【熱門】冬天五年級作文錦集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的冬天五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

冬天五年級作文 篇1

早已進入了冬天，但生活在家鄉的我卻沒有感覺到一絲絲寒意。北方早已經是冰天雪地了，那裏只有白色，沒有其它顏色了，是温暖的！ 倘若沒有陽光，還能稱温暖嗎？ 冬天的陽光和春、夏、秋、這三個季節的陽光可不同。春天的陽光是“柔”它代表着活力；夏天的眼光是“美”它代表着激情；秋天的陽光是“妙”它代表着豐收；冬天的陽光是“奇”它代表着温暖。冬天的陽光不像春天陽光那樣輕柔，不像夏天陽光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠出的山坡上，給山坡的樹木們繫上了一條微黃色的頭帶；它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的的鑽石；它嵌在潔白的雲朵上，給雲朵化了粧，化了粧後的雲朵更加的嬌豔了，和湛藍的天空一搭配，讓純純的藍和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多麼奇異呀！它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣；讓人看了心裏覺得暖和和的。

霧是最不尋常的。看，那霧跳動在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾；霧遊走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，盪漾着，搖曳着，綠色的水和白色的煙相互交融，彷彿一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神祕，霧越來越濃，把整個家鄉罩起來了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那麼的美好，整個城市沉浸在一片安靜中。 北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹杆、樹枝、樹杈。而綠色隨處可見，不論什麼樹都是那麼的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因為它們永遠屬於這座城市。樹們像一個個堅強勇敢的衞士永遠保護着這座城市，讓這城市不受任何自然災難的侵略，它們永遠是我們的朋友，永遠、永遠，因它們而精彩而美麗。

是美麗的，是可愛的，也是温暖的。它永遠是那麼年輕，有活力，有魅力，有別處地方沒有的顏色，它永遠是温暖的，永遠、永遠……指導老師：方天樹

冬天五年級作文 篇2

對於一個在鄭州住慣的人，像我，冬天要是出點兒太陽，那是再尋常不過的，鄭州的冬天是太陽高掛的；對於一個一直住在鄭州的人，像我，冬天要是能看到灰色的天，便覺得是件怪事兒，鄭州的冬天是明朗的。自然，在南北迴歸線之間的地方，日光成天都是那麼毒，熱情的天氣，反有點兒叫人哆嗦。可是，在北中國的冬天，而能有晴冷的天氣，鄭州真得算塊寶地。

設若單單是有個陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一座老城，有花有草，全在寶石藍的天底下曬着太陽，温暖舒適地睡着，只等春風來把它們喚醒，這是不是個美好的境界？高架橋整把鄭州圍了個圈兒，找不到一個缺口兒，這一圈高架橋在冬天尤其特別，好像是把汽車當成了小孩，開玩笑地説：“快回家吧，這兒準保安全，你媽喊你回家吃飯呢！”真的，鄭州的人們在冬天總是精神抖擻的。他們一看那些盤虯卧龍般的高架橋，心中便有了歸宿，有了着落。他們由天上看到橋上，便不知不覺地想起：“過不久，雪姑娘就會跳着輕盈的華爾茲降臨人間了吧？這麼有‘冬天味兒’，明天大地就會披上銀裝了吧？”這點兒遐想不能一時實現，他們就是實在着急得慌，這樣温柔的冬天，要是能有點兒小雪的點綴，就是錦上添花呀！

最妙的當然是下點兒小雪呀。看吧，柏油馬路愈發黝黑，屋頂上蓋着一層棉被，好像正在冬眠的熊。有麻雀停下休息，留下小腳印兒，給棉被勾勒出一道花紋兒。校園中，操場上的積雪早就呈現出一個個黑黑的腳印兒，偏僻的地方卻還是潔白無瑕。這樣，同學們你一個雪球，我一個雪人兒，他一座雪“城堡”，給操場的“頭”上紮了好幾朵頭花兒；看着看着，這頭花兒還未被風吹動，叫操場再多照照鏡子，臭美會兒。待到天黑透的時候，上燈了，一點點黃暈的光，斜射在操場上，操場一下子羞澀了，微微的收斂了雪的亮白。千萬別下大雪呀，鄭州是受不住大雪的，可別忙壞了環衞工人。

