關於五年級科學作文集合五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的五年級科學作文5篇，歡迎大家分享。

五年級科學作文 篇1

雖然基地生活已經過去，但我仍忘不了那節激動人心的科學體驗課。

那是一個下着雨的下午，我們走進了科學體驗的課堂。老師先給每個組分了一張任務單，原來是要我們將3張A4紙做成三個高16釐米的紙筒，再用這些紙筒支撐砝碼，以小組為單位完成實驗。“切，這有什麼意思？紙能承受這麼多砝碼就怪了。”我不屑地想道。

“大家只有二十分鐘，現在開始計時！”老師一聲令下，我們便立即動手做起來。我拿起一張紙。用手壓住它的寬，用尺子量出16釐米，然後拿起剪刀剪下去。我們先將剩下的紙捲起來，用手握住，把板子蓋上去，試驗了一下，結果紙筒的直徑太細站不穩，直徑太寬容易被壓扁。怎麼辦？經過商量，我們決定以4釐米為標準。先將紙條一頭貼上雙面膠，再握住紙條的另一頭往裏卷。嘿嘿，剛剛好。我們把紙筒擺成三角形，十隻手一齊託着板子小心翼翼地把它放在紙筒上。剛一放上，紙筒就斜向了一邊。這是怎麼回事？我拿起一個筒量了量，咦？怎麼才15釐米？誰這麼粗心？沒辦法，只好迅速重新做。我們組剛做完，老師宣佈時間到了。

“請六組上來實驗。”老師話音剛落，我和我的組員們便起身上台。我們先將紙筒擺成等邊三角形，接着放上板子，開始摞砝碼了。我先拿了一個5千克的大砝碼，用手掂了一下還挺重呢。輕輕地，慢慢地放在中間，剛一放上，板子微微一動，我的心瞬間跳到了嗓子眼：不會吧？剛摞上一個就倒了，怎麼會呢？還好，一會兒就穩當了。接着又放上一個……我的心裏像揣着個小兔子突突直跳，一定不要倒下啊！我們在心裏祈禱着，眼睛緊緊地盯着每一個放上的砝碼，大氣不敢喘一口。當剩下6個砝碼時，我們搭的高塔倒了……

實踐表明：要不斷探究，才能不斷髮現。

五年級科學作文 篇2

今天有一節科學課，這節課學課讓我找回了自信。

上課的鈴聲敲響了，同學們聽到鈴聲，井然有序地回到自己的座位上。屋中很靜，只聽見嗒嗒嗒的腳聲，沒響幾下老師就來到了教室裏。上課已經五分鐘了，突然老師説起關於男生女生髮育問題。當時我們女生就很害羞，因為害怕自己的祕密被男生知道，全班女生異口同聲地説：“咦！老師能不能不講啊！”雙手捂住臉頰。老是笑笑説：“只講一點點，有一些還是不會講的。”聽到這話，女生們才鬆口氣。

老師説：“如果女生臉上長有青春痘的話，不要害羞。千萬不要用手去擠它，不然會留疤的。其他人也不能瞧不起別人，長青春痘是表示自己已經進入了青春期，是件好事，每個人都會經歷的。可不能説“呀！你們快看那人臉上有好多痘痘，難看死了，太可怕了”等等這一類的話，尤其是你郭哲恆”老師説到中間時，我的臉就紅了起來，因為我臉上有青春痘。就是因為這個，我從開朗變得越來越內向了，恐怕別人嘲笑我、不和我做朋友，所以我的朋友很少。

老師接着説：“告訴你們一個好方法，長青春痘呢，不能吃那些垃圾食品，要合理飲食、加強鍛鍊、保證睡眠。不要因為長青春痘，就不做自己了。對了，咱們班的同學不能嘲笑別人，到了一定的年齡每個人都會長的，這是人一生必須經歷的一個年齡段。”聽完老師説的話，我感覺自己從內心的陰影中走了出來，面前全是一片光明的世界。

自己開心了一點，可美好的事永遠不會長久__因為我聽到有個男生對老師説：“她的臉上滿臉的痘痘。”雖然沒聽清説的是誰的'名字，但是不用説在這個班上只有我自己臉上有痘痘，不可能説的是別人。霎時間，心中的一絲喜悦的火焰被一句無情的冷水撲滅了。我再也高興不起來了，臉上被火燒一樣的紅。

快下課了，老師站在中央微笑着説：“同學們，記住不能吃垃圾食品，更不能嘲笑別人。等到自己也長痘痘，別人笑你時，那你心裏的滋味肯定不好受。要學會換位思考。”聽到老師的這話，心裏只是不那麼尷尬了而已，還是有一點怕見人一樣的感覺。

不過在這一節，科學老師的話給了我很大的鼓勵，現在我不那麼內向了，有些可以開朗的和同學一起玩了。我已經不再害怕了，因為我有些喜歡青春痘了。我每天面對鏡子對自己説一句：“我很漂亮，痘痘也很漂亮，我是一個開朗、漂亮的女孩子，我不怕你們説什麼，我自己滿意就行，快樂的過完這一天，相信自己！”我能面對現實，大部分還是要感謝那些話，感謝科學老師！

老師我想對您説：“謝謝您！科學老師，我喜歡您，也喜歡您的科學課。”

