我最敬佩的老師五年級優秀作文6篇

導語：生活中，我們最敬佩的人很多，而老師是我們最敬佩的人。下面是小編為同學們整理的五年級優秀作文：我最敬佩的老師，歡迎大家過來閲讀和借鑑，希望對大家有所幫助。

　【作文一：我最敬佩的老師】

在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭髮。

程老師雖然工作沒有幾年，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用説了，而她的每一課都講得那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。程老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她常説：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。

程老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。説她偉大吧!她卻實沒有什麼驚天動地之舉。説她平凡嗎?她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。

當然除了一位老師以外，其他的幾位老師也不弱，説了這麼多還沒説我們的政治老師，只因為這不是作文，我就想到哪就説到哪，但這都是我認為值得一提的事。

　【作文二：我最敬佩的老師】

當秋天來臨，農民伯伯豐收時，有汗水陪他慶祝;當夜幕降臨，遠處傳來搖籃曲時，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺;當我們進校園時，笑聲裏總少不了他——陳老師。

迎着新學期的來臨，我們班來了一位新老師——陳老師。他有着一臉親切的表情。“我是你們的新數學老師，學校讓我來當你們這學期的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。”陳老師自我介紹着。我心想：陳老師，以後你可要和劉老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦!

上陳老師的課，你根本不會想睡覺，反而會倍兒有精神。“那個，同學們，請寫好字!我雖説是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈!”

陳老師就是這樣的幽默，這不，今天陳老師又來到班級説：“男生們不要在下課打的時候到操場上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭衝了一樣。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室裏有是一陣笑聲，女生們看着男生，幸災樂禍。男生就只能無奈的擺出一副囧樣了。

他是一本笑話書，只要有他——陳老師，我們每一天都會很快樂。他就是我心目中的好老師——陳老師。像親人一樣親切。

　【作文三：我最敬佩的老師】

我最敬佩的人就是王老師了。

王老師個子中等，長着一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下，長着一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長着一張能説會道的嘴。

自從王老師帶上我們班以後，發現我們班的同學膽子都很小，於是王老師採用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀!

王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，説完後，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是，王老師卻和藹地對我説：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以後，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時，我的心裏美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以後，我就更加自信了。有時候，王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。

這就是我敬佩的人，王老師。

　　【作文四：我最敬佩的老師】

在我的心中，有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒着生命之火，永遠充滿着生機與活力。這支蠟燭在我幼小的心靈深入永遠燃燒着。是她在課上給我講人生的道理，是她課後又成為我的益友。對，她就是我最敬愛的老師—胡老師。

記得一年級剛開學的時候，是胡老師把我帶進教室，那時的我猜想：她是誰?到了上課時，胡老師走進了教室，她便成了我一年級的班主任，她講的課生動，形象，待人和藹。那時的我感到了親切，踏實。

隨着時間的推移，我頑皮的性格讓我幾次受到胡老師的“關注”，這時她會毫不留情地批評我們，並語重心長地給我們講人生的大道理，使們深受啟發，並告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”。讓我們又看到了她嚴厲的一面，同時也讓我體會到了學習是快樂的。

胡老師任勞任怨，嘔心瀝血。把我們這些天真無知的孩子帶進了知識的海洋，帶着我們在語文這塊樂土上遨遊，她講的課豐富多彩，讓我領略了其中的奧祕。

而在生活中，她更象一位“母親“，關心着我們幾十個孩子，當我不小心從樓梯上摔下，胡老師用她那温暖的雙手為我撫摸傷口，那句句話語讓我感到了無比的温暖。

和胡老師相處的日子裏，我的成績有很大的進步，胡老師的教導讓我一生受用不盡，胡老師永遠是我最敬愛的老師!

　【作文五：我最敬佩的老師】

從一年級到五年級，有許多老師教過我，其中令我最敬佩的是三、四年級都教過我的皮老師，她長得高高的，大大的眼睛，皮老師笑的時候很漂亮。

我的數學成績雖然不是很好，但是我非常喜歡皮老師的數學課。因為皮老師有一雙會説話的眼睛常常鼓舞着我，激勵着我。

記得我新來的時候，也許因為剛到一個新的環境，所以我當時很膽小。當我交作業的時候，把頭低了下去，可當我再抬頭的時候，看見皮老師的眼睛中流露出一股温和的光，飽含着熱情和關愛，我的心馬上安定下來。

還記得有一次上課時，老師正在講課，我在下面卻弄起了鉛筆，當我抬起頭時，我看見皮老師眼睛裏射出了嚴厲的光。那是一種無聲的責備，我的心裏充滿了慚愧，不由得坐直身子，專心致志地聽起講來。當我取得好成績的時候，皮老師眼睛裏就會流露出讚許的光。

雖然皮老師的那雙眼睛十分普通，但正是皮老師的這雙眼睛注視着我，關心着我們的成長，使我們改正缺點，奮發上進。

我崇拜老師這種職業，我更敬佩皮老師。雖然皮老師不教我了，但皮老師的音容笑貌時常浮現在我眼前。皮老師的教誨之恩，我將 終生難忘。

簡評：小作者攝取幾個細節，抓住老師的目光：從温和、嚴厲、讚許幾個方面來組織材料。用詞準確，語句精練，感情真摯，一位工作認真，關愛學生的老師躍然紙上。

【作文六：我最敬佩的老師】

我最敬佩的人很多，其中最敬佩的老師就是叫我們數學的吳老師了。

吳老師並不漂亮，但是她鼻樑上架着的一副眼鏡、和她那善良的面孔，一看就知道她知識淵博、善解人意了。

吳老師讓我敬佩的地方是她工作的認真，因為她發現有人沒交作業時，就會叫我們班的數學課代表：付陽來把他的學號寫在黑板上，一下課你就要去辦公室、上課時，一些同學不聽講、做小動作、講話，都要被他“請”到辦公室。

吳老師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯誤，他把你請到辦公室後，只會和你説一下上課的紀律，然後把你開小差沒聽到的部分重新説一遍，然後再找些題跟你做，就行了。而且當你犯了很大的錯誤時，她只會教育你，有一次，我就被教育的面紅耳赤，低下了頭。不過，假如你犯了天的大錯誤、整節課都在開小差的話，那你就“有好戲看”嘍。

我最敬佩的老師就是這樣一個工作認真、脾氣不暴躁的老師，自從吳老師來叫我們數學後，我開小差的次數少了，而起，經過了吳老師的“栽培”後，我還考上了市奧校，所以，我要在這裏感謝吳老師，我也希望向吳老師這樣的好老師越來越多，讓我們的學習越來越好。