校園五年級作文通用15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的校園五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
校園五年級作文1
在校園裏有萬象回春的春天、百花盛開的夏天、遍地落葉的秋天、白雪皚皚的冬天。這四季景色各有千秋，美不勝收。校園的早晨更是別具一格，像仙境、像畫卷、像天堂，人們見了，不約而同地想起了那句詩：“舟行碧波上，人在畫中游”。
校園的早晨是綠色的。小草伸了伸腰，看着寂靜的校園；樹們也從美夢中醒了，開始興奮的交談着那一個個美妙的夢；花朵睜開了雙眼，露出了微笑，向來往的同學露出了笑臉，彷彿在道一句：“早安，同學們！”而最動人的綠色是在那一個個寂靜的教室中。他們正貪婪地吮吸着知識的泉水，接受勤勞園丁的撫愛。正因為有了他們，才讓校園裏到處充滿了綠色，充滿了綠的芬芳。
校園的早晨是寧靜的，一開始校園裏空無一人，連一根針掉地的聲音都能聽得清清楚楚，當同學們走進來時，他們美美交談着那一個個有趣的話題。説是走路、交談，其實是十分小聲的。就連走樓梯，也只是發出了很小的聲音。正因為如此，它才成為校園裏的一大特色。
校園的早晨是富有希望的。清晨，金色的陽光破窗而入時，教室裏已是書聲朗朗了。間間教室窗明几淨，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓動聽的講課聲為我們打開了心靈的窗户，教我們打開了科學的大門。教室是我們理想的天地，也是我們遨遊知識的海洋。
校園裏還有充滿生機的陽光。太陽公公醒了，為大地灑下了金光，一顆顆塵埃在金色中翩翩起舞，那舞姿十分優美，彷彿是金光賜予了生命；太陽光映襯着綠樹紅花，讓它們顯得更加明豔；同學們也被金光照射了，金光使他們更加精神。
校園裏還有清翠的樂曲。鳥兒們也醒了，它們感謝太陽，給予了它們温暖。鳥兒對人們的貢獻，就是那優美的樂曲。那聲音十分悦耳，讓人們清醒了，為新的一天做好了準備。
校園裏還有五彩的雲朵。雲朵們也早早地醒了，它們一醒來就開始工作，它們不知道自己已是五彩繽紛了。天上的雲朵再加上遠處幾座沙山的點綴，就像彩色的絲綢上繡了朵朵褐色的花。
校園裏還有同學的笑聲和花香。“叮鈴鈴！”同學們一下課就怱忙跑向操場，此時操場已被花香漫延。同學們頓時頭腦清晰了，所有疲勞都已被拋到九宵雲外，同學們都在盡情地玩耍。
怎麼樣，我們的校園美吧！它比山水位於第一的桂林還美！
校園五年級作文2
我的智慧校園《跳蚤書市》育才小學，五年級四班，孟昭陽。
今天又是我們學校一年一度的跳蚤書市。
我們把自己已經看過的書賣給沒看的人，還可以用零花錢買自己沒看過的書。
學校舉辦跳蚤書市，除了讓閒置的書可以流通起來重新發揮作用，還可以讓我們在買賣圖書的時候學到很多本領。比如，怎麼向別人推薦一本書，或怎麼搞價。對了！你們也許很想知道我們的跳蚤書市是什麼樣子的，接下來就讓我們一起來看看吧！
早晨，同學們早早來到了學校門口排隊，大家的心情都很急切和興奮，都希望跳蚤書市早點開始。我們拿着自己準備好的圖書在教室等待着。這時，大隊部郭老師通過學校廣播站宣佈一年一度的跳蚤書市開始，請各班賣書的同學下樓擺攤。太好了！同學歡呼起來。剛宣佈完，呀！我們班已經只剩16人了，其他都跑下去擺攤賣書去了。不一會兒，我們也在老師的帶領下下樓買書了。