鄭州雖是“中國八大古城”之一，卻像是座新城。往東區轉轉，馬路既寬敞又幹淨。路邊躺着片草坪，草坪上躺着鬆軟的雪。對，這就是張飄逸的《蘭亭序》。也是是出自東晉王羲之之手的吧。

那水的，雖然結了點兒冰，但不影響遊人觀賞。被天映得真藍，把一年貯藏的藍都釋放出來了。天兒越晴，水就越藍，也不耽誤路邊的柏樹照個鏡子什麼的。瞧去，由藍汪汪的湖水一直瞧上去，空中、半空中、水面自上而下都是那麼藍，那麼清新。分明就是一塊偌大的藍寶石！這塊寶石，包着會展中心，包着二七塔。一派祥和安寧的景象。

這就是冬天的鄭州。

學了老舍的《濟南的冬天》，感受很深，於是寫下《濟南的冬天》的仿寫——《鄭州的冬天》，希望大家提出寶貴的意見。

冬天五年級作文 篇3

紅葉紛紛的感傷景象，已經被梅花的甜美所取代，甜美中帶着路人的哀嚎，冷風颼颼，這些景象似乎悄悄的訴説着冬天來臨了。

寒風刺骨，街上的行人各個披着大衣，不願意讓冷風入侵自己的衣角里，帶走絲毫温暖，北風也不甘示弱，登門入户，踏進了他人的家門，侵略了家裏的每一個角落，連一點點縫隙也不放過，戰勝了温暖空氣，使它逃的無影無蹤，但卻讓人們直打哆嗦，讓原本奼紫嫣紅的花兒，頓時失去了光彩，也讓翠綠的葉子變的黯淡無光，冬天啊！冬天！你是否可以不要如此狠心呢？

不過冬天一到，充滿無限歡笑的聖誕節就來了，家家户户都忙着裝飾家中，忘記了冬天的寒冷，聖誕紅各個爭先恐後的綻放笑靨，就怕人們不知道這個好消息，許多地方也舉辦了聖誕晚會，讓人們一同狂歡慶祝，在這個寒冷的夜裏有着熱鬧的氣氛。

其實冬天並不那麼惹人厭，雖然它的寒冷、冷酷，總是使我們懊惱不已，但是當中的春節、聖誕節卻使我們笑容滿面，這説明了：一件事一定會有好的方面與壞的方面，人們常常只想到了其中的一面，而忽略另外一面，這樣會導致我們日益悲觀，凡事都往不好的方向想，使得自己心情不好，所以凡事樂觀一點，或許生活會更精采！

冬天五年級作文 篇4

一年有四個季節，每個季節都有自己的迷人之處，可我最喜歡的還是冬天。

下雪的冬天可真美啊，地上蓋着雪白的地毯，梧桐樹上那一簇簇的雪好似那精緻的奶油蛋糕。一片片雪花，像蝴蝶一樣美麗，像羽毛一樣輕盈，站在雪地裏，那就是來到了七個仙女的魔法小屋，讓人留戀忘返。

冬天裏玩雪的場景就更好玩了。瞧，那個紅圍巾的小姑娘和一個戴毛線帽的小男孩正在打雪仗呢。“紅圍巾”抓起一把雪，用力扔向“毛線帽”，“毛線帽”靈巧一閃躲過了，正在得意間，不想另一顆“子彈”又飛過來，正中腦瓜子，他臉上都是雪花碎屑，顯得狼狽極了。“紅圍巾”和旁邊的人都哈哈笑了起來，“毛線帽”也跟着放聲大笑，笑得樹上的積雪撲索撲索往下掉。另一邊的幾個大人也不閒着，滾起了雪球堆起了雪人，雪人頂着胡蘿蔔的鼻子咧着桔子皮的嘴，也在那兒哈哈笑。

