就這樣被美征服初中作文600字（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的就這樣被美征服初中作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
就這樣被美征服初中作文 篇1
楊花榆莢無才思惟解，惟解漫天作雪飛。
——題記
雖未入夏，但天氣卻很悶熱了。坐在屋中苦思冥想，仍未有成果。眼見着草稿紙扔了一地，額上的汗珠有豆粒大，我忿然，摔筆，奪門而出。
午後四五點鐘，風略涼，陽光稀薄疲倦，恰如我的心情。漫無目的地在街上閒走，倦了，找了條長椅坐下。回想起剛才的一幕，我沉思。
其實我並不算聰穎，只不過是後天的努力，才令我達到現在的成績。而我的對手呢？個個都好像不費吹灰之力便可取得成績似的，令我倍感壓力。心中莫名的煩躁，若如此，恐怕我三年後，也會敗於他們吧。他們的學習方式，我都學習過，但那隻會令我越落越遠，我該怎麼辦？心漸漸被絕望所吞噬，帶來一片黑暗。
忽然，一陣風送來了一抹柳絮，它驅散了暗夜，帶來了光明。我看看路上盛開的花兒，又看看在陽光下散着光芒的飛絮，心中豁然洞明。
潔白的飛絮啊，你為何不與百花爭豔呢？是的，你知道自己“無才思”，便自不與她們相爭了。那你為何要拋頭露面，出入天地呢？對，你不會與她們相爭，但你會用自己的方式，來證實自己的存在意義！你是在用自己的方式，來放射你的光彩！
原來如此啊，我竟如此愚昧！一直以來，我眼中只有那些跑在自己前面的人。我努力效仿，極力追趕，一路踉踉蹌蹌，一路傷痕累累。漸漸的，我把自己丟了，我忘記了自己該以怎樣的狀態生活，該以怎樣的方式奮鬥。
再次把目光投在柳絮上。天色漸晚，夕陽的餘暉在柳絮上，竟有了一圈朦朧的金光，像蛛絲在空中輕輕飄搖，卻比那唯美；像白寶石雕成的雪片，卻變得輕靈……真是美啊！不知不覺中，我已經把它看做了最美的東西。
一陣輕風，更多柳絮飛來，餘暉温淡，給它們鑲上了夢幻的金色，點燃了我心中的希望。沒有花般亮麗又怎樣？我自有我的精彩！不完滿，但努力，這是我的寫照吧。
站起來，望着瑰麗的晚霞，看着那些小精靈，覺得歲月靜好。回家，努力！我的肩上有風，風中飛舞着楊花。
什麼摘月？我不會學別人試圖摘月，我要月亮奔我而來！再難又如何？縱有疾風起，人生不言棄！是了，我心中暗念。從今往後，以我的姿態，過自己的人生，做一抹柳絮，追尋閃亮的星光！
再回望一眼柳絮，原來我就這樣被美征服了。
就這樣被美征服初中作文 篇2
與冬天告別，與春風相擁，冬日的遺憾一定會被春風温柔的化解，這一次，我相信自己。
——題記
樹影搖曳，夕陽的餘暉落在我的眼眸中，而我卻躲開了。我想滿眼失意的人，配不上這温柔的美景吧。
我拎着書包，朝家後院的鞦韆走過，輕輕將書包放置台階，悠悠坐於鞦韆上。望着遠方模糊不清的燈塔，想着捕風捉影的未來。
忽然一陣微風吹過，這風好似喝多了酒，醉醺醺的往我懷裏鑽，又去柳樹那撒酒瘋，不一會兒天空就變白了。
伸出手，一縷柳絮，飄飄揚揚的落在我的手心，毛絨絨的，該不會是誰家的兔子掉毛了吧。每絲柳絮都有骨有力，橫衝直撞，好多絲匯起來就成了一個看似柔軟棉和，實則雜亂無章的“小球”。每一絲都比那噴了漆的牆皮白，誰看了都會忍不住想去摸摸吧！柳絮把手心撓的癢癢了，便拿兩隻指頭抓起來。軟軟的，棉花般質地，温和柔軟，忍不住搓一搓，滑滑的，比小姑娘的臉蛋兒還順溜。我想他一定是個愛美的小精靈吧，擦了這麼些補水油！
用力吸吸鼻子，是春天的味道。清爽間夾雜着柳絮的香甜，又帶有些新翻的泥土的氣息，好不讓人心曠神怡。慢慢的，慢慢的，叫那口氣呼出來，別給柳絮吹跑了。
抬起頭才發現不知何時，天空早已成為柳絮的天堂。他們手拉着手，隨着這不靠譜的風到處飄，給大地蓋了層“羽絨被”。幾縷柳絮給我遮住了刺眼的太陽，太陽光幾乎把他們穿透了，露出金黃的邊兒。
我陷入了沉思，連柳絮都不想未來的困苦處境，只是在難得的一次機會，釋放自己的天性，用力一搏。不去比誰更妖豔，只是讓自己無憾。它主動去配那滿天的星辰，而我有什麼理由不相信自己？對於世界，我微不足道，但對於我自己，我就是全部！我不再逃避，這次我要用盡全力綻放一次！哪怕失敗，我也配得了滿天的光！
遠處的燈塔明瞭，就這樣我被美征服了……
就這樣被美征服初中作文 篇3
美是什麼？是大雨過後的彩虹，是枝繁葉茂的森林，是清澈見底的小溪，還是清晨耀眼的陽光，帶着疑問，我踏上了尋找美的征程。
漫天飛雪·簌簌飄落
家鄉的雪很多。雪總是應了冬之約，跨過秋的門檻，款款而來，喜歡聽雪，喜歡在雪天穿着黑色外衣，靜靜地漫步於溪邊，漫天冷凜，漫雨瓊瑤，雪花好似尋夢的蝶，漫天飛舞，裊裊繞繞，與我眼中的笑深情對舞，仰起臉，便有一片，兩片，無數片的雪花，落在頭髮上，睫毛上，嘴脣上，冰涼而不失濕潤，心，就在那一刻生出了幾多憐愛和淡淡的暖……我被這純潔和淡雅的雪花所征服。
滿天繁星·點點閃光
我常常一有傷心事就躺在草地，仰望着星空，星空下，世界是渺小的，但同時，也是美好的。黑，漸漸佈滿天空，無數的星，掙破夜幕探出來，浩瀚無邊的天空中，繁星點點，好似晶瑩的淚滴，哭的時候，任由眼淚劃過面頰，連眼睛也不眨。只覺得輕鬆，説不上為什麼，一切苦悶，難過，疲憊，在那一刻，脱離我，我只想呆呆地躺在那裏，任由思緒飛向美好……我被這浩瀚和神祕的星空所征服。
株株小草·彰顯堅強
一花凋零，荒蕪不了整個春天，一星隕落，暗淡不了整個星空，在我失望的時候，總是趴牀上盯着園中的幾株小草，無論嚴寒酷暑，無論風出雨打，無論天南海北，他永不言棄，在風雨之下，他被打得彎曲，他挺着腰，在酷暑之下，他被烤的枯萎，他挺着腰，在困難面前他傲然挺立，與命運搏鬥，同頑石爭雄，經過頑強的奮鬥終於帶着希望，伸展腰肢……我被這傲氣和堅強的小草征服。
生活中美往往讓人感動，它就在你我身邊圍繞，其實，只要你善於發現並閲讀這份美，你一定會被他征服。
就這樣被美征服初中作文 篇4
在中國這片遼闊的土地上，遍佈着青山綠水草地茵茵。我愛那楓林似火，白雪皚皚，秋果碩碩，春花爛漫的美景，更愛那獨具的奇石，巧奪天工，連綿起伏，取之不盡的大山每當想起，心被融化
當冉冉升起的太陽，跳出東海的碧波，帕米爾高原，仍是羣星閃耀。陽春三月的南方，早已是草長鶯飛，紙鳶煙雨，北國仍是千里冰封，銀粧素裹。夏初之時，北方的翠色仍是星星點點，零零散散。南方已是荷香滿堂，綠意盎然。金秋十月，北方的麥田，匯為金色海洋，飯香撲鼻，而江南水鄉則梧桐葉翩，秋雨綿綿。隆冬時節，北方寒氣侵骨，鳥類南飛，東南則是，陽光明媚温暖如春。這多變的美啊，説之不盡，傾之不完。
立於長城之上，看盡人間豪邁，頓有"長城內外唯餘莽莽"的感覺。長城如同一條在林間山端蜿蜒前行的巨龍，不斷在飛騰。那一座座烽火台，似乎讓我看到了，各個朝代英勇奮戰，前赴後繼，保家抗敵的英雄們！
再看的歷史悠久的未央宮，亭台樓榭，山水滄池，正彰顯出"非壯麗無以重威"。每當走近未央宮，我彷彿看到了，古代絲綢之路的壯闊景象。這一座座名勝古蹟，矗立於中國的領土之上，將美傳遞給國人，也讓我沉醉其中。
祖國之美，不僅有那北國風光，江南煙雨，不僅有那數不盡的人間繁華，看不盡的大地蒼穹。更多的是新時代的建設，使國家變得越來越美好。隨着環境的建設，精神文明的建設，全民素質越來越高了。每個人的內心，也變得充滿了美。
眾志成城，挺胸闊步！我被這樣的美，深深征服！
就這樣被美征服初中作文 篇5
愛，是一眼清泉，滋潤你的心田；愛，是一陣微風，撫摸你的臉頰；愛，也是一縷清香，沁人心脾。愛，不也是生活中的一種美嗎？而父愛，則是一種無言的美。
那次，是他第一次送我上學。
那天早上，天灰濛濛的，雨滴無情地拍打在窗户上，外面的樹像被洗禮過似得，一束束枝丫，一片片葉子都隨風起舞，但即使再大的風雨，也不能傷他絲毫。
伴着雨滴拍打窗户時那清脆有力的聲音，我睡眼惺忪的從牀上爬起來，看看時間，啊！快到上學的時間了，我迅速地整理好衣着，洗漱完畢，但此時的我只得兩眼發愣的看着窗前，看着窗外那逐漸微弱下來的雨水，但與並沒有因此停下來似得，它只是淅淅瀝瀝的飄忽在風中，終於我回過神來，認真的思考着：今天我要怎樣去學校呢……
這時，爸爸洪亮的聲音打斷了我的思緒，他説：“我送你去學校吧！”我“嗯”了一聲，便準備要出發了，爸爸推出那年邁的自行車，我順手拿了把傘，這樣，便開始了我們的一段短途“旅行”。
一路上，我們冒着風，頂着雨的向前不斷駛去，我三番幾次的想要撐開傘，但風雨似乎不高興似得，將它無情地抵了回去。快要到學校的時候，我無意間發現爸爸衣褲已微微潤濕，頭上的白髮也多了幾絲如銀絲一般剪不斷理還亂，此時我的淚已無休止地湧了出來，我趴在爸爸背上，感受到了那前所未有的温暖，可這樣的時光總是短暫的，不知不覺就到了學校，我敏捷地跳下了車，爸爸則調轉車頭返家了，我望着爸爸的背影，直到他消失在我的視野中。
