【精品】五年級聲音的作文六篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級聲音的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級聲音的作文 篇1
生機勃勃的春天，在一片鬱鬱葱葱的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，盡力地吸收營養，它正在艱難地成長着，等待着，等待着傾聽那生命拔節的聲音。
記得那是一個秋風蕭瑟的夜晚，路上幾乎沒有行人，沒有人願意在這寒冷的夜晚散步，路上頓時沒了夏天時的熱鬧，顯得格外冷清。我放下筆，慢慢走到窗邊，看着街上的瑟瑟的秋風鼓舞着落葉與它共舞，路旁的樹也“沙沙”地歡呼着。“叮叮”，媽媽手機的短信聲劃破了寂靜，我拿起手機，是爸爸的短信，看着剛剛睡着的媽媽，沒有去吵醒她。打開短信，卻令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的寫着“那也一定要保重身體啊。”我於是看了看之前的短信。頓時我被媽媽在短信上的話震驚了，“雖然我得了這麼重的病，我不後悔因為這是我的責任，我明知道沒有結果和希望的歷程，但是為了這萬分之一的可能我會去努力，我就是喜歡看到兒子笑，這個可以用我的生命來換，所以我不後悔。”我的視線漸漸模糊，淚水籠罩着我的雙眼，浸濕了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手機的桌面上掛着我純真的笑臉。而手機外的我，此時已是淚流滿面，心如絞痛。心裏浮現出小時候與媽媽一起做遊戲，一起開心地笑，一起為明天而制定目標、奮鬥，一起為我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久沒笑了，媽媽是不是會很傷心呢？我回到屋子裏，靜靜地思考着……
時光的腳步永不停歇，我已經面臨中考，但自從看到媽媽的短信，我也儘量努力做得更好，儘量不讓媽媽傷心，微笑着面對每一天。 因為在那天晚上，我聽到了那細微的，美妙的生命拔節的聲音。
玫瑰終於完成了最後一次拔節，迎着那温暖的春風，慢慢綻開，在草叢中挺立，在翠綠的草叢中一枝獨秀。
五年級聲音的作文 篇2
有一種聲音，每當我聽到，心底總會流淌出一股感激之情，因為，是這個特殊的聲音曾鼓勵了我，並伴隨着我成長。
那是在一次數學培訓課上，老師提了一個問題：“植樹問題中，兩端都不栽，棵數等於什麼？”説完，老師看着所有的同學，希望能有人回答。我腦袋裏閃過一個答案，很想舉手，可又不確定，只好環顧四周，看看其他同學。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯着天花板，有的乾脆坐着發呆，神遊八表，好像這一切都與他們無關。看着他們，我已經伸出一半的手也膽怯的縮了回來，並低下了頭，假裝看着書本。老師用鼓勵的目光看着我們，又問：“這個問題誰能回答？”看着同學們都不做聲，我心裏也開始懷疑：“是不是很難啊，怎麼大家都不回答呢？不然怎麼會沒人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時候，我的腦海中產生了一個激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒事找事了。”另一方卻説：“要相信自己，就算錯了也沒關係，過了這村就沒這店了，快舉！快舉！”時間一分一秒地流逝，兩方也爭得更兇了。
老師輕輕地歎了一口氣，再一次問道：“這個問題，誰可以回答？”老師見沒人舉手，便試探性地叫了幾個人，卻沒有一個人解答出來，老師火了：“咱們班怎麼沒一個人能回答呢？”説着又叫了一個人，還是沒有答對。
這時老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵的目光看着我，剎那間，似乎有一種無形的力量推動我，我又試着舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來，手腳微微抖動，聲音發顫地説：“棵……棵數等於間……間隔數減一。”老師笑了，高興地説：“答對了，大家給楊雯慧同學鼓掌！”並帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放鬆下來，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又説道：“楊雯慧同學第一次回答我的問題，就回答得這麼好，Good！”説着朝我豎起了大拇指。我環視四周，見同學們一邊用豔羨的目光看着我，一邊鼓掌，我心裏像吃了蜜糖一樣甜。
從此以後，我再也不怕上課回答問題了，學習起來也覺得特別有勁，是這個特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴着我一步步成長。
五年級聲音的作文 篇3
