意思，就不再説話了。而其他人都對我豎起了大拇指，説我是個有素質的人。

通過看電影這件事，我得到一個啟示，那就是：不論在哪裏，都要注意自己的言行舉止，不可以把公共場所當成在自己的家裏一樣，想幹什麼就幹什麼，要有公德心，要做一個有素質的人，才會受人尊敬。

五年級啟示的作文 篇6

我這個人“毛病”特多，身上不是這個病就是那個病。冬天來了，隨着一陣寒風吹過，我的鼻子又受不了，鼻炎又得發了。姨有個朋友，在吉安開了個小藥鋪，這個週末定好了帶我和表弟去那看看病。

一大早，我們就坐車去往吉安市。一路上，我的鼻子也很不聽話，一直流着鼻涕，哎，有病就是難受啊！

來到藥鋪，醫生先問我的名字，看了看我的舌頭，問了問我的大小便情況。“醫生，怎麼樣啊？”姨着急地問。醫生説：“嗯，比較嚴重，慢性鼻炎，全部都是因為上火引起來的，也可能是吃多了肉。”説到這，我連忙想起了自己的飲食，平時的話，有好菜我都是大吃大喝，蔬菜吃得太少，肯定是缺少維生素，而且老是纏着爸媽要吃“麥肯基”“華萊士”。吃了那些火氣肯定大。醫生接着又説：“我幫你開幾副中藥，每副藥泡兩遍吃，一天兩次，以後飲食要吃清淡些，不是老是吃大魚大肉，多吃水果和蔬菜，”醫生説完，就開始列藥方。什麼薄荷、王不留行等等。我看得都眼花繚亂了。

回到家裏，外婆就開始幫我泡藥，我一喝，“哎呀，好苦啊！”但是苦也得吃啊。我硬着頭皮喝下去。我心想：早知如此，何必當初啊！為了滿足自己的饞嘴而壞了身體，小些的時候吃多了蝦，引發了水皰；因為吃多了糖，造成了現在的蛀牙；因為水果和蔬菜吃得少，又引發了鼻炎，體形也要比原來胖了許多，加上自己不願意鍛鍊，常常出虛汗，體質比較差，在這樣的情況下怎麼不容易生病呢？唉，看來這樣下去是堅決不行了，我一定要從現在開始加強鍛鍊，讓所有的疾病和痛苦都消失得無影無蹤。

五年級啟示的作文 篇7

暑假第一天，我和爸爸一起去千佛山爬山。

到了千佛山，一進大門，我就看見了幾座佛，雖然沒有顏色，但仍然刻的栩栩如生。繼續向前走我看到了一尊很大的卧佛，有28米長！

爬了一會兒山，我就累得快不行了。我走的那個地方只有整座山的一半而已。我心想，“天啊！只爬了一半就不行了，那我還怎麼繼續往上爬啊？”這個時候，我想起了一句話，“堅持就是勝利。”是呀，堅持就是勝利！繼續出發！

千佛山的石頭很滑，陽光下反射很明亮。可是我的鞋子卻不爭氣，踩在階梯上面，不小心就會滑倒，還好有爸爸在我身邊，他時時提醒我小心腳下，在兇險的地方還扶我一把。其實我知道爸爸也很累，他是心疼自己的女兒。

半小時以後，終於脱離了滑的地方。同時，我們也抵達了千佛山極頂。我異常興奮，我成功了，成功的達到了目標，這是我第一次到達山頂。勝利與成功的喜悦在我心底油然而生。

夏日的山頂，太陽沒有遮攔地直射下來，身上暖洋洋的。極目遠望，使我想起了大詩人杜甫“一覽眾山小”的詩句。的確，此時的濟南就好像一個巨大的模型，一座座高樓大廈都變成了只有童話故事裏才有的模型。這些無數的小模型拼成了一個巨大的模型，這就是美麗的濟南，我的家鄉。

五年級啟示的作文 篇8

有人喜歡養花，因為花兒讓人見了就賞心悦目，有人喜歡集郵票，因為那些花花綠綠的郵票給他們帶來了無窮的樂趣，而我卻喜歡書，因為書帶給了我無窮的知識。

培根説過，書是全世界的營養品。偉大的作家高爾基説過，我撲在書上如同飢餓的人撲在麪包上。

書，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水；它在你傷心時，它會給你安慰；遇到難題時，它會給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒用的紙，沒有任何意義。