看吧！父愛不就是一種無言的美嗎？
就這樣被美征服初中作文 篇6
每個人眼中的美是不同的。在我看來，美不僅僅只包含着外表美，而且還包含着內心美。今年寒假，我看到了一種獨特的美，這種美征服了我。
今年的春節可謂是一個獨特的春節，在新春之際，我們迎來了新型冠狀病毒的爆發。它使我們全體師生度過一個獨一無二的延期寒假。而當我們平安在家時，有許多志願者卻奔赴在前線，其中有軍人，白衣天使，建築工人等。
至新型冠狀病毒爆發以來，有許多護士們紛紛提交志願書，奔赴前線，其中有些女護士為了方便照顧患者，把自己平日最珍貴的秀髮含淚剪掉，工作時儘量不喝水，因為他們每次脱下再穿上他們的防護服大概需要一個小時，同時還會有許多新聞記者奔赴前線為我們報道最新消息。看到記者拍攝的白衣天使們由於長時間工作而後腦上勒出的傷痕我不禁潸然淚下。我徹底被他們的美征服。
由於醫院牀位不夠，建築工人也紛紛從各地趕往武漢，集中全力迅速建起方艙醫院，他們也是美的。然而，在奔赴在一線的醫護人員，建築工人的背後，也有好多人在默默地支持武漢，資助武漢。例如，有好多省份集齊物資運往武漢，許多公司把自己的生活用品、食物等紛紛運往武漢，然而這些物資又是怎麼運往武漢的呢。其實是由於一些司機自願開車前往武漢，在我看過的一則新聞報道中記者採訪司機道：“你們這樣做，你們的家人願意嗎？”他們回答：“起初，都是不同意，但經過勸説後，他們也都紛紛表示，能夠為我們的祖國做出貢獻是值得的。”司機的這番話征服了我，看到一位位司機的笑臉，我又感到了不同的美。
由於同學們假期延長，各個學校也開始進行線上教育。倡導停課不停學，平日的老師變成了主播，聽着老師們生動的講課聲，看到老師們耐心地在視頻中為我們講解，我認為老師們的動聽的講課聲是美的，是動人的，是温暖的。
他們的美使我立志認真學習，積累知識，長大成人以後，也如他們一樣為祖國做出貢獻。
今年寒假，我徹底的被白衣天使、建築工人、老師們的美所征服！
就這樣被美征服初中作文 篇7
每當我看到那些如詩如畫的美景，便會想起他美麗的心靈。
一次偶然，我遇到了他。那是一個冬天，白雪皚皚，到處都是冰封的路面，即使是尖鋭的鷹爪也不一定抓得牢地面，路上的行人誰也不敢保證不會滑一跤。當時，雪仍在下，我的腳印全蓋住了，使別人不會注意到我在這兒。
他是我的好朋友，我躲在一棵樹後面，準備嚇他一下，他在我們班可是“膽大包天”。
他一聲不吭地走向一羣鳥兒，輕輕地俯下身去，學了一聲鳥叫，就把這些鳥兒引過來，那些鳥兒居然一點兒也不怕他，像是和他很熟。他拋給鳥兒一些麪包片，還不時地摸一下離他最近的小鳥的頭，像大人對待自己的孩子一樣。剎那間，我從他的眼裏看到了愛憐。
一個打扮十分時尚的女士路過這裏，她舉起了手中的一袋食物，鳥兒們似潮水般地向她撲了過去。我以為又來了一個好心人，但是，這個女士站在鳥羣中間，拿出手機拍了幾張照片就走了。這個女士並不是真正地喜歡鳥兒，她只不過是為了照相而已。
我跳出去，那些鳥兒一下子全被驚飛了，只有他愣愣地站在那裏。我疑惑地問他：“你為什麼要喂鳥呢？在我看來，這些鳥兒應該有野外生存能力的，它們可以抓蟲子來吃。”他盯着附近的鳥兒，頭也不抬地對我説：“現在是冬天，沒有果子，也很少有蟲子，它們只能吃人們給它們的一丁點兒食物。我們大家都幫一下它們，它們就能在這寒冷的冬天多撐幾天！你先離開一會兒吧，你剛才嚇到了它們，它們就不敢來吃東西了。”
我又遠遠地躲開，再看向他時，鳥兒在半空中圍着他飛快地旋轉，像一個旋轉的花環，他也就極像一個天使了。
我又看到一幅美麗的畫面：他蹲在地上，將手心輕輕地攤開，鳥兒在他的掌心輕輕啄食，似乎生怕一不小心把他的手弄痛了。白雪把世間一切襯得潔白，一座座房子像一個個慈祥的老人，靜默地看着世間的一切。這一刻，我的心被征服，被一種叫善良的美征服！
就這樣被美征服初中作文 篇8
不知是千年的哪一次的淋漓揮毫曾被我窺得，造就了今生魂牽夢縈的傾城詩魂。
——題記
從遼遠時空傳來幾聲低吟淺唱，化作宣紙上流淌的墨跡，從此永存於寂寂天涯。
十幾年前的某個繾綣午後，翻開一本書上的發黃書頁，韻律與詞句之美霎時吸引了我還童稚的靈魂。
如同舊友重訪，我叩響了詩詞之門。
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”兒時雖不懂這詩中的情感，卻分外喜歡這樣的詩。或許，有的情感無須多言，在吟哦與描刻中自然地沁入心田，一如春雨般潤物無聲。
又過了幾年，時間的洪流推搡着我不斷成長，新的事物走進了我的世界，有些兒時所珍愛的寶物逐漸消逝在回憶當中，可每當我又一次翻開詩集，攝人心魄之美又會將我征服。我開始幻想詩中的世界。
朦朧的月華傾瀉下雲層，映照着“把酒問青天”的蘇東坡；恍然又是烈陽高照，奇險巍峨的蜀道使人“側身西望長諮嗟”；夜色鋪滿天幕，是誰拔弄着琵琶，不禁讓那江州司馬白居易淚濕青衫？看似單調的字裏行間，是深沉或豁達的情感。
我在詩中成長。
春和景明，生命從沉睡中驀地驚醒，桃花灼灼、鶯啼燕舞，我站在生命的花季，想起往年的自己，忽然明白了“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的奧義。
是詩詞使我開始理解何為生命、何為時間。
曾以為自己並未成長太多，可每當我看到童年時的舊照與當初嫩的手跡，才突然發覺自己已經走過如此之長的歲月。“逝者如斯夫！”我想起孔子在河邊的慨歎。
回首往日時光，詩詞從未缺席過我的生活，可他從不説話，沉默無聲地浸透我的生命，如血液般奔騰在我的脈搏。
人生若只如初見。
詩意之美已不像當初驚鴻一瞥時那般使我震撼，卻如春夜迷濛的細雨悄然入夢。那夢也是詩意的，一點點地撥動心絃。
我就這樣被美征服。
就這樣被美征服初中作文 篇9
夕陽的餘暉漸漸遠離，只剩下最後一抹陽光依然倔強地蹲踞在天邊。
吃過晚飯，早早就出門散步，我們家可是始終貫徹着“飯後百步走，活到九十九”的健康生活理念：以健康為中心，全面可持續地安排生活，努力創建社會主義健康和諧小家庭。
哎，什麼時候連説話也變得政治起來了？“山丹丹那個開花喲，紅豔豔……”沒走兩步，便有一陣不大不小的音樂聲傳入耳中，還伴隨着小小的搖滾。
我們“撲哧”一聲都笑了出來，這都什麼年代了，還放這種歌？笑歸笑，我們的腳步卻不由自主地向歌聲傳來的方向走去。
很快，眼前便出現了一羣老奶奶的身影，她們正扭着腰肢，有些笨拙地跳來跳去，偶爾，還會看到幾個小孩在其中穿梭着。“她們跳得真不流暢，嘿嘿嘿……”我笑着對媽媽説。“你可別小瞧了她們，下個月不是有個老年舞蹈比賽麼？她們可是天天都在練習呢。”媽媽説。“比賽？”“對啊，反正在家閒着也是閒着，跳跳舞也是一種鍛鍊。”話再沒多説，我們自顧自地從她們旁邊走過。
走了大半圈，似乎沒有什麼比老奶奶們的舞蹈能吸引大家，一大家人便又按原路返回。還沒走到小區，“這裏的山路十八彎，這裏的水路九連環……”那歌聲又傳入了耳中。定睛一看，那些老奶奶們一臉的陽光，正配合着音樂，起勁地跳着。雖然動作不夠嫻熟，但那份熱情足以感染所有經過的人了。簡易的錄音機和一個小燈泡，就為她們鋪下了一張人生的舞台，那懷舊的歌聲，似乎正在向我們訴説：她們，也曾年輕過。
腳下的步子仍不停地向前邁着，直到那音樂聲暫停。回頭望去，她們似乎又開始了新的排練。
四季之美盡在晚秋，在這寒冬將至的時節，她們，似乎正滿懷着比年輕人還火熱的激情，一天又一天，跳着屬於她們的舞蹈，也跳出屬於她們的精彩人生。那一個個簡單的動作，那一張張微笑的臉龐，莫名地，收緊了我的視線。
她們，真美！我心説道。
就這樣被美征服初中作文 篇10
比起春的盎然生機，我更喜歡秋的蕭蕭落葉；比起夏的活力四射，我更喜歡秋的安靜祥和；比起冬的一片荒涼，我更喜歡秋的果實累累。總之，我喜歡那關於秋的一切一切。
當校園的銀杏樹那袖珍般小扇子的葉子開始發黃的時候，秋姑娘就這樣悄無聲息地來了。一陣秋風吹過，涼風拂面，舒服極了！秋姑娘用她的兩袖清風拂走了夏天的炎熱，給我們帶來了涼爽。銀杏樹的葉子由微黃漸漸變為金黃，一片片金黃的樹葉悠悠地落下，有時在風姑娘的幫助下，還會如蝴蝶般地翩翩起舞，一層層平鋪在水泥地上，好像是給大地披了一件金黃的外套。我雙腳踏在如棉花般的銀杏樹葉上，軟軟的，輕輕的，好像踏在雲朵上一樣輕快。我撿起一片金黃的樹葉，把它捧在手上，聞着它散發出來的清香，細細欣賞着這獨特的形狀、獨特的紋理，感受着大自然賜予它的美。忽然，一隻蝴蝶扇動着輕盈的翅膀，悄悄地停在了樹葉上。它的動作是那麼地輕，以致我沒有發現。它被那絢麗的色彩給深深地吸引了，久久地停在葉梢上不肯離開。我仔細地觀賞着它的翅膀，亮麗的紫色被莊重的黑包圍着，成了一幅美麗的畫卷。那一刻，我陶醉了，我徹底地被它給陶醉了，我感歎大自然怎麼這麼神奇！這麼獨特！
