尊重五年級作文示例

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的尊重五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊重五年級作文1

每個人都會有一個值得自己尊重的人，因為它為你付出了，為你作出了貢獻，所以你尊重它，而我最尊重的是水。

你一定會很奇怪，為什麼我會尊重水呢？那是因為水是生命的源泉，沒有水，人和動植物就不能生存，沒有水相當於沒有了一切。

水，是清的，是渾濁的。

清水可以供人們飲用或動物飲用，也可供水中的動物們生存。人們會去讚美那水中景色的神奇，美麗，會去讚美水中動物們的美麗，水中魚、蝦的美味可口……可誰又會去讚美那無私奉獻，默默無聞的水呢？它為人們做出了貢獻，但卻沒有人去尊重它，它的貢獻不需我們的回報，所以要尊重它。

渾濁的水，都是因為人們污染環境所造成的，河流不再笑着流淌，花也不再香，這不正是因為人們污染環境。雖然它做出了貢獻，可人們並不去珍重它，而是去傷害它。但人們是否想傷害它的結果是什麼？它雖然渾濁了，可它仍然為我們繼續作貢獻，渾濁的水可以用來澆花草，還可以用來施肥稻田……它的貢獻多的我們回報不完。

水是生命的源泉，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”還不足以來讚美你，但我們要尊重你，要懂得尊重別人。

尊重五年級作文2

我們班上有一個不尊重別人的“小壞蛋”，他對待同學的態度真是太壞了，簡直是目中無人。

有一次下午第二節課是美術課，歐老師讓我們畫有關亞運的東西。比如説火炬、運動員休息室、比賽現場、運動員、亞運建築、亞運吉祥物的阿如、阿祥、阿黑、樂樂羊等，還可以製作出你心目中的圖案。

當我畫到一半的時候，感覺眼睛有點疲勞，於是便趴在桌子上休息。“小壞蛋”覺得很無聊，看到我沒有事做，就來逗我玩。他首先是對着我做鬼臉，想吸引我的注意力，誰知道我沒有上當，而是把頭了轉過去。他又用了多種方法來吸引我的注意，可是我覺得他很幼稚、無聊，就不想理會他。可是“小壞蛋”卻更加離譜了，變本加厲地嘲笑我、挖苦我、諷刺我，我還是沒有理他。他沒辦法了，只好拿出他的看家本領。“小壞蛋”假裝從我的櫃子裏拿了一本日記，放在他的櫃子底下讀。“小壞蛋”讀的第一句話是：“陳雅瑜在日記本里面寫麥銘強，我愛你啊！”我簡直是忍無可忍了，但是“小壞蛋”還在那裏侃侃而談，我心裏暗暗地想：“我還要忍，沒得忍也要忍，一定要忍到下課！哼哼，下課你死定了，我不會放過你的！”想到這裏我的火氣也消了一點，繼續裝作心平氣和地畫畫。下課鈴終於打響了，老師一宣佈下課，我就向着五年級辦公室飛奔過去。當班主任聽完整件事情的前因後果之後，就説了一聲：“我知道了，你先回去吧，我會處理這件事情的。”我走出辦公室，鬆了一口氣，心裏想：“你（“小壞蛋”）死定了！”這就是“小壞蛋”對我語言上的不尊重。

看，這就是我們班的“小壞蛋”——蘇啟浩！

尊重五年級作文3

週六的這頓飯，我會記一輩子。

這天，媽媽和同事一起聚餐，我也跟着去了。飯桌上的菜很豐盛，我放開肚皮，一邊喝飲料一邊夾菜，吃得滿嘴是油。“再給我來一碗米飯！”我放下飲料，朝門口的服務員阿姨大聲喊。媽媽瞪了我一眼，想説什麼，又忍住了。“怎麼了？”我有些莫名其妙。吃完飯，我看見桌子上的餐巾紙沒有了，又沖服務員嚷起來：“沒紙了，快拿餐巾紙來！”媽媽又瞪了我一眼，滿臉不快。“到底怎麼了？”我越發摸不着頭腦。