冬天帶給我們許多的快樂，也帶給我們許多美好的回憶。

冬天五年級作文 篇5

冬天到了，雪花飄飄。房屋、樹木、街道都被大雪覆蓋，大地白茫茫的一片，就像一個白色的世界。有的雪花像盛開的花朵、有的像五角星……它們形狀各異美麗極了！

我站在家門口，雪花飄落在我的臉上涼絲絲的，彷彿是“冬爺爺”在撫摸我的臉龐對我説：“孩子，你好！”我用雙手捧起了雪花輕吻着，就像在給“冬爺爺”迴應：“謝謝您冬爺爺，白色的世界真美麗！”

我愛冬季的雪，因為它讓我們再也看不到城市中飛揚的灰塵，淨化了空氣。還帶給了我們一些童趣，我們可以堆雪人、打雪仗，還能照雪景，和美麗的冬季留影。

我愛冬季，更愛冬季的雪！

冬天五年級作文 篇6

一提到冬天，大家第一個想到的，一定是雪吧。在別的同學眼裏，冬天是個有趣充滿歡笑的季節。而我卻不這麼認為，因為冬天下雪會弄的自己身上都是雪花，而且在鋪滿雪花的地上走路會使人顯得很笨重。

“可以玩打雪仗，堆雪人啊！”有人一定會這麼説，我總是會反駁道：“那樣拿雪打別人多不好呀，弄的大衣都濕了，再説如果打人家臉上，那多遭罪啊！而且冬天的時候，寒風赤骨，狂風咆哮。路上結了厚厚的一成冰，讓人走路都得小心翼翼的。”這也是我不喜歡出去玩的理由。

但是，一次意外的發現讓我愛上了冬天，也愛上了雪花。那是在一次集體跑步的時候，大地好像蓋了一層厚厚的棉被，讓人跑起來特別的累。沒有辦法，只好不情願的跑。因為那時我特別討厭雪，所以不想讓雪花落在我滿身，以免把大衣弄是濕，正當我要把胳膊上的雪拍打下來的時候，突然我發現了雪花也是有形狀的，是六瓣的，我正想再探究一下呢？就在這個時候，不經意看到了我們的李老師，她正手舞足蹈得在雪地上踩腳印玩呢，真像一個快樂的孩子。老師穿的是紅衣服，再加上漫天飛舞的雪花，飄飄悠悠地落到老師的頭上、身上，真的美極了。

從那以後，每當下雪我都會觀察雪花，讓我又發現了雪花的另個特點，雪花的形狀也是不一樣的。雪花的好處也有很多，可以濕潤土地。潤化空氣讓空氣更清新......在冬天也可以做很多運動:滑雪.溜冰......而且冬天也會出現很多奇異的景象，在窗户上會出現“窗花”有的像大海有的像山脈有的......從此我也漸漸愛上了冬天。

我愛冬天，愛冬天的純潔，愛冬天的晶瑩，愛冬天的景象。我更愛看見雪花飄飄，悄然落地的景象。我更愛站在窗邊，看着銀光閃閃的大地，潔白的山脈，看着美麗的天使---雪花。

冬天五年級作文 篇7

不知從什麼時候起，我家門前的那棵枝繁葉茂的銀杏樹變得光禿禿的。大街上的行人也穿上了厚厚的棉衣，戴上了口罩，圍上了圍巾，把自己裹得嚴嚴實實的，我也不例外。呀！原來是冬爺爺邁着輕快的步子來到了我們身邊！