走在鄉間的小路上，放眼望去是一片豐收的景象。田野裏，稻穀笑彎了腰，顆粒飽滿的穀穗沉甸甸地掛在枝頭，好像隨時要垂落下來似的。農民伯伯有的開着收割機，有的手拿鐮刀，將熟透了的稻子割回家去，每個人臉上都洋溢着快樂的笑容，因為這都是他們勞動的收穫。果園裏，石榴笑得咧開了嘴，露出了那紅瑪瑙似的牙齒。火紅的柿子高高地掛在枝頭，像一個個沉甸甸地小燈籠，歡喜地迎接秋姑娘的到來。一個個金燦燦的橘子掛在樹梢上，為果園又增添了一道絢麗的風景。柚子的清香瀰漫了整個果園，農民伯伯歡喜地將它們一個個摘回家去，儲存起來。秋天的田園風景真是鄉村一道別有特色的裝飾，就像是一幅出自鄉村畫家的水墨畫。
秋啊！我就這樣被你的`美征服了！
就這樣被美征服初中作文 篇11
古人云：“上有天堂，下有蘇杭”，人人都説：“沒去過西湖，就相當於沒去過杭州。”走進杭州西湖，腦子裏只剩下一個字：美。
水是美的。西湖的水，是平靜的美，是波瀾起伏的美，是一望無際的美。水面忽而平靜得像面鏡子，這時的西湖像一個熟睡的孩子，一葉小舟輕過，西湖柔嫩的臉蛋摩挲着舟沿，泛起細小的漣漪。水面又忽而波濤起伏，這時的西湖像一個生氣的孩子，捲起層層波浪，小舟在波濤中起伏不定，左搖右擺。浩渺的西湖，一望無邊，這種茫茫的美，是那樣令人陶醉。這水，綠如碧玉，這水，平如明鏡，這水，清亮潔淨，這水，真美！
景是美的。西湖的景，是自然的美，是灑脱的美，是磅礴的美。“兩峯插雲”遙指天穹，直插雲霄，氣勢磅礴，令人浩氣長舒；“三潭印月”中葫蘆形的小建築精雕細琢，頓覺美輪美奐；柳樹滿長堤，一株株青翠欲滴，洋溢着蓬勃的生命力，許多枝條垂到了水面，像是少女在梳洗着自己的頭髮，鳥啼聲聲，歡快愉悦，這便是“柳浪聞鶯”；雷峯塔在夕陽的餘暉和青山的掩映下，燁燁生輝，構成了“雷峯夕照”的美景……夏日的西湖，一大片一大片的荷花引得眾多遊人駐足觀看，在賞荷池畔留影紀念。一池清水，微動漣漪，這裏有着“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，也有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景。那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，盈盈欲滴，怒放的，嫩蕊微黃，含苞的，嬌羞欲語，有的婉約自然，有的灑脱自如，再加上荷葉那綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人的奇景，真可謂“水促紅荷舞翩遷，清風拂面醉綿綿”。這景，如同一首帶着大自然氣息的詩歌，這景，如同一幅多姿多彩的畫卷，這景，如同一曲瀟灑奔放的歌謠，這景，真美！
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”蘇東坡的名詩道出了西湖的美，西湖，真美！
就這樣被美征服初中作文 篇12
藝術如同雄偉壯觀的殿堂，藝術如同浩浩蕩蕩的大海，藝術如同色彩鮮豔、美麗的衣裙。藝術是美麗的，因此，我愛藝術。
藝術有很多，如：一幅畫、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫。你知道為什麼嗎？因為蒙娜麗莎的美是天然的美，是舒適的美，是自然的美。下面就讓我來具體介紹這個藝術品的美麗吧！
“蒙娜麗莎”是法國盧浮宮的三件鎮宮寶物之一。從古至今都還沒有第二幅這樣精密的畫。蒙娜麗莎誕生於達芬奇筆下。這幅畫不大，大概長三英尺，寬二英尺，整幅畫幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長髮落在雙肩上。她的眼神那麼温柔，好似斜着眼瞄你。嘴脣不是用口紅擦過的，而是真的血肉之軀。仔細看她背後的景象，你會以為太陽真的在移動。“蒙娜麗莎”這幅畫實在是太美了。
蒙娜麗莎的微笑是神祕目測的。她的微笑有時是開心的笑，有時是傷心的笑，有時是無聊的笑，有時是可愛的笑……那神祕的微笑猶如閃電般強烈，則又好似雨過天晴。這藝術是那樣的美麗與高超，它把一位沒有生命的女子畫成了一位生命力頑強的蒙娜麗莎。
她不僅有神祕的微笑，還有神祕的頭髮。她的頭髮是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭髮搭在肩上，一絲一絲的髮絲明顯的分散。如果茫然地看，你會覺得她的頭髮隨着微風在搖擺。她身後的背景也很清晰。山坡、河流、樹木、太陽、天空構成了一幅秀麗的山水畫。太陽好似跟隨着蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風景中隨風飄舞。
蒙娜麗莎是美麗動人的肖像畫。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫面，它的曲調清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，温柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術的美。藝術是一隻精美的陶瓷碗，更是碗裏五彩繽紛的小豆豆。藝術是知識的源泉，也是美的象徵。
就這樣被美征服初中作文 篇13
去年暑假，爺爺把我逮到揚州去玩。我住在了爺爺上班的宿舍裏，碰巧的是，我的左鄰右舍的房間裏也住着一羣孩子。一下子，我們五個人成了好朋友，每天玩的不亦樂乎。
殷兒是一個男孩，他是我們之間比較特別的，聽他大伯説：“殷兒早產兒，媽媽生下他就死去了，他則生了一場大病，醫生説活下來的機率渺茫，但最終卻奇蹟般的活了下來。”因此他整個人看上去瘦弱不堪，眼睛貌似睜不開的樣子，骨瘦如柴，就像營養不良似的。就是因為這樣，我們也很喜歡在做遊戲的時候拿他取樂。
有一次，我們在樓底下玩老鷹捉小雞，因為殷兒的身體，我們讓他做老鷹，卻讓又高又壯的張青當了母雞。瘦弱的殷兒每一次發起攻擊，張青都能輕鬆化解。遊戲快結束時，殷兒發起了最後的攻擊，可是這回，張青不僅抵住了攻擊，還故意撞到來了殷兒。看着殷兒灰頭土臉的樣子，我們一起鬨堂大笑。殷兒看着我們的笑臉，起身拍拍土，捂着臉，低着頭跑走了。望着殷兒遠去的背影，我們的笑意停了下來，“是不是做的太過了？”
抱着愧疚的心，我們小心翼翼地追了上去，終於在一處小角落裏，發現了把頭埋的低低地殷兒。我們拍拍他的肩膀，小聲的慚愧地説：“殷兒，對不起，我們不應該取笑你的，要不我們繼續玩？”殷兒用力擦了把眼淚，默默地跟上了我們。我們幾個相視一笑，又玩了起來。這一次殷兒當母雞，張青做老鷹。在張青奮力地衝向殷兒時，殷兒勇敢地準備面對，可剛碰到殷兒，張青一下子就誇張的應聲倒地，並且大喊：“哎呀！殷兒你的力氣好大啊！一下子就把我頂飛了。”大家都笑了，殷兒也笑了，笑得比誰都開心。我們第一次發現，原來殷兒的眼睛是那麼清澈明亮。
每個人都有温柔美麗的一面，也許不會展現在表面，但是隻要温柔地對待每個人，他們一定會露出美的一面。
就這樣被美征服初中作文 篇14
生活中只要用心觀察，用心體會，用心思考，你便會發現，生活是多姿多彩的，是充滿樂趣的。生活中處處都有美的蹤跡。
——題記
對家人愛的美
夏天無比熾熱，太陽無情地炙烤着大地，我喉嚨乾渴不已，便跑到小賣部去買冰棒。正巧，有一位環衞工人也攥着一塊錢來買冰棒吃，他穿着一條破舊的褲子，濕透了的背心，皮膚黑黝得跟非洲人一樣。這時，旁邊一位大叔打趣道：“老兄啊！你這一天累死累活的，賺得也不多錢，還大手大腳地花錢買冰棒吃啊！”“老弟啊！這麼説是不對的！賺錢不就是拿來花的嘛？”環衞工人笑着回答。
也是！環衞工人這麼辛苦，是該好好享受一下！我正發出由衷地感歎，剛剛拿到冰棒的環衞工人急匆匆從我面前跑過，把他買來的冰棒竟遞給了——坐在不遠處大樹蔭下他的妻兒。他舔舔嘴脣很享受地望着，臉上露出了欣慰的笑容，連那平凡的五官也變得生動起來，冰棒也彷彿是他在享受……當他的妻子將冰棒遞給他時，他裝作不喜歡吃的模樣，連忙搖了搖頭。
小人物的世界裏包涵了一個大世界，對家庭的關心，對家人的愛，在他的心裏，應該沒有勞累，只有一個温馨的家吧！一個小小的舉動，卻包含了滿滿的愛，一個小小的細節，他就成了美的化身。
公交車上的美
在一個十分酷暑的夏天，我站在一輛十分擁擠的公交車上。當車停下時，一位年近古稀，白髮蒼蒼的老奶奶，提着沉甸甸的包裹慢吞吞地上車了。
司機瞧見了，便大聲詢問：“有誰可以幫個忙，給老人讓個座？”