回家的路上，媽媽一聲不吭，不向往常那樣説説笑笑，我和她説話，她也不理我。我越發不明白了，我做錯了什麼？到了家門口，她突然放出一聲“炸雷”：“把門打開！”我愣了一下，媽媽可從來沒對我這樣呼來喝去。“把門打開！”又是一聲“炸雷”，我回過神來，委屈地問：“媽媽，您跟我説話嗎？怎麼不喊我名字啊？”媽媽説：“吃飯時，你讓服務員阿姨拿這拿那，不是也沒叫人家嗎？”一聽這話，我的臉騰地一下紅了。原來，媽媽瞪我兩眼是因為這個啊！“媽媽這樣對你説話，你覺得不舒服吧？可你想過沒，你那樣對服務員阿姨説話，她心裏是不是也有用樣的感受呢？雖然我們是顧客，但大家是平等的。一個不懂得尊重別人的人，也不會得到別人的尊重！你已經長大了，希望你記住這一切，下次不要再犯這樣的錯誤。”我難過地説：“對不起媽媽，我下次再也不會這樣了。”媽媽語重心長地説：“我送你一句老話，讓禮一寸，得禮一尺，希望你能記住。”

媽媽説的這些話，深深印在了我的心裏，頓時，我覺得自己長大了！

尊重五年級作文4

那天，我與爸爸一起坐公交車。這天，天空烏濛濛的下着小雨。在車站等車時，有一個與我年紀相仿的少年吸引了我的眼球。

他揹着一個包包，身穿一件黑色的外套，手上拿着許多份報紙。雖説現在是秋天卻寒風刺骨，大家都穿大衣。我心想：難道他不感到冷嗎？

“賣報紙了！賣報紙了！”他大聲喊道。聽他口音好像是外地人。我心想：“小小年紀從外地跑到這裏可真不容易啊！”

這時雨越下越大。他把報紙藏到外套裏，生怕報紙被雨水打濕了。

這時，來了一位打着雨傘的老大爺買報紙。他從外套中抽出一份報紙，然後工工整整地摺好。一邊將報紙遞給老大爺一邊説：“大爺您請拿好。”説着將錢裝進自己的包裏。並且扶着老大爺走了幾步才鬆手。

過了一會兒，又來了一位小夥子來買報紙。他接過錢，小心翼翼地抽出報紙。生怕被那淘氣的小雨點打濕了。可還是一不小心被雨水打濕了，他連忙説：“哎呀，我馬上給您換一份。”説着他重新又從外套裏抽出一份報紙交給小夥子。

時間過得飛快，哎呀！車來了。我和爸爸匆匆忙忙上了車，我心想：“雨，你別下大呀…………”

尊重五年級作文5

直到那一次，我才明白真正的尊重是什麼，尊重是一種文明。

那一天，我去上課回來，在離家不遠處我看見了一個小姑娘，她坐在門前台階上，梳着小小的麻花辮，一雙大眼睛水汪汪的。她抬起頭，衝我一笑，我也點點頭，大步向前走去。吃過中飯，我睡了一會兒，依然去上課。走過那兒，又看見小姑娘，我們在這且稱她為“小辮兒女孩”吧！小辮兒女孩正在看一本世界名著，許多小孩子都在另一邊玩，搞得像刻意孤立小辮兒女孩，小辮兒女孩也不在乎。我上前去到那一堆小孩子前，問他們，他們七嘴八舌的説，我總算聽懂了：小辮兒女孩爸媽經常吵架，她在學校又不出眾，沒什麼同學關心她，只有老師鼓勵她，但這也沒有什麼用，他們久而久之就孤立了她，把她視作一個隱形的人，看到她就繞開，不管她。

我聽了異常憤怒，不出眾怎麼了嘛？上帝關上一扇門，必定打開一扇窗。她長得很好看，鵝蛋臉，面容清秀，高高的個子。還有，她很愛學習，我認出她拿的是《簡？愛》，小小年紀，才上三年級吧，就看這麼深奧的書。