呀！操場一下子熱鬧起來。我在操場上剛走了不到十步，就有三個人來向我推薦書了，兩個人向我賣漫畫，一個人向我賣四年級作文書，那個賣作文的同學對我説：“同學，你買了這本作文吧，多讀作文也可以提高寫作水平。”我還在猶豫，因為我拿了十元錢，本來準備買兩本小説的。這個同學真會説啊，他看我猶豫，又説：“買吧，我這本書是我爸爸從北京帶來的，鄭州其他地方你根本買不到，裏面內容特別好，買了一定不後悔。”我動心了，説：“好，我買了，多少元？”“10元。”他説。“太貴了，5元行不行？”他想了一下説：“可以。”買完作文書後，我回到自己班的書攤前面，把新買來的書擺在上面出售，我學着剛才向我賣書的同學樣子向別人推薦這本新買到的書。最後，我把五元錢買的作文書六元賣了出去，掙了一元錢。
賣書雖然不是一件容易的事，但只要動腦子，還真的挺有趣。
跳蚤書市結束了，我除了買到自己喜歡的圖書以外，手裏還有三元的零錢。今天的收穫很大，學到的東西也很多。希望我在我的智慧校園裏學到更多的本領。
校園五年級作文3
我的校園和我的童年融為了一體，每當提到我的校園，腦海裏便出現了學前班與同學嬉戲的場面，那時玩得很開心。
轉眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學校主席台兩側那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經歷了多少風雨的梧桐樹，四季都像一個衞兵一樣守着校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發了嫩黃的芽，散發出淡淡的幽香，有的枝上出現了一個很小的葉子，説它有五個“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛，再細細觀察葉子，就會發現葉子的莖以及脈，當我看見的時候，心裏一陣欣喜。
夏天，雖説熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大桑一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多麼的熱，我們在梧桐樹下，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個很好的報時鐘埃當樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會發出“沙沙”的聲音，可好聽了。
秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會凋謝，但不是完結，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。
冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝幹了，寒風一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地搶雪，到最後，居然男、女生打起了雪戰，那個場面真是太有意思了。
我愛校園，更愛校園的梧桐樹！
校園五年級作文4
校園生活中的喜怒哀樂，如點點繁星閃耀夜空，讓校園生活變得豐富多彩。
學校每次舉辦的社會實踐活動都非常有趣。有春秋遊，包餃子，包湯圓等等。記得有一次包湯圓，老師剛分配好麪糰，同學們就躍躍欲試起來。不一會，奇形怪狀的湯圓就包好了，再看看大家的臉上，麪粉變成了面霜，一個個都變成了萌萌的大花貓，好笑極了。湯圓煮好了，雖然賣相不太好看，但是特別的美味，因為是我們親手做的。