原來鬧哄哄的公交車竟迅速靜下來，竟沒有一個人願意讓座，讓我這個站着的人情以何堪，就在我感到心寒時，一位老爺爺讓座了，還把沉重的包裹輕放在座位旁。
過了不久，老爺爺一瘸一拐地下車了，公交車上再一次沉靜下來了……
一個小小的行為讓所有人震驚，讓所有人反思。
生活中的美無處不在，哪怕是一個細小的動作。
就這樣被美征服初中作文 篇15
從小我就愛美，公主裙、蝴蝶結都是我的最愛，在我的心裏，美就是一切看起來漂亮的東西。
可是慢慢的，我對美的理解悄悄地發生了變化……
她是一位老師，在車水馬龍的十字路口，面對失控的汽車，她毫不猶豫推開學生，自己卻被無情的車輪壓在車下，最後雙腿截肢。她就是張麗莉，大家都叫她最美教師。我疑惑了：“她的腿都沒有，哪裏美了？”媽媽告訴我説：“孩子，張老師不美的是身體，美的是心靈，那顆愛學生的心。”哦，我似懂非懂……
他是我的爸爸，可是每天，我只能在電話裏和他見面。我抱怨説：“我討厭這樣的爸爸！”媽媽笑着説：“寶貝，爸爸太忙了，忙碌的男人最美了。”“不愛妞妞的爸爸最醜！”媽媽摸摸我的頭説：“爸爸工作是為了養家餬口，忙碌是為了妞妞的明天。”哦，我好像懂了點什麼……
她是我的語文老師、班主任，有一次，我考試成績不理想，林老師把我叫到辦公室，拉着我的手説：“依蕊，考試時仔細審題，切忌急躁，老師相信你。”“老師相信你、相信你……”這一句簡單的話，在我耳邊不時迴盪，我突然覺得今天的林老師最美。
漸漸地我發現了——愛是一種美，努力是一種美，勤勞是一種美，關心是一種美……美的世界開始變得多姿多彩……
早上，我不再等着媽媽叫，自己調好鬧鐘，穿好衣服，打開cd準時讀書，看到媽媽幸福的笑容，我樂在心裏，我知道，學會自我管理的我是美的。
課堂上，我積極主動舉手發言，不懂就問；課間時，我和同學們安靜讀書、認真思考。我知道，努力學習的我是美的。
在家裏，我自覺做家務，主動為媽媽分擔。我知道，勤勞的我是美的。
外出時，我堅持低碳出行，隨手撿拾垃圾。我知道，親身踐行綠色環保理念的我是美的……
我終於明白了，真正的美，不僅在外表，更在心靈。關愛、努力、勤勞、節約……我希望自己的心靈在美好品質的照耀下變得越來越美！發現美，實現美，與美同行，不離不棄！
就這樣被美征服初中作文 篇16
美是一種內心的感覺，當一樣東西或是一個景色讓人看了有舒服的感覺時，那種心曠神怡自然暢快的感覺，就是美。每個人的觀點不同，對於美，也會有許多不同的解釋，不同的看法，所以，每樣東西都有自己美的本質。
我喜歡大海，每次看到大海，心中不由自主就會有一種讚歎，一種呼喊，海的包容，海的寬廣，海的無邊無際，都會讓人有一種解脱，解脱在壓力之中，解脱忙碌的不調中，那種由深入淺的藍色，更是有着一種為之醉倒的魔力，每到黃昏時刻，太陽泡在大海里時，那種天地合一，橘色與藍色的顏料同時灑落大地，除了美我真的不知該用什麼樣的形容詞來形容它了。
我喜歡花朵，不一定是什麼樣的花，我覺得每一朵花都含藴着一種生命，它得每一次綻放，都是為了下一代的傳承，當花朵滿山滿谷的開着時，花香空氣中瀰漫着，蝴蝶在花叢中飛舞着，而我們在花谷中嬉笑着，那種氛圍，讓人真心誠意的為美的景色而感動。
我喜歡星星，都市的光害太重，星星都害羞到躲了起來，一旦到了郊區，在夜裏，靜靜的躺在草坪上，仰望星空，那種星海無涯的震撼，真是讓人永生難忘，一顆一顆的眼睛，彷彿在向我們述説千年以前的故事，一個一個的守護着我們。
我喜歡雨天，當整個城市覆蓋在一種朦朧的感覺裏時，整個城市彷彿在沉睡，靜靜的沒有平常得喧囂，沒有平常的熱鬧，但是灰灰的城市，卻帶着一顆平靜的心情，沒有緊張，沒有焦急，靜靜的看着，看着這美不剩收的城市。
我喜歡笑容，真誠而且開心的笑容，發自內心的笑，不帶着一點的虛假，沒有作做，只有純粹的快樂，一種忠於自己的感覺，我覺得這是每一個人最美的時刻了，不是穿着漂亮的衣服，不是拿着流行的商品，出現在高貴的場合，而是開心的笑着，真心且真意的笑着，笑容是人類最好的化粧品。
當我們在不停的追求美的真諦，汲汲營營於美的事物的同時，停下腳步，仔細審視這個世界，會發現有很多美麗的事物在等着你。
就這樣被美征服初中作文 篇17
春天，夏天，秋天和冬天，鳥，蟬，雪，生活，多麼安靜和舒適。
白天和夜晚，山川，棋子，宋瀑布，伴隨着生命，多麼別緻和自由。 總有人對中國古人有強烈的渴望。
古老的寧靜與輕盈的精神混雜在一起，在時間的另一邊模糊，充當無數後代的精神棲息地。
然而，有一個問題總是被忽視：時間已經過去了，但是這些美麗的東西已經消失了。 既然我們不知道為什麼我們現在對他們的美麗如此陌生。 我們失去了一種發現美的心態。 無論古代和現代的生活如何，它總是快樂和悲傷；美總是美麗的，無論它的形式如何，它總是無處不在。 周國平説：人類和他們的產品孤獨地孤立了我和大自然。
現代人對這兩種孤獨都有淡淡的品味，渴望逃避旅遊業的繁榮。
現代人忙於工作，忙於看世界上的美麗，然後每個人都在談論，因為他們害怕自己沒有足夠的知識。
美國已經變得便宜和美麗，失去活力的美麗不再是一種獨特的精神享受，而是一種文憑評價工具。
面對功利主義和漠不關心的冷漠，太多的人在自我保護的標誌面前太虛弱了。
世界上沒有美，但缺少美麗的眼睛。
這句話的流行阻礙了許多人更深入地理解和實踐。 用耳朵找到美麗的眼睛是很謹慎的。
有一種善於感受美的精神美，它將無限擴大自然風光和人類遺蹟，超出世界的認可，涵蓋所有寶貴的東西。 美是一種真實而生動的感覺。
它一直到處都是。 如果你能在陽台狹小的空間裏精心種植一株植物，看它在陽光下閃閃發光，那就比林海快三天了；如果你能用心去唱歌的話。
無論環境如何，它都會給你帶來美麗的感覺，比在擁擠的頭腦中看到石碑要珍貴得多。
美與道德的區別並不是普遍的價值，所以它故意體驗美的過程，即忽視美的過程。 我們需要做的是迴歸美的本質，珍惜事物與心靈的一致性。 美麗總是無處不在。 我們都能找到自己的鳥，蟬，雪和棋，不管它們是什麼樣子。
就這樣被美征服初中作文 篇18
秋雨過處，遍地落花。那些飄零的花朵，在風吹雨打之後，靜靜地散落在地面。只有枝頭的新綠，依然在陽光下，搖曳着帶光的柔情……
太陽懶散散地照耀着大地，婷正拿着書急匆匆地趕上公交車，選了一個靠的位子坐下——她有點暈車。風吹起了她漂亮的長髮，調皮地在髮絲中穿來躲去。突然，車停了，上來一位胖胖的婦女，手拎着兩個袋子，鼓鼓囊囊的，還領着一個小孩。婦女挨着婷坐了下來，婦女龐大的身軀不得不使婷再往一旁靠一靠，因為書裏講説：心靈美才是真正的美。
小孩在婦女的不停地嬉鬧，婷也受到了他的影響，不能安心看書了，婷煩躁的皺了皺眉頭，希望婦女能制止小孩的胡鬧。但婦女並沒有，而是對婷説：“姑娘，讓個位子給小弟弟吧？”婷儘管十分不情願，但還是欠了欠身子，讓出了座位，因為婷看到了婦女眼裏不容推脱的懇求和書裏説的人要有心靈美！婷站在過道邊，再次專心看起書來。
車開開停停，一路上不停地顛簸着。婷老覺得腳下有東西在撓她的腳，低頭一看，原來是婦女袋子裏的一隻小狗。婷覺得快站不穩了，急忙扶住一旁的車椅。以穩住重心，婷看了看婦女，期待婦女張張口幫幫她站穩，可婦女卻悠閒地望着窗外。車突然來了個急剎車，婷一下子倒在小孩身上。小孩立馬大哭起來，婦女“騰”地站起，楸住婷的衣領：“你是哪個學校的？這麼大的人還來欺負一個小孩？走，陪他到醫院檢查去！走！”婦女簡直不可理喻！
心靈美？寬容她？不！
婷一手打掉婦女胖乎乎的手，氣憤地説：“夫人，去醫院我奉陪，但如果沒事，費用自負！”婦女驚呆了，開始理屈詞窮，嘟囔着：“這次就算了，下……”婷轉身走下車，風迎着她，更加美麗動人……
美，要有限度，過頭了，那就成了縱容，有了限度，才是真正的心靈美。縱容他人則變成了另一種極其醜陋的屈辱的“美”。
就這樣被美征服初中作文 篇19
黃梅季節的天氣，像孩子的臉，説變就變了。早上還是晴空萬里，可天公不作美，偏偏在上午最後一堂課下課時下起了大雨，豆大的點劈頭蓋臉地落了下來。
大部分同學都回家吃飯了，只剩幾個別的班沒帶雨具的女同學在班裏，我在走廊裏望着瓢潑大雨歎了口氣。突然，從班裏傳出一陣關窗户的聲音。我暗暗慶幸還有一個同伴，便轉身闖入了教室裏，真是“冤家路窄”原來是昨天和我吵架了的吳盈冬在關窗户。我沒好氣的白她一眼，她卻看着我，微微的笑着。我心想：哼，跟別人吵了架，還有什麼可笑的！真不害臊！於是，我準備冒雨回家。
不料她忽然和我擦肩而過，頂着風雨先走了。我看着遠去的吳盈冬，反而覺得心中痛快，便靜下心來坐在教室裏，把老師佈置的作業做一做。誰知我一翻開練習本，就看見了那道引起我和吳盈冬吵嘴的題。爭吵的理由很簡單，這道數學思考題她不會做，想先看看我是怎麼做的，然後讓我講一講道理。我卻要先講道理，再讓她去思索。可能是沒有按着她説的去做，吳盈冬就説我學習很好就驕傲自大。我批評她學習不夠踏實，不會動腦子想一想，你一言我一語的吵了起來。想着，就認真的做了起題來。連窗外還下着雨都不知道。