有一個同學，他的外貌長得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲笑的一方，無論做什麼都會被否認。雖然他也很努力奮鬥，但別人的理由卻是：就是這麼覺得。無計可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終於有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來的委屈、痛苦猶如火山爆發般噴了出來—他張開嗓子大聲吼叫“憑什麼。”
那一天是學校的開放日，有許多外校的老師來聽課。他和往常一樣被厭惡着，但是當天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業，而且上課沒有講小話而是一直認真專心地聽課，並且每次要回答問題時他總是舉起那黝黑的右手，沒有一點猶豫！可是老師始終沒有點他的名字，彷彿他的名字是文字獄中禁止的似的。每當老師的目光從他身上掠過時，卻是點了其他同學的名時，他是多麼失望啊！
當時，老師給出了一道比較難的題目，大多數同學一時半會都做不出來，可是當老師笑着問：“有誰來嘗試一下呢？”時，他態度堅定地舉起了右手，並用不太悦耳的聲音小聲地説：“老師……我想……試一下。”老師驚奇的望着他，那時時掛在臉上的笑容凝固了，然後苦笑地點了他—同桌的名字。可是他忽然一躍而起：“憑什麼。”他用糟糕的聲音大吼道，老師們驚愕地盯着他那張黝黑的、扭曲的臉。
聽課老師們面面相覷，他有些惱怒地盯着講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我。可是憑什麼我同桌沒有舉手而您卻叫他呢。”“哦？對不起我看錯了。”老師慌忙撒了個謊並並偷偷做手勢讓他坐下。不料他更激動了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不，老師你沒有錯，我是“黑鬼”（班裏給他取的外號），雖然我醜，聲音難聽，成績不好，但是你們憑什麼嘲笑我？討厭我？疏遠我？”老師和許多同學靜靜地，此時課室裏比任何時候都安靜……
有這樣一種聲音，它來自弱者的心靈深處，呼籲人們去關愛他人，理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂的成長。
五年級聲音的作文 篇4
“看啊，下雪了！”媽媽興奮地對我説。我被媽媽的聲音吸引到了窗邊，往外一看，小小的雪花緩緩飄落，我的臉龐（ｐáｎɡ）不禁露出幾分喜悦，盼望着它們能帶給我一場真正的大雪。
過不久，城市已經被雪花穿上了一層銀裝。每一朵雪花都輕柔地打着旋兒落下，無數朵雪花又匯成飄飄灑灑的美景，城市的高樓好像落到大海的波浪裏。
面對着雪，我想朗誦幾句學過的關於雪景的詩句，卻怎麼也想不起來了。原來，大自然的景色是我們無法用言語表達的。雖然描述不出來，但是，我可以用心去聆（ｌíｎɡ）聽雪的聲音。
大雪紛紛揚揚落下，那一朵朵雪花在空中舞動着各種姿勢，或飛翔（ｘｉáｎɡ），或盤旋，或直直地快速墜（ｚｈｕì）落，鋪落在地上……在這一刻，一切都是美好的，一切都是寂（ｊì）靜的。站在窗前，我似乎聽到了雪花的歡聲笑語，還有它們的竊（ｑｉè）竊私語。雪姐妹們，你們在説什麼呢？
雪還未停，我就忍不住跑到樓下，打雪仗、滾雪球，玩得不亦樂乎。雖然雪花還在飄落，我卻感覺不到一點兒寒冷。雪花任憑我把它們捏（ｎｉē）成圓圓的雪球，然後砸來砸去。它們以特有的語言讚美我們的童年，你聽——沙沙沙，吱（ｚｈī）嘎（ɡā）吱嘎。
地上的雪花沐浴着陽光，享受最後一刻的歡樂。我想，融化的時候你們還快樂嗎？應該是的，回到大地母親的懷抱中，等待着化作明年春天的花瓣（ｂàｎ）吧？這種期待的感覺不是幸福的嗎？
再下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽每一朵雪花的聲音吧。
五年級聲音的作文 篇5
有人説春天是一位高明的畫家，我卻説春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動聽的聲音，不信你聽——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正在滋潤大地。誰説春雨是“潤物細無聲”的？一定是詩人睡得太熟了，我分明聽到春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，快快長，一年之計在於春呀！”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥在枝頭喧鬧。難怪詩人要寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句來，可不是嘛，我就是被小鳥們叫醒的：“快起牀，快起牀，一天之計在於晨喲！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙着採蜜呢。古時説“紅杏枝頭春意鬧”，我想鬧得最歡的應該是這些勤勞的小蜜蜂吧？
“嘩嘩譁”、“啪啪啪”、“咚咚咚”、“噝噝噝”......如果來到郊外，你會聽到春水奔跑的聲音、青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你又會聽到小草伸懶腰的.聲音，蚯蚓鬆土的聲音......