還有一次，老師對我們説：“山區裏的孩子太可憐了，吃也吃不飽穿也穿不暖，所以明天我們全校要舉行義賣活動，希望大家積極參與！”放學後，我一回到家就開始準備義賣的東西，到文具店買了些學習用品，還買一些標籤貼用來貼價錢。我最後整理了一下我要帶去義賣的東西，有書，有玩具，有本子……一定能賣出很多錢吧我想。第二天我們早早的來到了學校，把要義賣的東西交給了老師。一個上午，我都覺得時間過得非常慢，我盼啊盼啊終於盼到了下午，我們拿着自己班級裏的物品，到大操場上擺攤，大家賣的物品真多呀！不禁讓人眼花繚亂。剛擺好攤，同學們就開始叫賣起來：“快來買啊，消費20元以上可以獲得一支鉛筆！“買二送一！買二送一！”……為了賣出更多的商品，同學們絞盡腦汁，想了很多招攬“客人”的方法，但是效果不佳，客人寥寥無幾，有那麼幾個也是看看沒有買。看着別的班級攤前門庭若市，老師實在看不下去了，班主任親自上陣，使出渾身解數賣商品。沒辦法，最後的叫賣口號是：“所有東西一律兩元！”果然不出所料，好多人都來到了我們的班級買東西，最終商品被洗劫一空，我們賣出了400多元，還真不少呢。同學們看着自己的勞動成果，大家相視一笑，那是發自內心的笑容，最純真燦爛的笑容。
五年的校園生活即將過去，酸甜苦辣，喜怒哀樂，百般滋味。許多的事情都在時間的流逝中被抹去，但是有些事情，永遠不會被抹去。每次回想起這些事，一張張可愛的笑臉，一幅幅熟悉的畫面，暖暖的。
校園五年級作文5
一提起我們學校的小花園，大家都會讚歎不絕。因為小花園美麗得像仙境一般。
花園裏盛開着五顏六色的花兒。紅色的玫瑰花，黃色的菊花，有稱為“百花之王”的牡丹花，白色的茉莉花，火紅的山茶花。還有一種叫“鳳仙花”，它的用處可大啦！可以治療燙傷，只要把它的花瓣熬成藥，塗在傷口，就沒事了。百花齊放，散發出一陣陣清香，引來了一羣羣小蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，像一羣羣舞姿優雅的小舞蹈家。地上長滿了小草，毛茸茸的，就像鋪了地毯似的……
小花園中間有個育才亭，亭子上方有個黃色的小葫蘆，旁邊有六個彎彎的小翹角，都是用琉璃瓦砌成的。亭子的中間是刻着華僑捐資助學名單的石碑，四根大圓柱上雕刻着精美的圖案：那是兩條互相纏繞的飛龍，嘴裏吐出美麗的水花，它們前爪相互抵着，各自回首遙望。
小花園是學校“美”的象徵，是同學們欣賞“美”的天地。 校園一角作文300字（2） 一走進校園，就可看見一個美麗的大花壇。
花壇分為兩半，中央是一個美麗的噴水池。四周種着一圈黃楊樹，它們像一個個衞兵似的保護這個大花壇，又好象是花邊為花壇裝飾。兩棵高大又筆直的松樹，遠看彷彿是兩座綠色的寶塔挺立在花壇左右。它的樹幹直直的，樹幹上長着猶如針般蒼翠的樹葉。如果用手去觸碰它，它的樹葉會使你生疼。
左半邊種着幾棵梨樹，它的花是那麼的潔白，像一個個既可愛又柔軟的小絨線球。
梨樹邊有幾株“春使者”－－迎春花。它那彎曲的枝條像垂柳一般，淡綠色的葉子襯托着一朵朵淡黃色的花兒。迎春花舉着金黃的小喇叭，向着穹天吹奏着生命之歌。
校園的花壇使學校每一季都是別具一格：陽春三月，高貴的桃花在一派生機中開放；三伏盛夏，純潔的荷花在荷葉的襯托下盛開；金風送爽，樸素的菊花在習習涼風中招展；銀粧素裹，堅強的梅花凌寒獨自開。
校園五年級作文6
在江西省瑞昌市城區白龍轉盤的旁邊，有一座很有名的小學，那就是我們的學校—瑞昌市第二小學。
走到校門口， 進入眼簾的是一扇電動門，旁邊寫着“瑞昌市第二小學”和“讓孩子擁有快樂的童年，讓老師擁有精彩的人生”二十多個金光閃閃的大字。
進了校門，你會看到一排宣傳窗，宣傳窗的一部分擺放着我們學校獲得的各種獎狀、獎旗及獎盃，另一部分張貼着我們的好作文、優秀的書法與繪畫習作。課餘時間，我們經常去那裏觀看，從中學到了不少知識。