等我想回家吃飯時，一個人走了進來，真是吳盈冬。只見她落湯雞似的，左手拿着雨衣，右手託着雨鞋，胳膊下面夾着雨傘。我“切”了一聲，諷刺的説道：“喲，吳盈冬小姐，怎麼又回來了？什麼東西您忘拿了呀？！”我又瞪了她一眼，故意撞了她一下，就頭也不回的衝進了雨中。
“萱蕾，慢點！”我簡直不相信這是吳盈冬在叫我，腳步慢了下來。她追上來拉住我，把傘和雨衣放在了我的手上，説：“萱蕾，你還生我的氣麼？昨天是我太沖動了，唉，都怪我不好，你能原諒我嗎？”
我的喉嚨裏像塞了棉花，什麼話也説不出。看她濕漉漉的一身，看他那微笑的眼睛，我似乎看到了她那明澈的心靈。
就這樣被美征服初中作文 篇20
雷鋒同志是中國家喻户曉的全心全意為人民服務的楷模；他作為一名普通的解放軍戰士，卻在短暫的一生助人無數。
人們流傳着一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無論走到哪裏，他都會做好事。雷鋒、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會想起雷鋒，因為雷鋒是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務員；是孩子們的知心人；是一名模範班長，為人謙虛謹慎。雷鋒有奉獻精神、釘子精神、艱苦奮鬥精神和螺絲釘精神。
每年的3月5日是學雷鋒日。其實，我們身邊就有很多“小雷鋒”。“小雷鋒”們也像雷鋒一樣，默默無聞地奉獻着，做好事總是不留名，總是一看見有需要幫助的就會去幫忙。“大學生為了救一個落水老人而獻出了自己寶貴的生命”這一新聞引發了社會的爭議。有人説，這值得嗎？一個大學生為了救一個快死的人而犧牲了，簡直就是浪費人才。也有人説，這不是值不值得的問題，而是如果這個大學生見死不救的話，就算他活着也沒有意義。這讓我想起了一句話“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。”做好事，可能會付出代價，就像那位可敬的大學生那樣，為了就一個落水老人而獻出了自己寶貴的生命。但是，如果他見死不救，那麼他就不算是一個大學生了，學了那麼多知識，卻連做人的道理都不懂。
毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個可敬的“傻子”，做一個為人民服務的好學生！近年來，浙江省先後湧現出“最美媽媽”、“最美爺爺”、“最美姑娘”、“最美教師”、“最美警察”、“最美護士”、“最美司機”、“最美高速交警”、“最美爸爸”、“最美四姑娘”等一系列影響全國、感動全社會的“最美人物”。這些道德模範、“身邊好人”和時代楷模，在平凡中見偉大。
我們也要學習雷鋒，做好自己的本分，好好學習，成為祖國的棟樑之才。
就這樣被美征服初中作文 篇21
生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。
——題記
美，是那把落滿灰塵的原木色提琴。曾有多少靈泉般的音符在琴身中或歡快或悠揚地躍動，有多少樂章淹沒在高樓大廈和車水馬龍之間。這四根弦和馬尾弓，也曾是我情感的表達。提弓、按弦，推弓，樂聲便悠揚而出，浸入我腦海中，洗滌去我的壓力與煩惱，也讓我尋一片淨土，彈琴復長嘯……
美，是櫃中放置已久的黑白棋子。我亦曾坐在棋桌前沉思，看着廝殺激烈的雙方棋子，我仿如一位將領，看到了千軍萬馬衝鋒陷陣，看到了焦黑的泥土，燃燒的破敗的敵方旗幟。思考、提子、落子，思考……我也曾在棋局上揮灑汗水，也獲得了莫大的快樂。
美，是頁面發黃的那幅陳舊而精緻的油畫。畫裏有田，有房，有山有水。我常常看着這幅油畫，看着畫裏的山山水水，想象着田地裏耕種的男子，裊裊炊煙下灶台旁的女子，落日下田埂旁放牛的牧童，還有村口等候着老伴歸來的老嫗……我想象着他們的酸甜苦辣，想象着他們的温暖，他們的哀傷，他們的朝朝暮暮，還有他們的聚散離合。
美，是我書房中飄散的墨香。我曾徘徊在朱自清的荷塘之畔，徜徉在史鐵生的地壇公園，漫步在林海音的北京城南，我亦曾踏步於沈從文的靜靜邊城，酣睡在郁達夫秋的故都。
美，是“行萬里路”走過的千山萬水，是我在洞庭湖畔一睹“白銀盤裏一春螺”的可愛，在黃山之巔一睹“手可摘星辰”的高邈，在南海之邊一睹的“日月之行，若出其中”的壯闊，在大草原上一睹“風吹草低見牛羊”的蒼茫，在大漠一睹“秦時明月漢時關”的蒼涼與悲壯。我追尋歷史的車轍，回溯一輪千古明月籠罩過的土地與歲月……
美，是把柴米油鹽過成詩和遠方的生活。抬頭，望向天空；低頭，俯視大地；伸手，觸摸大樹；抬腿，輕踏泥土。
生活即是美，美即是生活。能生活在這大千世界裏，已經很美了！
就這樣被美征服初中作文 篇22
我的家鄉是山清水秀而又貧窮落後的，它在遠離本區幾十裏的小溝裏。老實説我對家鄉的變化向來不關心。因為那麼偏僻的地方不可能會發生什麼變化，也沒有誰關注到那裏。
今年，我回到家鄉，這變化真是讓我出乎意料，在我以前看來這根本是不可能的事。讓我不禁感到：時代在變，社會在變，就連我那偏僻的家鄉都在變。家鄉的變化是我們偉大的祖國的決策和惠民政策的成果體現。
好久沒回家鄉了，坐了一個小時的車總算到了，可暈死我了。噫！我下錯站了嗎？沒有啊，是這沒錯呀！但是這裏那條盡是泥的小路怎麼變成了寬闊的柏油馬路。正當我茫然的時候，聽到背後有人叫我，於是我扭頭一看，原來是爺爺來接我了。
見爺爺來了，我便開問了。
“這是通往我們家的路嗎？爺爺。”
“是啊，怎麼？”爺爺答道。
“這路什麼時候修了，而且還是柏油馬路？”我不解地問。
因為爺爺是當地的一個村支書，聽到這類話題就很樂意解答。爺爺激動地説：“這都是我國的政策好呀！去年國家下撥了一批資金幫助我們修好了這條寬闊的柏油馬路。這條路的建成，給大家的生活也帶來了方便，下雨天再也不用擔心泥水弄髒和弄濕自己的衣服了。天晴，也不用擔心泥沙滿天飛了，而且交通也方便、快捷多了。”
噫！這裏的泥磚瓦房都怎麼變成了平頂房，房子也變得多了起來，一年的時間裏村裏的樓房就像雨後的春筍般不斷從各個角落裏冒出來，這也太快了吧！簡直是神速，雖然有些還未完工。不過，我們村裏的人並不富有呀！怎麼有錢建房房，還這麼多？爺爺又説：“這也多虧了祖國呀！一些房子重建國家給予了補助。這一年多來，大家都説祖國真是太好了，捨身處地為老百姓着想。得到了村裏人的讚美和愛戴。”
祖國在變化，家鄉隨之變化。正是因為祖國日益的富強發展和變化牽動着家鄉不斷變好變美，人們也感受到一種幸福感。試問一個能讓老百姓有幸福感的祖國，怎麼會不被大家熱愛和讚美呢？我偉大的祖國，願你永遠繁榮昌盛！
就這樣被美征服初中作文 篇23
江連江，山連山。讓你猜一個地名，其實大家都知道，這個地名就是——江山。
江山雖小，卻有山有水。咱們先來説説江吧！須江，是江山的母親河。你看，江邊豎立着一尊須江神女的雕像，在陽光的照耀下，江水蕩起了一圈圈彩色的漣漪。坐着小船，一邊用手拍打着水面，一邊迎着岸邊吹來的一陣陣風，感覺心曠神怡。下午，漁夫們在岸邊撒網捕魚，邊上總會有一羣小孩兒，圍在漁夫身邊，爭先恐後地看着漁夫捕魚，有些小朋友嘴饞了，還會向漁夫要一條呢！傍晚，老人們在樹底下棋，孩子們正玩得不亦樂乎呢！情侶們，在河堤上散步。
如果你是江山人，一定知道江山還有一個好去處，就是碗窯水庫。坐着小艇，在小艇後面激起了一朵朵浪花，一邊欣賞兩岸的風景，一邊湖呼吸着清新的空氣，那感覺真爽啊！坐完小艇，一定餓了吧，一聞見菜香，一定會使你不知吃那個好，酸魚、大鰱魚、爆炒魚，就恨不得把整鍋的魚也給吃下去。
家鄉的山算浮蓋山最好玩了，沿着崎嶇的山路，在路上就能看見浮蓋山雄偉壯觀的景色：高高的山峯聳入雲宵，雲霧繚繞着山的周圍，有的像仙女揮舞着裙袖，有的像二郎神騰雲駕霧，還有的好似白髮蒼蒼的老人在山間行走。山底下，有一座石碑，繞過石碑，來到一座小石橋聽見泉水叮咚的聲音，原來，我們來到了水窖，這裏四周黑沉沉的，一不小心就碰到了石壁，更可怕的是腳下的台階，一邁就是一大步。前方還有一個水車，趕緊湊上去一看，咦！沒人推這車怎麼會動呢？原來這車是用水來推動的。對面山上有一座觀音，忽然，有人叫到快來照相，這兒有塊三疊石。原來，那就是目的地。下山後，來到一潭水池邊，用清水洗一下臉，涼爽極了！
江山還有許許多多的名勝古蹟，比如：江郎山、仙霞關、戴笠故居，還有許多地方會使你留連忘返呢！
我愛你，家鄉真美啊!