五年級科學作文 篇3

星期天的早晨，爸爸燒了一碗熱氣騰騰的麪條給我做早餐，我急忙夾起麪條送到嘴裏，發覺它燙得要命，連忙吐出來。爸爸看見後就告訴我用嘴吹涼。我就問他為什麼熱的東西只要吹它就能涼得快一些。爸爸説因為吹氣加快了空氣對流，可以使空氣的對流快一些，然後爸爸給我講了空氣對流的原理。

中午，我被一陣“鈴——”的電話聲吵醒了，原來姐姐中考考上了，她來和我一起分享快樂。電話是美國科學家貝爾發明的。早期電話是聲能和電能的互換。隨着科技的進步。電話網關將數字信號轉換成模擬信號，使電話得到了進一步提升。電話對我們有很大的幫助，可以用最短的時間和遠方的親人説話，是我們人類之間的橋樑。

晚上，我在書桌上看書。忽然桌上的燈熄滅了，我朝客廳看去，客廳的燈也來了。我問爸爸“怎麼了？”爸説可能是空氣開關跳了，爸爸把空氣開關推了上去，家裏的燈又亮了。爸爸給我講了電是一種自然現象。是原子和質子互相的吸引力和排斥力的一種屬性，經過許多位偉大的科學家如“富蘭克林”“伏特”等的努力鑽研，讓我們用上了電。

科學的進步讓我們過上了幸福的生活，我們應該感謝這些科學家。我們要好好學習，把我們的家園建造的更加美麗。

五年級科學作文 篇4

“做實驗？”我皺了皺眉頭，心想：怎麼做啊？平時我根本沒有獨自一人做過實驗，如果失敗了怎麼辦？這時，老師説的話在我耳旁響起：“無論是成功或是失敗，只要你從中獲取了知識，都是一件有益的事情。”頓時我對做實驗感興趣了，還有一點迫不及待。

回到家後，我從那讓人眼花繚亂的書櫃中，找出那本名為《趣味科學實驗》的書，一段導讀映入了我的眼簾：“爐子上的水壺‘吱吱’響着，一會兒水開了，水滴掉在燒熱的爐盤上，便飛快的跳起舞來，就像是有了生命一樣。

我一下子就被這個實驗吸引了，並已經躍躍欲試了，我連忙按要求去準備材料，首先把炒鍋放在燃氣上加熱，然後放上一些水，由於我的性子太急，剛把炒鍋放在燃氣灶上，就迅速把水滴放進砂鍋上蒸發，水就消失了，我看見這個景象非常的失望，像泄了氣的皮球，剛才的興奮和好奇消失得無影無蹤，我抱怨道：“到底怎麼回事，一點點反應也沒有？”我又翻開了那本書，從書中找到了失敗的原因，我眼前一亮，看到了書架旁的小提示，“哦，原來是這樣啊。”我恍然大悟，原來要登場，鍋完全變紅或變熱，才能將水滴在砂鍋上，我欣喜若狂，立刻着手去做實驗，這次我耐心地等待砂鍋變熱。變熱後，我小心翼翼的將水滴入鍋中，此時水滴真像舞蹈家一樣跳起了舞，剛開始水慢慢的變少了，漸漸蒸發掉，最後只剩一點水的時候便跳起了舞，這是什麼原理呢？好奇心促使我又一次去查找原因，通過查找書籍，我明白了，水滴會跳舞是因為水滴得到了水蒸氣的保護，所以才會跳動。

這次實驗讓我對科學有了興趣，還讓我明白了，遇到困難要鍥而不捨，不氣餒，遭到失敗，要汲取教訓，總結經驗，迎難而上。

五年級科學作文 篇5

在美國，常常可以看到天空中飛着一隻只五顏六色的熱氣球。熱氣球大部分都帶有一個”籃子”，這樣我們就可以乘着它，飛上天空。

可為什麼熱氣球能夠不借助任何東西升上天呢？是什麼力量把它託上天的呢？

其實原理很簡單，因為熱氣球內部的熱空氣比外部的冷空氣輕，但是如果要更一點的話，是因為熱氣球裏充滿了氦氣，這種氣體比空氣輕，所以可以使熱氣球上升，而氣體分子能以很快的速度向各個方向運動，因此氣體不能像固體那樣保持固定的形狀，而是向四面八方擴散，填充任何形狀的空間。加熱的過程中，熱氣球裏面的氣體分子隨着温度的升高而擴散，於是平均面積上的氣體分子越來越少，熱氣球開始飄浮。

而這種情形，我們在家中也可以模擬。在小攤上買回一個氣球—帶有一根繩子的。這種氣球比飛不起來的氣球要輕得多，但是，恰恰有一股力量把氣球往上提，顯得它有些重量。當我手一鬆時，那個氣球便會直線上升，但當一陣風吹過時，氣球就會偏離。

而降落傘就不一樣，是往下降的。在飛機上遇上危機，人們幾乎都會用上這個，降落傘呈半圓狀，它可以利用空氣阻力來減緩降落的速度，降落傘展開後，寬大的傘面比單個人體受到的空氣阻力大得多，所以才能減緩人體降落的速度。

科學的力量真偉大。