走過宣傳窗，來到我們學校的大操場。你能看到，操場的正前方有一座漂亮的升旗台，每個星期一的早晨，我們便在莊嚴的國旗下唱着雄壯的國歌，舉行升旗儀式，接受愛國主義教育。升旗台的兩旁，是美麗的花壇，這裏一年四季開着月季、山茶等不同的鮮花，讓我們每天一走進校園就能聞到沁人心脾的花香。操場的西邊，有一排乒乓球枱，緊挨乒乓球枱的是籃球場。操場的東邊，是羽毛球場。操場的中間，是一個空間很大的自由活動區。每到課間的時候，整個操場就成了我們的樂園：踢毽子的、玩遊戲的、打球的……歡聲笑語不斷。
在這個操場上，發生了一件讓我們終生難忘的事：那是20xx年元旦前夕，我們學校近20xx名師生在這裏迎接了一位非常特殊的客人—我們敬愛的爺爺。20xx年11月26日，一場突如其來的地震，打破了我們寧靜的生活。在黨和全國人民的關懷與幫助下，我們很快搬進了帳篷教室上課。讓我們怎麼也想不到的是，20xx年12月30 日，我們敬愛的温爺爺竟然在百忙之中來看望我們了，那一刻，我們都流下了幸福與激動的淚水，而操場也有幸目睹了這一令人永生難忘的場面。
操場的後面，是我們的教學大樓—泛海樓，老師告訴我們，取名“泛海樓”的含義是讓每一個學生在知識的海洋裏自由泛舟。難怪每天早上，這裏總是傳來琅琅的讀書聲，原來同學們個個都在辛勤“泛舟”。泛海樓與操場之間，是很大的一塊草坪，草坪裏綠化工人別出心裁地用一種矮小的四季青剪出“勤奮學習”四個大字。每個好天氣的日子裏，我們都喜歡去那裏看書。
啊，美麗的校園，你是花園，更是樂園，我愛你！
校園五年級作文7
各位領導：
大家好！歡迎你們參觀杭州市育才教育集團第二實驗學校。我是五（2）班的張娜娜，今天由我來為大家做導遊。在參觀的過程中，請您不要亂扔垃圾。
杭州市育才教育集團第二實驗學校是服務興校、藝術興校、外語亮校……它還是一所具有立足創新、敢為人先的學校呢！
進入學校大廳，展現在我們面前的是一排排金燦燦的獎盃還有同學們參加比賽勝利歸來時的照片，和同學們的作品。這些輝煌的成就都來自於同學們的刻苦努力和老師的鼓勵，每當看見這些成就，同學們都會為在這所學校生活而感到自豪。
一樓周郎的柱子上陳列着許多從胡雨澤先生的《中華行》中選出的讚頌祖國大好河山的優秀詩篇。其中，我最喜歡的就是《為育才教育集團作》了，因為它鼓勵我們育才兒女都做“喜看滿園竟燦爛，五洲指日傳佳音”的優秀少先隊員。圍牆上有着徐特立、陶行知、段力佩等著名教育家的介紹。其中令我感悟最深的就是陶行知的那句“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，除了名人介紹以外一樓還有對育才更深入的瞭解介紹。育才的誕生、搬遷、形成特色、打造品牌、創辦新校區、集團化辦學，讓我們更進一步地瞭解育才的光輝歷程。
二樓是古代名人的介紹。有孔子、墨子、孟子、老子、茅盾、蔡元培等人。他們都是具有豐富、深刻的教育思想的人，也讓我們對教育這個理念有了新觀點。
三樓是令人最期待的一樓了，它也是最能表現出我們活潑、可愛、勤奮、努力的一樓。三樓主要是一些學生作品和學生、老師的合影。看！這是我們學校舞蹈隊的同學在一起拍的，她們很了不起呢！為我們學校爭得了很多榮譽。看！這是由老師從優秀的同學中挑選出來的好詩。有寫保護環境的、有寫秋遊的……看！這是我們學校的老師、學校為災區人民捐款時拍的照片……
謝謝各位領導的合作與支持，歡迎下次再來我們學校參觀！
校園五年級作文8
大家好！歡迎來到擁有百年曆史的實驗小學！今天，就讓我當一名小導遊，帶領大家參觀一下我們美麗的校園吧！