在一次考試中，有一道閲讀題，大家都沒有學過，成績出來基本上每個同學那道題都是錯的，而我卻是對的，因為我在書中看到了它，而且記了下來，因為我知道多記一些對我有幫助。這讓我的心裏產生了一絲絲的自豪感。

養花的人天天看着花遲早會無聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會集齊，可是書，不論你看多少遍，你都不會看厭，因為你看的每一遍都會有新的發現，新的感受，它會給你帶來無窮的樂趣和許多的知識。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閲歷，益於人生。

五年級啟示的作文 篇9

我看很多發明家都從動物身上得到啟示，我也想嘗試一下，於是，我的目光落在了我家的小烏龜身上。

我家養了一隻可愛的小烏龜，它有一個圓圓的殼，把整個身子都罩住了，只留下一個又短又小的頭，一條又短又細的尾巴和四條短短的腿，動作永遠都慢半拍，呆呆的，讓人好不喜歡。每一次我碰到它，小烏龜都像觸電一般，迅速把頭和尾巴還有腿都縮進殼裏面，整個身子都被包得嚴嚴實實的，不留一絲空隙，直到確認沒有危險了才會把頭伸出來。這是為什麼呢？我百思不得其解，只好用百度查了一下，原來烏龜的殼是烏龜骨骼的一部分，介於龜殼之下，腹部之上，是毫無骨頭的“中空地帶”，除了內臟，是烏龜可以隨意把身子縮進殼內。

我看到烏龜這一特點，冥思苦想，到底能利用這一特點做些什麼呢，突然我豁然開朗，想出了一個好發明。那是一種像烏龜一樣的車，這種車有一層厚厚的殼，而車殼是用一種特殊材料做成的，十分堅固，它還可以把車頭和車輪縮進車身裏，這樣子，汽車的體積只剩下了原來的一半，有了這樣的車，人們就可以隨意停車，不必再為了找停車位而浪費大把的時間。這樣的車還可以在惡劣的天氣保護車身不受損，也不用浪費修車的錢了。

這樣的車，即解決了停車煩惱又牢固，哪個人不喜歡呢！

五年級啟示的作文 篇10

秋深了，太陽褪色了，世界將沉睡等待着第二年春天。可是將來會不會有一天自然萎謝了，本是萬物茂盛的春天卻變成了落葉紛飛的秋天。而造成這番景象的兇手是人類。

還記得小時候會拿個籃子去樹林中玩。坐在樹根上，抬頭仰望天空，在天空中可以清晰的看見一隻鳥飛過的痕跡。鳥穿了樹林，樹葉發出“沙沙”的聲響，停駐在樹枝上，樹枝開始輕輕的震動，而它開始梳理自己的羽毛。一陣風吹過，樹葉隨風搖擺，發出風鈴似的聲音。在藍天的孕育小，這一片樹林顯得格外茂密，吸收這新鮮的陽光，在自然的雨露沐浴下茁壯的成長。

禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影裏隨着你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動着蟲鳴和蛙鳴。星光燦爛，風兒輕輕。以天為幕，以地為席，享受着自然所帶來的清爽，傾聽着一池蛙叫，一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。以往的自然享受，可不知如今是否也可以如往常一樣愜意呢？

依偎在窗口向遠處的山林望去，還沒到秋季，可是樹林彷彿失去了生機，一片光禿禿的，是誰奪走了原本屬於它的茂密與絢麗？走在樹林，抬頭只望見藍天與白雲，陽光變的刺眼了。沒有樹葉的遮蔽，陽光不能過濾，讓眼睛覺的受不了。有些樹木失去了生命，裸露的年輪清晰可見，暴曬在陽光下，受風雨的吹打，就這樣被世界的喧鬧聲所淹沒。而它的軀體正送往煤爐中。本是為人類造福的綠葉樹枝，可現在卻成了二氧化碳氣體。工廠排放的黑煙把雲朵染成了灰色，天空變的陰暗。

樹林用它的裸露的年輪在啟示我，讓砍伐者手下留情；池塘中仰着頭的魚在啟示我，讓工廠停止排放污水；白雲飄過頭頂在啟示我，讓工廠少排放廢氣。

自然中體現的景象，都在給我們警示，卻不知我們人類還時能清醒？