就這樣被美征服初中作文 篇24
説起我的家鄉，它有一個好聽的名字，叫“大樹坡”因為這名字裏有“大樹”兩定，那這裏肯定有不少的樹，我一一講給你聽。
我的老家，被樹層層包裹着，所以這裏的樹的數目肯定不少，那總類也自然是不秒的。
我到現在為止，只能叫出幾種，那就有，樟樹，桂花樹，果樹，還有竹子其實不只有這幾種，是因為我叫不出名字。
由於樟樹在村莊裏佔數目較多，所以這基本上是四季常青，絲毫不會季節的變化所影響。
説了這麼多，我還是比較喜歡我愛門前的那棵年齡有了好幾年的樟樹。他是我表姐考進大學種的，所以意義非凡。
我聽我的伯伯説，這是我的表姐在考上大學之後種的，是為了紀念考上了大學的時間。它是我伯伯和表姐在六月份之後去那雜草叢生的山上挖的。伯伯本來是想挖棵大的樹，但由於表姐是想紀念她從考上大學到現在為止的時間，所以就先了剛剛長大沒有多義的。由於過了種植的時期，我表姐天天提着一桶水給它澆水，不負所望，它成活了。表姐澆的最後桶水是在進入大學的前一天，此後，沒有人給它澆過水了。
那樹，好像受到了我表姐的鼓勵，一天天的長了起來。
清晨，總會有幾隻小鳥停在那樹上，歡快地的唱着歌，迎接這新的一天，新的生活。它們就像這樹的守衞者一樣，整天瞎轉悠，原來它們在捉害蟲，保護不受蟲害。
直到伯伯家裏要做新屋，而他家門前長着那棵已有點經過風雨的吹打而顯得蒼老的樹，因為要做新屋，面積也會擴大，要麼推平前方的土地，要麼後移。可是我的伯伯毅然選擇了向後移。
那房子建好之後，那樹就成了家門口的一道亮麗的風景線，早晨，伯伯就在門口休息，中午就在樹下的涼，晚上就等着夕陽西下，而他的嘴裏總是念叨着我的表姐。
看到這樹，我也不由自主的想走了我的表姐，看到這樹，我就想起我表姐的那一張張優秀的的成績單，一張張獎狀，看到這樹，我就應該學它那堅忍不拔的精神，汲取更多的知識，使自己長大。
就這樣被美征服初中作文 篇25
綠樹陰下，芬芳花兒的身影在春風中搖曳;碧水湖面，引吭高歌的天鵝在自由舞蹈;通幽小徑，一位廣袖寬襦鬚髮皆白的老者正齲齲獨行，這，正是我--李白。我身在長安，卻時時流連於曾反覆縈繞夢中的天姥山。它不僅敢與天齊，更有與天爭高的氣勢--噴薄而出的朝陽，衝破晨曦，從大山後面，想驕傲地行走在那雲海中若隱若現的山崖之間，卻仍然遲遲無法展現它的魅力。葱鬱的樹林，彎曲的山道，潺潺的溪流，似打開了一道道如畫的屏障，似有了瑤琳仙境般的飛天感覺。
輾轉過幾條蜿蜒山道，沃州湖就緩緩撩開她那清麗的面紗。她多像一位柔美的少女呵!細眼彎彎，嫵媚多情--清波粼粼的湖水，在陽光的照耀下，閃着水靈靈的光芒;岸邊的巖石裏，小魚、小蝦和貝殼自在玩耍，大螃蟹在沙子上橫行霸道，好像連天神也怕他幾分。沃州湖的水多綠啊，遠遠望去就像一塊無瑕的翡翠鑲嵌在座座青山之間;沃洲湖的水多靜啊，船槳劃過水面的聲音，魚兒嬉戲浪間的撲騰聲，彷彿一個個美妙的音符在跳躍。這情景，彷彿，就是……對，"白銀盤裏一青螺"咦?怎麼回事?李白我怎麼能知道晚輩劉禹錫的詩呢?
"轟隆隆……"突然，我被大街上川流不息的車流給驚醒了。原來，在夢中我穿越了。我仍是我，一個新昌的普通小學生。站在大佛寺山頂上，環顧四周。西面，高樓大廈，鱗次櫛比，每當夜幕降臨，各色霓虹燈閃爍着迷離的光芒;東面，碧綠的新昌江緩緩地講述着他近年來"洗心革面"的故事;南面，寬闊的南複線，像一條長龍在青青山丘中穿行，一輛輛汽車飛快駛過，宛如進入了高速公路一般的暢快;北面，江濱公園，四季如春，花草依依，白髮蒼蒼的老人，牙牙學語的孩子，跳舞的跳舞，嬉戲的嬉戲，歡聲笑語響徹雲霄……
這就是我的家鄉，青山綠水為伴，廣廈萬間安家，幸福生活就像花兒一樣盛開!
就這樣被美征服初中作文 篇26
美是什麼？一件漂亮的衣服。一幅筆墨精美的畫卷。一段言詞華麗的文字。美是一種行為。一種精神。
一副和藹的面孔上總帶着微笑，一雙粗糙的大手總是忙碌不停，坐在一張發黃的藤椅上，守着一個小小的涼茶攤。他就是在公交站旁免費給路人發放涼茶的老爺爺。很早時候，媽媽就告訴我，每到炎熱的夏天，艮山門公交站旁，總有一位老人在那裏擺攤，為路人免費分發涼茶，直至夏季結束。並且已經堅持十多年了。
今年暑假，我去上興趣班，要在艮山門公交站坐汽車，每次都會看到老爺爺坐在藤椅上，對着來來往往的路人説：“現在天氣熱，快來喝杯涼茶解解渴，免費的。”
有一天下午，正是天氣最熱的時候，我等的公車遲遲不來，我站在那裏。熱的汗流浹背，滿臉通紅，不遠處地爺爺向我招招手説：“小朋友。來。到帳篷底下，喝杯涼茶。”我走向前去，旁邊的路人也都走向前去。只見老人身穿一件圓領白色汗衫，個子不高，臉膛黝黑髮亮，皮膚粗糙，那爬滿額頭的皺紋，彷彿漫長歲月在臉上行走的痕跡。脖子上掛着一條略微發黃的毛巾，嘴角帶着微笑。兩隻大大的不鏽鋼茶桶放在一輛三輪車上。旁邊還站着三位穿紅色馬甲的哥哥姐姐。他們利索的拿出一次性紙杯，盛滿涼茶，分給解渴的路人。大姐姐告訴我，她們三人是即將走入大學校園的學生，知道了涼茶攤的情況後，志願加入服務的。原來的那位老爺爺因為八十歲年紀了，行動不方便。現在又有一位比他小的，六十多歲的爺爺來接手這件事情。他就住在附近的小區，每天四點鐘就起牀，燒開水，泡茶，裝好紙杯，這些都是老人用退休工資買來的。她和她的同學幫着老爺爺一起分發涼茶。小區的居民知道了這件事情，更多的人們送來了茶葉，金銀花。紙杯。喝上一口涼茶，冰涼解暑。沁人心脾。
雖然這只是一杯涼茶，但卻能冰涼解暑，難道這不是最美的一瞬間嗎？在班級裏幫忙打掃衞生。是美。在社會上幫助有需要的人，是美。借我一雙慧眼，讓我發現，美其實就在我們身邊。
就這樣被美征服初中作文 篇27
綿延不斷的青山環抱着閃閃發光的河流；悠悠飄蕩的白雲在藍天的懷抱下撒嬌；嘰嘰喳喳的鳥雀似乎在談論着者悠閒的一切。在這片肥沃的土地上，居住着一個美麗的村莊，也就是我們停靠的港灣，温暖的家園。在這片樂土上，我們幸福地生活着，認真地學習着，肆意地玩耍着。
走進村子，一塊大石頭像一位盡忠職守的士兵屹立在公路邊，上面刻着三個大字“棠二村”。乾淨的道路上不見一點灰塵，一陣微風吹過，楊柳像我頻頻點頭，就連花兒也像我露出了美麗的笑臉。一幢幢高大的樓房成為了一道亮麗的風景線，一條清澈見底的小河環繞在周圍。小河旁，一羣婦女正在洗衣服，在陽光的照耀下，河面上彷彿被籠罩着一層白白的光輝。一條條小魚在河水中玩耍，嬉戲，為河面增添了一份靈動，也增添了一份活潑與可愛。這時的小河，像一顆明珠閃閃發光，讓人更加移不開眼睛了。這時，一陣陣清香隨着風傳播過來，讓人心曠神怡。嗅着這股香氣，我來到了一片樹林中，蒼天的大樹直衝雲霄，挺拔的身軀好似在像遠處勞作的人們致敬。我熱切的跟他們打招呼：“你好，葱鬱的大樹，你繁茂的枝葉，為人們展示了春日的繁華，擋住了夏日的炙熱，增添了秋日的清涼，緩解了冬日的冰冷，你無私的奉獻給人們你所擁有的一切，但卻不索取任何回報，你這種美好的品質更讓人敬佩。你就像我們棠二村的人們！勤勞樸實！”放眼望去，一望無際的田野穿上了金色的外衣，在秋風的撫摸下翩翩起舞，這般景色真讓人迷醉其中。紅的是野花，黃的是小麥，綠的是小草，所有的色彩混合在一起，讓人宛如劉姥姥進了大花園——看也看不清。棠二村的一切的一切，都是那麼的令人着迷！
美麗的棠二村，在夕陽的籠罩下，散發着越發攝人心扉的美。淡淡的夜光，讓棠二看起來像世外桃源，也似人間仙境。
就這樣被美征服初中作文 篇28