首先，我向大家介紹的是我們學校的操場，它已不再是以前參差不齊的普通草坪，而是精製整齊的人工草坪，它們是那麼碧綠、那麼柔軟，給人一種暖暖的感覺。它像我們的保護神一樣，總是盡一切努力地保護我們，課餘和體育課時，我們總喜歡成羣結隊地到上面撒歡、嬉鬧，有的踢毽子、有的跳繩、有的——而它總是呵護着我們，讓我們摔倒時不再那麼疼。人工草坪的外圍是紅色的塑料跑道，是專供我們跑步和運動用的。每到運動會和跑操時間，在這裏總會有我和同學們幼小而活潑的身影。
操場的東北是一個美麗的花壇，每到春天，花兒便吐出嫩芽，宛如一個個懵懂無知的孩子似的，在空中探頭探腦；鳥兒則如歡快的依仗隊員，在樹上喳喳地用歌聲歡迎春天的到來；成羣結隊的蜜蜂和蝴蝶伴着歌聲隨風起舞，早生的小草隨風起伏，活象一個個天生的音樂指揮家。
接下來，請大家隨我來參觀一下我們的教學樓吧！教學樓壯觀地聳立在操場東北面，我們的教學樓也蠻活潑可愛的喲！你看，他的臉上和身上分層次地塗着紅色、綠色、黃色——，還附着小星星、小鳥等各種圖案。每層都擺放了形狀各異的小書架，書架上擺滿了故事書、科普書、夢幻書、搞笑書等各種各樣的書箱。每到下課的時候，同學們便紛紛來到書架前，選擇自己喜歡的書，津津有味地品嚐一番。
每到中午，操場的東南面總有一股菜香撲鼻而來。想必大家都知道我説的是什麼吧！那就是我們的食堂。那裏乾淨、整潔，還有一羣羣穿着白色衣服的叔叔阿姨在那裏辛勤勞作，正是因為有他們的辛勤勞動，我們才能吃上可口的飯菜。
我愛我們的校園，它像母親一樣呵護我們，帶領我們遨遊知識的海洋，教會我們做人的道理，帶給我們無盡的歡樂！
校園五年級作文9
我家邊上有一所漂亮的外語實驗小學。校園環境整潔，綠樹環繞，空氣中更是散發着淡淡的花香。夜幕降臨，明亮的燈光傾瀉在操場上，顯得格外寧靜，空曠的操場上不時停下幾隻鳥兒，快樂地歌唱。
最近，學校積極響應全民健身的號召，周未和晚上開放操場，讓附近的居民多個健身的好地方。
晚飯後，人們逐漸湧向操場，寂靜的校園很快便熱鬧非凡。喜愛籃球的人們正在激烈的對抗，精彩的進球不時引來陣陣叫好；跑道上人來人往，年輕人風馳電掣般好不瀟灑；老人們也不甘示弱，健步如飛；就連操場邊上也沒空閒，有的在跳繩，有的在打太極......我飛快地寫完作業，便喊上媽媽直奔操場。今天晚上，班裏的同學約我踢足球呢，好久沒踢了，今天我要痛痛快快地大玩一場......
夜漸漸深了，人們陸陸續續地離開，很快只剩我們幾個踢球的同學。我邊喝水，邊收拾東西準備回去。一陣風吹過，好不涼爽。突然，耳邊傳來了“咣啷，咣啷”的聲音，顯得格外刺耳。我仔細一看，原來是一個空礦泉水，不遠處，空中有幾隻塑料袋隨風起舞。乾淨整潔的操場早已不見了往日的模樣，桔子皮、香煙蒂、塑料瓶隨處可見。
大家你看着我，我看着你，都沒有説話，卻都不自覺停下了回家的腳步。我不禁皺了眉頭：“照這樣下去，操場很快就變成了垃圾場，到時大夥就別想再踢球了。”“要不咱們撿撿垃圾吧，人多力量大，應該不費事的。”“好的，好的，大家一起動手吧！”
我們撿垃圾，媽媽們撐袋子，不一會兒，操場又變得乾乾淨淨了。
叔叔阿姨、爺爺奶奶、同學們，操場是咱們大家鍛鍊的好地方，優美的校園環境離不開大家的共同愛護，請大家把自己的垃圾隨身帶走，扔進垃圾桶，每個人簡單的舉手之勞，必定能讓校園乾淨整潔，讓校園變得更加美好！
校園五年級作文10
世間萬物都會改變，一粒種子會變成參天大樹；一滴水會匯聚成浩瀚的海洋；有時候調皮的時候，我就變成懂事的少先隊員了。需要時間，時間越長變化越大，我們的校園也是。
換一個：奇怪的兩個“圈”和綠色的“髮卡”操場上，體育老師買了白漆，把白漆倒在操場周圍。有些人還是不知道這兩個白圈是幹什麼用的。我告訴你，跑步者應該有一條跑道。