突然一陣風吹來，她的書掉了，我幫她撿起了，不説話。她看到了剛才的一幕，只是微笑，她微笑的時候好好看，她真樂觀。我不想去傷害她，也笑起來了。

尊重他人的心，已是一種文明，你説，我是不是做到了尊重小辮兒女孩了呢？

尊重五年級作文6

尊重別人就是尊重自己，尊重體現在個人修養和細節之中。尊重是人與人之間交往的紐帶，尊重是國與國之間溝通的橋樑，尊重更是和諧社會的一面鏡子！

遠在三國時期，當劉備知道諸葛亮是一個難得的人才時，在大雪紛飛的隆冬之日，曾虔誠的去諸葛亮家想請他出山當軍師。這正是因為劉備對諸葛亮的尊重，才會得到這樣的人才，也才有了諸葛亮後來的對他的赤膽忠心。這正説明了只有你對別人尊重，才會得到他人的尊重這一深刻的哲理。古人云：士為知己者死，就是尊重產生的價值！

在國外美國有一家醫藥公司，它有一個嚴格的管理方法。每當它賣出藥都要有電腦記錄。那就是在你的藥剛過期的時候，他會派人到你家去和你説藥是什麼時候買的？如果你按時服用的話你會剩幾個，如果你想繼續服用他們的藥的話，他們會用新藥換你手中的過期的藥。這難道不是尊重嗎？正是對顧客的尊重才使它成為同行業中的佼佼者。這正是尊重體現在修養和細節之中才產生出的巨大魅力！尊重是一種對他人真誠的不仰不俯的平等相待，尊重是一種對他人人格與價值的充分肯定。有了尊重，就有了我們和諧社會的道德標準！

尊重五年級作文7

我們生活中的每一個人，不論貧富貴賤，身份高低，名氣大小，都需要來自他人的尊重。

其實，尊重別人很簡單，比如，一句關愛的話語，一個燦爛的微笑，一張祝福的卡片等。但是，他的力量卻是難以估量的。 我就曾親身體驗過尊重給我帶來的力量。以前，在小學是，我成績不好，不知是學習方法不對，還是確實沒好好下功夫。着暫且不管它，但我很清楚，有的成績好的同學，一直都是用鄙夷的目光看着我。我心裏又惱又氣，總是暗暗問自己：為什麼我連一點應有的尊重都得不到？心裏總是不平衡。就因為這，我的成績一落再落，差得可憐。

這時，我多麼需要尊重和鼓勵。 可是，我所苛求的尊重和鼓勵在哪兒呢？老天，你可知道，它對於一個失落者是多麼的`重要？ 我捱到了初中，一切都是全新的，“尊重”——她來了，終於來了！ 一年前，我在一個特別好的班裏學習。所以“特別好”，是因為班裏有着一個“她”——尊重在那裏！

那裏，老師的體貼關懷，讓我重又得到了尊重，同學的互相幫助，又把尊重給了我。當此時，我心裏、全身集聚了一股勁，一種無可名狀的力量，迫不及待地要發揮出來。於雖然她不如金錢實在，不如名聲遠揚，不如花開豔麗；她是一種力量，一種不可名狀的神奇的力量！

尊重五年級作文8

尊重和理解是衡量一個人道德水準的標杆。懂不懂尊重，能否給人以理解，是標示一個人道德水準高低的尺度。

大千世界，芸芸眾生，相處一起，構成一個社會整體。人與人之間，和諧融洽，社會才能夠安定祥和。反之，社會動盪，民心思變，還有什麼幸福快樂可言。而要和諧相處，就得學會尊重，學會理解。尊重和理解的旗幟高揚，人便是文明人，社會便是快樂祥和的和諧社會。

尊重是最大的關懷。人人需要尊重。華髮老人需要尊重，懵懂孩童也需要尊重；偉岸的丈夫需要尊重，嬌弱的妻子也需要尊重；尊貴的官員需要尊重，卑微的小民也需要尊重。搞科研需要尊重，掏大糞也需要尊重。尊重應該是全方位的。尊重別人的工作；尊重別人的勞動；尊重別人的習慣；尊重別人的個性；尊重別人的情感；尊重別人的隱私。尊重別人的一切。