我的家鄉沒有桂林那般如詩如畫；沒有四川那麼熱鬧非凡；更更沒有海南的椰風海韻，但我的家鄉婁底，擁有着它獨特的美。
婁底曾被評為中國二十大宜居城市之一。市區的街道十分寬闊，兩旁的高樓聳立着，威嚴而又不失柔情。市區綠樹成蔭，如果你坐上汽車，透過車窗可以看到兩旁的樹木飛一般的往後倒退，一棵連着一棵看不見一點兒縫隙。當你漫步在街道上時，是不需要打太陽傘的，陽光透過密密匝匝的枝葉灑了下來，斑駁的光影在地面上畫下了一道道圈，春風一拂，星星點點。不僅市區的綠化好，而且石馬、婁星、珠山等各大小不一的公園也是綠林密佈，是人們散步休閒的好去處。
婁底地處江南，風景優美。這裏有大自然的傑作—紫鵲梯田，當你開車行駛在彎彎曲曲的盤山公路時，車窗外漫山遍野的梯田便逐漸撲入眼簾，春天正是耕種時，梯田裏注滿了水，光滑如鏡，千萬畝梯田閃耀在陽光下，彷彿時光在這裏向我們徐徐開啟了一副充滿詩意的浩大畫卷。這裏有乳石與燈綵“描繪”出來的梅山龍宮，梅山龍宮地處新化，是一個大型的溶洞。大自然的鬼斧神工讓它別具有一番魅力，吸引很多外地的遊客前來觀賞。還有《西遊記》曾經的拍攝地波月洞，如果你對孫悟空三打白骨精的故事情節印象深刻的話，就一定要來波月洞，這裏千奇百怪的溶洞之景定能讓你流連忘返。你們説，我家鄉的風景美嗎？如果你能來遊玩，我一定當你的導遊，帶你好好暢遊一番。
婁底不僅風景優美，而且人才輩出。我國曆史上有名曾國藩、蔡和森、羅盛教等人，都是從婁底這片熱土上走出去的，他們為我們的國家做出許多卓越的貢獻，值得我們每一個敬佩和學習。我一定要發奮學習，為婁底貢獻自己的一份力量。
這就是我的家鄉，雖然只是一個小城市，但是它人傑地靈，美不勝收。不管以後我身在何方，我的家鄉都會一直在我的心中。我愛我的家鄉婁底！
就這樣被美征服初中作文 篇29
美不完全置於表面。浮華的外表並不足以詮釋“美”的意義。外貌美是一種養眼的、令人舒心的優點，而心靈美卻是超越外貌的，大愛的真諦。讓我帶領大家領略“美”的意義，一起與美同行吧!
其實生活中“美”與我們形影不離，向善就是一種美的體現……
昨天，我的媽媽帶着我從醫院回家。一路上，雨扭扭捏捏地下，在小姑娘羞澀的氣質下，它卻又不妨夾雜着些瀟灑。風兒撒潑似的在雨中亂刮。路人們匆匆忙忙，都不願在這雨中多停留一下。媽媽騎着電瓶車。披着雨衣，為我擋往前面的風雨。忽然，媽媽在下坡時説了話：“快從雨衣中鑽出來，幫幫前面的老奶奶。”我覺得有些莫名其妙，從雨衣中鑽出來一看：哎呀，一個蒼老的老奶奶東西掉了，可坡中路滑，她的三輪車不容易控制，她正努力地在雨中掙扎。我急忙下車幫她撿東西。她開心地看着我。爬滿皺紋的臉上露出感動的微笑，説;“小姑娘，謝謝你。”這是不是證明我和媽媽是美麗的人呢?我想，是的，因為向善是美!
生活中除了向善是一種美外，務實也是一種美。
那天，我正興高采烈地與同學在街上玩，我們喝着飲料，邊談邊笑，幸福感正貫穿了我的心，達至我身體的每一個細胞，可是在這時，我卻看到兩三個年輕的小夥子，將一些燒烤殘餘和一些亂七八糟的臨時包裝袋亂丟，他們的行為不得不讓我感到羞恥，這是一個成年人所應有的素質嗎?當我正在因此而感慨時，一個年過半百，身着清潔工的服裝的老爺爺，急忙走到那兒清潔垃圾，我和同學正想幫他，他卻説：“小姑娘別弄，小心臟了手。”聽完這話，我的心不禁有一絲酸楚，看着老爺爺騎着垃圾車遠去的背影，我心想：清潔工爺爺的精神哪裏是他們三個小夥子能及得上的呢?着就是生活中的美吧!原來務實、勤懇是如此的美啊!
“美”就是這麼簡單，“與美同行”就是這麼容易，怎麼樣?加入“美”的旅行團吧!讓我們用眼、用耳、用心來領略“美”的意義，來體會“愛”的真諦吧!
就這樣被美征服初中作文 篇30
美是開滿梔子花的河岸，花瓣散落在河水中，順流而下的那一瞬間；美是秋燈漸暗，窗外小雨仍淅淅瀝瀝的下着，水滴彷彿飄浮在光暈上的那一剎那；美是一方潭水上卧在一片荷葉上的青蛙，慵懶地蹲在荷葉上。一幅幅最常見的自然風景的畫幕，構成了自然之美。
美是一方落滿了清寒梨花的硯台；美是一尊蓋着桃花的木製古董。美是遙想十四世紀的文藝復興三傑之一的米開朗琪羅，受當時教皇委託在西斯廷教堂堂頂畫上基督創世，米開朗琪羅大膽地繪畫了裸體。這使當時的教會大為震驚，紛紛加以斥責，稱其為“異端”。這種美是為當時世人所忽視的，甚至一時被世俗貼上了“離經叛道”的標誌，為眾人所輕視甚至鄙視。可是，隨着時間的流逝，人們摘下了有色眼鏡，拂去眼睛上的塵埃，並將這六十餘幅畫稱為宏大的《創世紀》。
這是追求獨特，我行我素，個性化的美。它不隨波逐流，在歐洲大陸上掀起了革命性的藝術運動，並從此生產了為無數畫家所膜拜的洛可可和巴洛克畫風。
美是小巷裏撐着油紙傘走過的妙齡女子，美是在田埂上抽着旱煙的農夫；美是工地上戴着安全帽工作的工人。他們在生活中也許留下的只有一個背影，但是這樣地一個個鏡頭卻留下了美的印記。
美是晨光熹微勾着鋤頭的陶潛，他隱居避世，不與世俗同流合污；美是耄耋之年仍少年輕狂的蘇軾，他詩風清新，縱橫恣肆豪健廣闊；美是鐵骨錚錚，飽嘗孤獨憤懣的陸放翁，他的精神與思緒，始終猶渡江之鐵馬冰河，猶塞北之秋風夜雪。
美是中華民族虎虎生機的士族精神，他們有血性，有骨氣；美是日耳曼生命強悍，女人紡織，男人戰鬥的民族習俗；美是日本人菊花與刀的性格，寧死不做俘虜的武士道精神。
總之，美並不是能刻意裝飾產生的，他誕生於獨特的想法與生活中的有感而發，並非只有吟遊詩人、藝術家才能創造美，我們只須稍稍地將生活中瑣碎之事昇華，過渡成詩和遠方。
就這樣被美征服初中作文 篇31
兩點四橫一撇一捺，這便是美，如此簡單，而又那樣豐富。
美是雷電劃破天穹，在天幕上上演一出黑白的戲劇。是太陽怒吼下的地，金碧輝煌，水潭中折射出道道金光。是荷葉舞動下的池，綠影婆娑，震起道道漣漪。
美是雨點的吟詠彈奏與歌唱。當雨點輕敲你窗，彈奏着風，那滴答聲是否打斷了你的構想，是否抽空聽着雨，想象着大千世界，讓思緒在雨中自我獨行。彷彿能聽見雨的潤物之聲。將耳朵貼在了土地上，細細聆聽，這便是美。
美是桌上的那捲泛黃的膠捲。它長長的，有着一股年代的氣息，那種略有蒼桑的感覺。昔日黑白的邊條，已變得泛黃，讓人有點惆悵；中間的長方形，略有人影，陽光彷彿也在凝望那團膠捲，透過了那個飄雪水晶球，將陽光打在膠捲上，讓它慢慢地冒煙，讓它騰出一團火光，讓圖像在火光中閃動與舞蹈——略有殘忍的美。
美是人間四月天，是鮮妍百花的冠冕，是林徽因，是天真是莊嚴，是夜夜的月圓，是滿空的繁星……最美人間四月天，字字珠璣，讓人回味無窮。星子在無意中閃，細雨點灑在花前，坐在雪化後那鵝黃上，看着新鮮初放芽的綠，輕輕呢喃着：你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。
美是小區中收廢品的老人，騎着那輛前面有個大貨箱的非動力三輪車，口中總有一根樹枝，大軍衣下的身軀略顯疲憊，他那雙深深內陷的眼睛，彷彿能看透一切。年年都是他，在小區的大街小巷中穿行，堅守着屬於自己的工作。多少春秋風雨改，多少崎嶇不變愛，他守護着，愛着屬於自己的那片天空。
美的最高境界，應該非人心莫屬，黛玉葬花，那是一顆多愁善感的心；米勒上尉堅定於尋找大兵瑞恩，那是一顆有毅力的心，對基丁老師的那一聲“船長，我的船長”，那是託尼對學校的古板的不朽和對基丁老師敬意的心……
人生像一盒什錦巧克力，你永遠無法知道下一顆是什麼，但可以確認，那一顆必定是美麗的。
就這樣被美征服初中作文 篇32