你知道綠色的“髮卡”是什麼嗎？這是一扇綠色的窗户。黃老師看到其他班的窗户缺幾塊玻璃，就叫人把窗户按上，塗上綠色的油漆。她看起來像個小女孩，戴上了一個新發夾。
變化二：走廊和教室的“特大洪水”已經退去。（原文）
我記得暑假快開學了。接到上級的命令：“學校漏水，快派人去學校。”我迅速動員“中原華北野戰軍蔡莊小學五支隊戰士”駕駛“軍車——小道”到學校。
到了學校，我們都驚呆了。水比我們想象的多。走廊裏的水有幾釐米深，最嚴重的問題是我們班的教室有十幾釐米的水。桌子上長滿了紅綠相間的頭髮，黑板擦變成了紅棕色。我伸手去摸窗户，一塊鐵迎面而來。學生們説：“第二個温暖的家結束了……”老師鼓勵大家説：“只要我們一起努力打掃教室，我們的家一定會更好。”聽完老師的話，同學們捲起褲腿，拿起掃帚、抹布、水桶等工具，熱情地開始工作。感謝大家的不懈努力，我們班的災情得到了控制。
然後開學後很長一段時間，我們在“水簾洞”裏過着學習生活，搬了兩次“家”。“寬闊的操場”和“冰冷的實驗室”是我們的棲息地。
現在，校長已經找人修屋頂了，教室也沒有漏水。我們回到明亮的教室學習，更換了新的桌子和凳子。我們有多開心都提不出來！
現在我們學習條件這麼好，學校這麼漂亮，能怎麼辦？我認為我們只能努力學習，成為一名優秀的`學生。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用最好的成績回報我們的校園，回報我們的老師。
校園五年級作文11
我很喜歡我的校園，還很喜歡校園裏的老師和同學們，校園就是我的第二個家。
我們學校裏有很多植物，有桂花樹、松樹等等，這麼多的樹木給校園增添了一種新的氣息，頓時使你心曠神怡，學校的花朵也很多，五顏六色的，像一隻五彩繽紛的花蝴蝶在空中飛舞。
我們校園裏還有一個大操場呢，可以在上面打籃球、跳房子、跳皮筋、打羽毛球，還可以幹一些娛樂活動。
我們學校有兩座教學樓，新教學樓裏面坐着一、二、三年級的小同學，五樓是電腦室，幫助我們學好計算機系列。
舊教學樓已經有很久的歷史了，它是從1994年成立的，到今年已經有十五年的歷史了。這教學樓裏每年都會送走一批大學生，那些大學生了自己的理想去奮鬥去了，我現在上五年級了，明年，我會經歷更多考試，我還會學到更多的知識，五年級要把基礎打好，這樣就能輕輕鬆鬆地上六年級了，高高興興的畢業了，努力吧!加油!
接下來，我為你們介紹我的好朋友和老師。
老師是我的學習“小幫手”。“不懂就要問”張老師對我們每個學生都這樣説，只要有疑問題提出來，我們大家一起來解決。
最令我難忘的是那一次在大操場上我和陳倩文、楊奕嫻、馮曼姝、嶽進千我們五個人玩跳皮筋。我那時跟本不會跳，可是她們並沒有嘲笑我，而是很有耐心地教我跳，我跳錯了她們也不會嫌我笨手笨腳，這也不會那也不會。可她們教了好多次，都失望了，可楊奕嫻卻沒有放棄，她回家後把作業寫完了就急忙跑來找我，教我跳，她苦苦地教了我，第二天，我終於學會了，當她聽到這個消息時，高興極了。
我的老師對我也很好，我題不會做時，她耐心地教我;我生病時，她安慰我;我跌倒時，她鼓勵我、關心我;她是誰呢?這個對學生無微不至的老師是我的班主任張老師，她對我的好就像我的第二個媽媽一樣。張老師在這裏我鄭重地對您説一聲：“張老師，您辛苦了，謝謝您。”。
這就是我深深地愛着的校園，我的第二個家。
校園五年級作文12
在我的成長道路上，如畫的景色數不勝數，波瀾壯闊的大海，峯巒雄偉的黃山，遼闊的草原……但最令我留戀、牽掛的還是我的校園。
每天早晨，邁着輕快的步伐，走進校園大門映入眼簾的就是少年科學院和小花壇。走進一看，鬱鬱葱葱的大樹立在高處，像一把巨大的傘，保護着下面的花草。下面的灌木叢中藏着幾朵紅豔豔的花，旁邊的小枯樹上冒出了新綠色的嫩芽，雖然不是很顯眼，但卻煥發出新的生機。