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”......春風中傳來了陣陣歡笑，那是放風箏的孩子們正在廣場上嬉戲。
你説，春天是不是位神奇的音樂家？
五年級聲音的作文 篇6
我默唸着想象着。一絲柔和的光線觸動了我的心絃那光直射我的心底讓我渾身充滿力量努力的昂着頭吸吮着空氣裏的馨香。我接受風雨的洗禮傾聽雷電的激響。
我是一顆嫩芽剛剛頂破樹枝的芽。我睜大好奇的眼想要看清這個花花世界可我太矮、太小哥哥姐姐們交繁錯雜擋住了我的視線。我嚶嚶的哭——怎麼一出世就看不清這美麗的天地?我聽到小鳥的啼叫花瓣的輕搖可我看不到!忽然耳邊響起了一個深沉而親和的聲音那聲音對我説：“孩子不要着急你會長大的。”我一抬頭原來是那樹冠在對我説話。“您怎麼知道呢?我這麼小沒有希望的。”“芽不在大小最重要的是要有一顆活的心。芽再大沒有心終歸會枯萎。”
我默唸着想象着。一絲柔和的光線觸動了我的心絃那光直射我的心底讓我渾身充滿力量努力的昂着頭吸吮着空氣裏的馨香。我接受風雨的洗禮傾聽雷電的激響。慢慢的我的身體長出了些許紋理圓鼓鼓的身材變的扁平我長大了!
我是一片葉曾經是芽的葉。我同鳥兒歌唱隨花兒歡笑快樂的我揚起幸福的臉笑吟吟的面對着藍天。可當我睜開雙眼我看到了什麼呢?我看到的是成百上千片葉咧着嘴放聲高歌。我眼眶一熱滾出幾顆熱淚。我多麼盼望成長為引人矚目的葉可如今那麼多的生命和我處在同一個位置生命多了就意味着埋沒。我開始變得驚恐：是不是有一天會有人忘記我來過?我張嘴大聲的哭——怎麼可以就這樣被丟失被遺忘被掩埋?我意識到自己的存在可沒有人認識我!忽的那温暖的聲音在我心底響起：“芽不在大小最重要的是要有一顆活的心。芽再大沒有心終歸會枯萎。”是啊這麼多葉子肯定會有開花的一個誰會説那片幸運的葉子不是我呢?
我細細的眯起了眼輕輕的嗅着流雲的味道彷彿看到了滿山的紅霞。我的心彷彿被石子扔中了旋起了一層輕薄而細密的漣漪。我打了一個激靈是的我看到了敏感的花穗在我臉上輕顫細膩的花粉輕落在燦如朝霞的身軀上我長大了!
我是一朵花曾經是葉的花。鳥兒歌頌我的美麗河流輕吟我的芬芳我驕傲的抬起頭滿足寫在臉上。月光多麼的輕靈飄渺微風輕撫在我的臉上我得意的歌唱甜美的聲線瀰漫在小溪臉龐。西風送給我一顆晶瑩的露珠黑夜給予我柔美的星光我得意的唱得意的唱懷裏的禮物越來越多聲音的尾巴也越來越悠揚。我的花瓣輕挽起月光的手銀白的月光刺得我雙眼滿是明亮我討厭光亮!我掙開月光的手胭脂在悄悄地退散香氣在慢慢的蒸騰。不不要!我好不容易得來的禮物與外套不要輕易的消失掉不要!“芽不在大小最重要的是要有一顆活的心。芽再大沒有心終歸會枯萎。”在我枯敗的那一瞬間我聽到了這樣一句熟悉的話。什麼?難道我已沒有了心嗎?我昏了過去……
當我再度睜開眼已變成了另外一個季節。滿眼的衰敗與悽慘鳥兒已飛走落葉疊疊悽悽的躺在地上。我低頭看了看自己驚訝的愣住了：我變成了一顆火紅的果甜蜜而渾圓的果。我不是已沒有心了嗎?怎麼還活着?難道是因為最後的醒悟?我思考着。“芽不在大小最重要的是要有一顆活的心。芽再大沒有心終歸會枯萎。”我喃喃的念着。我猛然醒悟原來是樹冠教會了我幸福就藏在一顆永遠藏滿希望的心中。