清風拂案，筆墨紙硯，拾一詩篇，得半日之閒。——題記
悽美
幽暗沉浮的宮殿，沒有了從前的歌舞昇平。取而代之的是深重的死氣。他頹廢地像月色中最孤涼的蕭聲，飄散在曠野，傳來陣陣嗚啼。他不知這塵世究竟是誰欠了誰，他不想做亡國君，不願做違命侯。他舉起金樽映着灼灼的桃花一飲而下。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”他似宋代的官窯釉色青翠如玉，佈滿裂紋，正如一顆零碎而無處安放的心，更似他不得不入的塵世。殷紅自天邊緩緩墜落，一彎眉月在如水的天幕中燃燒。繁花落盡，滿地斑斕，蒼涼之中，唯有悽美暈染人心。
壯美
亂世梟雄，殺伐爭奪。錦繡山河即刻葬於金戈鐵馬的蹄踏之下。他跟着浩蕩的軍隊，穿過邊塞三千里胡塵黃沙。踏過玉門關的重重飛雪，但他的眼卻依舊深邃明淨，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”，激昂的調子，如泣如訴，蕩氣迴腸，似歷史深重的長歎。在九霄蒼穹之上交織、縈繞、激盪。他不管前路是否荊棘密佈，即使踏着屍山火海那又何妨？黃沙呼嘯，任大漠狂風肆虐一方，手中依舊緊握鐵戈，千軍陣前，伴着號角的嗚鳴，又是一場生死廝殺，何其壯烈，何其雄壯！
秀美
“人人盡説江南好”依水而建的小樓，白牆黛瓦。池中蓮花如一個個輕紗飛揚的少女，淺笑嫣然，一身粉裙，胭脂水粉暈染高貴。靜靜地穿過小巷，來到一處茶館，桌上清茶水温尚可，泛着清清霧氣，微涼的風捲着海棠花香。以茶代墨，以指代筆描繪詩情畫意，寫下山水的韻腳，繪製江南圖畫。海棠花在日暮中飄搖，斑駁着，明滅着，斜暉脈脈，宛如飛仙遨遊於天際，像雲霧靜謐了時光，秀美山河怎可辜負？
輕合小冊，將雄壯、悽婉付諸淺吟低唱，任命運攪碎盛世繁華，以素手揭開風華錦繡，以美感照亮暗沉傳奇。
就這樣被美征服初中作文 篇33
天上的星星總有最高的那顆，海邊的貝殼也有最美的那個，我心中也總會有那個最美的地方——校園。
醉美校園，美在四季。
春天，小草偷偷地從土裏探出小腦袋，花兒們也你不讓我我不讓你都開滿了，比美呢！樹木也重披綠裝，是經過嚴冬的桎梏後重展自己的勃勃生命力。鳥兒們站在枝頭高歌，露珠與你交換眼神，這是不是一個理想的境界？夏日，春花雖不再燦爛，但人工湖中的荷花卻含苞欲放。湖中，荷花們露出粉紅色的臉蛋，有的全開了；有的半遮半掩的，像個害羞的小姑娘；也有一些還是花骨朵兒，嬌滴滴的。荷葉們也貢獻出誘人的綠色，像一個個大玉盤，在其中裝點着。聽，林中傳了一陣美妙的聲音，那是夏日合唱團正為孩子們表演呢！隨着青蛙指揮家的手勢，蟬，鳥兒等音樂家也敞開歌喉唱了起來，真好聽。秋天轉眼來臨，秋風拂去了夏日的炎熱，送來陣陣涼爽，樹葉子卻迎風擺動，真叫人擔心它們的安全。火紅的楓葉，美麗的校園。縱使到了冬天也不會單調，孩子們在校園裏縱情玩鬧，只是到了上課時間，他們便規規矩矩地坐在教室裏聽講了。也有一些堅韌的常青樹，依然堅守在那裏勸站崗。
醉美校園，美在師生情。
設若單單是有美景，那也算不了出奇，在這個大家庭中，景美，情更美。記得軍訓時，褲子被弄破了，是生活老師幫我補的，看着老師那一針一線的縫，我想起了媽媽，那動作好像，好像……因為軍訓的艱苦，我曾經沮喪失落過。當時是老師安慰我，鼓勵我，讓我堅持下去，正因為有了這樣堅實的後盾，我才熬過了軍訓苦不堪言的生活。
還記得教師節那天，老師上一屆的學生為老師送了祝福，雖是一句簡單的話語，卻讓老師心中感慨萬千。這難道不是最美師生情的體現嗎？
人一生最美好的時間莫過於青春校園時光，我將會珍惜這一時期，這樣美的校園，我怎能不珍惜？
就這樣被美征服初中作文 篇34
美是什麼？是春天裏的一陣微風，吹拂着我們疲憊的心靈；是清晨升起的暖陽，温暖着我們潮濕的心。我一直在尋找着，直到那一日，我領略到了一種滌盪心靈的美。
去年暑假，我終於來到了嚮往已久的呼倫貝爾大草原，放眼望去，一望無際的草地，彷彿給大地鋪上了一層綠地毯，馳騁的駿馬又為草原增加了盎然的生機，天空飄着幾絲白雲，一會聚成小羊的形狀，一會兒又聚成蘑菇的形狀，草原美景，不由得讓人陶醉了。
繼續往前走，看到零星的幾個蒙古包，蒙古包裏的人熱情奔放，初次見面就好似老友一般與我們寒暄，一眨眼就到了中午，父母決定留在這裏吃飯，蒙古人拿出了酥油茶和大隻的羊腿，怕我們喝不慣，還特意拿出了水，等到結賬的時候也給出了讓我們十分服氣的價格，這就是內蒙古人，熱情豪爽，不急於求利，沒有煩惱似的雲淡風輕的生活。草原人的熱情，更是讓人沉醉。
玩了一天我們決定找個地方歇息一下，順便欣賞草原的夕陽，以結束這一天的行程。我們吃過了晚飯，搬了板凳坐在了草原上，只見夕陽慢慢的從地平線上落下，卻把一縷晚照留在天邊，霞光不再刺目，卻美得不可方物，我想，人的雙眸之所以存在，就是為了定格每一個這樣美的瞬間吧。草原的夕陽如同一塊含在嘴裏的奶糖，甜蜜而安逸。
待到夜幕降臨，望着那美麗的星空，果然是星河璀璨，恰似人間理想。那一瞬的星空如同夏日的雨點清涼而美好。那一瞬間的美有"小樓一夜聽春雨"的情趣，也有"春江花月夜"的大氣，更有着"花自飄零水自流"的安逸，在我心中留下了濃墨重彩的一筆。那一瞬間的美啊，讓人沉迷，想要一醉不醒。
這一場草原之旅，讓我欣賞到了草原的景，純淨；感受到了草原的人，淳樸。景與人，已長留心中。而今，也看天邊雲捲雲舒，也聽耳畔潮起潮落，也賞庭前花謝花開，藍天抹不掉白雲留下的痕跡，流水沖刷不掉我們的記憶，歲月沉澱了那一場無與倫比的美。
就這樣被美征服初中作文 篇35
“快點啊。”小鳥們歡快地叫着，“慢了，可就趕不上去參加老鷹首領的飛行大會了。”小溪流在泉眼裏聽到了它們的對話，覺得在泉眼裏又黑又悶，他想去外面的世界看看。
小溪流就用力那麼一衝，衝出了泉眼，他睜開眼睛，被眼前的一切迷住了，小草們努力地從土裏探出頭來，害羞地望着。小喜鵲站在椿樹爺爺的枝頭，歡快地唱着歌，風哥哥也拉起了自己的手風琴。突然一陣濃郁的香味撲鼻而來，原來是鬱金香哥哥和玫瑰姐姐在向自己招手呢。
小溪流開心地向前流着，他聽到一陣歡笑聲，他朝着歡笑聲跑了過去，原來是小河姐姐在和小魚們一起玩呢，小溪流高興地問：“我可以和你們一起玩嗎？”“當然可以。”小河可真美呀，許多小魚在水裏比賽游泳，小螃蟹和小龍蝦比誰的鉗子大。螺螄們在玩過家家，小河姐姐在給森林爺爺唱歌。水草還請小溪流去跳舞，大家玩的可開心了。
小溪流告別小河後，又向前流啊流，這時小溪流的頭撞在一塊大石頭上，小溪流慘叫着：“哎呀，我的頭呀，好痛呀。”這才發現前面都是石頭。小溪流只好縮成一小團，勉強過了石縫，可是他撞的全身都是傷。
小溪流一邊小聲地哭着一邊向前走，這時一片小東西落在小溪流的頭上，小溪流抬頭一看，原來他來到了世外桃源呀，粉紅色的桃花一片一片落在小溪流的身上，看着這一美景，他早就把之前的疼痛拋到了腦後。桃樹旁還有一户人家，房頂上冒着青煙，院裏一隻大黃狗躺在地上曬着太陽，小黃雞們在一旁玩耍，十分愜意。
小溪流望着天空，形狀各異的雲彩們慢慢聚在一起，形成了一個巨大的棉花糖。一隻雄鷹在高空飛翔着，擋住了刺眼的陽光。這時小溪流腳下一空，掉下了“萬丈深淵”，他尖叫着睜開眼，發現兄弟姐妹們也在向下掉，他們掉下去濺起了濃濃水霧，小溪流以為自己已經到了天堂呢，可是當他走出來時，發現自己已經來到了大海。
大海里有許多珊瑚，五顏六色的，真漂亮！小溪流玩了一天也累了，在大海母親的懷抱中睡着了。