沿着柏油道，我們來到了操場。進口處有一片五彩斑斕的鮮花，微風吹過，它們像一隻只蝴蝶舞動着雙翅，美極了！一來到操場，整個人頓時神清氣爽，寬闊的橡膠跑道，中間一大片剛長出的青草，讓人感覺十分舒服。抬頭仰望天空，只見主席台上高高豎起的杆上有飄揚着的五星紅旗，每週一，我們都會注視着五星紅旗冉冉升起。
走出操場，就到了“小果園”，那裏有柚子樹、桂花樹、石榴樹、枇杷樹，一到秋天，它們的枝頭就會掛滿一個個沉甸甸的果實，從遠望去，像一張張孩子的笑臉，向人們傳送豐收的喜報。穿過教學樓走廊，就來到了花園。花園裏有一顆梅花樹，到了冬天，樹上的梅花競相開放，整個樹上點綴滿了梅花，放眼一片粉紅。走近梅花樹，一股清香在身邊繚繞，一切煩惱都煙消雲散了，只留下淡淡的寧靜。在梅花樹的一旁有個花壇，裏面有各式各樣的花，簇擁着中間的一棵月季樹，像是一羣人在向皇帝送禮，美不勝收。
穿過石板路，就來到了幽靜的竹林，這可是整個校園最神祕的地方。這兒的竹子十分茂盛，陽光透射過茂密的竹葉縫隙照在地上，從遠處看，像一塊塊碎銀鋪在地上。每當有人走過，它們都會微微搖晃，好像在説：“歡迎來到竹林！”在竹林旁有許多石桌，石椅和一面古色古香的石牆呢。這就是我的校園。
我愛我的校園，愛它的花團錦簇，愛它的綠樹成蔭，而我在校園裏度過的那許許多多快樂的時光，將成為我童年裏珍貴的回憶。
校園五年級作文13
路過清晏園，走近一條深遠的小巷子裏你會看到許多小店，總是忍不住望一望。這時你會看到四個大金字“人民小學”，沒錯，這就是我的學校。
還沒走進學校，迎面先撲來了陣陣清脆的讀書聲，這書聲時而高亢，時而低沉，真讓我久聽不厭啊！
我的學校朝南，走進大門，便看見兩座大樓映在我的眼前，它們各有4層，看！每層樓的走眼外面有一個小花國風在春天的感召下抽出新鮮枝條，迎春花鑽出來了，再向前走一走，西邊是和煦樓，把你的目光抬到頂樓的最裏面一層，那便是我的班級，在走廊上走一走，你會看到許多知識以及我們學校的校史。東面則是一個大操場。我們校園裏的操場，寬闊平坦。那裏的運動器材可真不少，單槓、雙槓、太空漫步機等等。同學們可以在那裏練臂力，盡情地鍛鍊身體。每逢下課，操場一片龍騰虎躍。操場西邊是隨風飄揚的五星紅旗，旗杆後便是我們的教學樓。教學樓共5層，樓梯和走道非常寬闊。寬敞明亮教室，乾淨整潔的地面，排列有序的桌椅是教學樓內獨特的風景。
當你走在人和大道看到後花園時，你會大吃一驚，春天的氣息已經將他們喚醒了！瞧，西邊的桃花開得多美啊！鵝黃色的花蕊歇在粉紅的花朵上，那粉紅的花朵躲在翠綠的葉子下好似一個害羞的姑娘。這兒有一條清澈的小溪，小溪旁綠草如蔭，柳葉如眉。柳樹垂着的“長髮”隨風飄動，像美麗的姑娘在對鏡子梳理着長髮，隨後又迎着風翩翩起舞。那兒還有一座長滿了青藤的長廊，是同學們休息的好地方。遠遠望着這些美景，它們彷彿是從一幅絕妙的工筆畫中走出來的，美得讓人流連忘返。
我想：如果清晨快樂的鳥兒唱着歌，伴隨看朝氣蓬勃的我們，走過溢滿花香的小路，目送着我們走進美麗的校園。柔和的晨光灑落我們身上，我們不就成了早晨明媚的太陽、祖國的花朵，不就成為了春天嗎？
這就是我的校園，一個放飛夢想伴我成長的地方，你喜歡它嗎？
校園五年級作文14
生活在北方，冬天如果沒有雪，那就找不到冬天的味道。終於，下雪了。雪花飄飄灑灑漫天飛舞，帶給人們屬於冬天的味道。
在這之前，同學們就在我身邊唸叨，説要下雪了，但我對此也沒有太多的期待，因為＂天氣預報有時是騙人的＂。