其實需要尊重的不僅僅是人。我們生存的環境，萬事萬物，無不期待着我們的尊重，並在獲得尊重之後，給我們以豐厚的回報。

山獲得尊重，報之以葱蘢；河獲得了尊重，報之以凝碧；天獲得尊重，報之以蔚藍；海獲得尊重，報之以澄澈；樹獲得尊重，報之以俊茂；地獲得尊重，報之以豐收。有了尊重，白猿獻果；有了尊重，赤兔報主。有了尊重，空氣清新；有了尊重，環境宜人。

尊重五年級作文9

學會尊重，首先要學會理解。有一顆善解人意的心，才會在與人與物相處時擦出尊重的火花。老人愛靜，青年愛動；老人愛嘮叨，青年愛賣弄。山青若帶，水碧如染。青翠欲滴是葉，火紅欲燃是花。天高雲淡，北雁南飛，鶴翔狐走，狼奔豕突。人類社會乃至大自然的一切都有它自身的特點，自己的規律，我們只有懂得它，理解它，才能尊重它，保護它。

學會尊重，理解才更有意義。(.)你才會讓山保持眉黛的秀色，讓水永葆醉人的清醇，讓樹擁有偉岸的身姿，讓大地永駐迷人的芬芳，讓羚羊無憂無慮地奔躍，讓雲雀自由自在的歌唱，任清風攜着花香到它想去的地方流浪，任清泉彈着鳴琴在溝溝汊汊裏徜徉。讓山雞從大款的餐桌上飛歸山林，躑躅在詩人的視野裏嚶鳴，讓狐狸從貴婦的衣領逃回巢穴，重新站在柳泉的筆端微笑。

學會尊重，你就進一步理解了己所不欲無施於人的深意；學會理解，你就會懂得，尊重就是己欲食而食人，己欲衣而衣人，就是推己以及人：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。學會理解和尊重，損害別人時道歉，受惠於

人時感激，坐車給老人讓座，走路給行人讓道，講點公德，講點禮貌，你就是一個高尚的人。

理解別人就是尊重自己。自尊自愛，請從尊重和理解別人開始。俗語云：你敬我一尺我敬你一丈。當你學會了理尊重別人，你就會發現，自己已經是一位被人理解受人尊重的君子。

你願意得到理解，受到尊重嗎？請從學會理解，學會尊重開始。

尊重五年級作文10

我們任何人在這個世界上都是要互相尊重，尊重會讓人與人之間的關係更加友好和諧。尊重同學，使你們彼此瞭解；尊重老師，你會成為一個有善心的孩子；尊重一個貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。什麼是尊重呢？在乎你身邊每一個人的行為，使他覺得自己在大家的心中重要的地位。

記得一次科學課，大家都心不在焉，沒有幾個人認真聽老師講課，看書的看書，説話的説話，誰也沒注意到面帶怒色的老師正無可奈何的瞪着我們。最後，老師一怒之下衝出了教室。是的，因為我們沒有尊重老師的勞動，才導致把老師氣走了。真的，尊重別人，真的很重要，它也使一個人的生命從墮落走向成功。從前有一位商人下火車，看見一個衣衫襤褸的人守着一個小攤便順手丟下一個便士，匆匆地走了。過了一會他又返回了小攤，拿了一隻鉛筆，説：“哦，我的東西忘拿了。”其實有不少路人經過這個小攤，留下了零錢，可只有這個商人和他作了一筆“買賣”。

然而，正是因為這一筆小小的買賣，使這個商人找回了自信。若干年後，他成了一個大富翁！看吶，尊重別人是多麼重要！正是商人這一筆小小的買賣，使那個貧窮的人重塑自我；正是一個尊重別人的動作，才會使別人脱胎換骨！在這樣一個充滿殘酷競爭的社會，只需要尊重別人一點，就可以讓人與人的關係更加和諧。