我在公交車站等車的時候，一陣陣刺骨的`寒風從我臉龐吹過，凍得我瑟瑟發抖。我只好時不時地搓搓小手、跺跺小腳，真希望公交車能早點來。

到了教室，我發現同學們不再像以前一樣，一下課就迫不及待地衝出教室，而是三個一羣、五個一夥地在一起做一些熱身的遊戲或運動。瞧！這邊兩個同學正跳躍着玩石頭剪刀布的遊戲，那邊的兩個同學正互相搓手取暖呢！這時，從走廊裏傳來一陣聲音：“大家快來看呀，學校操場結冰了！”同學們聽了感到很驚訝，趴在走廊的護欄上，伸長脖子四處張望。突然一個同學興奮地指着遠處説：“看，在那兒！”原來操場的一角結冰了。這時，另一個同學自言自語地説：“要是整個操場結冰那該多好，我們可以到操場滑冰了。”

我想：冬爺爺，您要是能在這個冬天下一場大雪那該多好呀，這樣我們就可以打雪仗、堆雪人了！

冬天五年級作文 篇8

冬天的腳步在秋之後悄悄走來。一夜間冷颼颼的風呼呼地颳着。光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊在寒風中搖曳。小草已經枯死了，花兒也凋謝了，彷彿所有的一切樹木全被冬奶奶那一雙大手一一撫摸後變得枯萎了。但路邊那一排排常年掛綠的冬青卻依然保持着本色，讓人在冬天的寒風中、在皚皚的白雪裏感到生命的動力與源泉。它們夏天時雖然沒有一朵朵五顏六色的鮮花，秋天時雖然沒有那一個個誘人的果實，但是它們卻有在冬天獻給大自然含蓄的美！由此我想到了在城市小小的角落裏默默地無私奉獻的環衞工人。

寂靜的清晨，當我們還在睡夢中時，他們已經用勤勞開啟了城市的黎明。他們給人們帶來了一天的乾淨，一天美好的心情。寧靜的深夜有他們疲憊的身軀，但明亮的路燈將它們的影子拉得很高很高，他們的身邊總有一根長長的掃帚，哪裏髒就有他們忙碌的身影。他們就這樣默默工作着，不知索取，沒有鮮花也沒有掌聲。多少個辛勞的日日夜夜他們為了城市的整潔貢獻着心血，他們曾被時尚青年看見，卻得到一個白眼；他們曾被一位母親所留意，卻被作為自己孩子的反面教材，遭到排斥與唾棄。他們的職業無人嚮往；他們的工作成果很少有人珍惜。他們是我們身邊的“行道樹”；他們是美化我們生活環境的“天使”，這就是簡單平凡的環衞工人，點燃了每一抹燦爛的朝霞，然後淹沒在人海里悄無聲息，他們的品質不正如路旁那一排排整齊的冬青嗎？

我代表這個城市向您敬禮，真摯的情感召喚時代欣欣向榮的氣息；我代表這個城市向您敬禮，感動的聲音定義着自尊、自強、自立；我代表這個城市向您敬禮，帶着笑容放飛希望，前景日新月異，向你們致敬，環衞工人！

冬天五年級作文 篇9

清晨，我來到陽台。啊，好大的霧呀！我不經心裏發出感歎：整個世界好像被迷迷濛濛的濃霧包圍着整個天空大地，這還真給我出一個難題，分不清天空與大地的界限。

走出房屋，望着遠處的房屋隱隱約約，前方彷彿是一張白紙，近處的大樹、草、花、在水霧中若隱若現，不知不覺中還踩到一枝花。住日的電線杆就像是和我在歡快的玩着捉迷藏，這不一轉眼我的對手就沒了蹤影。

路邊上，周圍的東西都是迷迷濛濛的，望着一輛車那車開着霧燈，可這強烈的對手——霧，讓霧燈露出點點的光亮。聽到汽車那哄亮的聲音，卻找不到它那遙遠的身影。行走的人們也只剩下那隱隱約約的身影，在慢慢移動，街道旁的樹木似乎被霧融化了，一片片的綠色連在一起，好像在浴池裏洗澡。

霧一會兒上升，一會兒下降，一會兒拉伸，一會兒靠擾，它那變幻莫測的千姿百態，恐怕連世界畫家也畫不出來。我陶醉了，不禁伸出我的雙手，抬着手臂，希望能摸到那神奇的霧，可那頑皮的霧卻又忽然飄走！