但在晚自習後，天空竟飄起了雪花。開始下的很小，落在地上一會兒便消失了，只留下濕漉漉的地面。但當我們放學走出了教室時，眼前的景象美不勝收：雪花成雙成對的簇在一起，緩緩的飄下，在路燈的照射下，我清楚的看到它們的身影，唯美而不缺意境，這是大自然送給人們，送給大地的最美的禮物。
這是一場“熱情”的雪，一夜沒停。清晨的大地已銀裝素裹，地上有厚厚的一層雪，路燈照耀下一閃一閃的。校園也變得不一樣了，披上了冬日的盛裝。平日綠油油的松柏也穿上了白色的衣衫。同學們一下課都一窩蜂的奔出教室，在雪地裏狂歡，一個拉着一個，幾個拉着一個，滑來溜去。你追我趕，卵雪球，打雪仗，雪蛋蛋亂飛，每個人的身上，臉上，頭髮上，脖子兒裏都是雪花；但每個人的臉上，心裏卻充滿了愜意。十分鐘的課間是如此的短暫。課堂上也不一樣了，相比雪地裏的寒冷，教室裏就顯得尤為温暖。窗外大雪紛飛，教室裏書聲琅琅，有一種“寒窗苦讀”的真切感。
相比今年的初雪，這場雪也算下的盡興。連下了兩天才停。本想這場雪算是收官了，可過了一天又飄起了雪花，稜形的雪花一個抱着一個輕輕的飄落。到了這個時候，行人身上的“風塵”也早已隨雪花而去，我們看不到灰色的腳印，映入眼簾的只有雪，只有嵌入雪中的潔白的印痕。
接連又下了兩天，雪總算停了。下課鈴響了，原本寂靜的校園沸騰了起來。老師們小心翼翼的穿過走廊走進辦公室。同學們也追着趕着跑出教室，又一次投入雪的懷抱，雪地裏也印上了一串串的腳印。
這使我想起那首歌：“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋着我的校園，漫步走在小路上，腳印留下一串串，有的直，有的彎，有的深來，有的淺……”望着窗外，我不禁遐思：這不正如我們的人生路嗎？
校園五年級作文15
學校是我們求知的殿堂，學校是我們揮灑青春的聖地，學校是我們酸甜回憶的收藏地。總是在旭日東昇時來到學校，與燦爛的朝暾一同開啟精神飽滿的一天，在夕陽西斜的午後，帶着“大船入港”的豐富學識與校園內一天的點點滴滴，在夕陽餘暉下，踏上歸家的路途。對學生而言，校園是我們的生活重心，與我們息息相關。
琅琅的讀書聲，在無意間從教室的窗口緩緩流瀉而出，老師拿着麥克風在講台上滔滔不絕的傾囊相授，台下的學生振筆疾書的在課本上記下要點……此時的校園是寧靜祥和的，微風輕輕拂過樹梢，吱喳的鳥兒在枝椏間跳躍，圍繞着操場的榕樹們隨着風兒的吹拂而擺動，彷彿正手牽着手，環着操場轉圈圈，蒼翠茂盛的綠葉，為校園展現蓬勃的生機；當洪亮的鐘聲在校園響起後，原先安靜的校園瞬間熱鬧了起來，三五成羣的學生在窗邊聊天嘻笑，球場上的龍爭虎鬥更是不容遺漏，歡笑聲如湧泉般，不斷的從每個角落傳來，這是青春活力的展現，是專屬於校園裏的動態美。
在這偌大的校園裏，每個人眼中都擁有屬於自己獨特的風景，那裏承載着大大小小的回憶，或酸或甜、或苦或辣，但都值得我們典藏。而在我的眼中，最動人的風景不是蒼翠蓊鬱的樹蔭下，不是閒靜自適的圖書館，更不是人來人往的小超市，而是書香氣息濃郁的教室，老師們在這裏將最好的知識傳授給我們，我們也在不斷的汲取新知中成長，為我們將來的人生路墊起一塊塊穩固的基石；更可貴的是在學習的旅途上，我們並不是一個人自身拼搏、單打獨鬥，同學即是我們一路上最好的學習伴侶，教室裏除了我們努力向前的身影，也可瞧見同學間互相砥礪與扶持的畫面，一間小小的教室，卻充滿着最迷人的風景、最動人的回憶，這是千金難買的名畫，價值連城的黃金歲月。
漫漫人生路途中，學校是求學生涯的必經之路，也是我們度過童年及青春的地方，校園中的一景一物、一草一木都像超連結般，只要見着了，便會自動連結起過往的點點滴滴，那滋味是人生中最甜美的，讓身為學生的我們，為學生時代留下最完美的註解。
